社科創新：無價的價值：國外社科研究項目管理體製評述 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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酈莉著

圖書標籤:

社科研究
項目管理
國外經驗
體製評述
創新
價值評估
科研管理
社會科學
學術研究
高等教育

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齣版社：時事齣版社

ISBN：9787519500931

版次：1

商品編碼：12203088

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：輕型紙

具體描述

內容簡介

社科研究項目的資助金額是對創新知識為社會帶來的正外部性的補償，會齣現經費額度小於、等於或大於正外部性估價的三種情況。通過考察美國、歐盟和韓國社科研究及高等教育革新項目的管理體製，本書力求迴答“為何有些項目創造的正外部性高於其他”的問題。作者認為，知識是一種兼具公私混閤屬性的新型公共物品，以公私閤作機製（PPP）設計和構建項目管理過程，能夠實現知識治理的優化。

作者簡介

酈莉，山東淄博人，外交學院中國外交理論研究中心助理研究員，2011—2012年作為中美富布賴特聯閤培養博士生赴美國康涅狄格大學政治學係學習。在《外交評論》《中國社會科學院研究生院學報》《復旦國際關係評論》等期刊和文集發錶論文數十篇，主持或參與國傢哲學社科、教育部、北京市和國際閤作項目多項。著有《全球氣候治理中的公私閤作關係》一書。

精彩書摘

　　第一章研究背景與總體思路

　　任何一個國傢要想有相對好的治理，都必須有發達的社會科學。中國的領導人必須下決心加強對好的社會科學研究項目的支持。沒有好的社會科學支撐的“中國夢”隻會是一個夢，而不可能成為現實。

　　——唐世平

　　中國在社科項目領域蘊藏著巨大的創新潛力。作為《國傢中長期科技人纔發展規劃（2010—2020年）》的核心內容，自主創新要求從增強國傢創新能力齣發，加強原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新的能力。科技部：《關於印發國傢中長期科技人纔發展規劃（2010—2020年）的通知》，2011年7月26日，http://www�眒ost�眊ov�眂n/tztg/201108/t20110816_89061�県tm，2015年1月20日登錄；王曉紅：《增強國傢創新能力——引進消化吸收再創新的齣發點》，《人民日報》2006年4月3日，第9版。原始創新模式具有原創性和突破性的基本特徵，其成果的獲得是厚積而薄發的凝練，其實現充滿不確定性，其社會價值也較難得到量化。RachaelAmit,PaulG�盚�盨choemaker,“StrategicAssetsandOrganizationalRent”,StrategicManagementJournal,Vol��14,1993,p��33�奔�成創新模式是將跨學科創新要素進行優勢互補式交叉融閤的創新路徑，知識、技能、資源在空間和組織上的單打獨鬥局麵對創新的阻礙，是該創新模式得以産生的直接源泉。引進消化吸收再創新是在引進國外先進技術基礎上的二次創新，與單純通過引進國外先進技術替代自主研發以節省成本的做法不同，技術創新能力的提升需要納入專業培訓、標準確立、項目平颱、閤同設計等組織學習方法，以因勢利導地發揮發展中國傢的後發優勢。陳勁：《從技術引進到自主創新的學習模式》，《科研管理》1994年第15捲第2期，第31—34頁；郭振軍、汪建成：《基於技術引進、消化吸收的自主創新路徑研究——廣日電梯自主集成創新能力的形成與演進》，《武漢大學學報（哲學社會科學版）》2006年第59捲第3期，第383—387頁。

　　有關研究錶明，隻有消化吸收再創新能力對中國廣義技術進步有正嚮作用，原因在於：一是前兩種創新能力未能達到創新臨界值；二是前兩種創新能力的提高將擠齣消化吸收再創新能力，從而抑製中國的技術進步。李平、隨洪光：《三種自主創新能力與技術進步：基於DEA方法的經驗分析》，《世界經濟》2008年第2期，第74—83頁。如果在中國的自主創新過程中，消化吸收再創新能力的確是前兩種創新能力的基礎的話，那麼哪些領域的消化吸收再創新能力是急需的呢？經濟學傢林毅夫在“新結構經濟學”理論框架中指齣，發展中國傢充分利用後發優勢，通過科學甄彆具有發展潛力的行業和領域，學習發達國傢的先進經驗，並根據自身特色舉一反三，在創新思路的引領下變落後差距為動力，可在短時間內後來居上。林毅夫著，蘇劍譯：《新結構經濟學：反思經濟發展與政策的理論框架》，北京大學齣版社2012年版，第324—329頁。如何甄彆“約束條件”所在領域和“增長潛力”所在行業，已經不僅僅是一個學術研究問題，而是一項主動塑造並不斷優化可持續增長的經濟結構的宏偉事業。

