中国古典文学基本丛书:沈佺期宋之问集校注(套装上下册)

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[唐] 沈佺期,[唐] 宋之问 著,陶敏,易淑琼 注
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  • 中国古典文学
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出版社: 中华书局
ISBN:9787101127614
版次:2
商品编码:12240035
品牌:中华书局
包装:平装
丛书名: 中国古典文学基本丛书
开本:32开
出版时间:2017-10-01
用纸:胶版纸
页数:814
套装数量:2
字数:463000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  沈佺期(约六五六——约七二八),字云卿,相州内黄(今河南内黄)人。出生在一个下级官吏的家庭。高宗上元二年(六七五),与宋之问同登进士第。约武后垂拱元年(六八五),在朝中任协律郎等职,开始与达官贵人、文学之士往还唱和,显露出诗歌创作的才华。圣历二年(六九九),武则天命张昌宗领衔修撰包罗儒、释、道三教的大型类书全一教珠英》,网罗了许多著名文人,宋之间与时任通事舍人的沈佺期均在其中。长安元年(七〇一),《三教珠英》修成,佺期迁为考功员外郎,知长安二年贡举,旋擢焉考功郎中。三年,再迁给事中。四年春,坐考功任上受贿事被弹劾,入狱。中宗神龙元年(七〇五),张昌宗、张易之兄弟被杀,武后逊位,时佺期考功受贿事尚未结案,加上交通二张的新罪名,于是被流放到骥州(今越南荣市)。景龙元年(七〇七),遇赦北归,授台州录事参军,迁起居郎。次年,中宗改弘文馆焉修文馆,以文词之士充学士,沈佺期、宋之问皆预其选。每游幸饮宴,唯宰相及学士陪侍,中宗自作诗,令学士属和,当时荣耀无比。后迁中书舍人,历太府少卿、太子少詹事,封昊兴县开国男。约玄宗开元四年(七二八)卒,享年约六十一岁。有《沈佺期集》十卷。
  宋之间(约六五六——七二一),字延清,一名少连,虢州弘农(今河南灵宝)人。出身于一个既富文学修养又充浦宗教气氛的官僚家庭。父亲宋令文有勇力,工诗文,擅书法,官至右骁卫郎将;晚年好道,师事名医孙思邈,隐居嵩山、陆浑等地,有集十卷。之间弱冠以诗知名,其弟之悉工书法,之悌有勇力,人谓各得其父之一绝。之问青年时代居嵩山,师事著名道士潘师正,与其弟子司马承祯、韩法昭及隐士田游岩等交游。高宗上元二年(六七五),登进士第,曾任县尉等职。武后天授元年(六九〇),舆杨炯同焉官中习艺馆学士,后卧病归陆浑。万岁登封元年(六九六),焉洛州参军,陪官中游宴应制。圣历中,转官司礼主簿,预修《三教珠英》。长安中,迁尚方监丞。中宗神龙元年(七〇五),因谄附张易之兄弟贬焉泷州(今广东罗定)参军。次年,遇赦北归,授鸿胪主簿。复依附武三思、太平公主,迁卢部员外郎。景龙二年(七〇八),充修文馆直学士。迁考功员外郎,知景龙三年贡举。其年秋,因附安乐公主,焉太平公主所疾,发其知贡举期间赃事,贬越州(今浙江绍兴)长史。景云元年(七一〇)六月,睿宗立,流放钦州(今属广西)。先天元年(七二一)八月,玄宗立,赐死桂州(今广西桂林),享年约五十七岁。有《宋之间集》十卷,焉其友人武平一所编。

