小学生国学小古文听读练：一年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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夫子 编

图书标签:

• 国学
• 古文
• 小学生
• 一年级
• 语文
• 启蒙
• 诵读
• 经典
• 文化
• 教育

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787534492334

版次：1

商品编码：12205439

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

页数：90

正文语种：中文

内容简介

　　本丛书选文广泛，涉及民国老课本、国学启蒙读本、诗词曲、古代笑话、四书、五经、诸子作品、成语故事、神话故事、对联等诸多传统文化内容，保证了内容的丰富性和可读性。
　　每篇小古文通过“原文听一听”“古词学一学”“文意我知道”“好题练一练”“私塾小课堂”和“古文小链接”等栏目，帮助小学生积累和掌握常见的文言词语及相关的文学常识，相信这套书一定能成为小学生打开国学大门的钥匙。
　　《小学生国学小古文听读练：一年级》用*浅显的语言来解读国学小古文，挖掘古代圣贤的智慧对现代孩子的启示，再配合贴近主题的名人小故事，使孩子们在快乐阅读中理解感悟，学以致用！

内页插图

目录

第一单元 民国老课本选读
1 左右手
2 践约
3 司马光砸缸
4 学做饭
5 公德

第二单元 《三字经》选读
6 人之初，性本善
7 昔孟母，择邻处
8 玉不琢，不成器
9 亲师友，习礼仪
10 首孝弟，次见闻

第三单元 《弟子规》选读
11 衣贵洁，不贵华
12 见未真，勿轻言
13 见人善，即思齐
14 唯德学，唯才艺
15 过能改，归于无

第四单元 《百家姓》选读
16 赵钱孙李
17 朱秦尤许
18 费廉岑薛
19 高夏蔡田
20 万俟司马

第五单元 《笠翁对韵》选读
21 天对地
22 晨对午
23 奇对偶
24 泉对石
25 贤对圣

第六单元 《增广贤文》选读
26 孝亲
27 做人
28 谨学
29 爱乡
30 惜时

第七单元 古诗词选读
31 咏花
32 送兄
33 渡汉江
34 江行无题
35 遗爱寺

第八单元 成语典故选读
36 守株待兔
37 揠苗助长
38 滥竽充数
39 画龙点睛
40 刻舟求剑

附录
三字经
百家姓

前言/序言

　　近年来，国家提高了对国学的重视程度，突出的表现就是在语文课中更加重视传统文化的传授，并且提高了高考语文学科的分值。《全日制义务教育语文课程标准》要求小学生“能借助工具书阅读浅易文言文”，这意味着语文教学和考试的内容发生了明显的变化，文言文知识考核比重必将加大。我们这套书就是针对这一趋势而编写的，具有以下几个效果：
　　一、轻松打开国学的大门
　　本丛书选文广泛，涉及民国老课本、国学启蒙读本、诗词曲、古代笑话、四书、五经、诸子作品、成语故事、神话故事、对联等诸多传统文化内容，保证了内容的丰富性和可读性。
　　每篇小古文通过“原文听一听”“古词学一学”“文意我知道”“好题练一练”“私塾小课堂”和“古文小链接”等栏目，帮助小学生积累和掌握常见的文言词语及相关的文学常识，相信这套书一定能成为小学生打开国学大门的钥匙。
　　二、有条不紊地学习古文
　　“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”是《全日制义务教育语文课程标准》提出的总目标之一，国学作为中华传统文化的代表，已经成为小学生必修的内容之一。本丛书与小学学阶同步，根据各年级学生的接受能力，将精选的国学小古文科学合理地分配到各个年级，每个年级8个单元，每个单元5课时，每课时除原文外，还包括注释、译文、练习及拓展知识。同时，我们在书中设置了很多需要家长参与的环节，便于家长对学生的学习成果进行检测，也有助于学生巩固已经掌握的知识，为今后学习文言文打下坚实的基础。
　　三、科学合理的版式设计
　　为了提高学生学习古文的积极性，培养他们的国学兴趣，我们在版式设计上精益求精，花了不少的心思。
　　1.对开页设计。
　　一个课时占对开的两页，各个栏目一目了然，便于学生阅读和训练。
　　2.趣味插图。
　　小学生的主动学习能力差，只有增加内容本身的趣味性才能吸引小学生的注意力，达到事半功倍的效果。为此，我们聘请专业的画手，画了很多与选文内容有关的图片，插入书中，吸引学生的注意力。
　　3.字号合理搭配。
　　为了便于小学生阅读，保护学生的视力，我们对于需要学生听读的原文采用字号较大的字，其他栏目则采用字号适中的字，既能保证听读效果，也能防止学生对文字较多的选文产生厌烦和畏惧的心理。
　　四、有效提升学生的修养
　　国学是中华文明的根基，千百年来，一直影响着中国人的道德观、价值观。诸子百家、古诗词曲、物语家训、小说传奇，在历史长河的浪涛中，它们流传了下来，以智慧的光芒照耀着一代又一代中华儿女。诵读国学，不仅可以长知识，长见闻，长智慧，还可以让少年儿童懂得为人处世、待人接物之道，形成健康、完善、独立的人格。
　　《小学生国学小古文听读练》用最浅显的语言来解读国学小古文，挖掘古代圣贤的智慧对现代孩子的启示，再配合贴近主题的名人小故事，使孩子们在快乐阅读中理解感悟，学以致用！