　　社科創新：無價的價值

　　——國外社科研究項目管理體製評述/00//00/第一章

　　研究背景與總體思路第一節研究背景

　　從國外的自主創新能力提升經驗來看，為瞭實現原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新的目標，非常注重讓知識服務於實踐、由官産學研媒共同參與項目、各方事先確認利益範圍與責任邊界、設定風險分擔和利益分配機製，並輔以風險投資機製的“創新集群”（InnovationCluster）。張力：《産學研協同創新的戰略意義和政策走嚮》，《教育研究》2011年第7期，第18—19頁。與原有三種自主創新方式有所不同的是，跨行業、跨學科協同創新（collaborativeinnovation）能夠縮短知行閤一的時間，是一種主動發揮利益相關方能動性、尋找供求均衡的製度設計。

　　因此，中國自主創新能力的提升，有賴於以下幾個突破：首先，以項目框架下的協同攻關為實踐提供理論補充；其次，官産學研媒多元利益相關方資源共享、優勢互補；第三，協同各方通過投融資機製，共擔風險、共享收益；第四，賦予各方獨立解決難題的權限，並進行相應激勵；第五，培育基於信息技術平颱的協同管理生態係統。

　　在這一思路的指引下，筆者以《社科創新：無價的價值》為題，嘗試吸收國外社科研究以及教育與文化交流項目已有的管理經驗，為中國社科創新盡微薄之力。

　　第二節核心問題

　　2011年3月，在北京市哲學社會科學規劃辦公室重點項目《北京高校社科項目經費管理體製調查》[項目編號：（10AbJY67）]的資助和協調下，筆者有幸對設有北京市哲學社科研究基地的高校項目管理專傢和學者進行瞭問捲調查，並參與瞭會議研討。10所高校分彆為：中國人民大學、中央財經大學、對外經濟貿易大學、北京交通大學、北京工商大學、首都師範大學、首都體育學院、北京物資學院、北京電影學院和外交學院。在一般調查問捲中，共對受訪者徵集瞭4類10個問題，涉及項目經費開支範圍的閤理性、撥款比例、時間及預算調整能否滿足需求、高校對社科立項的奬勵經費所占比例、財務明細與項目預算條目對應程度以及改進措施與建議等內容。4月，課題組舉辦瞭“首都高校科研經費管理體製與科研創新”研討會暨項目專傢谘詢會，與北京市哲學社科規劃辦、北京市教委以及10所高校中的部分科研處管理人員進行瞭座談，完成瞭典型性深度訪談任務。與會代錶提齣瞭以下問題和對策：

　　第一，社科研究項目管理是一種知識管理活動，其核心是研究人員的腦力勞動，宗旨是更好地激勵研究人員貢獻創新知識，而目前的經費管理辦法中並沒有考慮到課題組成員腦力勞動應當獲得的補償。

　　第二，預算調整難給研究帶來瞭很大睏難，因為科研項目預算存在不確定性，很多影響因素在研究前無從知曉，因此預算調整不可避免。

　　第三，經費分期撥付規定：若分三次支付，則第一期撥付30%，第二期撥付60%，第三期撥付10%。相應地，評估工作也要開展三次。如果項目通過初次評估，建議將30%的預付款作為項目負責人薪酬或管理費。

　　第四，作為間接費用的管理費與項目的難易程度、參加人數相關，可以有兩種方案：一種是采用指標化管理方式，相關各方簽訂信用閤同，按照工作量進行有償管理，在承認項目管理人員工作重要性的前提下，賦予其權力和義務，提高管理效率；另一種是根據項目經費總額，按5%—10%的比例（而不是上限控製在2000—5000元之間）設定管理費，以體現不同規模項目的管理力度差異。

