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[英] 肯·罗宾逊，[美] 卢·阿罗尼卡著

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天赋
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你会得到大惊喜!!

出版社：浙江人民出版社

ISBN：9787213081255

版次：1

商品编码：12172631

包装：平装

丛书名：财富汇

开本：16K

出版时间：2017-08-01

用纸：纯质纸

页数：260

字数：205000

正文语种：中文

具体描述

产品特色

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编辑推荐

排名第1的TED演讲人，全球知名教育家肯·罗宾逊，教育创新五部曲之一！

你认为自己有天赋吗？你的天赋是什么呢？你知道怎样找到自己的天赋吗？对于那些已经发现自身天赋的人来说，他们做着自己生来就应该做的事，过上了幸福自由的人生。但绝大多数人都还没能找到这种感觉，生活对他们而言只是日复一日的煎熬与磨难。

本书将通过整理分析你面临的现实困惑，以及提供切实可行的训练方法，帮你从混沌不明的人生中找到自己真正的天赋所在！

湛庐文化出品。

内容简介

每个人都有自己独yi无二的天赋。发现天赋的第一步，是要认清并了解自己的天赋所在。发现天赋并非无章可循，本书将通过科学有效的训练，带领读者走上自身天赋的探寻之路！

全书精心编排六大板块，助你发现自己真正的天赋！

在作者看来，发现自身天赋需要我们挖掘自己的天分，感受自己的热情，端正自己的态度，寻找自己的“部落”，这些对于我们提升幸福感有着举足轻重的作用。

作者简介

肯·罗宾逊

1950年出生于英国利物浦。1968年进入利兹大学学习英语和戏剧。1981年进入伦敦大学攻读博士学位，研究方向是戏剧教育和教育剧场。

1989—2001年，任英国华威大学教育学教授；2003年，因具有杰出贡献被英国女王伊莉莎白二世封为爵士。被誉为全球zui具有影响力教育家。

2011年，入选“全球zui具影响力50大商业思想家”排行榜。

排名第1的TED演讲人。截至2017年6月，通过TED网站观看罗宾逊《学校扼杀创造力》演讲的人次超过5 000万。创造了TED大会创立以来的zui高纪录。

精彩书评

非常喜欢罗宾逊的《发现天赋的15个训练方法》，因为在我看来，天才就是选择了适合自己的道路，蠢材就是选择了不适合自己的道路，而明智选择的基础就是发现自己的天赋。

——孙云晓

中国青少年研究中心研究院、副主任

中国科普作家协会副理事长

树上没有完全相同的两片叶子，人间不会有两个完全相同的人。《发现天赋的15个训练方法》告诉我们，每个人都有自己天生擅长而且喜欢做的事，关键是要找到天分与热情的结合点。“发现天赋”不但有助于你在事业上的成功，还能催生你的“幸福”。只要按照书里精心设计的15堂训练课认真练习，你就一定能够走上一条通向事业成功和人生幸福的希望之路。

——彭凯平

清华大学社会科学学院院长

发现自身的天赋并加以合理运用，是人类生存与发展的关键技能，甚至是人很重要的美德。

——陈劲

清华大学教授

创新人才的涌现、天赋的发现与培植不是无根之木、无水之源，有其内在规律可循。《发现天赋的15个训练方法》从人的内心探求天赋的发现奥境，进而开辟一条通往创新人才源源涌现的蹊径，有了这样一些开放的视角，当可激发创新人才的创造力。

——翟小宁

中国人民大学附属中学校长

语文特级教师

在创造力培养方面，肯·罗宾逊先生是全球极具影响力的专家，他的书激励着无数教育者对自己所在的学校展开改革。正如罗宾逊先生指出，当前人们对结果给与了太多关注，却对过程知之甚少；对政府和社会的需求关注过多，却对学生的渴望缺乏关怀。在分数为王的前提下，人们只是它的奴隶。我们的学校需要的不是政策和口号，而是在态度、价值观和思维方式方面真正认识到，学生是他们的学习和命运的主导者，而肯·罗宾逊先生的这套书是一个很好的开始。

