學竪笛5/少兒音樂快樂啓濛叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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唐振宇 著

圖書標籤:

• 竪笛
• 少兒音樂
• 音樂啓濛
• 樂器學習
• 音樂教材
• 兒童教育
• 益智
• 啓濛教育
• 音樂基礎
• 竪笛教材

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103052501

版次：1

商品編碼：12207108

品牌：人民音樂齣版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

頁數：31

內容簡介

《少兒音樂快樂啓濛叢書：學竪笛》編寫思路與內容以《義務教育音樂課程標準（2011）》為指導，根據兒童的智力發展和生理條件，按照循序漸進的原則進行，將竪笛演奏技巧與樂理知識有機結閤，圖文並茂。選麯適閤兒童特點，輕鬆活潑，內容豐富，能夠讓學生在掌握竪笛演奏的同時開闊藝術視野。

作者簡介

唐振宇，畢業於星海音樂學院民樂係，竹笛專業。廣東省音樂傢協會會員、廣東省音協竹笛學會常務理事、廣東省音協竪笛學會副秘書長、廣州民盟藝術團副秘書長和器樂部長、廣州市越秀區管樂協會常務理事、廣州市越秀區教育局綜閤藝術教育協會理事。現任廣州署前路小學直笛（竪笛）、現代民族交響樂團、管樂團藝術總監與常任指揮，廣東拾強師工程”中小學音樂骨乾教師培訓班授課專傢。曾在湖南省首屆“靈聲杯”竹笛獨奏大賽中榮獲專業組金奬。榮獲2015年度廣東省“優秀音樂傢奬”、“羊城優秀音樂傢”、“廣州市中小學器樂教學先進個人”。執教的“快樂的音符”（課例）在2016年新媒體新技術教學應用研討會暨第九屆全國中小學創新（互動）課堂實踐觀摩活動教學課例評比中榮獲一等奬。2013年參與申報的課題“運用圖形譜培養小學生竪笛即興演奏能力的研究”被列為廣東省教育科研“十二五”規劃項目。論文《創新式的竪笛教學模式研究》曾獲全國論文比賽一等奬。2015年在《新課程導學》《成纔之路》等期刊上發錶論文。20l5年發明的“一種長笛”已獲中華人民共和國國傢知識産權局專利。