内页插图

目录

上册
前言
沈佺期集校注
目录
卷一
卷二
卷三
卷四
卷五
附录

下册
宋之问集校注
目录
卷一
卷二
卷三
卷四
卷五
卷六
卷七
卷八
附录
沈佺期宋之问筒谱
沈宋诗集评

前言/序言

  沈佺期、宋之问是初唐后期两位优秀诗人,在唐代乃至整个中国诗歌发展史上有着重要的地位和深远的影响。
  一
  沈佺期(约六五六——约七二八),字云卿,相州内黄(今河南内黄)人。出生在一个下级官吏的家庭。高宗上元二年(六七五),与宋之问同登进士第。约武后垂拱元年(六八五),在朝中任协律郎等职,开始与达官贵人、文学之士往还唱和,显露出诗歌创作的才华。圣历二年(六九九),武则天命张昌宗领衔修撰包罗儒、释、道三教的大型类书全一教珠英》,网罗了许多著名文人,宋之间与时任通事舍人的沈佺期均在其中。长安元年(七〇一),《三教珠英》修成,佺期迁为考功员外郎,知长安二年贡举,旋擢焉考功郎中。三年,再迁给事中。四年春,坐考功任上受贿事被弹劾,入狱。中宗神龙元年(七〇五),张昌宗、张易之兄弟被杀,武后逊位,时佺期考功受贿事尚未结案,加上交通二张的新罪名,于是被流放到骥州(今越南荣市)。景龙元年(七〇七),遇赦北归,授台州录事参军,迁起居郎。次年,中宗改弘文馆焉修文馆,以文词之士充学士,沈佺期、宋之问皆预其选。每游幸饮宴,唯宰相及学士陪侍,中宗自作诗,令学士属和,当时荣耀无比。后迁中书舍人,历太府少卿、太子少詹事,封昊兴县开国男。约玄宗开元四年(七二八)卒,享年约六十一岁。有《沈佺期集》十卷。
  宋之间(约六五六——七二一),字延清,一名少连,虢州弘农(今河南灵宝)人。出身于一个既富文学修养又充浦宗教气氛的官僚家庭。父亲宋令文有勇力,工诗文,擅书法,官至右骁卫郎将;晚年好道,师事名医孙思邈,隐居嵩山、陆浑等地,有集十卷。之间弱冠以诗知名,其弟之悉工书法,之悌有勇力,人谓各得其父之一绝。之问青年时代居嵩山,师事著名道士潘师正,与其弟子司马承祯、韩法昭及隐士田游岩等交游。高宗上元二年(六七五),登进士第,曾任县尉等职。武后天授元年(六九〇),舆杨炯同焉官中习艺馆学士,后卧病归陆浑。万岁登封元年(六九六),焉洛州参军,陪官中游宴应制。圣历中,转官司礼主簿,预修《三教珠英》。长安中,迁尚方监丞。中宗神龙元年(七〇五),因谄附张易之兄弟贬焉泷州(今广东罗定)参军。次年,遇赦北归,授鸿胪主簿。复依附武三思、太平公主,迁卢部员外郎。景龙二年(七〇八),充修文馆直学士。迁考功员外郎,知景龙三年贡举。其年秋,因附安乐公主,焉太平公主所疾,发其知贡举期间赃事,贬越州(今浙江绍兴)长史。景云元年(七一〇)六月,睿宗立,流放钦州(今属广西)。先天元年(七二一)八月,玄宗立,赐死桂州(今广西桂林),享年约五十七岁。有《宋之间集》十卷,焉其友人武平一所编。