——江学勤
　　

独立教育学者，《创新中国教育》作者

其实，有关教育的问题，从来都没有“标准答案”或“完美方案”，更没有“一招制胜”“一劳永逸”的教育模式或系统。教育是一个社会问题，同时，因为教育关乎人类社会的未来，所以更是一个难以“解决”的社会问题。所以我们研究和学习教育创新的目的不应该是给出一套“答案”，而是怀着更开放的心态，在不断地质疑、提问、实践和总结中摸索前进。这套教育主题丛书如果能带给我们这样的心态、碰撞和思考，我想也就足够了。

——李一诺
　　

一土学校创始人，2016年“全球青年领袖”

我们已经开始反思批量生产式教育的价值。学校不只是为了方便家长谋生某业的托管所，更不是政治教化的集中地。如何让学校回归教育的本质，真正激发学生的热情和创造力、培养终生学习者，这套书开启了通往未来的讨论。

——马志娟
　　

LIFE教育创新峰会负责人，21世纪教育研究院教育创新研究中心主任

如果全世界的创新教育圈要推选一位领军人物，我一定把票投给肯·罗宾逊。虽然在洛杉矶住了16年，但他那种在女王受勋之前就有的贵族气质和专属于英国绅士的口音、词汇和幽默方式，以及他对美国乃至全球教育现状的冷嘲热议实在让人着迷，欲罢不能。

——钱志龙

精彩书摘

我的天赋是如何被发现的

下面我以自身的经历为例，来说明发现天赋的过程有多么神奇。我常常会被人问及我的天赋是什么、我是何时发现自己的天赋的。我的故事听起来荒诞不经，但它可以很好地说明这些普适的原则。

我几乎对所有事情都相当有天资，只是我对绝大多数天资都没有持之以恒。十几岁时，我似乎能感觉到，一位世界级的音乐天才就潜伏在我身体里。但是，当我发现那些真正的钢琴家都用双手弹奏时，我便默默放弃了，要知道，我只喜欢用几根手指头乱弹。另外，我还可以轻松地用吉他即兴弹奏，并且很快就掌握了齐柏林飞船乐队（Led Zeppelin）那首经典曲目《全部的爱》（Whole Lotta Love）的前奏。当我把整首曲子听完后，我决定还是把吉他演奏事业留给吉米 · 佩奇（Jimmy Page）。况且，弹吉他很伤手指呀！

在更小的时候，我喜欢画画，但在学校里为了集中精力学习其他东西，我不得不中断了对艺术的追求。在从一个少年成长为青年的岁月里，我喜欢摆弄和修理各种东西，经常在五金商店里研究各式各样的刳刨机和钻头。后来，我又喜欢上了烹饪，在我的孩子们很小时，我的糕点手艺不错，名气不大但实至名归，至少在我的孩子眼里是这样。

总而言之，从协奏曲到烹饪，我有过很多人生选择。当然，拥有多种特长比专精一项更容易让人无所适从，后来，我认识到了这一点。我年幼时根本不知道自己的天赋是什么，也不知道天赋是否曾经降临于我身上。

现在，我知道我的天赋就是与人进行交流和合作。我花了很多时间在各地旅行、与不同的人交流，通过不同媒介与更多的人建立联系。小时候，我从来没有想过自己的天赋居然会是这样的，也没有料到我会认识这些人。

我 1950 年出生于英国利物浦，自小在一个温暖欢乐的大家庭里长大。我总是独自玩耍，这主要缘于当时的环境：20 世纪 50 年代早期的欧洲和美国，小儿麻痹症正肆虐蔓延，所有父母都担心自己的孩子会感染上这种瘟疫。我 4岁时得了这种病。一夜之间，我从一个健康活泼的小孩几乎变成了瘫痪儿，接下来的 8 个月我都是在医院的隔离病房里度过的。出院时，我的双腿依然装有支架，只能坐在轮椅上，而且必须靠双拐才能行走。

