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陈武民 著

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 教育方法
• 行为习惯
• 心理健康
• 学习问题
• 沟通技巧
• 儿童发展
• 青少年教育
• 育儿经验

出版社： 中国财富出版社

ISBN：9787504765512

版次：1

商品编码：12246880

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-08-01

用纸：轻型纸

页数：204

字数：170000

正文语种：中文

内容简介

　　世上有没有不犯错的人呢？答案是否定的。大人如此，孩子也不能例外。错误，对于一个孩子来说，只是成长中的一个正常过程。一棵小树需要不断修剪，树杈才不会旁逸斜出。正所谓人生并非坦途，错误便是成长中的一个又一个路障，如何才能让这些路障变得更小，变得更少呢？

作者简介

　　陈武民
　　● 中国梦想教育导入人
　　● 中国著名家庭教育专家
　　● 国家教育部十三五重点课题《梦想教育》课题组组长
　　● 博家学友总会荣誉会长
　　● 博家教育集团创始人、首席导师
　　●“梦想教育思维导入体系”创立者
　　● 深圳青少年梦想研究院院长
　　● 广东家课网络教育科技公司董事长
　　他先研发、提倡将梦想教育推广到现代家庭教育实践中，他创造的“梦想教育思维导入体系”是家庭教育行业当中目前获得国家专利的教育体系，陈武民老师用他的“梦想教育思想”影响着中国的无数家庭，助推孩子梦、助推家庭梦、助推中国梦。2016年，他创造了多项家庭教育行业纪录，举办了近200场“华夏教育智慧”纯公益性质讲座，影响线下近5万名家长接受教育新观念。获得了家长、教育机构校长、行业认可及多地政府部门与媒体的高度认同。被聘为2017年度CCTV品牌影响力栏目传播大使并担任国家教育部“十三五”重点课题“梦想教育”课题组组长。

目录

1.生孩子剖宫产好还是自然分娩好？1
2.如何做到合理断奶？2
3.幼儿咬手指头指甲怎么办？5
4.如何看待幼儿看动画片这件事？7
5.什么是孩子的专注力？9
6.如何训练提升孩子的专注力？11
7.睡觉前如何给孩子讲故事？14
8.让孩子听你的，还是你听孩子的？18
9.家长能把“哭”的权利还给孩子吗？22
10.为什么“允许孩子哭”比“哄孩子笑”更重要？24
11.当孩子犯错误时，我们家长该怎么办？27
12.父母知道如何对孩子说“不”吗？31
13.家长能把孩子的节奏还给孩子吗？33
14.如果你的孩子缺乏安全感怎么办？35
15.如何让饭桌不再是战场，孩子都享受用餐时间？38
16.孩子不接受批评怎么办？41
17.为什么不要打2～6岁的孩子？43
18.为什么管不住孩子，打骂都无济于事？46
19.提升孩子自控能力有哪些诀窍？48
20.为什么孩子会“拖沓”与“任性”？50
21.家长必须具备的成长思维是什么？52
22.你能尊重孩子的局限吗？54
23.是孩子有了问题，还是父母有了问题？56
24.努力成为好家长的我们，到底做错了什么？58
25.操心的中国式家长到底换来了什么？61
26.什么才是真正高明的家长？63
27.孩子眼中父母的“幼稚”言论，你中招没？65
28.你是在“和”孩子说话还是“对”孩子说话？68
29.对孩子的问题家长有哪些不同的回应方法？71
30.什么样的家庭才能培养胸怀大气的孩子呢？74
31.教育孩子你为什么没有“耐心”？76
32.你对孩子使用“单纯表扬”还是“客观鼓励”？80
33.教育孩子最忌讳的事是什么？83
34.教育孩子的最优方式是什么？88
35.做父母敢于让孩子适当吃苦受气吗？90
36.孩子“太懂事”了怎么办？93
37.同一件事情，中国家长和外国家长有什么不同反应？96
38.你是否用你的“焦虑”绑架孩子？98
39.穷养儿富养女，你会养吗？99
40.你会看不起自己的孩子吗？102
41.“隔代抚养”隔开了什么？103
42.不陪孩子，你赚那么多钱有什么用？106
43.天才教育与愚昧教育的区别是什么？109
44.读书的真正意义是什么？111
45.孩子不愿意看书，怎么办？113
46.犹太人的教育给了我们什么启示？115
47.家中藏书量，到底能给孩子带来多大教育优势？117
48.陪孩子读书，父母能收获什么？119
49.如何给孩子制订计划，孩子学习才不会手忙脚乱？121
50.新学期开始，跟老师谈什么？125
51.作为家长，如何与老师打交道？127
52.初中生恋家，独立性差怎么办？130
53.如何让孩子开口说学校的事情？132
54.如何引导孩子爱上学习？134
55.当孩子说成绩考砸了，你怎么办？137
56.教育孩子除了成绩还要关注什么？140
57.他全班倒数第一却得了诺贝尔奖，为什么？142
58.孩子不爱学习，家长为什么说什么孩子都不听？145
59.家长如何平衡学习与游戏的关系？147
60.该不该送孩子去补习班？149
61.如何协助孩子做家庭作业？151
62.上初中的孩子厌学怎么办？152
63.如何预防孩子在放假期间养成坏习惯？154
64.上学的孩子吵着要买手机怎么办？156
65.青春期孩子的四大需求，父母明白吗？158
66.如何培养孩子勇敢自信的特质？162
67.当孩子说，别人家好有钱，你怎么说？163
68.你都在混，孩子凭什么努力？164
69.想让孩子赢，输得起吗？166
70.如何理解先有夫妻关系后有亲子关系？168
71.如何经营夫妻关系，提升幸福指数？169
72.夫妻有三等，你们属于哪一等？171
73.如何处理好婆媳关系？172
74.什么样的女人嫁给谁都幸福？175
75.如何在孩子面前优雅得秀恩爱？179
76.什么样的妈妈男孩最需要？181
77.什么样的爸爸女孩最需要？184
78.父母的矛盾，如何能不伤到孩子？186
79.男人的三大心理需求是什么？188
80.女人的三大心理需求是什么？191