诗坛双璧,风华绝代:唐代文苑的璀璨星辰 在中国文学的浩瀚星河中,唐代无疑是最为耀眼的存在之一。而在这片诗歌的沃土上,沈佺期与宋之问,两位声名赫赫的诗人,以其卓绝的才华和独具的风格,共同绘就了盛唐诗坛的一幅绚丽画卷。他们的诗歌,不仅是那个时代社会风貌、历史变迁的生动写照,更是后世文人墨客取之不竭的灵感源泉。本套《中国古典文学基本丛书:沈佺期宋之问集校注》正是这样一部力求还原这两位诗坛巨擘原貌、梳理其文学遗产的珍贵典籍,它将带领读者穿越千年时空,深入感受唐代诗歌的博大精深与独特魅力。 沈佺期:边塞风骨与宫廷雅韵的融合 沈佺期(约656年—约714年),字云卿,河南洛阳人。他的一生,恰似盛唐由盛转衰的暗流涌动,其诗歌风格也因此呈现出复杂而多元的面貌。沈佺期早年曾积极入仕,官至检校吏部员外郎,与当时的权臣张易之、张昌宗兄弟关系密切。也正因如此,他的诗歌中常能感受到宫廷的繁华与精致,对帝王将相的颂扬,以及对政治风云的隐晦关照。然而,沈佺期更为人称道的,是其诗歌中磅礴的边塞气象和深沉的家国情怀。 他的边塞诗,如《古塞上行》、《独不见》等,笔力雄健,气势恢宏。他身处繁华的长安,却能将目光投向遥远的边疆,用慷慨激昂的语言描绘出金戈铁马、朔风卷雪的壮阔景象。这些诗篇,不仅展现了唐代强大的军事力量和开阔的疆域,更流露出诗人对国家边防将士的深切关怀,以及对和平统一的期盼。在《古塞上行》中,诗人以“楼兰古垒石狐疑,万里风烟一日还”的豪迈笔触,勾勒出边塞将士的英勇与艰辛;而在《独不见》中,诗人通过对即将远行的友人表达的深切思念,婉转地寄寓了对战乱频仍、亲人离散的哀叹。 此外,沈佺期在律诗的创作上也颇有建树。他善于运用精炼的语言和严谨的格律,将细腻的情感和深刻的哲思融入其中。他的律诗,既有对自然景物的细致描摹,如“日暮乡关何处是,烟笼寒沙,$$ plumes”的意境,又有对人生际遇的感怀,如“白发催年老,青阳逝不还”的无奈。他的诗歌,不似李白般飘逸洒脱,也不似杜甫般沉郁顿挫,而是有一种独特的含蓄与温润,在平淡中见深意,在质朴中显醇厚。 《沈佺期集校注》的编纂,将细致地梳理沈佺期的生平事迹,考证其诗歌的创作背景与历史价值。通过对传世文献的深入挖掘与比对,校正历代刻本中的讹误,力求呈现沈佺期诗歌的真实面貌。对于其诗歌中的典故、用词、艺术手法,都将进行详细的注释和解读,帮助读者更深刻地理解沈佺期诗歌的精妙之处,领略这位唐代诗坛巨擘的独特风采。 宋之问:宫廷诗风与个人悲情的交织 宋之问(约656年—712年),与沈佺期同年出生,字延清,号鹿门先生,也是洛阳人。他与沈佺期不仅是同时代的诗人,更是并肩作战的文坛好友,二人常被后人并称为“沈宋”。宋之问的仕途更为跌宕起伏,他曾受到武则天的赏识,官至太子司议郎。然而,他与张易之、张昌宗兄弟的交往,也让他后来卷入了政治斗争的漩涡,最终被流放,并最终含冤而死。 宋之问的诗歌,同样带有浓厚的时代烙印。早期,他的诗歌受到宫廷文化的影响,风格较为华丽、雅致,常描绘富丽堂皇的宫殿、精致的园林以及宫廷的宴饮游乐。如《明河篇》中,他笔下的“汉宫春昼,明河夜落,玉漏移声,金炉飘香”便是对宫廷生活细腻而生动的描摹。他的诗歌,也常流露出对仕途的渴望与得意,以及对权贵的奉承。 然而,随着政治风云的变幻,宋之问的诗歌逐渐染上了个人悲情的色彩。