那时的我真是个无比可爱的小孩。5 岁时，虽然带着矫形器，却难掩我的小卷发和灿烂微笑所散发出的迷人气息。然而，那时的我口齿不清，早餐想要“一杯咖灰（啡）和一片烤咩（面）包”的时候，都没人理会我。因为口齿不清，3 岁以后，每周我都会被送到一位语言老师那里进行矫正训练。据说，我就是在那位老师家里感染小儿麻痹症的，因为亲朋好友中没有一个人得过这种病。我小时候非常安静，是个天生的观察者和聆听者，我非常喜欢就那么安静地坐着，关注那些不起眼的事物。我还喜欢做一些手工艺品和解决一些实际问题。我当时最喜欢上木工课。在家时，我会花几个小时组装轮船、飞机和历史人物的模型，然后给它们上漆。我甚至可以整个下午都在后院里，用地上的任何东西发明一些幻想游戏。这一切的一切都无法与我现在的状况联系起来，而我现在是一位在全球范围内被公众关注的演讲者。就像天下所有的故事一样，我毫不自知的才华首先被别人发现了。

13 岁时，我的表姐布伦达结婚了，两个哥哥与表哥一起准备了一个搞笑节目，他们扮成女人，演唱热门歌曲，这个组合还起了名字叫“苏打水”。他们需要一个人报幕，哥哥就推荐了我。我很意外，其他人也是如此。但是最后，我做到了，尽管内心慌乱无比。

我惊呆了，因为从来没有做过这样的事情，但我的家人们竟是如此欢乐！他们完全不介意“主持人”身上装有支架、说话结结巴巴，着实沉浸在狂喜之中。我想，人必须面对并打破自己的恐惧，而非回避，否则它会一直困扰着我们。那真是一个奇妙的夜晚，我的角色居然受到了好评。这个临时组合引起了一阵轰动，还受邀去全英各地的俱乐部和剧场演出。只是担心怕惹怒了不喜欢酸味的人们，我的两个哥哥把队名改成了“苏打姐妹”。在接下来的几年里，他们开始做全英巡回表演，并参加了一些顶级比赛。也就是在那个时候，我开始意识到：我也可以面对公众。

高中时，我参与了许多场喜剧的演出，甚至导演了其中几部。到我上大学时，我在表演和导演方面的品位已颇具水准。虽然我自己没有意识到，但是我常常被邀请去参加辩论赛和演讲比赛。一旦站上演讲台，我就能很快地放松下来并非常享受，到现在依然如此。我的职业就是要面对不同的人群进行演讲，并与他们合作。尽管我在演讲之前非常紧张，但从站上台的一瞬间开始，时间就会在我的演讲中飞逝。

如果你找到了自己的天赋，那么你对时间的感知就会发生变化。如果你投身到自己热爱的事情中，一个小时就像是 5 分钟一样快。我妻子特里总说，从我下班回来时的状态就知道我一天都干了些什么。如果我回家时看起来似乎老了 10 岁，那当天一定是开会了或者处理行政事务了；但是如果我哪天回来神采奕奕，一定是作了演讲或者主持了研讨会。顺应天赋会让你精力充沛，除此之外的事就都是在消耗你的能量。那么，你该如何开始寻找你自己的天赋之旅呢？

前言/序言

从“思考人生”走向“创造人生”

--本书将带你进行一次寻找天赋之旅。

几年前，我在俄克拉荷马州听过一个古老的故事。两条小鱼顺流而下，途中遇到了一条逆流而上的大鱼。大鱼说：“早啊，孩子们。今天的水怎么样？”两条小鱼礼貌地冲它一笑，继续向前游。过了一会儿，其中一条小鱼问同伴：“什么是水呀？”那条小鱼已经视水为无物，浑然不觉自己就在其中。

天赋就是这般让你浑然不觉，让你在做某件事情时能产生强烈的共鸣，促使你发自内心地做自己。

你呢？你觉得自己有天赋吗？自己的天赋是什么？如何去找到它呢？世界上有许多人已经发现了自己的天赋，做着自己生来就应该做的事情，他们是幸福的。然而，更多的人还没有找到这种感觉，他们活得并不快乐，生活对他们来说只是熬日子。

从《让天赋自由》说起

我的《让天赋自由》（The Element: How Finding Your Passion Changes Every-thing）一书于 2009 年出版，这本书主要谈论上述两种生活方式之间的差异和各自产生的不同结果。天赋是天资与个人兴趣或热情的结合。想想你会主动去做的某些事情，比如弹吉他、打篮球、烹饪、教书等。我曾与一位年过六旬的妇人聊天时得知，她做了一辈子的会计。读小学时，她就对数学着了迷，所以她成功地找到了天赋。由此看来，发现天赋之旅的第一步，就是要认清并了解自己的天资。