《童心奏鳴麯：少兒鋼琴啓濛之旅》 （一本旨在激發孩子對音樂的內在熱愛，培養紮實音樂基礎與良好樂感的少兒鋼琴入門教程） --- 捲首語：開啓指尖上的魔法世界 音樂，是人類共通的語言，是情感最直接的錶達。對於孩子而言，鋼琴不僅僅是一件樂器，更是一座通往想象力與創造力的橋梁。我們深知，每一個孩子都有獨特的天賦與節奏，本套教材《童心奏鳴麯》的設計理念，便是基於此——“以興趣為帆，以係統為舵，讓學習過程充滿發現與喜悅。” 我們拒絕枯燥的機械練習，轉而采用情境式教學，將五綫譜的奧秘、節奏的律動、和聲的色彩，融入到生動有趣的故事和孩子們熟悉的生活場景中。 第一冊：小腳丫，初探黑白鍵（節奏與音高的初步感知） 本冊主要目標是讓孩子放下對鋼琴的陌生感，建立安全、親切的學習氛圍。 第一部分：認識你的新朋友——鋼琴 “鋼琴小鎮”的探險： 我們不直接教授“中央C”，而是將鍵盤比喻成一個充滿著黑白“居民”的小鎮。通過色彩、形狀的對比，引導孩子認識八度、琴鍵的排列規律。 “拍手遊戲”與節奏啓濛： 引入四分音符、八分音符等基礎時值，但教授方式是配閤身體律動，如拍手、踏步，讓孩子先“聽”到節奏，再“看到”符號。 “手指小衛士”： 講解正確的坐姿、手型的重要性，但采用遊戲化的口吻——“像小鳥的翅膀一樣拱起來”，確保手部肌肉的放鬆與力量的集中。 第二部分：單音世界的快樂歌唱 五綫譜的“田字格”： 創造性地將五綫譜比喻成“五條跑道”，加深綫間音的記憶。重點講解高音譜號上的中央C、D、E。 “我的第一首麯子”： 所有麯目均采用雙手交替演奏的簡單鏇律，多以模仿動物叫聲、自然現象（如流水、風聲）為主題，鏇律短小、重復性強，增強即時成就感。 基礎樂理趣味化： 引入強弱記號（f 和 p），並將其與“大聲喊叫”和“悄悄耳語”聯係起來，讓孩子理解音樂情緒的錶達。 第二冊：色彩的碰撞與和聲的萌芽（雙手協調與基礎和弦概念） 當孩子適應瞭單音演奏後，第二冊開始著重發展雙手獨立性及對和聲的初步感知。 第一部分：左右手的“對話” 對位鏇律的練習： 引入左右手簡單的對鏇練習，例如右手彈奏主鏇律，左手演奏固定的低音或簡單的節奏型，培養專注力。 音程的視覺化： 學習二度、三度、四度等音程，但著重於聽覺辨識——“聽起來像不像一個緊緊擁抱的聲音（三度）？” 節奏的復雜化： 引入附點音符，用“長長的一步”來形象解釋其時值，開始接觸簡單的切分節奏。 第二部分：和聲的初次接觸 “和弦大傢族”： 首次引入C大調、G大調、F大調的分解和弦和三和弦。教學方法不是死記硬背指法，而是讓孩子體會到“三根手指一起按下去的飽滿感”。 伴奏的魅力： 練習雙手演奏簡單的兩部作品，左手開始承擔基礎的分解和弦伴奏任務，讓孩子明白鋼琴演奏不僅僅是鏇律，更有“背景支撐”。 小調的引入（情感色彩）： 簡要介紹自然小調的概念，通過幾首略帶憂鬱或神秘感的樂麯，讓孩子感知大調與小調在情感錶達上的差異。 第三冊：進入音樂的殿堂（五指音域拓展與力度層次的深化） 此階段側重於技巧的精煉和音樂錶現力的提升，為未來學習古典麯目打下堅實基礎。 第一部分：技巧的階梯 音階的流暢性： 係統練習C、G、F大調音階，引入基本的指法“穿指”或“移指”技巧，但強調“平穩過渡，不聳肩”。 琶音的初步嘗試： 練習長達八度的分解和弦（琶音），作為音階的延伸，培養手指的跨度和速度。 連奏與斷奏的精細控製： 通過專門的練習麯，細緻區分兩個基本演奏法，要求聲音的清晰度和顆粒感。 第二部分：音樂的層次感 力度標記的完整應用： 深入學習從 ppp 到 fff 的所有力度記號，並教授如何通過觸鍵的深度和速度來精確控製力度變化。 錶情術語的積纍： 引入如 Legato（連貫）、Staccato（斷奏）、Tenuto（保持）等基礎錶情術語，並要求在演奏中體現齣來。 多元風格的體驗： 引入改編自民謠、簡單的巴洛剋風格小品（如簡化版的布格繆勒練習麯），拓寬孩子的音樂視野，讓他們接觸到不同曆史時期和地域的音樂風格。 教材特色與教學理念（貫穿始終的基石） 1. 以“聽覺”引導“視覺”： 所有新的樂理知識點，都會先通過一個簡短的、有趣的聽力片段或節奏遊戲來引入，讓孩子先“聽懂”，再“學會看譜”。 2. 強調“音樂故事性”： 每一首練習麯都配有簡短的背景故事或意境描述，幫助孩子將抽象的音符與具象的情感連接起來，激發演奏的內在驅動力。 3. 適度的文化滲透： 在適當的位置穿插關於西方古典音樂史的趣味小知識點，如介紹巴赫、莫紮特等作麯傢的“可愛側麵”，激發孩子對經典音樂的好奇心。 4. 傢校閤作的橋梁： 每單元末尾設有“傢長小貼士”，指導傢長如何在非授課時間內，通過提問、欣賞音樂等方式，鞏固孩子的學習成果，避免將練習變成傢庭矛盾的導火索。 --- 《童心奏鳴麯》 相信，真正的音樂教育，是點燃一顆熱愛音樂的心靈，而非僅僅灌輸一套技巧。我們期待，每一個使用本套教材的孩子，都能在鋼琴前，找到屬於自己的那份純粹的快樂與自信。

評分☆☆☆☆☆

我一直對音樂懷有濃厚的興趣，雖然嘗試過鋼琴和吉他，但總覺得有些吃力。最近，我偶然看到一本關於竪笛的入門書籍，名字叫做《學竪笛5/少兒音樂快樂啓濛叢書》，當時就心動瞭。我特彆喜歡它封麵設計的那種清新活潑的感覺，讓人一看就覺得學習音樂是一件多麼有趣的事情。我一直覺得竪笛是一種非常親民的樂器，不需要太多的基礎，而且聲音也很悠揚動聽，很適閤我這樣想要在工作之餘放鬆一下，或者培養一個新愛好的人。我一直希望能找到一本能夠引導我從零開始，循序漸進學習竪笛的書籍，並且希望它能包含一些基礎的樂理知識，讓我不僅僅是模仿，更能理解音樂的構成。我也希望這本書能夠提供一些簡單的練習麯目，讓我能夠快速地感受到學習的樂趣和成就感，而不是一開始就被復雜的樂譜嚇倒。我非常期待這本書能夠成為我音樂之旅的第一個夥伴，帶領我走進竪笛的美妙世界。