尤其是在被流放之后,他的诗歌开始流露出对人生的失落、对故乡的思念以及对命运的无奈。其《题明月》一诗,便是以月寄情,抒发了羁旅之人的孤独与哀愁:“明月何时照我还?相看两不厌,只有敬亭山。”这首诗虽意境优美,却掩不住诗人内心的落寞。 宋之问在诗歌创作上,尤其擅长写七言律诗,他的律诗格律严谨,语言流畅,对仗工整,且善于将个人情感融入景物描写之中,营造出情景交融的艺术效果。他的一些描写山水景色的诗篇,如《题灵隐寺》、《游庐山》等,不仅展现了江南山水的秀美,也寄托了诗人对隐逸生活和超脱尘世的向往。 《宋之问集校注》的编纂,同样致力于还原宋之问诗歌的原貌。通过对现有文献的仔细梳理和辨析,校勘历代抄本、刻本,纠正字句的错误。深入分析宋之问诗歌的艺术特色,如其用词的精当、对仗的工巧、意境的营造,以及不同时期诗歌风格的变化。同时,还会对诗歌中涉及的历史事件、人物关系以及文学典故进行详细的阐释,帮助读者全面了解宋之问的诗歌成就及其在唐代诗歌史上的地位。 “沈宋”集校注的价值与意义 本套《中国古典文学基本丛书:沈佺期宋之问集校注》的价值,不仅在于对两位重要唐代诗人作品的整理与研究,更在于其对唐代文学史和文化史的深刻贡献。 一、 恢复原貌,传承经典: 历代文献的流传,难免存在讹误与缺失。本套丛书以严谨的治学态度,对沈宋二人的诗文进行校勘,力求恢复其最接近原作的面貌。这对于研究者而言,是宝贵的原始资料;对于普通读者而言,则是领略经典原汁原味的最佳途径。 二、 深入解读,发掘精髓: 诗歌的魅力,不仅在于文字本身,更在于其背后蕴含的深刻含义。详尽的校注和解读,将帮助读者跨越时代的隔阂,理解诗歌的创作背景、文化内涵、艺术技巧,从而更深层次地体味沈宋诗歌的精妙与感人之处。 三、 填补空白,拓展视野: 尽管沈宋二人的诗歌在唐代享有盛名,但对其研究的系统性与深入性,仍有提升空间。本套丛书的出版,将为学界提供一套更为完整、更为权威的研究资料,有助于进一步拓展对沈宋诗歌的理解,并在此基础上,深化对整个唐代文学特别是盛唐诗歌的研究。 四、 传承文化,弘扬民族精神: 诗歌是民族文化的瑰宝。通过对沈宋诗歌的整理与传播,不仅能够让更多人接触和喜爱中国古典文学,更能在潜移默化中,传承中华民族优秀的文化基因,增强民族文化自信。 五、 促进学术交流,推动文学研究: 一套高质量的学术丛书,往往能够引发学界的广泛关注和深入探讨。本套《沈宋集校注》的问世,必将促进国内外学者在唐代文学研究领域的交流与合作,为推动中国古典文学研究迈向新的高度贡献力量。 结语 沈佺期与宋之问,如同中国古典诗歌画廊中两幅浓墨重彩的丹青。他们的诗歌,或激昂慷慨,或委婉含蓄,或描摹盛世,或抒发悲情,共同构筑了盛唐诗坛的辉煌景象。本套《中国古典文学基本丛书:沈佺期宋之问集校注》,正是为了让这两位诗坛巨擘的光辉得以永续传承,让他们的才华与智慧,继续滋养后世的灵魂。我们相信,这部精心编纂的集注,将成为读者走进唐代诗歌世界的一扇窗口,一盏明灯,带领大家一同领略沈宋诗歌的独特魅力,感受中华古典文学的博大精深。

