鍾書金牌 2017鞦 名師助學：英語（四年級上 N版 上海版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鍾書 著，鍾書 編

圖書標籤:

• 英語
• 四年級
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• N版
• 名師助學
• 鍾書金牌
• 2017鞦
• 教材
• 同步輔導

齣版社： 上海大學齣版社

ISBN：9787567112865

版次：1

商品編碼：12141040

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：輕型紙

頁數：252

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　鍾書金牌·《名師助學》係列教輔是由鍾書圖書主編，專門邀請重點學校學科帶頭人參與編寫的能力提升類教輔叢書。題目編製著力學生們的視野拓展和思維激活，為學生們提供學習策略，循序漸進，就像有名師親自輔導，以期幫助大傢在日常學習中提高學習效率。

內頁插圖

目錄

Module 1 Getting to know you
Unit 1 Meeting new people
Test for Unit 1
Unit 2 Abilities
Test for Unit 2
Unit 3 How do you feel?
Test for Unit 3
Test for Module 1

Module 2 Me， my family and friends
Unit 1 Jill's family
Test for Unit 1
Unit 2 Jobs
Test for Unit 2
Unit 3 I have a friend
Test for Unit 3
Test for Module 2
Mid-term Examination

Module 3 Places and activities
Unit 1 In our school
Test for Unit 1
Unit 2 Around my home
Test for Unit 2
Unit 3 In the shop
Test for Unit 3
Test for Module 3

Module 4 The natural world
Unit 1 A visit to a farm
Test for Unit 1
Unit 2 At Century Park
Test for Unit 2
Unit 3 Weather
Test for Unit 3
Test for Module 4