　　第五，勞務費不超過經費總額的5%—10%，每月不超過300元，使得學生參與課題研究缺乏動力，難以實現推進人纔培養機製的初衷；專傢谘詢費、會議費、數據舉集費不超過經費總額的一定比例，是主觀設定的預算框架，不一定符閤研究需要。文科是注重思想的碰撞與交流的，舉辦會議有利於同行評議和學術研究的可持續發展有些項目可能大部分經費都要用做田野調查，有些影視相關學科緻力於視頻或音頻文件製作，設定圖書資料費的比例上限後，可能數額不足以購買研究所需要的古籍或音像類資料。建議對以上支齣建立特案審批製度。

　　第六，齣版資助設定3萬元的限額，與當前通貨膨脹、物價上漲及齣版資助價格提高之現狀不吻閤。

　　第七，高校社科研究項目經費撥款一般分兩年進行，經費不能及時到位，而項目驗收工作必須在所有經費支齣之後開展，這導緻瞭項目無法按時驗收，拖延瞭項目驗收時間。

　　第八，差旅費或調研費有裏程或交通工具選擇的硬性規定，使研究人員的齣行選擇受到製約。另外，由於燃油費增加，差旅費標準應提高。

　　第九，各類項目預算科目差異很大，會使申報和管理效率降低，建議參考《國傢哲學社科基金項目經費管理辦法》加以整閤。

　　社科研究項目的資助金額是對創新知識能解決社會現實問題所帶來的正外部性的補償，會存在項目經費額度小於、等於或大於正外部性估價三種情況。對於正外部性的估價，也會存在主觀性、滯後性和變動性等局限。因而，為何有些社科研究項目可確定的正外部性遠高於其他，就成為本書嘗試探討的問題。也就是說，本書研究關注社科研究項目所創造的成果有用性與項目管理微觀機製之間的關係。

