中国人民大学出版社会计手工实操与在线实训系列教材是一套包括纸质教材、纸质实训素材包、数字化教学辅助系统、会计在线实训平台四位一体的立体化职业会计实训系列教材。
该系列教材编委会联合国内多所院校,组建了由东北财经大学刘雪清教授领衔的会计专家团队,调研教学需求,预测职业趋势,撰写在线实训脚本,编制仿真单据,开发教学资源。
该系列教材旨在为全国职业院校会计专业仿真实训、翻转课堂和课程改革服务,努力打造国内领先的会计专业职业教育和应用型本科教育的数字化教学内容,开发符合学校教改需求和教学要求的数字化课程平台。
本系列教材由会计实训和会计实务两大类教材组成。
实训教材与在线实训平台相结合,模拟真实企业及其业务,线下实操与线上实训同步进行。实训平台全部业务采用仿真单据,让学生体验真实业务场景,实时反馈实训成绩,了解技能掌握情况,在线模拟企业网银、报税等线下无法实训的业务,通过微视频等资源讲解相对较难的技能点。
实务教材与在线学习平台和互动教学APP相结合,系统梳理会计核心知识与技能,详细讲解典型业务操作流程。APP教师端——智能组建班级,上传课件和题库, APP学生端——实时进行课堂互动,互动答题与测试。
本书是《 财务会计分岗实务》的配套实训用书,突出了分岗性、实务性、实用性和操作性等特点。
本书定位于会计岗位能力训练,充分考虑到会计工作特点,将企业的筹集资金、供应过程、生产过程、销售过程、结算业务核算、财务成果的计算与分配、财产清查等典型业务与岗位分工相互融合。
本书以公司制企业的经济活动为例,按照会计工作岗位群的工作要求将相关内容划分为九个实训项目,素材丰富,资料翔实,实训内容具有实用性和可操作性。
通过实训,可以增强学生对各个岗位会计核算流程的理解,提高学生实际操作技能。
本书涉及的训练项目以仿真单据、账簿等形式展现经济业务内容,让学习者体会真实会计岗位的业务情境,有较强的实践性和可操作性,进而熟练掌握会计工作基本流程和能力,为在专业会计课程中进一步学习会计岗位技能或上岗工作奠定基础。
《财务会计分岗实训——手工实操与在线实训》是会计手工实操与在线实训系列教材之一。本系列教材的理论课教材包括 《基础会计实务》《 出纳实务》《 财务会计分岗实务》《税务会计实务》《纳税实务》,与之相对应,实训课教材包括《基础会计实训》《出纳实训》《财务会计分岗实训》《税务会计实训》《纳税实训》《企业会计全盘账模拟》。
本系列教材具有如下特点:
1、课堂学习与企业实务无缝对接
本套教材从企业实际业务出发,采用 “ 实训内容即工作内容,实训过程即工作过程”的编写思路,系统梳理了会计人员应知应会的核心知识与技能,精选企业典型会计业务作为实训业务,借助信息技术将会计工作中常见的单据及账证表全部仿真制作,学生可以在完全模拟企业会计工作场景的情况下进行实训,从而迅速具备会计上岗能力。
2、理论教学与实训教学互相配套
本套教材涵盖职业院校会计专业的 8 类核心课程,既包括理论课教材,也包括实训课教材,且理论与实训互相对应、互相配套。学生学习完相关的理论,即可进行相应的实训,在巩固理论知识的同时强化实践能力培养。
3、线下实操与线上实训同步进行
本套教材的理论课教材配有相应的在线学习账号,学生可以通过APP在线做题、观看资源、与教师进行课堂互动。实训课教材除全部使用仿真单据外,还配备相应的账证表,以便进行全仿真实训,同时配有在线实训账号,可以反复练习,实时比对答案。
纸质教材与在线平台的相互结合,既可以帮助学生进行线下的手工实操,强化会计技能训练;又可以充分发挥互联网的优势,增强教学互动、拓展课程资源种类,进行线上的反复实训,及时统计实训结果,提升教学效果。
目录
模拟企业资料
项目 1 出纳岗位
项目 2 存货核算岗位
项目 3 固定资产核算岗位
项目 4 工资薪酬核算岗位
项目 5 税务核算岗位
项目 6 债权债务核算岗位
项目 7 资金核算岗位
项目 8 收入、费用及利润核算岗位
项目 9 总账岗位
初拿到这本《财务会计分岗实训——手工实操与在线实训》,我其实带着些许忐忑。毕竟,“实训”这两个字,往往意味着枯燥的理论堆砌和繁琐的操作步骤。然而,翻开第一页,我便被一种踏实而又充满引导性的语言所吸引。作者并没有一开始就抛出让人眼花缭乱的科目和凭证,而是从会计的本质——“经济活动的记录与分析”——娓娓道来。那种感觉就像一位经验丰富的老会计,坐在你身边,轻声细语地讲解,让你瞬间明白,原来会计并非遥不可及,而是与我们日常的经济行为息息相关。书中对于一些基础概念的解释,比如“借贷记账法”的逻辑,“资产、负债、所有者权益、收入、费用”之间的关系,都用了非常生活化的例子,比如家庭收支、个人消费,一下子就打消了我对理论的抵触情绪。我尤其喜欢其中关于“复式记账”的引入,它不再是生硬的公式,而是通过一个个生动的场景,让你体会到每一笔经济业务如何牵动账户的“两端”,理解了这一点,后续的账务处理便有了坚实的基础,不再是机械的填空。那种循序渐进的教学方式,让我感觉自己不是在被动学习,而是在主动探索,对未来即将面对的实操充满了期待,也更加理解了“工欲善其事,必先利其器”的道理。