精彩书摘

　　3岁以下的孩子常常用一些自己的方式来表达情感，比如，当生气的时候他们踢或咬人。他们不知道这样会给别人带来什么不好，他们所知道的就是这样做（踢或咬）会使他们感觉好一点。
　　阻止孩子这样做的同时最好是先安抚他的愤怒。握住他的手臂并且说类似的话：“我知道你很生气，但是不要又踢又咬，你会弄伤人的！”你应该要他用吻或者道歉来解决。
　　……

前言/序言

　　前言
　　做亲子教育时间久了，无论在课堂上还是在我的喜马拉雅和微信公众号里，总有家长留言提问。对于孩子成长变化中的问题，家长有各种各样的困惑和烦恼，有断奶前的问题、学龄前的问题、青春期的问题，有学习成绩提不高的问题，也有孩子叛逆不好管的问题等。而大部分家长提出的这些问题，都在我以往的亲子课程里讲过，也在训练营里试验过。
　　在我推出《培养优秀卓越的人》这本书以后，得益于大家的认可和鼓励，我把家庭教育中常见的问题整理出来，集结成册，以供广大家长参考和借鉴。每个家庭的教育方法不同，孩子不同，出现的问题也有很大的不同。正是由于这么多的不同，才促使家长用心去学习对待孩子的方法和心得体会，用最科学的方法解决孩子的问题，让孩子的问题不再是问题。
　　本书从孩子的出生到成长过程中最常见的问题开列，递进式的架构。采用提出问题然后展开讨论的方式进行，意在让不同年龄段孩子的家长们可以按照孩子成长的规律借鉴和参考孩子成长的问题，也可以单独从某一个感兴趣的问题直接来阅读。本书对于一些教育中常见问题的阐述，既是解决思路又是方法。
　　有一次我们课程结束，我额外给大家讲了半个小时的家庭心理学，触动了他们，有很多家长想和我多聊会儿，于是我和他们集体聊了一个多小时。聊着聊着，我对家长们的思路很惊讶。每个家长都能列出一堆又一堆孩子的问题，却没有一个家长意识到是自己有问题，都认为错在孩子。所以，这也造成我的困惑，发现孩子问题的家长很多，真正解决问题的根源不在孩子身上。因为，很多家长看问题的角度和思路是有偏颇的。
　　于是，我开始认真思考，提出问题的人或许才是真正有问题要解决的。所以，这本《家庭教育常见问题解答》并不是要发现孩子的问题，而是希望家长能发现自己的问题。一旦家长的认识和思维改变了，很多孩子身上的“问题”将不再是问题。
　　博家教育陈武民2017年2月

