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120項足球戰術訓練經典教案學習荷蘭式足球思維!
進攻、防守、攻守轉換,從進階化團隊戰術訓練
到針對性個人技術、身體訓練
打造技戰術一體化的超級強隊!
◎陣型基礎◎分析比賽方法◎進攻方案◎防守方案◎攻守轉換方案◎實戰對策◎個人技術◎身體訓練
訓練目標:幫助教練員和球員理解該項練習的目的。
難度等級:所有練習被分為初級、中級、高級三個等級,幫助使用者判斷練習順序,初學者應該從難度較低的練習開始,慢慢地嚮高級過渡。
訓練強度:精準設定個人身體訓練強隊,針對性提升足球運動員的體能。
對抗規則:不同陣型、不同情況下球員應對方法,有效提升球員場上判斷力。
注意事項:針對不同訓練內容,綜述訓練精髓。
拓展訓練:訓練項目衍生的變化和拓展訓練,幫助教練拓展訓練思路。
細節指導:耐人尋味的教練筆記,對每個練習進行細節分析和指導。
荷蘭式思維解析:針對不同章節訓練內容專題解析荷蘭式足球思維。
實戰案例分析:通過實戰分析樣本迴顧真是比賽的關鍵節點,提升球員戰鬥力。
內容簡介
教練員的頭腦中存在著贏得比賽的戰術,但是真正實施這些戰術的是場上的足球運動員。所謂足球運動員的“戰術訓練”即訓練球場上的應變能力,對於稍縱即逝的機會的把握能力,實現教練頭腦中贏得比賽的路徑的能力。荷蘭是戰術大國,其對於足球運動員的培養也受到瞭德國、法國和英國的追捧。《圖解荷蘭足球戰術:基礎訓練120項》采用荷蘭足球運動員的戰術訓練方法,並通過比賽分析和訓練相結閤的方法,對進攻、防守和攻守轉換這三大課題進行瞭逐一攻剋。《圖解荷蘭足球戰術:基礎訓練120項》文後還附有真實比賽案例分析,以便讀者更好地體會戰術的應用。
《圖解荷蘭足球戰術:基礎訓練120項》對於教練製定訓練方案和球員理解戰術意圖都有所助益。
作者簡介
林雅人
1977年生人,少年時曾練習棒球。在小學期間,林雅人接觸到瞭足球的快樂與艱辛,並被足球運動的拼搏精神所吸引。因此在進入日本體育大學之後,他選擇瞭足球專業。受到當時荷蘭教練Arie Schans的影響,林雅人很早就立誌成為足球教練。畢業以後,他在荷蘭超級聯賽的維特斯運動隊擔任11~19歲的各個年齡組的教練和總教練。他曾率領11歲年齡組以21勝1負的成績獲得聯賽冠軍。他是第1位獲得荷蘭足球協會頒發的一級教練證書的日本人。他還獲得瞭歐足聯(UEFA)頒發的A級教練證書。憑藉自己在荷蘭所學的知識和經驗,林雅人目前緻力於日本青少年足球教育工作。
內頁插圖
目錄
目 錄
為什麼是荷蘭 002
使用說明書 006
序言 荷蘭式足球的基礎指導理論 017
通常以11比11賽製為基礎進行思考 018
荷蘭式指導就是對球員的引導 021
教練應該是一隻變色龍 024
第1 章 考慮球隊風格——陣型基礎 025
陣型基礎 026
關於足球的三大陣型體係 027
如何選擇陣型 029
把握陣型的變化 030
學習陣型的應對 034
關於針對新人的梯隊建設 036
第2 章 團隊任務——分析比賽方法 037
比賽分析 038
基本比賽流程 039
支撐比賽分析的關鍵點大體分為五項 040
培養齣看透比賽的慧眼 042
比賽分析的方法 043
比賽基本信息 044
比賽伊始的信息 045
比賽進程(上半場) 046
比賽進程(下半場) 047
場麵①進攻時的防守陣型 048
場麵②防守轉為進攻時 050
場麵③進攻 052
場麵④進攻轉為防守時 054
比賽場麵變化+ 換人 056
定位球 056
得分 057
比賽分析提齣的問題 058
初級中級水平比賽分析 060
練習分析和反饋 062
典型的訓練的錯誤實例 063
比賽分析考試 064
第3 章 進攻的課題——解決方案 065
使用說明書 066
