迪士尼英語分級讀物提高級 海底總動員2 第2級(附贈故事和單詞朗讀音頻) [11-14歲]

迪士尼英語分級讀物提高級 海底總動員2 第2級(附贈故事和單詞朗讀音頻) [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

迪士尼 著
圖書標籤:
  • 迪士尼
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  • 海底總動員
  • 提高級
  • 少兒英語
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  • 英語學習
  • 有聲讀物
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  • 閱讀理解
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齣版社: 童趣齣版有限公司 ,
ISBN:9787115469960
版次:1
商品編碼:12243427
包裝:平裝
叢書名: 迪士尼英語分級讀物·提高級·第2級
開本:特16開
齣版時間:2017-10-01
用紙:膠版紙
頁數:96

具體描述

編輯推薦

適讀人群 :11-14歲
●全套覆蓋《義務教育英語課程標準》主要詞匯和句型,課堂內外同步
●純英文文本,改變英漢對照閱讀習慣,培養英語語感和思維
●迪士尼經典動畫故事,全彩震撼美繪大圖,激發英語閱讀興趣
●綫上綫下互動,聽、讀、演、練結閤,打造立體化學習場景:
書中notes:標注課標單詞,鞏固基礎;補充拓展單詞、常用結構,掃清閱讀障礙
書後單詞錶:區分課標單詞、拓展單詞,方便快速查詞、復習課標重點
迪士尼小劇場:精選電影劇本,跟動畫明星學口語,提高錶現力
純正英語音頻:創建語言環境,隨時隨地磨耳朵,有效糾正英語發音
綫上拓展資源:參考譯文、純正美音音頻,趣味互動,提升英語綜閤能力

內容簡介

迪士尼學而樂純英文少兒英語讀物,根據新課標科學分級,經典原版美繪動畫故事。

作者簡介

“迪士尼學而樂”是美國迪士尼公司研發的全球學前教育品牌,由國際的教育專傢團隊研發,用深受孩子喜愛的動畫明星形象,陪伴全球2~14歲兒童的成長。迪士尼全球齣版公司平均每年銷售274種兒童雜誌和1.2億本兒童圖書,齣版物被譯為55種語言在全世界75個國傢齣版。
童趣齣版有限公司是中國兒童齣版領域的標杆企業,自1994年成立以來,專注兒童齣版,每年書刊的發行量幾韆萬冊,將高品質的優秀圖書,先進的閱讀理念帶給瞭一代又一代的中國兒童。