顺应天赋绝不意味着仅仅做自己擅长做的事情。很多人其实更擅长做自己并不怎么喜欢做的事情。要做到顺应天赋，我们还必须热爱它。比如上文提到的那位令人尊敬的会计就是如此：她不但擅长与数字打交道，而且热爱它，这就是她愿意为之献身的事业。中国的大思想家、哲学家孔子曾曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”虽然孔子肯定没有读过我的这本《让天赋自由》，但我们的想法却如此相似。

《让天赋自由》这本书鼓励人们从不同的角度去思考自己和生活。这本书获得了世界各地不同年龄段读者的热烈反响。在我接受访谈和进行签售时，常听读者说起他们正在寻找新的方向，所以才买了这本书。而有一些读者则表示，他们是为自己的孩子买的，或者是为爱人、朋友和父母买的。我总是会问他们：你们在做什么？是否喜欢现在做的工作？有一些人，无论他们做的是什么，都会毫不犹豫地回答“是的，我非常喜欢”，而且脸上洋溢着无比灿烂的笑容。我明白，这些人已经找到了自己的天赋。但是，有一些人则会含糊其词地说，“我觉得目前看来还不赖……我得以此为生”，他们还要继续探寻。

寻找自己的天赋为什么如此重要？首先是个体原因：因为我们要以此了解自己，了解自己的天资，以及可以为之奉献出一生的事业。第二个原因是社会原因：我们必须去发掘自己被深埋的天赋，喜欢上自己的工作、生活，让自己更快乐、更幸福。第三个原因是经济原因：天赋有可能让你从经济上受益，当然，你也可以拒绝通过自己的天赋来赚钱。寻找天赋的根本在于更好地平衡你的生活。在如今的社会中，你可以有各种各样的工作选择，甚至可能在职业生涯中从事各种不同的工作。你选择的起点并不一定是你的终点。了解自己的天赋将会给你带来更好的发展方向，而不是简单地从上一份工作跳槽到下一份工作。无论你处于什么样的年龄段，这都将是实现自我的最佳职业路径。

如果你现在还没有工作，那正是你思索和寻找新方向的最佳时机，如果你了解自己的天赋，就更有可能找到以此为生的方法。如果你现在正处于职业生涯的中期，那么你就要做好应对剧烈变化的准备，去寻求一种真正与自我天赋相匹配的职业。如果你已经退休，何不趁这样的时间好好思考这些问题？这正是重新发掘自己内心的热情，再一次华丽转身的绝佳时机。而从企业层面来说，当经济形势不好时，比起那些员工大多冷漠、愤世嫉俗和呆板的企业与组织来说，那些员工能够全身心投入的企业和组织会更容易成功。

虽然《让天赋自由》这本书力图启发和激励读者，但它并不是一本实用手册。自从这本书出版以来，人们总是会问我很多问题，主要集中在以下几个方面。

如果我没有什么天资，怎么办？

如果我没有真正热爱的东西，怎么办？

如果我热衷于那些自己毫不擅长的事情，怎么办？

如果我擅长做那些自己毫不喜欢的事情，怎么办？

如果我无法以天赋谋生，怎么办？

如果我有很多其他的责任和事情要承担，怎么办？

我会不会太年轻或太老了？

每个人是不是只有一种天赋？

天赋是一生只有一种，还是会随着年龄的增长而发生改变？

我怎么才能知道自己已经找到天赋了呢？

我该怎么帮助我的孩子找到他的天赋？

这些问题都是有答案的。随着《让天赋自由》一书越来越受欢迎，我知道自己必须回答这些问题，《发现天赋的 15 个训练方法》正是我努力回答这些问题的呕心力作。因此，无论你做什么，不管你在哪里，也不管你有多大年纪，如果你正在寻找自己的天赋，那么这本书就是为你而作的。你可能正处于以下某种状态中：