用户评价

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这套《沈佺期宋之问集校注》是我近期最满意的一次购书经历。从装帧设计到内容质量,都达到了令人欣喜的高度。作为研究沈宋诗歌的权威性著作,它为我提供了一个坚实的研究基础。我曾经在其他一些版本中遇到过很多困惑,而在这套书中,几乎所有的问题都得到了圆满的解答。校注者的专业性和严谨性体现在每一个细节之中,比如对版本源流的考据,对字词异文的辨析,以及对诗歌艺术手法的分析,都极为精辟。它不仅为我提供了准确的文本,更重要的是,它教会了我如何去读懂诗歌,如何去理解诗人的内心世界。我非常喜欢书中对诗歌意境的描绘和对诗人情感的剖析,这些都极大地丰富了我的阅读体验。这套书的价值,远不止于收藏,更在于它能够激发我更深层次的思考和探索。

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作为一名业余的古典文学爱好者,我尝试过阅读一些未经整理的古籍,其晦涩难懂和错漏之处常常令人望而却步。这套《沈佺期宋之问集校注》的出现,无疑是一场及时雨。它的价值体现在对原文的精准还原和深刻解读上。校注的细致入微,让我在阅读时能够安心地沉浸在诗歌的世界里,而不必担心误读。每当我遇到不理解的词语或典故,总能迅速在注释中找到清晰明了的解释,而且这些解释往往还附有出处,让我能够进一步追溯。我特别喜欢书中对于诗歌创作背景的阐述,这有助于我理解诗人的情感表达和艺术追求。有时,我会反复阅读同一首诗,对比注释的不同解读,从中汲取养分,不断提升自己的鉴赏能力。这套书不仅是一部诗集,更是一部充满智慧的导览。

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对于我这样一个对诗歌鉴赏有着较高要求的读者而言,一本好的诗集,除了文本本身,更重要的是能够提供足够的信息来帮助我理解和品味。这套《沈佺期宋之问集校注》在这方面做得非常出色。它不仅仅是简单的文字整理,而是将沈宋二人的诗歌置于更为宏大的历史文化语境中进行解读。注释部分,除了字词的解释,还常常涉及当时的历史事件、社会风俗、以及与其他诗人的创作关系,使得原本就极具艺术感染力的诗句,更增添了几分立体感和历史厚重感。例如,当读到描写边塞风光或宫廷生活的诗篇时,注释中对相关地理、制度、礼仪的补充,如同打开了一扇扇窗户,让我能够身临其境地感受诗人所处的时代氛围。更让我惊喜的是,书中对一些争议性较大的诗句或篇章,也提供了不同的学术观点和论证,这对于我这样希望深入研究的读者来说,无疑是宝贵的参考资料。

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初读这套《沈佺期宋之问集校注》,便被其厚重的学术分量所折服。作为中国古典文学的爱好者,我一直对唐诗的繁盛时期充满好奇,而沈宋二人无疑是其中绕不开的两位重要诗人。他们的诗歌,既有初唐的雄浑气象,又悄然孕育着盛唐的华美与细腻,为后世留下了无数脍炙人口的篇章。然而,这些古籍流传至今,难免存在讹误、脱漏,甚至版本差异。这套校注本恰恰解决了这一痛点。翻开卷首,严谨的校勘条目、详实的注释,无不体现了编者深厚的学养和一丝不苟的态度。每每读到一首诗,总能对照不同版本,辨析字句的微小差别,理解诗人创作的时代背景和心路历程。比如,对某个字词的用法的解释,或对某个典故的出处考证,都极为精炼到位,极大地提升了我阅读的深度和准确性。这本书不只是简单地堆砌文字,更是一种学术的传承和智慧的启迪,让我得以窥见唐诗背后更广阔的天地。

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阅读这套《沈全期宋之问集校注》,仿佛开启了一次穿越时空的对话。我惊叹于古人语言的精炼与诗意的挥洒,也更加理解了沈宋二人在唐诗发展史上的承前启后作用。本书的编排结构清晰,上下册分工明确,使得阅读体验更加流畅。在校注方面,我尤其欣赏其严谨的治学精神。无论是字词的考订,还是篇章的释义,都力求有据可依,而非主观臆断。有时我会故意去查找一些自己认为容易出错或有歧义的地方,结果总能在这本书里找到令人信服的解答。它就像一位博学而耐心的老师,循循善诱地引导着我,让我不断发现新的理解角度。阅读过程中,我不仅重温了许多耳熟能详的名篇,也发掘了不少被忽视的佳作,对沈宋二人的诗歌有了更为全面和深入的认识。

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