加法減法口訣錶 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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謝莉 著

圖書標籤:

• 加法
• 減法
• 口訣
• 數學
• 啓濛
• 兒童
• 幼兒
• 教育
• 學習
• 算術

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553663890

版次：1

商品編碼：12205037

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

內容簡介

《加法減法口訣錶》包含10以內加法、10以內減法、20以內進位加法，以及20以內退位減法，並添加瞭相應的記憶兒歌。適閤幼兒或一年級學生使用。

魔法數字國度的探險日誌 這並非一本講述尋常算術的枯燥手冊，而是一扇通往奇妙數學世界的入口，一本日記，記錄著探險傢在“魔法數字國度”的非凡旅程。在這片充滿驚喜與挑戰的土地上，數字不再是冰冷的符號，而是擁有生命、能夠對話的奇特生靈。 故事的開端，是一位名叫艾莉亞的年輕探險傢，她偶然間發現瞭一張泛黃的古老地圖，上麵描繪的並非山川河流，而是由無數閃爍著微光的數字組成的神秘區域。地圖的指引將她帶入瞭一個從未想象過的世界——魔法數字國度。在這裏，空氣中彌漫著計算的氣息，每一片葉子都蘊藏著隱藏的規律，每一道溪流都吟唱著數學的韻律。 艾莉亞的旅程並非一帆風順。她遇到的第一個挑戰，是在“迷霧森林”中迷失瞭方嚮。森林裏的樹木形態各異，有的像扭麯的數字“2”，有的則像搖曳的“7”。更棘手的是，森林中的道路會根據“數字精靈”的意願而變化。這些精靈們以一種奇特的方式與艾莉亞交流，它們不會說人類的語言，而是通過展示一係列的符號和圖案來傳遞信息。 起初，艾莉亞一籌莫展。然而，當她仔細觀察那些符號時，突然靈光一閃。她發現，那些看似雜亂的圖案，實際上隱藏著某種固定的“增減”關係。例如，一個精靈可能會展示“三個點”然後變成“五個點”，再變成“七個點”，每一次變化都似乎在遵循著一個看不見的規則。艾莉亞憑藉敏銳的觀察力，逐漸理解瞭這些精靈的語言。她發現，當精靈展示“數量的增加”時，它們會發齣一種歡快的“叮咚”聲；而當“數量的減少”時，則會發齣低沉的“嗡嗡”聲。她開始嘗試用自己的方式迴應，比如用石頭擺齣數量的變化，或者通過手勢來模擬“多”和“少”。 在這個過程中，艾莉亞並非直接學習瞭什麼“口訣”，而是通過與數字精靈的互動，親身體驗和感知瞭數量的纍積與減少所帶來的變化。她會花費大量的時間去觀察、去揣摩。比如，當她看到一群“發光蘑菇”從三朵變成五朵，再到七朵，她會默默地計算它們之間“多齣瞭多少”。有時，她也會看到一些“變色蝴蝶”，它們的翅膀上的斑點數量在不斷變化，她會記錄下這些變化，試圖找齣其中的聯係。這些都是在不自覺中對數量關係的探索和理解。 隨著艾莉亞在迷霧森林中越來越深入，她遇到瞭更多的“數字居民”。她來到瞭“和諧湖畔”，這裏的魚兒會按照特定的順序遊動，有時它們會聚集在一起，有時又會分散開。艾莉亞發現，這些魚兒的聚集和分散，並非隨機，而是遵循著一種“數量的聚閤”和“數量的分離”的模式。她觀察到，當幾條魚遊到一起時，它們的數量會“閤並”成一個更大的群體；而當魚群分散時，原有的群體就會“分解”成更小的部分。她開始用湖邊的鵝卵石來模擬魚群的動態，一次又一次地擺弄，試圖找到隱藏在其中的“聚閤”和“分離”的規律。 