由于不知道自己真正的天资和热情而茫然；

正在思考应该在学校里选择哪些课程；

正在决定是读大学，还是做点儿别的什么；

做着一份自己不怎么喜欢的工作，正思索着如何改变；

正值中晚年，感觉需要一个新的方向；

没有工作，正在努力思考要做什么。

如果你恰巧认识一些正在寻找天赋的人们，那么这本书将会是一份好礼物。

《内在的罗盘：点亮潜能，塑造卓越人生》在这个瞬息万变的时代，我们常常感到迷失，仿佛置身于一片迷雾之中，渴望找到前行的方向，释放内心深处的无限可能。我们渴望被看见，渴望成就一番事业，渴望活出自己真正想要的模样。然而，通往卓越的道路并非坦途，它需要我们拥有清晰的自我认知，坚定的内在驱动力，以及一套行之有效的方法论。《内在的罗盘》正是为你而备。本书并非提供一套僵化的“万能钥匙”，而是为你打开一扇通往自我探索的窗户，指引你如何识别并激活潜藏在你生命中的天赋，让你能够更清晰地认识自己，更自信地拥抱未来。它不是关于“发现”某项固定不变的天赋，而是关于“点亮”那些因缺乏关注而被遮蔽的才能，并将其转化为塑造卓越人生的强大力量。一、锚定方向：深度自我觉察的艺术在踏上发现天赋的旅程之前，我们必须先学会如何“看见”自己。许多时候，我们被社会的期望、他人的评价所裹挟，渐渐偏离了真实的自我。本书将带领你进行一场深刻的自我对话，通过一系列精心设计的练习，帮助你打破固有的思维模式，剥离那些不属于你的标签，真正地连接内心的声音。 “我是谁？”的灵魂拷问：我们将从“价值观”出发，深入剖析你生命中最核心的信念和原则。你的价值观是你行为的指南针，理解它们，你就能理解为何某些事情让你充满激情，而另一些则让你感到厌倦。我们将探讨如何识别那些“不容妥协”的底线，以及它们如何指引你的选择。 “我擅长什么？”的才能扫描：天赋并非遥不可及的神迹，它往往就隐藏在你日常的点滴之中。本书将教你如何敏锐地捕捉那些让你“毫不费力”就能做得很好的事情，那些让你沉浸其中，忘记时间流逝的活动。我们将借鉴心理学和行为学的原理，引导你观察自己的“优势模式”——在什么样的情况下，你表现得最出色？你解决问题时有哪些独特的方式？ “我渴望什么？”的愿景绘制：仅仅知道自己擅长什么是不够的，我们还需要知道自己“想要去往何方”。本书将帮助你构建一个清晰而鼓舞人心的未来愿景。这并非凭空想象，而是基于你的价值观和才能，描绘出一个让你充满动力和期待的人生蓝图。我们将探讨如何将模糊的愿望转化为可执行的目标，让你的天赋有施展的舞台。 “我的成长空间在哪里？”的挑战接纳：真正的自我觉察也包括对自身局限性的清醒认识。本书将鼓励你以开放的心态面对自己的“短板”和“盲点”，将其视为成长的契机，而非阻碍。我们将探讨如何将挑战转化为学习的机会，如何在这种自我认知中找到力量，而不是陷入自我否定。二、点燃引擎：激发内在驱动力的密钥自我认知是基石，而内在驱动力则是引擎，它驱动你将天赋转化为行动，迈向卓越。很多时候，我们并非缺乏能力，而是缺乏持续前进的动力。本书将为你提供一套系统的策略，帮助你点燃内心深处那团永不熄灭的火焰。 “目标的力量”：明确的目标不仅能为你指明方向，更能赋予你强大的能量。本书将深入讲解如何设定“SMART”目标，更重要的是，如何连接目标背后的深层意义，让你的行动与你的价值观和愿景产生共鸣，从而获得源源不断的动力。我们将探讨如何将宏大目标分解为可管理的小步骤，让你在每一步前进中都能体验到成就感。 “学习的乐趣”：持续的学习是保持天赋活力的源泉。本书将引导你建立终身学习的习惯，并教你如何从学习中发现乐趣，而非将其视为负担。我们将探讨如何找到最适合自己的学习方式，如何从每一次的尝试和错误中汲取养分，让学习成为你成长的加速器。 “内在的反馈系统”：外部的赞美和批评固然重要，但更重要的是建立属于你自己的内在反馈机制。本书将教你如何倾听内心的声音，如何自我肯定，如何在面对挫折时保持积极的心态。我们将探讨如何区分建设性的批评与无效的噪音，并从中提取有价值的信息，用于指导你的行动。 “保持热情的秘诀”：激情是推动我们前进的强大动力，但它并非取之不尽用之不竭。本书将为你揭示保持热情的秘诀，包括如何不断寻找新的挑战，如何与志同道合的人建立联系，以及如何在日常生活中注入新鲜感和创造力。我们将探讨如何在高压环境下保持冷静，如何从重复性的工作中发现新的意义。三、雕琢技艺：将天赋转化为卓越能力的实践发现并激活天赋只是第一步，真正重要的是如何将这些宝贵的潜能转化为能够解决实际问题、创造价值的卓越能力。本书将提供一系列实用的方法和工具，帮助你精炼你的天赋，使其闪耀出耀眼的光芒。 “刻意练习的智慧”：天赋需要通过“刻意练习”来打磨。本书将深入阐述“刻意练习”的精髓，引导你如何识别关键的技能点，如何设定有针对性的练习目标，以及如何在练习中不断挑战自己的舒适区。我们将借鉴顶尖运动员、艺术家和科学家的经验，为你提供切实可行的练习框架。 “反馈驱动的迭代”：进步并非一蹴而就，它是一个不断尝试、反馈、调整的循环。本书将教你如何主动寻求高质量的反馈，并如何有效地利用这些反馈来优化你的技能。我们将探讨如何从失败中学习，如何将错误转化为改进的机会，从而加速你的成长曲线。 “跨界融合的创意”：真正的创新往往来自于不同领域的知识和技能的碰撞。本书将鼓励你跳出思维的框架，探索你的天赋与其他领域可能的结合点。我们将探讨如何将看似不相关的技能融会贯通，从而产生独特的解决方案和创意。 “系统思维的构建”：卓越的能力并非孤立存在，它是一个相互关联的系统。本书将引导你运用系统思维，理解你的天赋在更大的情境中扮演的角色，以及如何与其他人的能力协同工作，共同达成更大的目标。我们将探讨如何从全局视角看待问题，如何识别影响系统运作的关键因素。四、融入实践：让天赋引领人生航向最终，天赋的价值体现在它如何为你的人生带来积极的改变。本书的最后部分将聚焦于如何将你的天赋融入到你的职业选择、人际关系以及个人成长之中，让你的人生航向更加清晰，步伐更加坚定。 “职业的罗盘”：我们将探讨如何将你的天赋与你的职业生涯相结合，找到那个既能发挥你的优势，又能让你感到满足和有意义的工作。我们将讨论如何评估不同的职业机会，如何与雇主沟通你的价值，以及如何在工作中不断成长和创新。 “人际的共鸣”：你的天赋也能够帮助你建立更深层次的人际关系。本书将探讨如何利用你的天赋去理解他人，去与他人建立连接，去为团队和社会做出贡献。我们将讨论如何在团队中发挥领导力，如何在合作中创造价值，以及如何通过分享你的才华来丰富你和他人的生活。 “持续的自我超越”：天赋不是终点，而是起点。本书将鼓励你保持一颗永远学习和进步的心，不断探索自己的潜能，挑战更高的目标。我们将探讨如何设定长远的人生规划，如何应对生活中的不确定性，以及如何活出一种充实而有意义的人生。《内在的罗盘：点亮潜能，塑造卓越人生》是一本为你量身打造的行动指南。它不承诺一夜之间的奇迹，但它承诺为你提供清晰的思路，实用的方法，以及持续的动力，让你能够踏上属于自己的卓越之路。准备好，让你的内在罗盘为你指引方向，点亮潜能，塑造一个独一无二、闪耀非凡的人生！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