《小学生国学小古文听读练：一年级》简介 《小学生国学小古文听读练：一年级》是一套专为一年级小学生量身打造的国学启蒙读物，旨在通过轻松有趣的方式，将中华民族源远流长的优秀传统文化，特别是经典古文，播撒在幼小心灵的土壤里。本书并非简单罗列枯燥的文字，而是融合了听、读、练于一体的立体化学习模式，力求让孩子们在愉悦中感受古文的魅力，启迪智慧，涵养品德，为日后的国学学习打下坚实的基础。 核心理念：启蒙于稚，浸润于常 本书的核心理念在于“启蒙于稚，浸润于常”。我们深知一年级孩子的心智发展特点，他们对新事物充满好奇，但注意力容易分散，需要生动活泼的学习方式。因此，我们摒弃了传统古文教学的生硬灌输，而是将古文的学习过程设计得如同游戏般引人入胜。通过精心挑选的浅显易懂、富有教育意义的古代经典篇目，引导孩子们在日常生活中，在轻松的听读练习中，自然而然地接触、理解并喜爱上古文。 内容编排：精选经典，循序渐进 本书精选了适合一年级小学生认知水平和接受能力的经典古文篇目，如《论语》中的片段、《道德经》的易懂之句、《诗经》的童趣篇章，以及一些广为流传的蒙学经典，如《三字经》、《百家姓》的开篇部分等。这些篇目不仅在语言上相对简洁易懂，更在内容上蕴含着丰富的道德伦理、生活智慧和审美情趣，能够潜移默化地影响孩子们的价值观和行为习惯。 在内容编排上，我们严格遵循循序渐进的原则。从最简单的字词句入手，逐步深入到更长的篇章。每个篇目都经过精心的拆解和设计，力求让孩子理解到位。例如，对于初次接触的生僻字，会配以直观的图画或生动的释义；对于较为抽象的道理，则会用贴近孩子生活的比喻或故事来解释，确保孩子能够理解其含义。 “听”的魔力：声情并茂，入境问俗 “听”是本书最鲜明的特色之一。我们深知“听”对于语言学习的巨大作用，特别是对于一年级孩子。本书配有由专业配音演员录制的标准、优美的朗读音频。这些音频不仅发音准确、吐字清晰，更充满了感情色彩，能够将古文的韵味和意境生动地展现出来。 孩子们可以通过父母的带领，或者独立地收听音频，沉浸在古文的韵律之中。这种“听”的过程，能够帮助他们： 建立语感： 熟悉古文的节奏、语调和声韵，培养良好的语言感受能力。 辅助理解： 通过富有感染力的朗读，更容易理解字词的含义和句子的意思，尤其是对于那些结构稍显复杂的句子。 增强记忆： 声音的记忆比纯粹的文字记忆更加深刻，听读结合能够大大提高古文的记忆效率。 培养兴趣： 优美动听的朗读，本身就是一种享受，能够激发孩子对古文学习的浓厚兴趣。 音频的设计还充分考虑到了孩子的听力特点，语速适中，内容重复适度，确保孩子们在轻松愉快的氛围中吸收知识。 “读”的乐趣：图文并茂，赏心悦目 “读”是巩固理解、加深记忆的关键环节。本书在文字呈现上，力求做到图文并茂，赏心悦目。 精美插图： 每个篇目都配有精心绘制的精美插图，这些插图不仅色彩鲜艳、形象生动，更能准确地描绘出古文内容所描绘的场景、人物或事物，帮助孩子们将抽象的文字转化为具体的画面，从而更好地理解和记忆。例如，学习《诗经·桃夭》时，会配上盛开桃花、新嫁娘的美丽图画，让孩子们直观感受诗句的意境。 繁体与简体对照： 为了让孩子们逐步适应古文的书写和阅读习惯，我们特意将部分内容进行繁体与简体对照，让孩子们在接触正统古文的同时，也能与日常书写联系起来。 