實例1 門將發球無法保證進攻→從門將開始組織 072
練習001 從門將開始2 對1 073
練習002 從門將開始3 對2 074
練習003 從門將開始實戰形式5 對4 075
實例2 後衛傳球推進→利用後衛綫上人多的優勢 076
練習004 中場站位3 對2+ 門將 077
練習005 中場站位4 對3+ 門將 078
練習006 中場站位5對5+門將+自由人 079
實例3 球無法輸送到前場→組織的優先順序 080
練習007 嚮中場直傳球的時機判斷4 對2+ 門將 081
練習008 嚮中場直傳球的時機判斷5對4+2 自由球員 082
練習009 嚮中場直傳球的時機判斷6 對5+ 門將 083__
實例4 中路的空間狹小→想辦法跑齣空位 084
練習010 中場持球3 對2 085
練習011 中場持球2 對2 對2 086
練習012 中場持球5 對5+2 自由人+ 門將 087
實例5 球運不到進攻區域→縱嚮傳球的機會判斷 088
練習013 從中場嚮前場運球1 對1+支援 089
練習014 從中場嚮前場傳球 3 對2 → 3 對2+ 門將 090
練習015 實戰陣型 6 對5+ 門將 091
實例6 前鋒接球的狀況不好→前鋒也同樣要跑起來 092
練習016 基本前鋒配閤2 對1→2 對1+ 門將 093
練習017 前鋒配閤3 對1→2 對2+ 門將 094
練習018 前鋒配閤 實戰模式6 對6+ 門將 095
實例7 前鋒受到包圍時傳球給中場→中場對前鋒的支援 096
練習019 前鋒支援的基本2 對1→1+ 門將 097
練習020 前鋒支援的應用3 對2→2 對2+ 門將 098
練習021 前鋒支援 實戰形式5 對5+ 門將的小型比賽 099
實例8 不要靠帶球突破來終結比賽→從後衛綫的中路打開缺口 100
練習022 3 對2+ 門將 101
練習023 5 對4 + 門將(GK) 102
練習024 實戰形式6 對7 + 門將 103
實例9 如果無法從中路突破→通過邊路進攻來突破後防綫 104
練習025 中路2 對2的下底傳中 105
練習026 3 對2 →中央2 對2下底傳中+ 門將 106
練習027 實戰形式6 對6+ 門將 107
他們為什麼不聽話 108
第4 章 防守的課題——解決方案 109
實例1 前場的壓迫起不到作用→由前鋒開始壓迫對手 110
練習028 前鋒協防1 對2 → 2 對2 111
練習029 前鋒協防2 對3 → 3 對3 112
練習030 前鋒協防實戰形式5 對6+ 門將 113
實例2 終結對手嚮前方運球→限製方嚮的策略 114
練習031 限製方嚮的防守2對2+2 自由人 115
練習032 限製方嚮的防守4 對4+ 門將+自由人 116
練習033 限製方嚮的防守實戰形式 6 對6+ 門將+ 自由人 117
實例3 不讓對方前鋒自由活動→控製間隔 118
練習034 針對前鋒的防守 2 對2+ 門將 119
練習035 針對前鋒的防守 2 對1→2 對2+ 門將 120
練習036 小型比賽5 對5+ 門將(兩個區域) 121
實例4 防守時的盯人容易齣現偏差→盯人的交接 122
練習037 基礎2 對2+ 門將 123
練習038 縱嚮交換盯人4 對4+ 門將 124
練習039 交換盯人實戰形式 6 對6+ 門將 125
實例5 各自為戰導緻後防綫七零八落→整體防守 126
練習040 整體防守5 對3 持球 127
練習041 整體防守三色三隊8 對4+ 門將的控球練習 128
練習042 整體防守實戰形式 6 對7+ 門將 129
實例6 對手受到壓力就會轉移球→施壓的基本 130
練習043 2 區域網狀壓製 131
練習044 3 對3 壓製 132
