数字电子技术项目教程（第3版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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数字电子技术项目教程（第3版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

内容简介

本书依据《数字电子技术》教学大纲的要求，以数字电子技术中的典型项目为载体，将教学内容按项目模块编写，全书的内容包括：简单抢答器的制作、产品质量检测仪的设计与制作、一位加法计算器的设计与制作、电动机运行故障监测报警电路的制作、由触发器构成的改进型抢答器的制作、数字电子钟的设计与制作、叮咚门铃电路的制作 、数字电压表的设计与制作、锯齿波发生器的设计与制作等。以完成工作任务为主线，链接相应的理论知识和技能实训，融"教、学、做”为一体，充分体现课程改革的新理念。本教材适合边教、边学、边做的教学方法。

作者简介

目录

绪论 （1）
项目1 简单抢答器的制作 （5）
1．1 【工作任务】 简单抢答器的制作 （5）
1．2 【知识链接】 逻辑代数的基本知识 （7）
1．2．1 逻辑变量和逻辑函数 （7）
1．2．2 逻辑运算 （8）
1．2．3 逻辑函数的表示方法 （12）
1．2．4 逻辑代数的基本定律 （13）
1．3 【知识链接】 逻辑门电路的基础知识 （14）
1．3．1 基本逻辑门 （14）
1．3．2 复合逻辑门 （16）
1．3．3 TTL集成门电路 （17）
1．3．4 CMOS集成门电路 （22）
1．4 【任务训练】 常用集成门电路的逻辑功能测试 （25）
1．5 【知识拓展】 不同类型集成门电路的接口 （29）
1．5．1 TTL集成门电路驱动CMOS集成门电路 （30）
1．5．2 CMOS集成门电路驱动TTL集成门电路 （30）
1．6 【知识拓展】 面包板的使用 （31）
本章小结 （32）
习题1 （32）
项目2 产品质量检测仪的设计与制作 （35）
2．1 【工作任务】　产品质量检测仪的制作 （35）
2．2 【知识链接】 逻辑函数的化简方法 （38）
2．2．1 公式化简法 （38）
2．2．2 卡诺图化简法 （39）
2．3 【知识链接】 组合逻辑电路的分析与设计 （44）
2．3．1 组合逻辑电路概述 （44）
2．3．2 组合逻辑电路的分析 （44）
2．3．3 组合逻辑电路的设计 （45）
2．4 【训练任务1】　产品质量检测仪的设计 （46）
2．5 【训练任务2】　四人表决器的设计与制作 （47）
本章小结 （49）
习题2 （49）
项目3 一位加法计算器的设计与制作 （51）
3．1 【工作任务】 一位加法计算器的设计与制作 （51）
3．2 【知识链接】 数制与编码的基础知识 （55）
3．2．1 数制 （55）
3．2．2 不同数制之间的转换 （56）
3．2．3 编码 （57）
3．3 【知识链接】 编码器 （58）
3．3．1 二进制编码器 （58）
3．3．2 二?十进制编码器 （59）
3．4 【知识链接】 译码器 （60）
3．4．1 二进制译码器 （60）
3．4．2 二?十进制译码器 （61）
3．4．3 译码器的应用 （62）
3．5 【任务训练】 译码器逻辑功能测试及应用 （63）
3．6 【知识链接】 数字显示电路 （65）
3．6．1 数码显示器件 （65）
3．6．2 显示译码器 （66）
3．7 【任务训练】 计算器数字显示电路的制作 （69）
3．8 【知识链接】 加法器 （71）
3．8．1 半加器 （71）
3．8．2 全加器 （72）
3．8．3 多位加法器 （73）
3．9 【知识链接】 寄存器 （74）
本章小结 （75）
习题3 （76）
项目4 电动机运行故障监测报警电路的制作 （79）
4．1 【工作任务】 电动机运行故障监测报警电路的制作 （79）
4．2 【知识链接】 数据选择器与数据分配器 （81）
4．2．1 数据选择器 （81）
4．2．2 数据分配器 （83）
4．3 【任务训练】 数据选择器的功能测试及应用 （83）
4．4 【知识拓展】 大规模集成组合逻辑电路 （85）
4．4．1 存储器的分类 （86）
4．4．2 只读存储器（ROM）的结构原理 （86）
4．4．3 可编程逻辑阵列PLA （89）
本章小结 （89）
习题4 （90）
项目5 由触发器构成的改进型抢答器的制作 （92）
5．1 【工作任务】 由触发器构成的改进型抢答器的制作 （92）
5．2 【知识链接】 触发器的基础知识 （95）
5．2．1 基本RS触发器 （96）
5．2．2 同步RS触发器 （97）
5．2．3 主从触发器 （98）
5．2．4 边沿触发器 （99）
5．3 【知识链接】 常用集成触发器的产品简介 （99）
5．3．1 集成JK触发器 （99）
5．3．2 集成D触发器 （100）
5．4 【知识拓展】 触发器的转换 （101）
5．4．1 JK触发器转换为D触发器 （101）
5．4．2 JK触发器转换为T触发器和T‘ 触发器 （102）
5．4．3 D触发器转换为T触发器 （102）
本章小结 （103）
习题5 （103）
项目6 数字电子钟的设计与制作 （106）
6．1 【工作任务】 数字电子钟的设计与制作 （106）
6．2 【知识链接】 计数器及应用 （112）
6．2．1 二进制计数器 （112）
6．2．2 十进制计数器 （114）
6．2．3 实现N进制计数器的方法 （117）
6．3 【任务训练】 计数、译码和显示电路综合应用 （120）
6．4 【知识链接】 数字电子钟的电路组成与工作原理 （123）
6．4．1 电路组成 （123）
6．4．2 电路工作原理 （123）
本章小结 （127）
习题6 （127）
项目7 叮咚门铃的制作 （129）
7．1 【工作任务】 叮咚门铃的制作 （129）
7．2 【知识链接】 555定时器及应用 （131）
7．2．1 555定时器的电路结构及其功能 （132）
7．2．2 555定时器构成多谐振荡器 （133）
7．2．3 555定时器构成单稳态触发器 （137）
7．2．4 555定时器构成施密特触发器 （139）
7．3 【任务训练】 救护车（消防车）变音警笛电路的制作 （142）
本章小结 （145）
习题7 （145）
项目8 数字电压表的设计与制作 （148）
8．1 【工作任务】 数字电压表的设计与制作 （148）
8．2 【知识链接】 模/数转换器（A/D转换器） （151）
8．2．1 A/D转换器的基本原理 （152）
8．2．2 并行比较A/D转换电路 （153）
8．2．3 A/D转换器的主要技术指标 （154）
8．2．4 三位半集成ADC芯片MC14433 （154）
本章小结 （156）
习题8 （156）
项目9 锯齿波发生器的设计与制作 （158）
9．1 【工作任务】 锯齿波发生器的设计与制作 （158）
9．2 【知识链接】 数/模转换器（D/A转换器） （160）
9．2．1 权电阻网络D/A转换电路 （161）
9．2．2 R-2R倒T形电阻网络D/A转换电路 （162）
9．2．3 D/A转换器的主要技术指标 （164）
9．2．4 8位集成DAC芯片DAC0832 （164）
本章小结 （166）
习题9 （166）
附录 （168）
附录A 74系列集成芯片型号、名称对照表 （168）
附录B 常见集成芯片管脚图 （171）
参考文献 （181）

