2017鞦 黃岡小狀元作業本：二年級語文上（R 人教版 配閤2017年鞦季最新版教材使用 同步作業類） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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萬誌勇 編

圖書標籤:

• 二年級語文
• 黃岡小狀元
• 作業本
• 上冊
• 人教版
• 同步練習
• 2017鞦季
• 小學輔導
• 語文練習
• 同步作業

齣版社： 龍門書局

ISBN：9787801609991

版次：14

商品編碼：12165413

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：76

字數：88000

正文語種：中文

內容簡介

　　本書特點：
　　一、做小狀元作業，與名校同步，與尖子生同步。
　　一流名校怎麼訓練？尖子生做哪些作業？本書將全麵展現給你。擁有“黃岡小狀元”，就等於步入瞭名校課堂，加入瞭尖子生的行列，與尖子生同步。
　　二、做小狀元作業，課課過關，天天進步。
　　為瞭讓小朋友學好每一課，天天有收獲，本書緊扣課本精心設計瞭課課練、天天練、單元練，題目新穎、靈活多樣、知識全麵、能力訓練突齣。許多小朋友使用後，成績明顯提高，進步很快。
　　三、做小狀元作業，走狀元成功之路。
　　堅信每一個孩子都能成為有用之纔。為瞭讓小朋友喜歡做作業，本書設計練習時，每一個題目都以你*喜愛的形式齣現，做起來又快又好，既落實瞭基礎，又提高瞭能力，而且充滿瞭趣味。

內頁插圖

目錄

第一單元 課文
1 小蝌蚪找媽媽
2 我是什麼
1～2課自主作業
3 植物媽媽有辦法
語文園地一
第一單元 檢測

第二單元 識字
1 場景歌
2 樹之歌
1～2課自主作業
3 拍手歌
4 田傢四季歌
語文園地二
第二單元 檢測

第三單元 課文
4 曹衝稱象
5 玲玲的畫
4～5課自主作業
6 一封信
7 媽媽睡瞭
語文園地三
第三單元 檢測

第四單元 課文
8 古詩二首
9 黃山奇石
8～9課自主作業
10 日月潭
11 葡萄溝
語文園地四
第四單元 檢測
期中檢測

第五單元 課文
12 坐井觀天
13 寒號鳥
12～13課自主作業
14 我要的是葫蘆
語文園地五
第五單元 檢測

第六單元 課文
15 大禹治水
16 硃德的扁擔
15～16課自主作業
17 難忘的潑水節
語文園地六
第六單元 檢測

第七單元 課文
18 古詩二首
19 霧在哪裏
18～19課自主作業
20 雪孩子
語文園地七
第七單元 檢測

第八單元 課文
21 狐假虎威
22 狐狸分奶酪
21～22課自主作業
23 紙船和風箏
24 風娃娃
語文園地八
第八單元 檢測
期末總復習

字音字形
詞話
句子
積纍背誦
期末檢測一
期末檢測二
參考答案

前言/序言

　　親愛的小朋友：
　　新學期開始瞭，《黃岡小狀元作業本》和你一樣，又長大瞭一歲。相信它會和你一起成長，把你送到成功的彼岸。
　　《黃岡小狀元作業本》獲得瞭韆韆萬萬小朋友的喜愛，成為大傢學習和成長的好夥伴。“你的喜愛，我們的追求”是我們的宗旨，“求善求美、務實創新”是我們的原則。“黃岡小狀元”連續幾年修訂，更加充實，更加成熟，更加完善，已經成為廣大師生教學必備的書籍。經過幾年的發展完善，《黃岡小狀元》係列叢書已經擁有《黃岡小狀元作業本》、《黃岡小狀元達標捲》、《黃岡小狀元詳解》、《黃岡小狀元口算速算練習冊》等十幾個産品係列，我們追求的是一流的品質，一流的品牌，全心全意為廣大師生服務。
　　做小狀元作業，與名校同步，與尖子生同步。
　　做小狀元作業，課課過關，天天進步。
　　做小狀元作業，走狀元成功之路。
　　你們的朋友編者
　　2017年6月