拼音标注： 对于一年级孩子不认识的字，会附带拼音标注，方便他们进行认读。 白话文翻译： 每个篇目都配有简洁易懂的白话文翻译，帮助孩子们理解古文的大意，不至于因为语言障碍而望而却步。翻译力求贴近现代汉语的表达习惯，但又不失古文的韵味。 重点词句解读： 对于一些关键的字词或句子，会进行单独的注释和解读，帮助孩子们理解其深层含义和文化背景。 “练”的实效：多种形式，巩固提升 “练”是检验学习效果、提升能力的必要环节。本书在练习设计上，注重趣味性和实效性相结合，避免枯燥的题海战术。 听后复述： 听完音频后，鼓励孩子们尝试用自己的语言复述篇章内容，锻炼他们的语言组织能力和理解能力。 填空练习： 根据篇目内容，设计一些简单的填空题，巩固对字词和句子结构的记忆。 选择题： 针对篇目的字词含义、句子意思或所蕴含的道理，设计一些简单的选择题，考察孩子们的理解程度。 连线题： 将字词与拼音、意思或插图进行连线，加深对字词的认识。 抄写练习： 引导孩子们进行简单的抄写练习，培养他们的书写规范性和对汉字的熟悉度。 小故事创作/绘画： 鼓励孩子们根据篇目内容，发挥想象力，尝试创作简单的故事，或者将篇目内容绘制成画，用更自由的方式表达他们的理解和感受。 “我学会了”板块： 在每个篇目学习结束后，设置“我学会了”的板块，鼓励孩子们记录下他们学到的新词、新句、新道理，或者将篇目的核心内容用一句话概括，强化学习成果。 特色亮点： 1. 系统性与趣味性并重： 本书在追求国学知识的系统性和严谨性基础上，充分考虑一年级孩子的认知特点，将学习过程设计得生动有趣，避免了传统国学教育的枯燥乏味。 2. 立体化学习模式： 融合了听、读、练多种学习方式，形成了一个完整的学习闭环，最大化学习效果。 3. 精良的配套资源： 由专业团队打造的精美插图和高品质音频，为孩子提供沉浸式的学习体验。 4. 注重潜移默化： 不仅传授知识，更注重中华传统美德和智慧的熏陶，如孝道、诚信、勤奋、友爱等，引导孩子从小树立正确的人生观和价值观。 5. 家长参与友好： 设计的练习和活动，也方便家长与孩子一同参与，增进亲子关系，共同学习成长。 6. 循序渐进，零基础友好： 专为零基础的一年级孩子设计，从最简单的内容开始，逐步引导，让孩子轻松入门。 目标读者： 本书适合所有对中国传统文化感兴趣，希望为孩子打下良好国学基础的一年级小学生。也同样适合家长作为亲子阅读和家庭教育的辅助读物，与孩子一同开启精彩的国学之旅。 阅读价值： 《小学生国学小古文听读练：一年级》不仅仅是一本识字、认字的工具书，更是一扇开启孩子智慧与品德之门的钥匙。通过系统而富有吸引力的学习，孩子们将： 认识汉字，掌握基础： 学习和认识大量的常用汉字，为未来的阅读和书写打下坚实基础。 理解古文，领略韵味： 逐渐理解古代经典篇章的含义，感受古文的音韵美和语言魅力。 启迪智慧，涵养品德： 学习古人的人生智慧和高尚品德，培养良好的行为习惯和健全的人格。 增强语感，提升表达： 培养良好的语感，提高语言的理解和表达能力。 激发兴趣，热爱中华文化： 建立对中华优秀传统文化的浓厚兴趣，为终身学习奠定基础。 选择《小学生国学小古文听读练：一年级》，就是为您的孩子选择了一段充满智慧、韵味与启迪的国学启蒙之旅。让我们一起，在经典古文中，为孩子描绘一个更加广阔、更加美好的精神世界。