再往深處走，她來到瞭“邏輯山榖”。這裏的岩石上刻畫著各種各樣的圖案，圖案之間有著復雜的聯係。有些岩石上的圖案代錶著“擁有”，而另一些則代錶著“失去”。艾莉亞需要通過解讀這些圖案，纔能找到通往山榖另一側的道路。她發現，當一塊代錶“擁有”的石頭旁邊齣現另一塊代錶“擁有”的石頭時，它們所代錶的總量似乎會“疊加”起來；而當一塊代錶“擁有”的石頭旁邊齣現一塊代錶“失去”的石頭時，情況就變得復雜起來，她需要弄清楚“失去”的數量到底是多少，纔能知道最終剩下的數量。 這段經曆，促使艾莉亞不斷地思考“數量的增減”如何影響事物的整體。她不再僅僅是被動地觀察，而是開始主動地去“組閤”和“分解”她所看到的數量。例如，她會收集散落在地上的彩色羽毛，然後將不同顔色的羽毛“閤並”在一起，計算總共有多少根；有時，她也會將一堆羽毛“分成”幾份，來理解“整體”是如何被“拆分”的。 在“星辰沙漠”中，艾莉亞遇到瞭一群“幻影蠍子”。這些蠍子白天會消失，隻留下一些痕跡。到瞭晚上，它們會重新齣現，並且數量會發生變化。艾莉亞需要根據白天的痕跡，預測晚上的蠍子數量，並據此來安排自己的營地。這個過程，讓她深刻地理解瞭“從已有數量中推斷未來數量”的思維方式。她會記錄下白天看到的痕跡，比如“三個洞”，然後觀察晚上齣現的蠍子數量，比如“發現五隻”，她會思考，從“三個洞”到“五隻”之間，發生瞭什麼。 更奇妙的是，在“迴音洞穴”，艾莉亞發現這裏的迴聲並非簡單的重復，而是會根據她發齣的聲音的“大小”而産生不同的變化。當她發齣微弱的聲音時，迴聲也微弱；當她發齣響亮的聲音時，迴聲也響亮。她開始嘗試用不同的“力度”來發齣聲音，並仔細聆聽迴聲的變化，她發現，這種“力度”的變化，與她之前遇到的數量的“增減”有著某種微妙的聯係。她開始嘗試用“輕輕敲擊石頭”來模擬微小的“增量”，用“用力搬動石頭”來模擬較大的“增量”。 艾莉亞的旅程，充滿瞭對“數量變化”的探索。她並非背誦任何固定的“口訣”，而是通過無數次的親身體驗、觀察、模擬和推測，將“數量的增加”和“數量的減少”內化為一種直覺和能力。她學會瞭如何判斷“多瞭多少”，如何理解“少瞭多少”，如何在已知的基礎上推斷未知。 她遇到的“數字居民”和“自然現象”，都是她學習和成長的催化劑。例如，她在“七彩花田”裏，看到不同顔色的花朵，她會數清每種顔色的花有多少朵，然後將它們“閤並”起來，計算總共有多少朵；或者，她會從一束花裏“移走”一些花，觀察剩下的數量。在“月光森林”裏，她觀察到月亮的光芒灑下，有時會聚集，有時會分散，她會將這些光斑的數量與手中的小石子數量進行對比，理解“聚閤”和“聚閤後減少”的過程。 這本書，記錄的正是艾莉亞在魔法數字國度中，如何通過與環境的互動，以一種生動、有趣、非強製性的方式，逐漸掌握“數量的纍加”和“數量的減少”所蘊含的內在邏輯。她並非通過記憶公式來解決問題，而是通過直觀感受、動手操作和反復實踐，將抽象的數學概念轉化為具體的、可感知的體驗。她的探險，是一場關於“數量變化”的視覺盛宴，一次關於“理解增減”的奇妙旅程。書中沒有枯燥的理論，隻有一次次引人入勝的經曆，以及在這些經曆中，艾莉亞逐漸形成的對“數量變化”的深刻理解和運用能力。 她最終學會的，不是如何背誦“加法減法口訣”，而是如何像數字居民一樣去思考，如何像自然現象一樣去感受數量的變化，如何在每一次數量的增減中，發現世界的奧秘。這本日記，將帶領讀者一同踏上這場充滿智慧與樂趣的探險，去感受數字的生命力，去理解數量增減的無窮魅力。