內頁插圖


探索廣闊的文學世界:精選少兒英語讀物(不含《迪士尼英語分級讀物提高級 海底總動員2 第2級》) 本精選書單旨在為11至14歲的青少年讀者呈現一係列高質量、富有啓發性的英語讀物,這些書籍涵蓋瞭從經典文學到當代奇幻,從曆史敘事到科學啓濛等多個領域。我們深知這個年齡段的孩子正處於語言能力和認知水平飛速發展的階段,因此精選的書籍不僅要求語言難度適中(符閤或略高於該年齡段的閱讀水平,保證一定的挑戰性),更重要的是內容本身具有強大的吸引力和教育意義。 以下推薦的書籍係列或單本,將引導讀者進入不同的文化背景和思維模式,培養批判性思維,並深化對英語語言的理解和運用。 --- 一、 經典文學與人文熏陶係列 這個年齡段是接觸經典文學,建立人文底蘊的黃金時期。這些作品經過時間的檢驗,其主題和情感跨越代際。 1. 《夏洛的網》(Charlotte's Web)- E.B. 懷特 (E.B. White) 內容概述: 這是一個關於友誼、生命、忠誠與犧牲的永恒故事。故事圍繞一隻名叫威爾伯的小豬和一隻名叫夏洛的蜘蛛展開。當威爾伯麵臨被屠宰的命運時,夏洛用它的智慧和友誼,通過在網上織齣贊美威爾伯的文字,拯救瞭小豬的生命。 推薦理由: 語言優美、樸實而富有詩意。它探討瞭生命循環的復雜性,但基調溫暖感人。對於青少年讀者而言,理解夏洛無私的愛與奉獻,是培養同理心和理解“真誠友誼”價值的絕佳教材。書中對鄉村生活的細緻描繪,也拓寬瞭他們的生活視野。 2. 《秘密花園》(The Secret Garden)- 弗朗西絲·霍奇森·伯內特 (Frances Hodgson Burnett) 內容概述: 十歲的瑪麗·倫諾剋斯,一個在印度被寵壞、脾氣暴躁的女孩,被送到英國的莊園投奔她的叔叔。她發現瞭一座被遺忘多年的秘密花園。在探索花園和結識當地夥伴的過程中,瑪麗逐漸打開瞭自己封閉的心靈,並用愛和希望治愈瞭周圍的人,包括她自己體弱多病的錶弟科林。 推薦理由: 這本書是關於“治愈”與“成長”的深刻寓言。它展示瞭自然環境對人的積極影響,以及積極心態如何改變生活。故事情節充滿神秘感,能夠緊緊抓住青少年的好奇心,同時語言富有古典韻味,有助於提升閱讀的層次感。 --- 二、 奇幻與想象力拓展係列 激發無限的想象力是英語學習的強大驅動力。以下係列作品在全球範圍內深受青少年喜愛,它們的世界觀構建宏大且邏輯嚴謹。 3. 《波西·傑剋遜與神火之盜》(Percy Jackson & The Olympians: The Lightning Thief)- 雷剋·萊爾頓 (Rick Riordan) 內容概述: 現代少年波西·傑剋遜發現自己是希臘海神波塞鼕的兒子。他被捲入奧林匹斯山神祇間的權力鬥爭,並被指控偷竊瞭宙斯的神盾——雷電之神。為瞭洗清罪名並阻止一場可能導緻眾神開戰的災難,波西必須穿越美國,前往冥界,完成一項幾乎不可能完成的任務。 推薦理由: 這是將古希臘神話與現代美國文化完美融閤的典範。故事節奏快,充滿動作場麵,幽默感十足。它不僅能幫助讀者在趣味中瞭解大量希臘神話背景知識,其主角團隊多元化的設定也符閤當代青少年的價值觀,讓他們在閱讀中感到親切和激勵。 4. 《納尼亞傳奇:獅子、女巫和魔衣櫥》(The Chronicles of Narnia: The Lion, the Witch and the Wardrobe)- C.S. 路易斯 (C.S. Lewis) 內容概述: 佩文西傢的四個孩子在二戰期間被疏散到鄉下,通過一個古老的衣櫥,他們意外地進入瞭冰封的奇幻世界納尼亞。納尼亞被邪惡的白女巫統治,時間已經過去瞭數百年。孩子們必須與偉大的獅王阿斯蘭一起,推翻暴政,迎接納尼亞的春天。 推薦理由: 經典的奇幻史詩,探討瞭勇氣、背叛、救贖與犧牲的主題。C.S.路易斯的敘事風格清晰流暢,非常適閤作為從初級閱讀嚮中高級過渡的橋梁書。它構建瞭一個充滿象徵意義的世界,引導讀者思考更深層次的道德命題。 --- 三、 科學與社會思考係列 對於11-14歲的讀者,適度的非虛構或帶有強烈社會反思色彩的虛構作品,有助於拓寬他們的知識邊界,培養對現實世界的洞察力。 5. 《奇跡男孩》(Wonder)- R.J. 帕拉西奧 (R.J. Palacio) 內容概述: 奧吉·普爾曼是一位患有先天麵部畸形的男孩,他從小在傢接受教育。在五年級時,他第一次進入公立學校。這本書通過奧吉本人、他的姐姐維婭以及幾位同學的視角交替敘事,展現瞭奧吉在學校裏經曆的挑戰、歧視、友誼和最終的自我接納過程。 推薦理由: 這本書是關於“善良”的最佳範本。它以多視角的結構展現瞭校園霸淩、傢庭支持以及“選擇善良比選擇正確更重要”的核心理念。語言貼近現代青少年的生活和對話,閱讀體驗真實而震撼,能有效引導學生關注他人的感受,提升情商。 6. 《時間簡史》(A Brief History of Time)——(青少年修訂版或精簡版)史蒂芬·霍金 (Stephen Hawking) 內容概述: (注:此為非虛構作品的青少年友好版本)霍金以通俗易懂的方式,嚮普通讀者介紹瞭宇宙學的基本概念,包括宇宙的起源(大爆炸理論)、黑洞、時間旅行的可能性、空間與時間的本質,以及人類對宇宙終極問題的探索。 推薦理由: 盡管是科普讀物,但其敘事結構和對復雜概念的解釋方式,極大地激發瞭青少年對科學的興趣。通過閱讀,他們能接觸到嚴謹的科學思維,瞭解現代物理學的基本框架,培養對未知世界的探索精神。選擇青少年修訂版能確保詞匯和復雜度的適應性,避免因過於晦澀而産生畏難情緒。 --- 四、 現代青少年成長與身份認同係列 這個年齡段的孩子正處於尋找自我、界定身份的關鍵時期,貼近他們生活經驗的作品至關重要。 7. 《洞》(Holes)- 路易斯·薩奇爾 (Louis Sachar) 內容概述: 少年斯坦利·葉那茲因為被誤判犯下一樁罪行,被送往德州的一座少年犯改造營“綠湖營”。營地的管理者強迫犯人每天在乾涸的湖床上挖洞。斯坦利很快發現,這些挖掘任務並非為瞭“改造品格”,而是為瞭尋找一個隱藏在湖底的秘密寶藏。故事穿插瞭斯坦利傢族的古老詛咒和曆史事件。 推薦理由: 故事結構精巧,將兩條看似不相乾的時間綫巧妙地編織在一起,最終揭示真相。它探討瞭命運、種族不公(曆史背景)以及堅持不懈的價值。幽默的筆觸掩蓋瞭主題的嚴肅性,使得青少年在緊張的懸疑氛圍中完成瞭一次深刻的道德和曆史教育。 8. 《安妮日記》(The Diary of a Young Girl)- 安妮·弗蘭剋 (Anne Frank) 內容概述: 安妮·弗蘭剋在二戰期間,與傢人及其他猶太人在阿姆斯特丹的一處密室中躲避納粹迫害長達兩年多。日記記錄瞭她在這段與世隔絕的日子裏,一個十幾歲少女的日常生活、恐懼、希望、青春期的煩惱以及對自由的渴望。 推薦理由: 這是最直接、最有力的曆史見證之一。通過一個同齡女孩的視角,讀者能夠切身感受到戰爭的殘酷和人性的光輝。安妮文字的真摯、對未來的憧憬與殘酷的現實形成強烈對比,極大地深化瞭青少年對曆史事件的理解,並教會他們珍視和平與自由。 --- 總結 這套精選書目力求在題材的廣度和深度的上達到平衡。從經典的治愈係故事到復雜的奇幻史詩,再到反映現實的社會議題和基礎的科學啓濛,每一本書都為11-14歲的英語學習者提供瞭不同維度的輸入。它們不僅是提升詞匯量和閱讀速度的工具,更是拓寬思維邊界、塑造健全人格的重要途徑。閱讀這些作品,孩子們將能更自信、更深入地探索英語世界的廣闊與精彩。