練習045 實戰形式壓製 6 對6 + 門將 133
實例7 1對1很容易被打亂→進行補位 134
練習046 3 球門 3 對3 補位 135
練習047 菱形2 球門補位 136
練習048 補位實戰形式 5 對6+ 門將 137
全攻全守足球的象徵 剋魯伊夫的名言 138
第5 章 攻守轉換的課題—解決方案 139
實例1 攻守轉換的意識薄弱→攻守轉換的加速 140
練習049 2 區域 4 對2 141
練習050 3 色6 對3 傳球 142
練習051 5 對5+ 門將+2 自由人 143
實例2 攻→守 失球後不緊逼→養成失球後迅速反搶的習慣 144
練習052 1 對1 對1 145
練習053 人盯人3 對3+ 門將 146
練習054 三區域人盯人6 對6+ 門將 147
實例3 攻→守 衝上去搶球被過→如果追不上就拖住對手 148
練習055 拖延2 對2+ 門將 149
練習056 拖延2 區域4 對4+ 門將 150
練習057 拖延實戰形式 7 對7+1 門將+ 自由人 151
實例4 守→攻 搶到球後不假思索就踢齣去→根據場上形勢來判斷如何行動 152
練習058 持球3 對3 + 自由人 153
練習059 防守→進攻的判斷5 對4 + 門將 154
練習060 實戰形式7 對7+ 門將 155
實例5 守→攻 嚮前進攻的時候做無意義的傳球→直傳優先的意識 156
練習061 具有方嚮性的齣球3對3 +3 自由人 157
練習062 全場移動式直傳 4 對3←→4 對3 158
練習063 直傳 實戰形式3 區域6 對6 +門將 159
實例6 守→攻 搶下球之後傳球路綫陷入死鬍同→換位支援 160
練習064 簡單支援2 對1-2 對1 + 門將 161
練習065 簡單支援3 對2→3 對3 162
練習066 實戰支援3 區域7 對7 + 門將 163
實例7 守→攻 看到空當卻無法突破→守→攻迅速由守轉攻 164
練習067 利用空當 3 對2 + 門將 165
練習068 利用空當 4 對4+ 門將 166
練習069 實戰支援3 區域7 對7 + 門將 167
總結:以上的課題分析都是為瞭實戰而生的→比賽形式的綜閤練習 168
練習070 全體總結練習①:3區域比賽 169
練習071 全體總結練習②:影子遊戲 170
練習072 全體總結練習③:11 對11 全場比賽 171
傳球是由齣球的人來決定,還是由接球的人來決定 172
第6 章 分析對手球隊設定實戰對策 173
使用說明書 174
實例1 對於經常長傳的球隊,如何應對 176
練習073 區分區域4 對4+ 門將 176
練習074 區分區域7 對8+ 門將 177
實例2 對於跑動能力強的球隊,如何應對 178
練習075 嚮對麵傳接球,4 對4+2 自由人 178
練習076 比賽形式7 對7+ 門將 179
實例3 對於傳球技術好的球隊,如何應對 180
練習077 比賽形式 5 對5+ 門將 180
練習078 比賽形式 8 對8+ 門將 181
實例4 對於單方邊路比較強的球隊,如何應對 182
練習079 比賽形式6 對6+ 門將 182
練習080 比賽形式8 對8+ 門將 183
實例5 對於逼搶積極的球隊,如何應對 184
練習081 場地間移動式3 對2→2 對1 184
練習082 7 對6+ 門將 185
實例6 對於穩固防守的球隊,如何應對 186
練習083 比賽形式6 對6+ 門將 186
練習084 比賽形式8 對8+ 門將 187
實例7 眼看要輸球,但是必須要贏的場閤,應該怎麼戰鬥 188
練習085 2 區域3 對2→3 對2+ 門將 188
練習086 2 區域 3 對2→6 對6+ 門將 189
希丁剋果然很厲害! 190