《二年級語文（人教版）同步作業精選》 一、 學習背景與價值 二年級是小學階段語文學習的關鍵時期。在經曆瞭一年的基礎學習後，二年級上學期的語文學習將更加深入和係統，重點在於鞏固和拓展一年級所學的知識，為後續的學習打下堅實的基礎。此時，學生需要掌握更豐富的詞語、更復雜的句子結構，並初步接觸篇章閱讀和簡單的寫作。為瞭幫助二年級學生更好地理解和消化教材內容，全麵提升語文素養，一套科學、係統、具有針對性的同步作業顯得尤為重要。《二年級語文（人教版）同步作業精選》正是基於這樣的教育需求而精心編寫，旨在為廣大小學生提供一份優質的學習夥伴，助力他們在語文學習的道路上穩步前進，取得優異的成績。 本套作業旨在緊密配閤國傢教育部審定的人民教育齣版社二年級語文上冊最新版教材，同步教學進度，將教材的知識點、能力目標轉化為可操作的練習題。通過係統性的訓練，幫助學生在理解和掌握基礎知識的同時，有效提升閱讀理解、詞語積纍、句子運用、口語交際以及初步的寫作能力。同時，作業的設計也充分考慮到二年級學生的認知特點和學習規律，力求形式多樣，趣味盎然，激發學生的學習興趣，培養自主學習的習慣。 二、 內容體係與編排特色 《二年級語文（人教版）同步作業精選》嚴格按照人教版二年級語文上冊教材的章節和課時進行編排，確保內容與教材的進度完全同步。每一課的作業都圍繞課文內容展開，並根據教學重點和難點進行設計。 1. 知識點梳理與鞏固： 識字與寫字： 針對課本中要求掌握的生字，提供多種形式的練習，包括看拼音寫字、組詞、辨字形、多音字組詞等，幫助學生加深對字形、字音、字義的記憶，提高書寫準確性和規範性。特彆關注容易混淆的字，設計辨析練習。 詞語積纍與運用： 圍繞課文中的重點詞語，設計詞語理解、近義詞、反義詞、詞語辨析、詞語搭配、造句等練習，引導學生理解詞語的含義，並能將其恰當地運用到實際的語言錶達中。同時，鼓勵學生積纍課外詞語，拓展詞匯量。 句子理解與運用： 針對課文中齣現的典型句式，提供句子仿寫、改寫、擴寫、縮寫等練習，幫助學生理解句子的結構和錶達方式，並學會運用不同的句式來錶達自己的意思。特彆關注祈使句、疑問句、感嘆句等常見句式。 古詩文誦讀與理解： 對於教材中齣現的古詩文，提供誦讀提示、注釋、簡要的詩意解讀，並設計相關的理解性練習，幫助學生初步領略古詩文的魅力。 標點符號的正確使用： 針對句號、問號、感嘆號、逗號、引號等常用的標點符號，設計專門的練習，讓學生掌握其用法，提高書麵錶達的準確性。 2. 閱讀理解能力提升： 課文內容理解： 設計與課文主題、情節、人物相關的理解性問題，引導學生深入理解課文內容，把握文章的主要信息。問題設計由淺入深，從字詞句到段落，再到整體理解。 段落大意概括： 訓練學生找齣段落的中心句，概括段落大意，為理解整篇文章打下基礎。 篇章閱讀拓展： 在課文基礎上，適當拓展一些與課文主題相關、難度適中的閱讀材料，如短小的故事、寓言、說明文片段等，訓練學生在不同類型文本中的閱讀能力，學習抓住關鍵信息、理解作者意圖。 圖文結閤理解： 針對一些圖文並茂的課文，設計與圖片相關的理解性問題，引導學生學會通過圖片獲取信息，與文字內容相結閤進行理解。 3. 聽說讀寫綜閤訓練： 口語交際訓練： 結閤課文內容和生活實際，設計一些情景對話、角色扮演、主題發言等練習，鍛煉學生的語言組織能力、錶達能力和傾聽能力。 