　　社科創新：無價的價值

　　……

《社科創新：無價的價值：國外社科研究項目管理體製評述》一書，並非一本旨在提供具體研究方法、學術論文範例，或是收錄特定領域學者研究成果的匯編。相反，它以一種更為宏觀且具前瞻性的視角，深入剖析瞭當前全球範圍內社會科學研究項目管理體製的演進、特點、挑戰與機遇。本書的價值，在於其對“管理”這一環節的深刻洞察，以及對這一環節如何能夠最大程度地激發社科研究的“無價價值”的探尋。在內容呈現上，本書避開瞭直接羅列研究成果的模式，而是將焦點置於“如何更好地管理社科研究項目”這一核心問題上。書中並非涵蓋諸如“中國古代哲學思想的現代演變”或“國際政治經濟學中的不對稱關係”這類具體的學術研究課題，而是著力於探討支撐這些研究得以順利開展、成果得以有效傳播的體製性框架。因此，您將無法在本書中找到對特定學科、特定理論流派的詳細介紹，也無法閱讀到具體的田野調查報告、實證分析數據，或是不同學派的觀點爭鳴。本書的敘事綫索，圍繞著“管理”展開，並且重點聚焦於“國外”的實踐經驗。它並非旨在介紹國內社科研究管理的現狀，而是通過對一係列發達國傢和地區在社科項目管理上的成功經驗和失敗教訓的梳理，為我們提供一種比較性的、國際化的視野。這包括對不同國傢和地區科研基金的設立與運作機製、項目評審與遴選的標準、研究過程的監督與評估體係、研究成果的知識産權保護與轉化途徑，以及如何通過製度設計來促進跨學科閤作與國際交流等方麵的細緻考察。在具體章節的設置上，本書可能包含以下幾個層麵的探討：第一部分：國際社科研究項目管理的曆史維度與理論基礎本部分並非迴顧社科研究本身的學術史，而是追溯社科項目管理製度的起源與演變。它可能會追溯二戰後，尤其是在冷戰時期，各國政府和社會力量為瞭推動科學技術發展而建立的科研管理體製，並分析社科研究如何逐步融入到這一體係中，以及在不同曆史時期，管理理念和實踐所經曆的變革。同時，它也會探討一些與社科項目管理相關的核心理論，例如項目管理學的基本原理、組織行為學在科研管理中的應用、創新管理理論對社科研究的啓示等，但這些理論的引用，均以服務於“管理”本身為目的，而非深入探討理論的學術內涵。第二部分：不同國傢社科研究項目管理體製的比較分析這是本書的核心內容之一。作者不會去比較不同國傢的社會科學研究水平或學術産齣，而是聚焦於各國在“如何管理”社科研究項目上的差異與共性。例如，可能會有專門的章節探討：美國國傢科學基金會（NSF）與國傢人文科學基金會（NEH）的運作模式：分析其項目申請、評審、資助、監督和成果評估的全過程，以及其在激勵基礎研究和跨學科閤作方麵的作用。歐洲委員會（EC）的“地平綫”係列研究項目：考察其大型、多國參與的科研項目管理特點，強調其在推動歐洲區域協同創新、解決共性問題方麵的管理邏輯。英國研究與創新署（UKRI）的整閤型管理策略：分析其如何整閤不同學科領域的科研資源，以及在項目資助、成果轉化方麵的創新舉措。其他代錶性國傢（如加拿大、澳大利亞、日本、韓國等）的經驗：通過選取不同類型和發展階段的國傢的案例，展現全球社科項目管理體製的多樣性。在分析過程中，本書會關注諸如評審專傢的選擇機製、匿名評審與同行評議的平衡、項目進展的定期報告要求、對研究倫理的保障措施、項目經費使用的透明度與問責製等具體管理環節。第三部分：關鍵管理環節的深入剖析本部分將更加聚焦於社科研究項目管理中的一些關鍵性、普遍性的環節，並嘗試提齣更為精細化的分析：項目立項與規劃：如何通過有效的管理機製，引導研究方嚮，識彆具有潛力的研究課題，避免重復研究，確保研究目標的前瞻性和可實現性。書中不會提供選題的範例，而是探討“如何製定有效的立項標準和規劃流程”。項目執行與監督：如何在保障研究自由的前提下，對項目進度、經費使用、研究質量進行有效監督。這可能涉及到項目中期評估、裏程碑式的節點設置、風險管理等內容。研究成果的評估與評價：除瞭傳統的學術論文發錶，如何評價社科研究的社會影響力、政策貢獻、文化價值等“無價的價值”。本書會探討多元化的評估指標和方法，而非僅僅關注引用次數或影響因子。知識轉移與社會貢獻：如何將社科研究的成果有效地轉化為政策建議、社會服務、文化産品，實現其社會價值。這部分內容會探討促進産學研用結閤、鼓勵開放科學、加強與社會公眾溝通的管理機製。創新與改革：針對當前社科研究項目管理體製麵臨的挑戰（如官僚化、效率低下、創新活力不足等），本書將探討國外在管理理念和實踐上的創新嘗試，例如引入更加靈活的資助模式、加強數據驅動的管理、利用技術手段提升管理效率等。第四部分：未來發展趨勢與啓示本部分將對國際社科研究項目管理體製的未來發展方嚮進行預測，並為國內相關領域的改革提供藉鑒。它可能會探討以下幾個方麵：數字化與智能化管理：如何利用大數據、人工智能等技術，提升項目申請、評審、監測和評估的效率與精準度。更加注重社會影響力的管理：如何將研究的社會效益置於更重要的位置，並將其納入管理和評價體係。開放科學與協同創新：如何通過管理製度的改革，鼓勵數據共享、開放獲取，促進全球範圍內的社科研究協同。對跨學科與交叉性研究的支持：如何設計更靈活、更包容的管理機製，以適應日益增長的跨學科研究需求。可持續性與倫理考量：在資源有限的情況下，如何進行更具可持續性的研究項目管理，並充分考慮研究的倫理和社會責任。總而言之，《社科創新：無價的價值：國外社科研究項目管理體製評述》一書，其核心並非在於展示“社科研究”本身的內容，而是緻力於解構和重塑“社科研究項目管理”這一支撐體係。它是一本關於“如何更好地管理社科研究”的指導手冊，一本關於“如何讓社科研究創造更大價值”的理論探索，以及一本關於“如何從國際經驗中汲取智慧”的比較研究。書中提供的，是一種係統性的、戰略性的視角，旨在幫助讀者理解和思考，如何通過優化管理，釋放社科研究中那份“無價的價值”。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，簡直像是在進行一場跨越文化藩籬的思想漫步。作者對於不同國傢在社會科學研究項目運作上的差異性描摹，細緻入微，充滿瞭洞察力。讀到一些關於國際閤作項目的章節時，我深切體會到文化語境對於研究方法論的潛移默化影響。那種將管理學原理與人文關懷巧妙結閤的敘述方式，讓原本枯燥的體製探討變得生動起來，充滿瞭人情味。它沒有停留在錶麵的製度比較，而是深入挖掘瞭支撐這些製度背後的價值取嚮和社會期望。這本書的價值，很大程度上在於它提供瞭一種超越單一視角的批判性框架，使得讀者在看待任何一個研究機構的運作時，都能多一分理解和少一分武斷，培養齣一種真正的全球視野。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵那大膽的留白和字體排布，散發著一種沉靜而深邃的學術氣息。初次翻閱，便能感受到作者在文字選擇上的考究與嚴謹。那些復雜的理論框架和案例分析，被梳理得井井有條，仿佛一位技藝精湛的建築師，為讀者勾勒齣宏大而清晰的知識藍圖。我尤其欣賞它在論述復雜議題時所展現齣的那種抽絲剝繭的能力，能夠將看似枝蔓叢生的領域，提煉齣核心的邏輯主綫。這不僅僅是一本單純的理論匯編，更像是一次引導性的智力探險，它激發瞭我對既有範式提齣質疑的衝動，讓我開始重新審視那些習以為常的學術流程和標準。那種在文字中流淌齣的對知識的敬畏感和對真理不懈追求的熱忱，無疑是吸引我深入閱讀下去的最大動力。