第7 章 個人技術的提升訓練 191
使用說明書 192
練習087 直綫帶球 194
練習088 開放空間運球 194
練習089 90 度轉身帶球 195
練習090 正對麵1 對1 195
練習091 斜嚮1 對1 196
練習092 2 對2/3 對3 196
練習093 帶球返迴遊戲 197
練習094 綫上防守1 對1 197
練習095 2 人組麵對麵傳球 198
練習096 小組麵對麵傳球 198
練習097 三人組& 四人組按路綫傳球 199
練習098 自由按路綫傳球 199
練習099 3 對1&4 對2 的持球練習 200
練習100 重視傳球的3 對3 200
練習101 針對初級者的傳接球 201
練習102 射擊遊戲 201
練習103 直綫前進的假動作 202
練習104 90 度假動作擺脫對手 202
練習105 180 度假動作 203
練習106 180 度假動作擺脫對手 203
練習107 背身1 對1 204
練習108 橫嚮壓迫的1 對1 204
練習109 斜綫方嚮1 對1 205
練習110 球停在腳下躲過對手1 對1 205
練習111 收集球的遊戲 206
練習112 護球遊戲 206
第8 章 荷蘭式身體訓練菜單 207
使用說明書 208
實例1 動作頻率增加 210
練習113 3 對3 + 門將 210
練習114 2 對2+4 自由人 210
實例2 保持高強度動作的持續 211
練習115 8 對8 + 門將 211
練習116 跑位和傳球 211
實例3 提升動作的爆發力 212
練習117 2 組1 對1 212
練習118 傳中射門 212
實例4 維持高爆發力的行動 213
練習119 衝刺射門 213
練習120 爭球1 對1 213
實戰分析樣本① 214
實戰分析樣本② 222
實戰分析樣本③ 230
實戰分析樣本④ 232
後記 238
荷蘭足球戰術:從綠茵場到智慧博弈 足球,這項風靡全球的運動,不僅僅是肢體的較量,更是智慧的博弈,是團隊配閤的藝術。而荷蘭足球,憑藉其獨特的風格、精妙的戰術以及對足球哲學的不懈追求,早已成為世界足壇一道亮麗的風景綫。從“全攻全守”的黃金時代,到如今在傳承中創新,荷蘭足球始終以其前瞻性和創造力引領著潮流。本書,並非僅僅是羅列招式,而是深入剖析荷蘭足球戰術精髓,從最基礎的訓練理念齣發,為您揭示那些讓荷蘭足球引以為傲的戰術奧秘。 一、 體係化的思維:荷蘭足球的戰術基石 荷蘭足球的戰術,其根基在於一種體係化的思維。這不是簡單地堆砌個人能力,而是將每個球員都視為體係中的一個重要齒輪,強調整體的協調與流動。這種體係的構建,始於對比賽的深刻理解,對空間、時間、人球關係的精準把握。 空間利用的藝術: 在荷蘭足球的戰術理念中,空間的利用是至關重要的。球員們不僅僅關注自己站位,更要考慮如何通過自己的跑動和站位,為隊友創造空間,或者限製對手的空間。這種“空間意識”的培養,貫穿於訓練的每一個環節。從簡單的傳接球練習,到復雜的攻防轉換演練,無不強調對空間的感知和利用。 無球跑動的智慧: 足球比賽中,有球的時間隻占很小一部分,而無球跑動纔是真正塑造比賽格局的關鍵。荷蘭足球高度重視球員的無球跑動能力,這不僅僅是為瞭接球,更是為瞭吸引防守、拉開空間、為隊友提供傳球路綫。本書將深入探討如何在訓練中培養球員的無球跑動意識,理解不同跑動模式下的戰術意圖。 流暢的傳遞與滲透: 荷蘭足球以其流暢的地麵傳球著稱,這種傳遞不僅僅是簡單地把球交給隊友,而是帶著明確的戰術意圖。通過連續的短傳、一腳齣球,快速打破對手的防綫,尋找空當進行滲透。訓練中,我們將重點演練各種傳遞組閤,包括“三角傳遞”、“菱形傳遞”等,以及如何通過傳遞來改變比賽節奏和方嚮。 防守的整體性: 荷蘭足球的防守並非僅僅依賴於後衛綫的個人能力,而是強調整個球隊的整體協同。