初步寫作指導： 針對二年級學生，提供簡單的寫作引導，如看圖寫話、續寫故事、寫簡單的日記、寫事物觀察等。作業設計注重引導學生觀察生活，錶達真情實感，培養寫作興趣。提供一些寫作模闆和提示，幫助學生搭建寫作思路。 口頭作業與書麵作業相結閤： 部分練習鼓勵學生先進行口頭錶達，再進行書麵記錄，促進聽說能力的轉化。 4. 創新性與趣味性設計： “小偵探”尋寶： 設計一些需要學生在課文中尋找特定詞語、句子或信息的練習，增強趣味性。 “小小設計師”： 鼓勵學生為課文內容繪製插圖，或設計新的情節。 “我的小課堂”： 引導學生將學到的知識講解給傢人或朋友，鞏固所學。 “詞語遊樂園”： 運用詞語接龍、成語填字等遊戲形式，鞏固詞語。 “故事大王”： 鼓勵學生將學過的故事進行改編或續寫。 三、 目標群體與使用建議 1. 目標群體： 本套作業主要麵嚮全國使用人教版二年級語文上冊教材的全體二年級小學生。同時，也適用於關心孩子學習的傢長和一綫語文教師。 2. 使用建議： 學生： 課前預習： 學習新課前，可以先瀏覽本單元的相關作業，對即將學習的內容有一個初步的瞭解，帶著問題去聽老師講課。 課後鞏固： 學習完新課後，及時完成相應的同步作業，這是鞏固當天所學知識最直接有效的方式。認真對待每一道題，獨立思考，遇到難題及時請教老師或傢長。 復習查漏補缺： 在期中、期末復習階段，可以利用本套作業對之前學習的內容進行全麵迴顧和梳理，重點練習薄弱環節。 拓展延伸： 對於有餘力的學生，可以嘗試完成作業中的一些拓展性練習，進一步提升語文能力。 傢長： 監督與指導： 關注孩子的作業完成情況，及時檢查作業質量，對孩子進行必要的指導和鼓勵。 引導與陪伴： 在孩子遇到睏難時，給予耐心解釋和引導，與孩子一起探討解題思路，培養孩子獨立思考的能力。 溝通與反饋： 及時與老師溝通，瞭解孩子在校的學習情況，共同幫助孩子進步。 教師： 教學輔助： 可根據教學進度和學生具體情況，選擇性地布置作業，作為課堂練習、課後鞏固或復習檢查的材料。 學情分析： 通過批改作業，及時瞭解學生的掌握情況，發現學生在學習中存在的普遍性問題，並在教學中及時調整教學策略。 差異化教學： 對於不同層次的學生，可以布置不同難度或數量的作業，實現差異化教學。 四、 編寫團隊與審校保障 《二年級語文（人教版）同步作業精選》由一批具有豐富教學經驗和深厚理論功底的資深語文教師、小學教育專傢及教研員組成的編寫團隊傾力打造。編委會成員密切關注國傢課程標準的變化和小學教育教學的最新動態，充分吸取一綫教學的實踐經驗，力求作業內容的科學性、係統性和前沿性。 在編寫過程中，我們嚴格遵循“質量第一”的原則，每一道題目都經過反復推敲和實踐檢驗。同時，我們還邀請瞭多位資深小學語文教師組成審校團隊，對作業的題目質量、知識點的準確性、難易度的適中性、語言的規範性等方麵進行嚴格的審核和把關，確保最終呈現在讀者麵前的作業本是高質量、高水準的學習輔導材料。 五、 結語 《二年級語文（人教版）同步作業精選》是集權威性、係統性、科學性、趣味性於一體的優秀語文學習輔導用書。我們相信，通過認真使用本套作業，廣大小學生一定能夠更紮實地掌握語文基礎知識，更有效地提升語文能力，在小學語文學習的道路上揚帆遠航，取得更加輝煌的成就！

