具体描述
内容简介
《初中生必背古诗词61首（第3次修订）》根据新《义务教育语文课程标准》要求编写。《初中生必背古诗词61首（第3次修订）》中每首诗都注重实际应用，均配以优美准确的翻译、重点字词解释以及全面深度的精妙赏析。为了帮助读者体会诗歌意境，每首诗均配了情境图，帮助读者联想记忆；“拓展延伸”则“爆料”了诗人背后的小故事、诗词小知识等，带读者领略传统文化的博大精深；“典型考题”更让你有的放矢，考场轻松应对！
内页插图
目录
古诗文背诵5大诀窍关雎
蒹葭
十五从军征
观沧海
饮酒
木兰诗
送杜少府之任蜀州
登幽州台歌
次北固山下
使至塞上
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
行路难
黄鹤楼
望岳
春望
茅屋为秋风所破歌
白雪歌送武判官归京
酬乐天扬州初逢席上见赠
卖炭翁
钱塘湖春行
雁门太守行
赤壁
泊秦淮
夜雨寄北
无题
相见欢
渔家傲·秋思
浣溪沙
登飞来峰
江城子·密州出猎
水调歌头
渔家傲
游山西村
南乡子·登京口北固亭有怀
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
过零丁洋
天净沙·秋思
山坡羊·潼关怀古
己亥杂诗
满江红
《论语》十二则
曹刿论战
《孟子》三则
《庄子》一则
《礼记》一则
《列子》一则
邹忌讽齐王纳谏
出_币表
桃花源记
答谢中书书
三峡
马说
陋室铭
小石潭记
岳阳楼记
醉翁亭记
爱莲说
记承天寺夜游
送东阳马生序（节选）
湖心亭看雪
河中石兽
参考答案
用户评价
我是一名普通的家长，平时工作很忙，但一直很重视孩子的教育，特别是语文素养的培养。我的女儿今年上初一，老师推荐了一些必背的古诗词，我这才意识到，在这个信息爆炸的时代，让孩子静下心来读懂古诗词，真的不容易。我到处打听，终于找到这本“初中生必背古诗词61首（第3次修订）”。这本书给我的第一印象就是“专业”和“实用”。它的装帧设计简洁大方，纸张的质感也很好，拿在手里很舒服。最关键的是内容，我仔细翻阅了一下，首先，选篇的61首诗，确实都是初中语文课本里的重点篇目，甚至是很多考试的常考题，这让我觉得物有所值。其次，它的注释部分做得非常到位。我试着给孩子解释“枯藤老树昏鸦”，单凭我的理解，可能就说个大概，而这本书里的注释，不仅解释了“枯藤”、“老树”这些意象的具体含义，还深入分析了“昏鸦”所营造的凄凉氛围，甚至联系到诗人的心境。我女儿以前对这些古诗词感到枯燥，但自从有了这本书，她自己会主动去翻看，而且还能偶尔给我讲讲诗里的故事，这是我没想到的。书中还加入了一些简练的赏析，用很通俗易懂的语言，点出了诗歌的妙处，这一点对于孩子理解诗歌的情感和思想，起到了关键性的作用。我尤其喜欢的是，这本书的修订版本，据说是根据最新的教学要求调整的，这让我觉得它不是一本过时的老教材，而是紧跟时代步伐，为孩子提供最前沿的学习资源。
评分一直以来，我对古典诗词都怀有深厚的兴趣，总觉得那些流传千古的篇章，蕴含着独特的东方韵味和人生智慧。最近，我偶然发现了一本备受好评的书，名字听起来就很有分量：“初中生必背古诗词61首（第3次修订）”。虽然我已过了初中阶段，但“必背”二字依旧勾起了我的好奇心，想知道这本书是如何精选和编排这些经典名篇的。翻开书页，首先映入眼帘的是序言，作者用恳切的语言阐述了古诗词在青少年成长中的重要性，强调了背诵的重要性，并解释了此次修订的必要性——根据最新的教学大纲和专家建议，对收录篇目进行了微调，并对部分篇目的注释和赏析进行了优化，力求更贴合初中生的认知水平。我特别留意了目录，看到里面包含的都是耳熟能详的名篇，如“静夜思”、“春望”、“登鹳雀楼”等，这让我对编者选材的严谨性有了初步的肯定。更让我惊喜的是，每一首诗后面都配有详细的注释，不仅解释了字词的含义，还对诗句的意境和情感进行了剖析，甚至还引用了一些相关的历史典故或文学背景，这对于初学者来说，无疑是极其宝贵的辅助材料。我试着读了“望庐山瀑布”，原本只知“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔，但经过书中的解析，我才了解到诗人在瀑布前的心境，那种雄浑豪迈与豁达的情怀，仿佛穿越时空与诗人对话。这本书似乎不仅仅是简单的诗词汇编，更像是一位循循善诱的良师益友，引导读者走进诗词的殿堂，感受其魅力。