评分☆☆☆☆☆

最近给儿子挑了这本《小学生国学小古文听读练：一年级》，效果比我想象的还要好！作为家长，我一直希望孩子能接触一些传统的国学文化，但又怕太枯燥，让他产生厌倦。这本书记住了我的心坎里。它选取的都是一年级孩子能够接受的、非常经典的小古文，像是《论语》里的一些简单句子，还有一些关于自然、生活常识的诗词，都非常接地气。最吸引人的莫过于它的“听读练”模式。附带的音频，朗读的声音非常清晰，而且富有感情，我家孩子一开始只是好奇地听，慢慢地就跟着哼唱起来。他尤其喜欢里面的《静夜思》和《咏鹅》这类，因为他平时也接触过，听着音频，他能更准确地理解诗句的意思，甚至能跟着音频把诗句念得很有韵味。书本的结构设计也很巧妙，每一篇古文后面都有相应的练习，不是死板的背诵，而是通过一些小游戏、图画结合的方式，让他加深对内容的理解。比如，有一篇讲小动物的，后面就配了让孩子给小动物找家的连线题，既有趣又巩固了知识。还有一些选择题，引导他思考古文的含义。我发现，通过这种方式，孩子不仅记住了字词，更能理解古文背后的道理。更惊喜的是，书本的纸张质量也很好，油墨不刺眼，对孩子的视力很友好。每次他读完，都会给我讲他学到了什么，有时候还会用古文里的句子来形容事物，那种认真劲儿，让我觉得这钱花得太值了。这绝对是一本值得推荐的、能够真正激发孩子学习兴趣的国学启蒙书！

评分☆☆☆☆☆

作为一个对中国传统文化有着深厚感情的家长，我一直在寻找能够引导我孙子走进国学殿堂的书籍。这本《小学生国学小古文听读练：一年级》简直是应我的期盼而生！首先，它的选材极其用心，都是一年级小朋友能够理解和接受的、极具教育意义的经典古文。比如，一些关于“仁爱”、“诚信”的道理，还有像《静夜思》这样充满诗意的作品，都能够帮助孩子从小树立正确的价值观和审美情趣。更让我称赞的是，它将“听”、“读”、“练”三个环节完美地融合在一起。我孙子一开始对古文有些陌生，但每天播放音频，他听着里面清晰悦耳的声音，慢慢地就跟着哼唱。他特别喜欢那些读起来像歌谣一样的句子，听了几遍就能跟着模仿，甚至还能背下来几句。书中的注释和拼音标注，更是解决了我们这些老一辈在指导时可能遇到的困难，非常贴心。每篇古文后面搭配的练习，也不是那种枯燥的填鸭式，而是采用了多种形式，比如看图识字，或者是简单的理解性选择，能够让孩子在轻松愉快的氛围中巩固所学。我看到他做练习时，脸上充满了好奇和探索的乐趣。而且，这本书的设计也很有艺术感，排版合理，字体清晰，画面精美，这对于吸引一年级小朋友的注意力非常有帮助。我感觉，通过这本书，我孙子不仅学到了古文知识，更重要的是，他开始对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣，甚至会主动问我关于古人的故事。这是一本真正能够“润物细无声”地滋养孩子心灵的书籍，我非常感激！