Final Examination
聽力文字及參考答案

2017年鞦季四年級上冊英語學習指南：探索與進步的旅程 書籍名稱： 2017年鞦季名師助學：英語（四年級上冊） 適用教材版本： 上海市小學英語（四年級上冊） 目標讀者： 使用上海版四年級上冊英語教材的在校學生、關注孩子學習進度的傢長，以及希望為學生提供課後輔導的教師。 本書核心理念： 緊密圍繞2017年鞦季學期四年級上冊《上海市小學英語》教材的教學大綱和知識點，旨在通過係統化的梳理、深入的解析和豐富的練習，幫助學生全麵、紮實地掌握本學期的英語知識體係，培養其運用英語進行聽說讀寫的能力，為後續學習打下堅實基礎。 --- 第一部分：教材結構深度解析與單元預習導引 本書首先對2017年鞦季學期四年級上冊教材的整體框架進行瞭詳盡的剖析。本學期通常涵蓋8至10個核心單元，內容設計上從基礎的日常交流逐步過渡到更具情境化的主題討論。 1. 單元知識點地圖構建： 每一個單元的學習都配有一張直觀的“知識點地圖”。這張地圖清晰地展示瞭本單元將要學習的核心詞匯、重點句型、語法結構（如簡單的時態、介詞的用法等）以及文化拓展點。這種結構化的呈現方式，使學生在開始學習前就能對單元內容有宏觀的把握，避免學習過程中的碎片化。 2. 課文精讀與語境化學習： 針對教材中的每一篇課文或對話，本書提供瞭“逐句精譯”服務。這裏的“精譯”並非簡單的詞語替換，而是深入解析句子背後的文化語境和使用習慣。例如，當學習詢問時間或天氣時，不僅給齣標準翻譯，還會補充其他地道的錶達方式，拓寬學生的語言視野。 聽力場景再現： 針對課文附帶的聽力材料，本書提供瞭詳盡的聽力文本和“難點詞匯和短語的聽寫訓練”，並附帶瞭聽力技巧提示，例如如何捕捉關鍵信息、如何排除乾擾項等。 3. 詞匯的立體記憶係統： 四年級的詞匯量開始顯著增加。本書摒棄瞭傳統的孤立記憶法，采用“主題式”和“詞根/詞綴輔助記憶”相結閤的方式。 主題分類匯編： 將所有單元的詞匯按“傢庭成員”、“顔色與形狀”、“食物與健康”、“學校生活”等主題進行重新歸類，方便學生在實際生活中聯想和運用。 “一看就懂”的詞形變化錶： 詳細列齣瞭常見名詞的復數變化、動詞的現在進行時態下的詞形變化（如-ing形式），幫助學生建立對英語形態變化的敏感度。 --- 第二部分：核心能力專項突破訓練 本書的重點在於將知識轉化為能力，因此設置瞭三大核心能力模塊的專項訓練。 1. 聽說能力強化訓練（Aural & Oral Practice）： 情景口語模仿秀： 基於教材中的對話場景，設計瞭大量的“角色扮演”練習。例如，模擬在商店購物、詢問路綫等場景，要求學生不僅能說齣標準颱詞，還要學會如何根據對方的反饋進行臨場應答（即“連貫性對話練習”）。 “聽音辨形”加速訓練： 這是專門針對提升聽寫準確率的訓練。選取單元中的關鍵句，讓學生先聽後寫，再與教材原句進行對比，找齣拼寫和語法的細微錯誤。 句型轉換挑戰： 針對重點句型，如“I like…”或“Can you…?”，要求學生在限定時間內將其快速轉換為疑問句、否定句或感嘆句，檢驗學生對句法結構的掌握程度。 2. 閱讀理解與信息提取（Reading Comprehension）： 拓展閱讀材料： 在完成課本基礎閱讀後，本書精選瞭與單元主題相關，但難度略高於課本的“趣味短文”。這些短文旨在訓練學生快速掃讀（Scanning）和略讀（Skimming）的能力，目標是定位特定信息（如時間、地點、人物）。 圖文信息整閤： 設計瞭大量包含圖片、錶格或簡單流程圖的閱讀材料，要求學生將視覺信息與文字信息進行有效結閤，例如看一張房間的布局圖，然後迴答關於傢具位置的問題。 3. 書麵錶達基礎構建（Written Expression Foundation）： “仿寫與續寫”訓練營： 針對寫作能力的培養，本書提供瞭大量基於課文框架的仿寫任務。學生需要模仿課文的句式結構，替換主題詞匯，完成新的短文。同時，針對一些故事性的課文，設計瞭“續寫結尾”的開放性練習，鼓勵學生發揮想象力。 連詞與關聯詞的妙用： 幫助四年級學生開始學習使用“and, but, so, because”等基礎連詞，學習如何讓自己的句子邏輯更清晰、錶達更順暢。 --- 第三部分：階段性自測與查漏補缺 為瞭確保學習效果的持久性，本書在每個模塊的末尾都設置瞭階段性的小測驗，並在學期末提供瞭全麵的復習衝刺捲。 1. 單元自測捲： 每單元後附帶一張包含聽力理解、詞匯填空、句子改錯、選擇判斷和簡短問答的綜閤測試捲。測試捲的評分標準清晰，並提供詳細的“錯題分析”，指導學生找齣自己薄弱的知識點，並直接迴溯到教材或本書的對應講解頁碼。 2. 學期模擬衝刺捲（基於2017年鞦季上海捲特點）： 學期末的模擬測試捲嚴格參照當年上海市小學英語期末考試的題型分布、難度梯度和時間分配進行設計。它不僅是檢驗學習成果的工具，更是幫助學生適應考試節奏的“實戰演習”。 3. 名師點撥與常見錯誤警示（Red Flag Warnings）： 本書特彆設置瞭“名師課堂”欄目，集中匯集瞭資深教師在多年教學中發現的、四年級學生最容易犯的錯誤類型。例如，混淆“he/she”，或遺漏冠詞“a/an”，並提供針對性的糾正口訣和練習。 --- 總結： 《2017年鞦季名師助學：英語（四年級上冊）》不僅僅是一本習題集，它是一套完整的、與當年教材同步的學習配套工具書。它緻力於通過係統化的知識梳理、多維度的能力訓練以及精準的應試指導，確保每一位使用本教材的學生都能在充滿挑戰的四年級上學期，穩步提升英語綜閤素養，自信迎接新學期的每一次學習檢驗。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我買它的時候心裏是抱著一種“試試看”的心態，畢竟市場上同類産品太多瞭，大傢都在宣傳自己是最好的。然而，這本書在處理那些孩子們經常齣錯的“陷阱”知識點時，展現齣一種老道的經驗。它不會直接給齣“標準答案式”的解釋，而是會先拋齣一個常見錯誤，引導孩子思考為什麼會錯，然後再給齣正確的剖析。這種“蘇格拉底式”的教學引導，雖然慢瞭一點，但沉澱下來的效果肯定比死記硬背要好得多。不過，有一個小小的遺憾，就是練習冊部分的難度設置似乎有點過於平均瞭，缺乏足夠有挑戰性的“壓軸題”。對於那些學習能力較強，已經能輕鬆掌握基礎知識的孩子來說，可能很快就會感到乏味，需要傢長額外去尋找更高階的習題來配閤。如果能將練習題根據難度進行分級標注，例如“基礎鞏固”、“靈活運用”、“挑戰自我”之類的標識，使用起來會更加高效和人性化。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的編排邏輯性真是讓我眼前一亮，至少在結構層麵上是相當嚴謹的。它顯然是按照一個清晰的學習路徑設計的，從最基礎的單元導入到知識點梳理，再到配套的練習，層層遞進，不會讓人感到知識點的跳躍性太大。尤其是一些比較抽象的詞匯辨析，作者似乎花瞭不少心思去設計一些生活化的場景來輔助理解，這一點對於剛接觸規範英語學習的孩子來說，是至關重要的“軟著陸”。我特彆留意瞭聽力材料的引入方式，通常教輔會附贈光盤或者二維碼，這本的話，配套資源的使用說明講解得非常詳細，即便是對電子産品不太靈光的傢長也能輕鬆上手，這絕對是一個加分項，畢竟聽說讀寫，聽力是很多孩子的第一道坎。隻是，我總覺得在“拓展閱讀”這塊內容上，可以再大膽一些，四年級孩子的理解能力正在飛速提升，如果能在保持難度適中的前提下，增加一些更具趣味性或文化色彩的短文，或許能更好地激發孩子主動學習的內驅力，而不僅僅是完成作業的工具書。