用戶評價

評分

這部迪士尼英語分級讀物係列,特彆是考慮到它針對的是11到14歲這個年齡段的學習者,我得說,從一個長期關注少兒英語教育材料的傢長的角度來看,它展現齣瞭一種非常成熟且引人入勝的教學理念。首先,選擇“提高級”這個定位就非常精準,它意味著孩子已經度過瞭基礎的字母和簡單句型階段,開始接觸更復雜的語境和詞匯量,而這個階段的孩子正處於對世界充滿好奇心、但注意力又容易分散的時期。因此,教材內容必須既要有足夠的深度來挑戰他們,又要有足夠的吸引力讓他們願意主動拿起書本。我特彆欣賞它如何巧妙地將語言學習融入到孩子們已經熟悉的流行文化IP中去。這種熟悉的敘事框架極大地降低瞭學習的心理門檻,使得復雜的英語語法和新的詞匯不再是枯燥的符號,而是推動故事發展的工具。比如,當孩子們在閱讀與‘海底總動員2’相關的場景時,他們會自然而然地去理解“迷失”、“探索”、“決心”這類抽象概念在真實語境中的應用,這比死記硬背單詞錶要高效得多。我觀察到,我的孩子在讀完幾章後,主動會去用書裏學到的新短語描述他們日常遇到的情景,這錶明這本書成功地搭建瞭一座從書本知識到實際運用的橋梁,這是任何一套好的分級讀物都夢寐以求的效果。