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生国学小古文听读练：一年级》对我来说，不仅仅是一本书，更像是一扇打开孩子国学大门的窗户。我一直觉得，让孩子从小接触国学，能够培养他们深厚的文化底蕴和良好的品德。但是，如何让一年级的小朋友接受呢？这本书记载了答案。它精选的古文，都是非常经典而且贴近孩子们生活的，比如关于朋友相处，关于日常生活礼仪的片段，都写得既有教育意义，又不失趣味性。最关键的是，它独创的“听读练”模式，真是太赞了！我儿子一开始对陌生的文字有点排斥，但当他听到书本附带的音频，里面的声音温和又有磁性，他立刻就吸引住了。他每天都会缠着我放给他听，听着听着，他自己就开始跟着读，有时候还能准确地模仿出音频里的语气和停顿。书本的设计也非常细致，每个字的旁边都配有拼音，重要的词语也有简单的解释，这让他在独立阅读时，也能轻松理解。而且，每篇古文后面的练习题，都设计得非常巧妙。不是那种简单的背诵填空，而是通过一些小活动，比如猜谜语、连线画画，来引导他理解古文的意思。我发现，通过这些互动式的练习，他不仅记住了知识，更能体会到古文的含义，甚至能举一反三。看着儿子每天都兴致勃勃地捧着这本书，我真的非常欣慰。这本书记实地帮助他培养了对国学的兴趣，也让他在语言表达和逻辑思维方面得到了锻炼。这绝对是一本值得我向所有有孩子的家长推荐的宝藏书籍！

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本《小学生国学小古文听读练：一年级》绝对是我最近给孩子买到的最满意的教材了！作为一名在一线教学多年的老师，我深知一年级小朋友的认知特点和学习规律。这本书记住了我们这些教育工作者的“痛点”和孩子们的“痒点”。首先，它选取的古文内容非常精炼，都是耳熟能详、贴近儿童生活经验的经典段落，比如像《弟子规》中的“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”这样直观易懂的道德规范，还有一些描述自然景物、讲述生活趣事的诗句，都极大地降低了学习门槛。最让我惊喜的是它“听读练”的模式。精心录制的音频，发音标准，语速适中，还带有一定的节奏感，这对于一年级孩子初步接触古文，建立语感至关重要。孩子可以通过听音频，模仿发音，逐步熟悉古文的韵律和节奏。书中的排版也非常人性化，每个字都有拼音标注，生词难句都有简洁明了的解释，完全消除了孩子因为识字量不足而产生的畏难情绪。每课后的练习题设计得非常有梯度，从最基础的认读，到理解和运用，都循序渐进。特别是那些需要孩子动脑思考的开放性问题，能够有效地培养他们的逻辑思维和表达能力。我看到很多孩子在做这些练习时，脸上都洋溢着自信的笑容。而且，这本书的设计也非常吸引孩子，图文并茂，色彩鲜艳，能够有效地吸引他们的注意力。总体来说，这本书的设计理念非常超前，它不是简单地把古文堆砌在一起，而是通过科学的方法，让孩子在轻松愉快的氛围中，自然而然地爱上国学，打下坚实的文化基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我一直想给家里的小朋友找一本能帮助他了解中国传统文化，又能锻炼阅读和听力能力的书，这本《小学生国学小古文听读练：一年级》简直就是量身定做的。首先，它的选材非常到位，都是一年级小朋友能够理解和接受的经典古文。不是那些晦涩难懂、脱离现实的篇章，而是选取了像《三字经》、《弟子规》里一些朗朗上口、寓意深刻的片段，比如关于孝敬父母、尊敬师长、勤学好问的内容，这些都是最基础也最重要的品德教育。更重要的是，它不仅仅是文字，还配有音频。我家小朋友一开始对古文有点抵触，觉得拗口，但有了音频，他听着里面的标准发音，就像听故事一样，慢慢地就入迷了。听完一遍，他自己还会跟着读，有些句子都能背下来了。书中的排版设计也很好，字体清晰，注释也很到位，生字和难词都有解释，还有拼音标注，完全不用担心他看不懂。每篇古文后面还配有相关的练习题，形式多样，有填空、选择、连线，甚至还有一些简单的理解题，都能很好地巩固当天学习的内容，并且能引导他思考。我家小朋友现在每天都要听着这本书，然后自己翻阅，时不时还会跑过来问我某个词是什么意思，或者某个故事讲了什么道理。感觉他的语感和理解能力都在不知不觉中提升了，而且对国学的兴趣也大大提高了。这不仅仅是一本书，更像是一个小小的国学启蒙老师，让孩子在玩乐中学习，在学习中成长。我真的非常满意，也推荐给各位家长！

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挺好，读读国学，课内外都有必要。

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挺好，读读国学，课内外都有必要。

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挺好，读读国学，课内外都有必要。

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东西很好，我家是常客奥，快递很给力噢

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