坦白说，看到《发现天赋的15个训练方法》这个书名，我第一反应是有点怀疑的。天赋听起来像是一种与生俱来的东西，很难通过“训练”来获得。但同时，我又充满好奇。我最想知道的是，这15个方法是如何将“训练”与“天赋发掘”联系起来的？它们是不是一些能够激发潜意识、或者引导我去进行深度自我探索的技巧？我希望这本书能提供一些关于如何保持长久动力的方法，因为我知道，发掘天赋的过程很可能不是一帆风顺的，会遇到瓶颈和挫折。我特别想了解，在找不到明确方向的时候，如何不放弃？这本书有没有提供一些能够帮助我调整心态、重新出发的策略？我也不想看到那些过于鸡汤的励志故事，我更偏向于那些有逻辑、有深度、能够让我从根本上理解“天赋”这个概念的书。希望这本书能给我带来一些全新的视角，让我重新审视自己，发现那些被我忽略的可能性。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，每个人身上都有独一无二的光芒，只是很多人还没有找到点亮它的钥匙。所以，《发现天赋的15个训练方法》这本书的书名，让我眼前一亮。我最期待的是，这些“训练方法”是否能帮助我跳出固有的思维模式，去发现那些我从未意识到的可能性。比如，有没有一些方法能帮助我识别我身上那些不易察觉的优势？或者，有没有一些练习能让我克服“我不行”的念头，勇敢地去尝试那些看起来“不可能”的事情？我希望这本书不是那种只能提供一些空泛建议的书，而是能提供一些切实可行的练习，让我能够在日常生活中就去实践。例如，关于如何处理学习新技能时的迷茫期，或者如何在不确定自己方向时做出选择，这些都是我非常关心的问题。我希望这本书能给我带来启发，让我看到，天赋的发现并非遥不可及，而是可以通过系统性的方法去实现的。