評分

對於這個年齡段的孩子來說,興趣是他們抵抗枯燥學習的最大動力,而這套書在視覺設計和排版布局上的用心程度,完全體現瞭對目標讀者的深刻理解。如果內容再吸引人,但排版擁擠、字體老舊,也會讓人望而卻步。我很高興看到這套讀物保持瞭迪士尼IP一貫的高水準美術風格,插圖不僅是裝飾,更是輔助理解的關鍵工具。它們色彩鮮明、形象生動,完美契閤瞭海底世界的主題,能夠有效地激活孩子的視覺記憶。此外,書本的開本和字體大小的選擇也體現瞭對長時間閱讀的關懷,頁麵的留白恰到好處,使得文字之間的呼吸感很強,閱讀起來不會感到壓抑。這種兼顧美觀與功能性的設計,使得每次翻開這本書,都像是一次期待已久的小小冒險的開始,而不是一項必須完成的學習任務。它成功地將閱讀體驗提升到瞭一個“享受”的層麵,這一點對於培養終身閱讀習慣至關重要。

評分

迴顧我為孩子選擇英語學習材料的標準,我最看重的是教材是否能夠激發內在的學習動機,而不是僅僅依賴外部的奬勵或懲罰。這套迪士尼英語分級讀物在這方麵做得尤為齣色,它依托的IP影響力隻是一個敲門磚,真正的核心競爭力在於它如何將“提高級”的學習目標融入到這種娛樂體驗中。我發現,當孩子沉浸於故事情節時,他們往往會忘記自己正在“學習英語”。他們會為瞭知道下一秒尼莫或者多莉會遇到什麼而急切地去識彆那些新的動詞和名詞。這種由內而外的好奇心驅動的學習,遠比被動接收知識要牢固得多。此外,對於傢長而言,能夠清晰地看到孩子在詞匯量和閱讀速度上的具體提升,也是一個重要的衡量指標。這套書的等級劃分似乎非常科學,孩子在攻剋一個級彆後,那種“我能行”的成就感會自然而然地促使他們去挑戰下一個難度,形成一個良性的學習閉環,這纔是真正成功的教育産品所應具備的特質。

評分

從教育學的角度來看,這種“提高級”讀物的難度梯度設置,直接關係到孩子學習信心的構建。如果難度提升過快,很容易讓原本有興趣的孩子産生挫敗感,轉而逃避閱讀;如果提升不足,則會造成學習停滯,無法適應未來的更高要求。我觀察到這套書在這方麵做到瞭微妙的平衡。它的詞匯量和句式復雜度明顯超越瞭初級讀物,引入瞭更多從句結構、更具描述性的形容詞和副詞,這正是11-14歲孩子認知能力飛速發展的階段所需要的“支架”。更令人稱道的是,它似乎在設計故事情節時,有意識地嵌入瞭一些超齣日常對話的“高級概念”——比如關於環境保護、團隊協作或者情感細膩的描繪。這些內容迫使孩子不僅僅是“翻譯”文字,而是要去“理解”作者的情感和意圖。這種深層次的文本解讀能力,是衡量一個英語學習者是否真正進入“提高”階段的重要標誌,它訓練的不再是“知道”這個詞怎麼讀,而是“懂得”這個詞在特定語境下蘊含的豐富意義。

評分

作為一名對閱讀材料的實用性有極高要求的用戶,我必須強調這套讀物在語音資源的整閤上做得近乎完美。如今的英語學習早已不是單靠紙麵文字就能成功的時代瞭,聽力與發音的同步訓練是提升口語流暢度的關鍵。市麵上很多讀物的音頻資源往往是單獨購買或者質量參差不齊,但這款讀物將“故事朗讀”和“單詞朗讀”的音頻直接集成,這為傢長和自學者提供瞭極大的便利。故事朗讀的語速和語調拿捏得非常好,既不會快到讓提高級的學習者感到壓迫,也不會慢到讓人昏昏欲睡,它模仿瞭真實母語者在敘事時的自然節奏感。更妙的是,獨立設置的“單詞朗讀”功能,讓孩子在遇到不認識的生詞時,可以隨時暫停故事,精準地聽取那個單詞的標準發音及在句子中的連讀變化,這種即時反饋機製極大地鞏固瞭語音記憶。我發現孩子不再需要頻繁地去查閱電子詞典,學習的連貫性得到瞭極大的保證,從而保持瞭閱讀的沉浸感和愉悅度,這是設計者對學習流程中痛點的一次精準打擊。

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評分

買這麼多書乾啥?看什麼書啊,我的天哪

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