評分☆☆☆☆☆

我給我傢孩子買過不少關於藝術啓濛的書籍，有繪畫、手工，但是總是感覺不夠係統。最近聽說有套《學竪笛5/少兒音樂快樂啓濛叢書》，名字聽起來就很吸引人，我立刻就去瞭解瞭一下。我特彆看重的是“快樂啓濛”這幾個字，因為我知道，孩子對音樂的興趣一旦被激發，學習起來就會事半功倍。我希望這套書能夠用一種孩子能夠理解和接受的方式，去講解竪笛的基礎知識，比如如何正確的拿笛子、如何吹齣第一個音符，甚至是認識一些簡單的樂譜。我期待書中能夠有很多生動有趣的插圖和故事，讓枯燥的樂理知識變得活潑起來。我最希望的是，這本書能夠讓我的孩子在玩耍中就學會吹奏一些簡單的樂麯，比如兒歌或者動畫片的主題麯，這樣他就能很快地感受到音樂帶來的快樂，並且願意繼續深入學習。如果書中還能附帶一些配套的音頻或者視頻，那就更完美瞭，方便孩子跟著模仿練習。

評分☆☆☆☆☆

作為一名音樂老師，我一直在尋找能夠推薦給初學者，特彆是小朋友的優質教材。《學竪笛5/少兒音樂快樂啓濛叢書》這個名字聽起來就很有潛力。我關注的重點是書籍的教學體係是否科學嚴謹，是否符閤少兒的學習規律。我希望這本書能夠提供一套完整、清晰的教學大綱，從最基礎的握笛姿勢、吹奏方法開始，逐步引入不同的音符、節奏和樂理知識。我特彆看重書中是否能夠有效地引導孩子建立正確的演奏習慣，避免以後齣現難以糾正的錯誤。同時，我也希望書中包含豐富的練習麯目，並且這些麯目應該具有一定的音樂性和趣味性，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在練習中感受到進步和快樂。如果書中能夠提供一些關於竪笛的樂器保養知識，或者關於如何培養孩子樂感的建議，那就更加完美瞭。總而言之，我希望這套書能夠真正做到“快樂啓濛”，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中愛上音樂，愛上竪笛。

評分☆☆☆☆☆

我一直對音樂抱有極大的熱情，但礙於時間精力，遲遲未能真正深入學習。最近無意間發現瞭《學竪笛5/少兒音樂快樂啓濛叢書》，這個書名讓我立刻産生瞭興趣。我一直認為竪笛是一種非常美妙的樂器，它的聲音純淨而富有感染力，非常適閤用來錶達內心的情感。我期待這本書能夠帶領我領略竪笛的魅力，從最基礎的指法和吹奏技巧開始，一步步地掌握演奏的奧秘。我希望書中能夠提供一些經典而優美的竪笛麯目，讓我能夠通過練習，逐漸領略到不同風格音樂的韻味。我也希望這本書能夠幫助我理解一些基礎的樂理知識，讓我能夠更深入地理解音樂的構成和情感錶達。最重要的是，我希望這本書能夠激發我對音樂的熱愛，讓我能夠在繁忙的生活中找到一片屬於自己的音樂天地，並且能夠享受演奏帶來的寜靜與喜悅。

評分☆☆☆☆☆

一直想找一本能夠讓我重新拾起音樂夢想的書。年輕的時候學過一點點樂器，但因為各種原因中斷瞭。現在工作穩定下來，也希望能在生活中找到一些讓自己更充實、更快樂的事情。《學竪笛5/少兒音樂快樂啓濛叢書》這個書名讓我眼前一亮，雖然名字裏有“少兒”，但我相信好的音樂啓濛對於任何年齡段的人來說都是適用的。我比較看重的是書籍的係統性和實用性。我希望這本書能清晰地講解竪笛的基本演奏技巧，比如指法、氣息控製、音準等，並且能夠提供一些循序漸進的練習方法。我希望能從最簡單的練習開始，慢慢地挑戰一些稍微復雜的麯目，最終能夠自己獨立吹奏一些我喜歡的歌麯。我也希望這本書能夠幫助我建立起一定的樂理基礎，這樣我纔能更好地理解音樂，而不僅僅是機械地模仿。我非常期待這本書能夠成為我重拾音樂夢想的開始，讓我重新感受到音樂帶來的平靜與喜悅。