《品格的力量：塑造孩子美好品格的实用指南》 内容简介： 在孩子成长的过程中，除了知识的积累和技能的培养，更为重要的是良好品格的塑造。品格，是影响孩子一生幸福与成功的基石，是他们在面对挑战、融入社会、建立人际关系时的内在力量。本书并非简单罗列一些育儿技巧，而是深入剖析品格形成的内在机制，并提供一套系统、可行、充满智慧的实践方法，帮助家长理解并有效地引导孩子发展出积极、健全的品格。 第一部分：理解品格的本质与重要性 什么是品格？ 本书首先会清晰界定“品格”的含义，将其与天赋、技能、习惯等概念区分开来。我们将品格视为一种根植于内心深处的道德准则、价值观和行为倾向，它决定了孩子在面对各种情境时的选择和反应。品格并非天生固定，而是在后天环境、教育和自身体验中不断塑造和发展的。 为何品格比智力更重要？ 许多研究表明，拥有良好品格的孩子，在学业、事业、人际关系乃至整体幸福感方面，往往表现出更持久、更积极的成果。本书将通过大量案例和研究数据，阐述诚实、责任感、同情心、毅力、尊重、公正等核心品格特质，如何成为孩子面对人生风浪的“稳定器”和“助推器”。我们会探讨，一个聪明但缺乏品格的孩子，可能更容易走弯路；而一个品格优秀的普通孩子，则更有可能在人生道路上取得稳健的成功。 品格塑造的黄金时期：本书将强调，孩子早期（0-6岁）是品格形成的奠基阶段，而青少年时期（7-18岁）则是品格巩固与深化、形成独立价值体系的关键时期。我们会深入分析不同年龄段孩子品格发展的特点与挑战，并针对性地提出指导策略。 第二部分：构建品格养育的家庭环境 榜样的力量：家长的言传身教：家长是孩子的第一任老师，也是最持久的模仿对象。本书将深刻探讨家长在品格塑造中的不可替代作用。我们将分析家长自身的行为、言语、态度，甚至情绪管理方式，如何潜移默化地影响孩子。我们会提供具体的方法，帮助家长觉察并调整自身的不良习惯，积极展现诚实、勤奋、感恩、宽容等品格，成为孩子最真实的“品格教科书”。 营造积极的家庭氛围：一个充满爱、尊重、理解与支持的家庭环境，是品格健康发展的沃土。本书将指导家长如何创造这样的家庭氛围，例如： 建立清晰的规则与界限：规则并非束缚，而是安全感和责任感的基石。我们将探讨如何制定符合孩子年龄特点、易于理解和执行的家庭规则，并教会孩子遵守规则的重要性。 鼓励开放的沟通：让孩子敢于表达自己的想法和感受，学会倾听他人的观点，是培养尊重和同情心的重要途径。我们会分享有效的沟通技巧，帮助家长与孩子建立心灵的桥梁。 给予适度的自由与自主权：在安全范围内，给予孩子做决定的机会，能培养他们的独立性、责任感和解决问题的能力。 处理冲突的艺术：家庭冲突在所难免，关键在于如何处理。本书将指导家长如何以建设性的方式解决家庭矛盾，教会孩子理解和包容，而非对抗和指责。 情感连接的力量：深度情感连接是品格养育的润滑剂。我们将强调拥抱、肯定、陪伴的重要性，以及如何通过高质量的亲子时光，让孩子感受到被爱和被接纳，从而建立起安全感和健康的自我认知。 第三部分：针对核心品格的养成策略 本书将逐一深入探讨几种至关重要的核心品格，并提供切实可行的培养方法： 责任感： 从日常小事入手：如何让孩子主动收拾玩具、整理房间、完成力所能及的家务？我们将提供分阶段、循序渐进的指导。 言出必行：如何让孩子学会承诺并为自己的行为负责？我们会探讨如何设置适度的后果，以及家长如何扮演监督与引导的角色。 承担错误：当孩子犯错时，如何引导他们承认错误、从中学习，而非逃避或推卸责任？ 诚实守信： 建立信任：为什么孩子会撒谎？本书将分析撒谎背后的心理原因，并指导家长如何通过建立信任，减少孩子撒谎的动机。 鼓励坦诚：如何创造一个让孩子敢于说真话的环境？