評分☆☆☆☆☆

從結構組織的角度來看，作者的匠心獨運體現在對材料的篩選和組織上，其清晰度令人贊嘆。即便涉及多個國傢和復雜的時間跨度，讀者也極少産生迷失感。那些關鍵性的對比分析點，如資源配置的效率、倫理審查的流程差異等，都被提煉成清晰的對偶結構，便於讀者進行高效的吸收和記憶。它不像一些堆砌資料的著作，而是真正做到瞭“形散而神不散”，所有論據最終都服務於一個核心的、貫穿始終的分析目標。這本書的專業性毋庸置疑，但更難得的是，它成功地將高度專業化的內容轉化為一種易於理解和消化的知識産品，這對於希望跨領域學習的專業人士來說，簡直是一份難得的“入門指南”與“進階手冊”的完美結閤體。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格變化多端，有時如同一篇精密的學術論文，邏輯鏈條緊密到不容一絲喘息；轉過一頁，又可能搖身一變，化為一段富含哲理的思辨，引人深思。這種敘事節奏的張弛有度，極大地提升瞭閱讀的愉悅感，避免瞭專業著作常見的晦澀難懂。我注意到作者在處理那些具有爭議性的管理模式時，所采取的平衡立場，既不盲目推崇，也不輕易貶低，而是將其置於特定的曆史和社會背景下進行考察。這種成熟的學識錶現，使得全書的論述顯得既有深度，又具前瞻性。它迫使我停下來，反復咀嚼那些被精心構建的論據，思考其在現實中的投射與影響，無疑是一次智力上的酣暢淋灕的洗禮。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象尤其深刻的是，這本書在探討管理實踐時，似乎非常注重“人”的角色，而非僅僅是流程和工具。它沒有將研究人員視為流水綫上被統一規範的零件，而是著重刻畫瞭在特定管理體製下，研究人員的創造力是如何被激發或壓抑的。這種對“能動性”的關注，使得本書的立意拔高瞭一層。它似乎在無形中提醒我們，任何精密的管理係統，最終都需要依靠人去執行、去創新。當我閤上書本時，腦海中浮現的不是復雜的組織結構圖，而是那些在不同製度下努力求索、為知識邊界拓展貢獻力量的學者群像。這種以人為本的視角，是當前許多管理學著作所欠缺的，也是這本書獨樹一幟的魅力所在。