從前場開始的逼搶,到中場的區域防守,再到後場的就地反搶,每一個環節都緊密相連。本書將詳細介紹荷蘭足球如何通過訓練,提升球員的防守站位、壓迫時機、協防意識,構建起堅固的整體防綫。 二、 訓練的科學性:將理念轉化為能力 戰術思想的實現,離不開科學有效的訓練。荷蘭足球的訓練,從來不是“練多少”的問題,而是“怎麼練”的問題。其訓練體係注重實用性、趣味性以及針對性,將復雜的戰術理念分解為易於理解和掌握的訓練科目。 從基礎到精進: 本書將以最基礎的訓練科目為起點,例如傳球、停球、帶球等,但會強調在這些基礎訓練中融入戰術意識。例如,在傳球訓練中,不僅僅要求傳得準,還要要求傳齣“好球”,即帶有速度、角度和落點的、方便隊友接球並能繼續組織進攻的傳球。 情景模擬的實戰性: 許多訓練科目都模擬真實的比賽情景,讓球員在接近實戰的環境中學習和應用戰術。例如,在小範圍的攻防演練中,球員需要在有限的空間和時間內,快速做齣決策,完成傳接、跑位、射門等動作,從而提高他們的臨場反應能力和戰術執行力。 個性化與群體化結閤: 荷蘭足球的訓練,既關注球員的個體技術和意識的提升,也強調團隊的整體配閤。訓練科目會根據球員的不同位置和特點進行設計,同時也會有大量的團隊協作訓練,讓球員學會如何與隊友形成默契,共同完成戰術目標。 鼓勵創造性與適應性: 荷蘭足球一直鼓勵球員在場上發揮創造力,敢於嘗試新的打法。訓練過程中,也會留給球員一定的自由發揮空間,鼓勵他們思考和探索,而不是機械地執行指令。同時,訓練也注重培養球員的適應性,讓他們能夠根據比賽的變化,及時調整自己的戰術打法。 三、 核心戰術元素的解析與訓練 本書將聚焦於荷蘭足球戰術體係中的幾個核心要素,並提供詳細的訓練方法。 壓迫與反壓迫: 強有力的壓迫是荷蘭足球防守的重要手段,它能夠有效地限製對手的齣球,製造進攻機會。訓練將側重於教會球員何時、何地、以何種方式進行壓迫,以及如何通過壓迫來迴收球權。同時,反壓迫同樣重要,即在丟球後迅速組織反擊,打亂對手的部署。 邊路進攻與傳中: 邊路是荷蘭足球重要的進攻通道。訓練將涉及如何通過邊後衛和邊鋒的配閤,製造邊路優勢,以及如何通過精準的傳中,為禁區內的隊友創造得分機會。 中路滲透與二過一: 中路滲透是荷蘭足球通過地麵配閤撕破對手防綫的重要方式。訓練將側重於如何通過球員的跑位、傳遞以及“二過一”配閤,快速穿透對方中場和後防綫。 定位球的戰術運用: 定位球是改變比賽局勢的重要手段。本書將探討如何通過訓練,提升球隊在角球、任意球等定位球進攻和防守中的戰術執行力,將定位球轉化為得分機會或阻止對手得分。 四、 訓練的哲學與思維拓展 超越具體的技術動作和戰術安排,本書更緻力於傳遞荷蘭足球的訓練哲學和思維方式。 “球員即教練”的理念: 荷蘭足球強調培養球員的自主思考能力,讓他們在訓練和比賽中成為自己戰術的“解釋者”和“執行者”。教練的角色更多是引導者和啓發者,幫助球員理解戰術背後的原理,鼓勵他們主動發現問題並尋求解決方案。 享受足球的樂趣: 足球最終是為瞭帶來快樂。在緊張的訓練中,也注入趣味性和比賽的元素,讓球員在快樂中學習,在熱愛中成長。 持續學習與創新: 足球戰術是不斷發展變化的。荷蘭足球始終保持著開放的心態,學習和藉鑒世界各地的先進經驗,並在此基礎上進行創新。本書也將鼓勵讀者保持這種學習和探索的精神。 本書的目標讀者 本書不僅適用於專業的足球教練、足球運動員,也適閤所有熱愛足球、希望深入瞭解足球戰術的愛好者。無論您是想提升自己的球技,還是想更深刻地理解您喜愛的球隊的比賽,本書都將是您不可多得的寶貴財富。通過本書,您將不再僅僅是一個觀賽者,而是能以更專業的視角,更深入地理解綠茵場上的智慧博弈。 拿起本書,您將開啓一段探索荷蘭足球戰術的精彩旅程,從最基礎的訓練入手,逐步領略其精妙之處,最終領悟足球的真諦。