评分作为一个对古典文化情有独钟的成年人，我偶尔也会重拾书本，寻找那些能触动心灵的文字。这次我选择的是“初中生必背古诗词61首（第3次修订）”，说实话，一开始是抱着一种“看看现在初中生学什么”的心态。然而，翻开之后，我被它所展现的深度和广度所震撼。这本书不仅仅是罗列诗歌，它更像是在构建一座连接古人精神世界的桥梁。每一首诗的排版都非常清晰，旁边附带的注释，绝非简单的字词释义，而是深入到了字词背后的文化语境和情感内涵。我注意到，“春江花月夜”这首诗，书中不仅解释了“孤篇压全唐”的说法，还对诗中“人生代代无穷已，江月年年望相似”的哲理进行了细致的阐述，让我重新审视了生命的短暂与永恒。更让我惊喜的是，这本书的修订之处，体现在对一些容易引起误解的诗句，进行了更符合时代和逻辑的解读，并且在赏析部分，引入了一些近代的文学评论观点，使得古诗词的学习不再是“死记硬背”，而是“活学活用”。我尤其赞赏书中对诗歌意境的描绘，文字生动形象，仿佛能带领读者穿越时空，亲临诗人所处的场景，感受那份山河壮丽，或家国情怀。这本书对于初中生来说，无疑是打下坚实古诗词基础的利器，而对于像我这样的成年读者，它依然能带来新的启发和感悟。
评分我对古代诗歌的喜爱，源自小时候听奶奶吟诵的“床前明月光，疑是地上霜”，那时的朦胧理解，如今依旧让我心头萦绕。步入社会多年，生活的压力让我鲜少有时间沉浸于文学世界，直到最近，偶然间看到了这本“初中生必背古诗词61首（第3次修订）”。这本书的出现，仿佛一股清流，涤荡了我被现实尘埃蒙蔽的心灵。我之所以选择它，是因为“61首”这个数字，看似不多，却恰恰是经过精心筛选的精华，我深知“少而精”的道理。打开书，我首先被那些经典的诗句所吸引，它们如同久违的老友，唤醒了我心中沉睡的记忆。更让我欣喜的是，每一首诗后的注释，都极其详尽，不仅仅是解释字面意思，更重要的是，它剖析了诗人创作时的心境，以及诗歌所蕴含的深刻哲理。例如，在解读“白日依山尽，黄河入海流”时，书中不仅仅介绍了描绘的壮阔景色，还深入分析了诗人面对如此壮丽景色时，内心的感慨万千，以及由此引发的对时光流逝的思考。这本书的修订版本，更是在注释和赏析上进行了优化，力求让初中生更容易理解，也让像我这样的读者，能从中获得更深层次的感悟。我感觉，这不仅仅是一本教材，更像是一次心灵的洗礼，让我重新连接了那个充满诗意的古代世界。
评分我是一个对文学研究略有涉猎的业余爱好者，普段阅读，总是会关注那些经过时间沉淀的作品。这次我入手的是“初中生必背古诗词61首（第3次修订）”，我更感兴趣的是它在编排和解读上的专业性。首先，选取的这61首诗，覆盖了中学阶段最核心的诗歌教学内容，编者显然是经过了周密的考量。从唐诗的雄浑壮阔，到宋词的婉约细腻，再到元曲的豪放不羁，都有涉及，体现了对中国诗歌发展脉络的把握。其次，本书的注释部分，是让我感到眼前一亮的。它采用了“多层次”的注释方式，既有基础的字词解释，也有对诗句意象的深入剖析，甚至还对诗歌的修辞手法和艺术特点进行了简要说明。例如，对于“床前明月光，疑是地上霜”，书中不仅解释了“霜”的意象，还探讨了“疑”字的巧妙运用，如何衬托出诗人身在异乡的孤寂与思念。此外，本书的赏析部分，也显得尤为专业，它并没有一味地拔高，而是用一种贴合初中生认知水平的方式，引导读者去体会诗歌的情感，理解诗歌的内涵。我特别注意到，书中对部分诗歌的解读，引入了一些新的学术观点，这说明编者在内容的更新上也下了不少功夫，力求让这本书保持学术的严谨性和教育的前沿性。对于需要系统学习古诗词的初中生，这本书无疑提供了一个非常扎实且专业的起点。
评分还没有仔细看，不过发货速度快！
评分不错
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评分孩子很满意哦
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评分非常棒的诗词，很实用，孩子很喜欢。
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