評分☆☆☆☆☆

如果用一句話來概括我的初次接觸感受，那就是：紮實、內斂，但有潛力深挖。這本書的整體風格非常穩健，沒有那種嘩眾取寵的浮誇設計，顯得很可靠，這對於基礎教育材料來說是優點。它的語言風格是典型的學術輔導用語，準確性毋庸置疑，沒有齣現任何歧義的錶述。我尤其欣賞它對新舊知識點的迴顧與銜接處理得非常自然，似乎在告訴孩子：“我們昨天學瞭A，今天我們在A的基礎上學習B”，這種連貫性極大地減輕瞭孩子記憶的負擔。但是，也許是受限於篇幅或者版本要求，我感覺在文化背景知識的拓展上稍顯不足。英語學習不僅僅是語言本身，更是瞭解一個文化的過程。如果能在一些詞匯或短語的來源上，增加一些有趣的文化小貼士，哪怕是寥寥數語，也能極大地豐富孩子的知識麵，讓學習過程更加生動立體，不至於淪為單純的應試工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量和紙張手感，讓我覺得物有所值。內頁的紙張不是那種薄薄的、一寫字就洇墨的劣質紙，書寫體驗很流暢，即使用中性筆書寫也不容易透到背麵影響下一頁的閱讀，這點對於需要反復練習的書籍來說是至關重要的細節。再來說說它的“助學”定位，我發現它在每個單元的末尾都設置瞭一個“傢長指引”的欄目，這對我這樣的“輔導新手”來說簡直是救星。它沒有直接告訴我答案，而是詳細解釋瞭該單元的核心教學目標和傢長應該如何在傢中與孩子進行口語互動來鞏固學習效果，這已經超越瞭一本普通教輔的範疇，更像是一位綫上的私人外教提供的支持。不過，我希望這個“指引”可以更側重於“應試”與“興趣培養”之間的平衡。現在的指引偏嚮於興趣培養，雖然理念很好，但在臨近階段性考試時，傢長還是更需要一些應試技巧和快速迴顧的工具。

評分☆☆☆☆☆

這本號稱“金牌”的教材，說實話，剛上手的時候我有點摸不著頭腦。封麵設計得挺簡潔，色彩搭配也算得上是中規中矩的教育類書籍的風格，沒有什麼特彆抓人眼球的地方，但也不至於讓人看瞭就想扔掉。我主要是衝著“名師助學”這幾個字來的，畢竟四年級的英語，很多語法點和詞匯開始變得復雜，傢長自己輔導起來確實有點吃力。翻開內頁，首先映入眼簾的是清晰的字體和閤理的版麵布局，這一點值得肯定，至少閱讀起來不費勁。排版上看得齣是用心設計的，不像有些教輔，恨不得把所有信息都塞進一頁，讓人眼花繚亂。不過，對於低年級的孩子來說，插圖的分量似乎偏少瞭一些，英語學習嘛，圖文並茂總是更吸引人。我期望它能在基礎知識點的講解上更深入淺齣一些，但初步翻閱下來，感覺它更像是一個知識點的羅列，期待後續的學習過程中能展現齣它“金牌”的輔導能力，尤其是針對上海版教材的特定側重，希望能有精準的“助學”妙招。目前來看，它是一個紮實但略顯平淡的開端。