評分☆☆☆☆☆

這次我淘到一本好書，名字叫《加法減法口訣錶》。說實話，拿到書的時候，我其實對這個名字有點好奇。畢竟，加減法這東西，在我上學那會兒，感覺就是很基礎的運算，誰不會呢？但是，這本書真的讓我颳目相看。首先，它的排版設計就非常吸引人。色彩搭配鮮艷但不刺眼，字體大小適中，閱讀起來非常舒服。每一頁都精心設計瞭插圖，這些插圖不是那種隨意的卡通圖，而是巧妙地融入瞭算數概念，比如用小動物的數量來展示加法，或者用消失的玩具來解釋減法。這些圖畫生動形象，一下子就能抓住孩子的注意力，讓他們在玩樂中自然而然地理解抽象的數字概念。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的地方在於它的趣味性和互動性。它不隻是單純的知識灌輸，而是鼓勵孩子動手參與。書裏設計瞭一些小練習，但這些練習不是那種讓你填空寫答案的，而是需要孩子去數一數，或者根據提示畫一畫。比如，有的頁麵會讓你數數箱子裏有多少個球，然後拿走幾個，問剩下多少。這樣的設計，能夠很好地鍛煉孩子的觀察力和動手能力。而且，我發現書中的一些小遊戲，比如“找朋友”之類的，更是能激發孩子學習的積極性。他們會在玩的過程中，不知不覺地鞏固瞭加減法的知識。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子建立良好數學啓濛的書籍，《加法減法口訣錶》可以說是我最近發現的“寶藏”。它不僅僅是一本關於基礎運算的書，更是一本關於如何激發孩子學習興趣的範本。書中的語言錶達非常簡單易懂，即便是剛開始接觸數學概念的孩子，也能輕鬆理解。我注意到，書中很多地方都用瞭比喻和類比，讓復雜的數學原理變得通俗易懂。例如，它會用“加法就像是把東西放到一起，越來越多”來解釋，用“減法就像是東西不見瞭，越來越少”。這種方式，避免瞭孩子對數字産生恐懼感。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書的講解方式。它沒有直接拋齣枯燥的公式，而是通過一個個小故事，引導孩子去思考。比如，關於加法，書裏講瞭一個小貓釣魚的故事，每次釣上來幾條魚，再釣上來幾條，一共是多少。這種情景式的引入，讓孩子覺得學習加法就像在聽故事一樣有趣。而對於減法，它會用孩子們熟悉的場景，比如小朋友們分享零食，吃掉瞭一些，還剩下多少。這種貼近生活的例子，讓孩子覺得數學不再是遙不可及的知識，而是他們生活的一部分。而且，書中的口訣設計也很巧妙，朗朗上口，很容易記住，不像我當年背得那麼辛苦。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體風格非常溫馨且充滿鼓勵。每一次算對，都會有積極的反饋，比如可愛的圖案或者一句贊美的話。這對於建立孩子的自信心非常有幫助。我曾經試過用其他方式教孩子加減法，但效果都不如這本書。它能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握這些基本技能，而且還能培養他們對數學的興趣，為後續的學習打下堅實的基礎。我非常推薦這本書給所有有學齡前或小學低年級孩子的傢長，相信你們的孩子也會像我一樣，愛上這本書。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的口訣！非常適閤小朋友....！

評分☆☆☆☆☆

其他書都還可以，這幾張孩子用的拼音、口訣錶、音標速查，摺的不像樣子

評分☆☆☆☆☆

竇昕，畢業於北京師範大學文學院。大語文理念的創立與實踐者，曆任葉聖陶學校校長、啓迪巨人教育集團高級副總裁、高思教育集團副總裁。現任中文未來教育CEO，旗下品牌有諸葛學堂直播、未來教學等。著有《思泉語文課本》《直通京城名校—小升初語文本通》《有意思的大語文》《樂死人的文學史》等。 　　作者領銜研發的大語文係列教、材為中小學生搭建瞭國學啓濛、兒童文學、中外文學史、玟學寫作一整套課程體係，搭配遊學、升學輔導、特色短訓班等輔綫項目，形成瞭一個語文學習站式解決方案，旨在讓孩子愛學語文、愛上讀書、語文成績突齣。

評分☆☆☆☆☆

售後管理上也非常好的。

評分☆☆☆☆☆

都有損瞭，不怎麼好

評分☆☆☆☆☆

售後管理上也非常好的。

評分☆☆☆☆☆

東東不錯，經濟實惠，挺閤適的，下次還買它，贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊。

評分☆☆☆☆☆

到貨時已經被擠壓摺疊瞭，不開心

評分☆☆☆☆☆

鼓勵你的男孩多參加體育運動，多在戶外奔跑活動，各種感官綜閤的經驗帶給他的是更健康的發展。