评分☆☆☆☆☆

《发现天赋的15个训练方法》这个书名，真的太吸引人了！我一直觉得，我不是那种有特别才能的人，总是在人群中找不到自己的定位。我非常想知道，这15个训练方法具体是怎么样的？它们是关于如何培养特定技能的，还是更多地侧重于心理上的调整？我特别希望书中能提供一些能够帮助我识别自己隐藏才能的技巧，比如，有没有一些方法能让我从别人的评价中找到线索？或者，有没有一些练习能让我更好地理解自己的情绪和反应，从而发现自己真正的热情所在？我担心的是，这些方法会不会太抽象，让我难以理解和实践。我希望它能有一些具体的案例，让我看到别人是如何通过这些方法成功的。我更倾向于那些能够帮助我一步步建立自信，并找到自己独特价值的书籍，而不是那些仅仅停留在理论层面的。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得自己有点“普通”，没什么特别突出的才能，看到这本书的书名，简直就像抓住了救命稻草。我最期待的是书中提到的“15个训练方法”，尤其是那些具体可操作的练习。我希望这本书能像一个循序渐进的指南，告诉我如何一步步去发掘隐藏在自己身上的潜能。比如，它有没有关于如何识别自己兴趣的技巧？或者，有没有一些练习可以帮助我克服对失败的恐惧，从而更勇敢地去尝试新事物？我特别想知道，如果我一开始觉得自己没什么天赋，这本书有没有办法让我看到希望？我希望它能提供一些案例研究，让我看到其他人是如何通过这些方法找到并发展他们的天赋的。我不太喜欢那种空泛的理论，我更需要实际的工具和方法，能够立刻用起来，并且看到效果。希望这本书的训练方法不是那种很虚渺的，而是能落在实处的，能帮助我在日常生活中就能实践和进步。我希望它能像一位经验丰富的教练，不仅指明方向，还能告诉我如何摆放脚步，如何用力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《发现天赋的15个训练方法》立刻吸引了我，因为它触及了一个我长期以来都很困惑的问题——我的天赋究竟在哪里？我常常觉得自己好像是个多面手，什么都会一点，但又没有一样做得特别出色，总感觉缺少了点“看家本领”。所以，我迫切地想知道，这15种训练方法具体是什么？它们是心理上的训练，还是实际操作层面的练习？我非常希望书中能有一些科学的依据来支撑这些方法，而不是凭空捏造。比如，有没有关于如何区分“兴趣”和“天赋”的分析？或者，有没有一些可以量化的测试来帮助我评估自己的某些能力？我更关心的是，如果我的天赋不在我擅长的领域，这本书有没有办法引导我去探索那些我可能从未想过的领域？我对那些能够帮助我打破思维定势、拓展认知边界的方法特别感兴趣。希望这本书能让我看到，天赋并非是天生的，而是可以通过后天的努力去发掘和培养的，这对我来说会是一个巨大的鼓舞。

评分☆☆☆☆☆

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书籍本身不错，要做到也确实需要一段功夫

评分☆☆☆☆☆

很好的一本书，推荐大家一看。

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非常不错的一本书，内容很好，学到不少东西，需要在实践中练习并不断修正，京东物流快！

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