即使说的是令人不悦的事实。 区分善意的谎言与欺骗：在某些特殊情况下，如何引导孩子辨别道德界限？ 同情心与善良： 培养同理心：如何让孩子设身处地为他人着想？我们将提供角色扮演、故事阅读、观察社会现象等多种方法。 参与公益活动：引导孩子参与力所能及的志愿服务，让他们体会付出的快乐和帮助他人的意义。 关爱弱小：从小培养孩子对动物、植物、有困难的人的关爱之心。 毅力与韧性： 面对挫折：孩子在学习、游戏中遇到困难时，如何鼓励他们不轻易放弃？我们将分享培养“成长型思维”的策略。 延迟满足：在当今社会，如何让孩子理解坚持的价值，并能为长远目标而努力？ 从失败中学习：如何将失败视为学习的机会，而非终点？ 尊重与礼貌： 尊重他人：如何让孩子学会尊重长辈、老师、同学，以及不同文化背景的人？ 遵守社会规范：公共场合的行为、语言的得体，如何通过引导和示范来实现？ 学会说“请”与“谢谢”：从最基本的礼貌用语开始，渗透到行为习惯中。 独立思考与批判性思维： 提问的艺术：鼓励孩子多问“为什么”，并引导他们主动探寻答案，而非被动接受信息。 辨别信息：在信息爆炸的时代，如何帮助孩子形成自己的判断，不盲从、不轻信？ 解决问题的能力：鼓励孩子独立分析问题，寻找多种解决方案，并评估其可行性。 第四部分：应对品格养育中的常见挑战 如何处理孩子的“坏习惯”：例如任性、固执、不分享等，本书将提供耐心、策略性的纠正方法，而非简单粗暴的管教。 当孩子遭遇校园欺凌或不公时：如何帮助孩子应对，保护自己，同时不失善良。 如何平衡规矩与自由：在管教孩子的同时，如何不扼杀他们的天性？ 当家长之间在品格教育上有分歧时：如何有效沟通，达成一致，共同面对。 科技与品格教育：在数字时代，如何引导孩子健康使用网络，避免不良信息和沉迷。 结语： 品格的塑造是一场漫长而充满挑战的旅程，但也是最值得投入的教育投资。本书旨在成为家长在品格教育道路上的忠实伙伴，提供科学的理念、实用的方法和温暖的鼓励。通过理解品格的本质，营造积极的家庭环境，并有针对性地进行引导，我们相信每一个孩子都能在品格的滋养下，绽放出最美好的光芒，走向独立、有意义、充满幸福的人生。让我们一起，用爱与智慧，为孩子构筑坚实而闪耀的品格力量。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受就是，原来我们父母在教育孩子这件事上，很多时候都像是在“摸着石头过河”。这本书就像是那位经验丰富的“领路人”，虽然它不直接告诉你“过河”的具体步骤，但却能让你明白“河”的深浅，以及应该往哪个方向去寻找“石头”。我特别欣赏作者在处理问题时的那种冷静和客观，没有过度的煽情，也没有故作高深的理论，就是用最朴实无华的语言，道出了许多父母的心声，也提出了许多值得我们深思的建议。举个例子，书中关于“沟通”的章节，它并没有强调什么高深的技巧，而是提醒我们要耐心倾听，尊重孩子的想法，哪怕是那些在我们看来多么幼稚可笑的想法。这一点对我触动很大，因为我以前总觉得孩子还小，很多事情不懂，也就懒得去听他们到底在想什么。现在我才意识到，正是这种不被尊重的态度，可能会让孩子越来越不愿意向我们敞开心扉。这本书就像是一剂温和的良药，一点点地化解我心头的焦虑，让我更加坚定地走在育儿的道路上。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我对它的期待并不高，以为也就是一本泛泛而谈的育儿指南。然而，翻开之后，我才发现自己错了。这本书的深度和广度，远远超出了我的想象。它不像市面上很多育儿书那样，只关注某个年龄段的孩子，或者只针对某一个特定的问题。