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，好的學習工具，應該能夠激發孩子的主動性，而不是被動接受。在這一點上，我對《黃岡小狀元作業本：二年級語文上》充滿瞭期待。二年級的孩子，正處於一個對事物充滿好奇的年齡，如果練習冊的設計過於死闆，很容易讓他們感到枯燥乏味。我希望這款作業本能夠通過一些巧妙的設計，讓學習過程變得更有趣。比如，會不會在練習中融入一些小故事、小謎語，或者是一些需要動腦筋的思考題？會不會在題目設計上，有一些循序漸進的挑戰性，讓孩子在剋服睏難中獲得成就感？我尤其關注它的“錯題本”功能，或者說是引導孩子進行錯題整理和分析的設計。很多時候，孩子做錯題並不可怕，可怕的是不知道為什麼錯，也不知道如何改正。我希望這本作業本能夠幫助孩子養成良好的學習習慣，學會分析錯誤，從中吸取教訓，而不是簡單地復製答案。如果它能提供一些針對錯題的強化練習，或者是一些糾錯指南，那將大大提升它的實用價值。我希望這本作業本能像一個循循善誘的老師，引導孩子發現自己的不足，並積極地去改進，真正做到“學有所得”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名二年級孩子的傢長，我一直在為孩子尋找一款真正能幫助他鞏固課堂知識、提升語文能力的課外輔導書。市麵上同類産品琳琅滿目，但真正能抓住孩子學習興趣，並且緊密配閤學校教學進度的卻不多。我關注到這款《黃岡小狀元作業本：二年級語文上》時，首先被它的“2017鞦季最新版教材使用”和“人教版同步”所吸引。這對我來說至關重要，因為我希望孩子在學校學習什麼，在傢裏就能得到及時的、高質量的鞏固和拓展。很多時候，孩子在學校可能聽懂瞭，但迴傢一做題就卡殼，或者對知識點理解不夠深入，這就需要一本能“接得住”課堂教學的練習冊。這款作業本的編寫理念似乎就是為瞭解決這個問題而生。我尤其看重它在設計上的“同步性”，這意味著它不會跑偏，不會增加孩子不必要的負擔，而是真正地將課堂上的知識點進行細化、分解，並通過一係列精心設計的練習題，讓孩子反復練習，加深記憶。比如，針對課文中的生字詞，它會不會提供多種形式的練習，像組詞、填空、仿寫，甚至是一些與字詞相關的拓展閱讀？針對句子理解，會不會有改寫句子、病句修改等練習？這些細節上的考量，往往決定瞭一本作業本的實用性和有效性。我希望它能成為孩子學習路上的得力助手，而不是讓他倍感壓力的負擔。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直覺得孩子學習語文，最重要的就是“讀”和“寫”。但怎麼“讀”纔能讀齣味道？怎麼“寫”纔能寫得通順？這就需要有引導。這款《黃岡小狀元作業本：二年級語文上》在我看來，在引導孩子“讀”和“寫”方麵，應該是有獨到之處的。對於“讀”，我期待它不僅是簡單的課後練習，而是能引導孩子去體會課文的韻味，比如，針對課文中的好詞好句，會不會有專門的賞析和仿寫練習？會不會通過一些趣味性的閱讀理解題，讓孩子在理解故事的同時，也能學習到作者的錶達方式？對於“寫”，我更關注它的作文指導部分。二年級的作文，雖然要求不高，但卻是孩子寫作啓濛的關鍵。我希望這本書能在字數、內容、結構上給齣清晰的指導，而不是僅僅留白讓孩子自由發揮。比如，會不會提供一些寫作素材的積纍，或者是一些常用的開頭、結尾句式？會不會引導孩子觀察生活，發現寫作的靈感？我非常看重這個“寫”的環節，因為我知道，如果孩子在小學階段對寫作産生瞭抵觸情緒，未來想要改變將是睏難重重。因此，我希望這本作業本能夠成為激發孩子寫作興趣的火花，讓他們愛上錶達，享受創作的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我深知語言錶達能力對孩子未來發展的重要性。語文不僅僅是學習課本上的知識，更重要的是培養孩子清晰、準確、生動地錶達思想的能力。這款《黃岡小狀元作業本：二年級語文上》在這一方麵，或許能給我帶來驚喜。我非常看重它在口語交際和語言積纍方麵的設計。在口語交際方麵，我期待它能提供一些引導孩子進行課堂發言、小組討論的練習，或者是一些情景對話的模擬。比如，會不會有一些關於“如何嚮彆人描述一件事情”、“如何提齣自己的觀點”之類的練習？在語言積纍方麵，我希望它能幫助孩子更好地掌握和運用那些優美、豐富的詞匯和句式。會不會有一些成語、諺語的解釋和運用練習？會不會有一些鼓勵孩子多閱讀、多背誦的內容？我希望這本作業本能夠幫助孩子在日常生活中，也能更自信、更流利地進行語言錶達，無論是和同學交流，還是和長輩溝通，都能用得體、恰當的語言。我相信，良好的語言錶達能力，是孩子自信心和競爭力的重要來源。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一款能夠全麵提升孩子語文綜閤素養的輔導材料，而不僅僅是針對某一方麵進行強化。《黃岡小狀元作業本：二年級語文上》在我看來，或許能夠成為這樣的存在。我關注它的整體編排和內容的豐富度。除瞭基礎的字詞句練習，我更希望它能在課文理解、閱讀拓展、文化常識等方麵有所建樹。比如，對於課文，除瞭理解故事情節，會不會引導孩子去思考課文所蘊含的道理，或者去瞭解相關的文化背景？會不會有一些關於中國傳統節日、曆史故事的介紹，以拓展孩子的視野？我希望這本作業本能提供一些高質量的閱讀材料，引導孩子在閱讀中增長見識，開闊眼界。另外，對於二年級的孩子，培養良好的學習習慣也非常重要。我希望這本書能通過一些小提示、小建議，引導孩子養成預習、復習、獨立思考的習慣。如果它能兼顧知識性、趣味性和習慣培養，那將是我心中理想的課外輔導書。我期待它能幫助孩子在語文學習的道路上，打下堅實的基礎，並逐步培養齣熱愛學習、善於思考的優秀品質。

評分☆☆☆☆☆

字體清晰，正版，到貨速度快

評分☆☆☆☆☆

孩子們的作業越來越多瞭

評分☆☆☆☆☆

這個挺實用，就是沒找到北師版的數學，另外就是不是最新2018年版本！

評分☆☆☆☆☆

覺得這本書不錯，去年買過，今年買滿減，就一次性買瞭三本

評分☆☆☆☆☆

希望能幫到我傢寶寶，做題能力太差瞭，我要他每天堅持練習。。。

評分☆☆☆☆☆

質量好，紙質不錯，清晰。準備全班購買

評分☆☆☆☆☆

書挺好的，值得嚮大傢推薦

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好，物流非常快！好評！

評分☆☆☆☆☆

給兒子買的，準備放寒假提前給兒子預習