前言/序言

前 言

《数字电子技术项目教程》教材为“十一五”期间广西高等学校重点教材立项项目， 2010年2月由电子工业出版社正式出版，其配套教学课件荣获第七届广西高等教育软件大赛评比三等奖。该教材打破传统学科体系，构建能力本位、项目主体、任务中心的课程模式，围绕项目和任务展开课程内容，全面培养学生的专业能力、方法能力和社会能力等综合职业能力。教材彰显了以人为本，以教师为主导、学生为主体的教育理念，出版三年以来，获得使用师生的一致好评，取得了良好的教学效果， 学生的动手操作能力，分析问题、解决问题以及综合应用能力明显提高。

《数字电子技术项目教程》（第3版）教材根据教学及教学改革的需要，在第2版的基础上进行修订和完善。如降低一些项目的设计难度，增加一些课外制作项目等。

本教材在如下方面体现出高职教育的特色：

（1）将理论教学与实践教学融于一体，适合边教、边学、边做的教学方法。全书共安排了9个项目，围绕项目和任务展开课程教学内容及相关技能实训，通过项目化、模块化的课程实现理论与实践的密切结合。

（2）着眼应用。特别是集成电路强调以应用为主，对集成电路内部分析不作要求，并且削减分立电路，突出集成电路。

（3）把握理论上的“度”。数字电子技术是当前发展较快的学科之一，其发展主要体现在数字电路器件与系统的设计方法、制作技术，以及对数字信号处理的方法上。对于数字电子技术部分的课程教学，本书力图以“必需、够用”为度，从了解技术的发展趋势出发，简单介绍可编程逻辑器件。

（4）可操作性强。本教材的实践项目不仅实用性强，而且可操作性强。通过编者的教学实践表明，高职学生都能够在教师的指导下，很好地完成各项目的电路设计与制作工作，并使之实现相应的电路功能。

本书的参考学时如下：

课 程 内 容 学时 课 程 内 容 学时

项目1. 简单抢答器的制作 12 项目6. 数字电子钟的设计与制作 16

项目2. 产品质量检测仪的设计与制作 8 项目7. 叮咚门铃的制作 6

项目3. 一位加法计算器的设计与制作 16 项目8. 数字电压表的设计与制作 10

项目4. 电动机运行故障监测报警电路的制作 6 项目9. 锯齿波发生器的设计与制作 8

项目5. 由触发器构成的改进型抢答器的制作 8 合计 90

本教材由谢兰清、黎艺华担任主编，并共同策划了全书内容及组织结构，其中黎艺华编写项目4、7、8、9，余鹏编写项目6，谢兰清编写绪论、项目1、2、3、5，并由谢兰清负责全书统稿。

本教材由广西经贸职业技术学院院长张翔教授担任主审，张翔教授在百忙之中对全部书稿进行了详细的审阅，并提出了许多宝贵意见，在此表示衷心感谢！本教材在编写过程中，还得到了行业企业专家柳州电子研究所所长李达高级工程师的支持，他对教材项目的选择和提炼进行了具体的指导，在此也表示衷心感谢！由于编者水平有限，时间仓促，书中难免有疏漏之处，殷切希望使用本教材的师生和读者批评指正。

编 者

2016年10月

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