而是从更宏观的层面，去探讨家庭教育的本质，以及它对孩子未来发展的影响。作者的逻辑非常清晰，条理也很分明，读起来让人感觉很有启发性。我特别喜欢它在分析问题时，那种辩证的视角。比如，在讨论“溺爱”的问题时，它并没有简单地将其定义为“不好”，而是深入分析了溺爱产生的根源，以及它可能带来的不同影响，让我们能够更全面地理解这个问题。这本书就像是一个“智囊团”，在你遇到育儿难题的时候，能够给你提供多角度的思考，帮助你做出更明智的选择。我会在闲暇之余，经常翻阅这本书，因为它总能给我带来新的感悟，让我不断地在育儿的道路上成长。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，这本书一开始并不是我的首选，我是在一个育儿论坛上看到有人推荐，才抱着试试看的心态买回来的。结果，这本书给了我很大的惊喜。它不是那种“三天学会育儿秘籍”之类的浮夸宣传，而是非常脚踏实地地剖析了我们在家庭教育中经常会遇到的那些“拦路虎”。作者的笔触非常细腻，好像能洞察到我们做父母的内心深处最柔软也最脆弱的部分。我记得其中有一段写到关于“规则意识”的培养，当时我正在为孩子不听话的问题烦恼，书里没有直接给出“惩罚”或“奖励”的答案，而是从“为什么孩子不遵守规则”这个根源入手，引导我们去思考，是否是我们自己的规则不够清晰，或者我们的执行不够一致。这种由内而外的解读方式，让我耳目一新。它让我明白，教育不是一场“斗争”，而是一次“合作”的过程。我需要改变的，不仅仅是孩子，还有我自己。这本书的价值就在于，它教会我如何去“看”问题，而不是仅仅去“解决”问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我大概是年前买的，一直搁在书架上，偶尔翻翻，总觉得意犹未尽。它就像一位老朋友，总是在你最需要的时候，恰到好处地给你一些启示，但又不说透，留给你思考的空间。我特别喜欢它那种循序渐进的叙述方式，不是一股脑地把所有知识倾倒给你，而是像剥洋葱一样，一层一层地揭开问题的本质。有时候，读着读着，自己曾经纠结了很久的困惑，竟然就有了豁然开朗的感觉。当然，也不是所有的答案都让我满意，有些问题，我觉得书里给出的解答，还可以更深入一些，或者从更广阔的视角来分析。比如，关于孩子拖延症的部分，书里提到了时间管理和奖励机制，这些都很实用，但对于青春期孩子那种情绪上的抵触，似乎没有太多涉及。不过，总的来说，这本书给我带来的价值是毋庸置疑的。它不仅仅是一本关于“怎么教育孩子”的书，更像是一面镜子，照见了我在育儿过程中的不足，也让我看到了更多可能性。我会在孩子的成长过程中，反复地回味这本书里的点点滴滴，相信每次阅读都会有新的收获。

评分☆☆☆☆☆

这是一本非常“接地气”的书，读起来没有压力，也没有知识焦虑。我尤其喜欢它那种“知无不言，言无不尽”的态度。很多育儿书，要么是理论枯燥，要么是方法空洞，但这本书不一样，它就像是你身边的邻居大妈，掏心掏肺地跟你聊孩子，聊教育。你会觉得，啊，原来我不是一个人在战斗！书里提到的那些“小烦恼”，比如孩子挑食、不爱学习、沉迷电子产品等等，我几乎都能在里面找到共鸣。而且，作者在提出建议时，总是会考虑到实际情况，不会给你一些不切实际的“高大上”方案。比如，关于如何帮助孩子养成阅读习惯，它并没有说要报什么昂贵的阅读班，而是教你如何在日常生活中，用最简单的方式，创造出阅读的氛围。我尝试了书里的一些小技巧，发现效果还真的不错。这本书给我最大的改变，就是让我对育儿这件事，从过去的“战战兢兢”变成了现在的“从容不迫”。我不再因为孩子的一些小缺点而过度焦虑，而是学会了如何更积极地去引导和陪伴。