评分我原以为这种“实训”类的书籍,无非就是一些填表格、抄数据的练习,但《财务会计分岗实训——手工实操与在线实训》完全颠覆了我的认知。它所提供的不仅仅是操作指南,更是一种思维模式的培养。我尤其赞赏书中关于“分岗实训”的设计理念,它模拟了企业中不同会计岗位的职责和工作流程,比如出纳岗、总账会计岗、往来会计岗等等。这种分工明确的设计,让我能够清晰地理解每一个岗位在整个财务链条中所扮演的角色,以及它们之间的相互协作关系。我曾尝试着按照书中提供的不同岗位的练习,去完成相应的账务处理,这种体验让我深刻体会到,会计工作并非孤立的个体行为,而是团队协作的成果。书中对于不同岗位所需的具体技能和知识点也进行了细致的讲解,例如出纳岗需要掌握的现金和银行存款的收付及保管,总账会计岗需要掌握的明细账与总账的核对,往来会计岗需要处理的应收应付账款的管理等。这种“角色扮演式”的实训,极大地增强了我的代入感,也让我看到了自己在未来工作中可能的发展方向,为我的职业规划提供了更清晰的视野。
评分这本书的篇幅之大,内容之充实,着实让我感到惊喜,也为我后续的学习打下了坚实的基础。我一直觉得,会计的学习,尤其是实操,最怕的就是“碎片化”和“理论脱离实际”。这本书在这方面做得非常出色,它将整个财务会计的流程,从基础的经济业务发生,到最后的财务报表编制,做到了近乎无缝的衔接。我非常欣赏其中关于“会计循环”的系统性阐述,它清晰地展示了从原始凭证的填制,到记账凭证的编制,再到登记账簿,最后形成试算平衡表,直至编制利润表、资产负债表等一系列环节的逻辑关系。每一个步骤的讲解都详尽入微,并且配合了大量的实际案例。那些案例的选择,都是非常贴近企业实际经营的场景,比如采购、销售、成本核算、费用报销等等,每一个案例都像是一次真实的商业演练,让我能够身临其境地去感受每一个环节的处理。我特别注意到,书中对于一些容易出错的环节,比如跨期费用、收入确认的时点、存货计价方法等,都给予了特别的强调和详细的讲解,并给出了避免错误的建议,这对于新手来说,简直是宝贵的“避坑指南”。
评分这本书的“在线实训”部分,绝对是其最令人眼前一亮的特色之一。我一直认为,理论学习离不开实践的检验,而现代化的实践,离不开技术的支撑。这本书恰恰满足了这一需求。它提供的在线平台,不仅仅是一个简单的做题网站,而是一个高度仿真的会计核算环境。我尝试着将书中提供的案例数据输入到平台中进行模拟操作,感觉就像真的在操作一套企业会计软件一样。无论是期初余额的录入,凭证的生成,还是账簿的自动生成,以及最后的财务报表的出具,整个过程都流畅且直观。更重要的是,平台还会对我的操作进行即时反馈,指出我的错误之处,并给出修改建议。这种“即时纠错”和“个性化指导”的功能,极大地提高了我的学习效率,让我能够快速发现并纠正自己的问题,避免在实际工作中犯下同样的错误。那种“边学边练,即时反馈”的学习模式,让我感到非常高效,也极大地增强了我对财务会计实操的信心,让我觉得我真的能够胜任这份工作。
评分在阅读《财务会计分岗实训——手工实操与在线实训》的过程中,我最大的感受是“被赋能”和“被启发”。它让我从一个对会计理论感到迷茫的旁观者,逐渐变成了一个能够独立思考并操作的实践者。书中不仅教会我“怎么做”,更重要的是教会我“为什么这么做”。比如,在讲解到“坏账准备”的计提时,它不仅给出了计算公式,更深入地分析了其背后的风险防范和财务策略意义。又比如,在处理“固定资产折旧”时,书中对不同折旧方法的优劣进行了对比分析,让我理解了选择哪种方法会如何影响企业的利润和税负。这种“知其然,更知其所以然”的学习方式,让我对会计的理解不再停留在表面,而是触及到了其本质和战略层面的价值。另外,书中还穿插了一些关于会计职业道德和职业规范的内容,这对于即将进入会计行业的我来说,是非常宝贵的启示,让我意识到,严谨、诚信和责任感是成为一名优秀会计师不可或缺的品质。这本书就像一位良师益友,不仅传授了知识,更塑造了我的职业观。
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