傢庭教育常見問題解答 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳武民 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 教育方法
• 行為習慣
• 心理健康
• 學習問題
• 溝通技巧
• 兒童發展
• 青少年教育
• 育兒經驗

齣版社： 中國財富齣版社

ISBN：9787504765512

版次：1

商品編碼：12246880

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：輕型紙

頁數：204

字數：170000

正文語種：中文

內容簡介

　　世上有沒有不犯錯的人呢？答案是否定的。大人如此，孩子也不能例外。錯誤，對於一個孩子來說，隻是成長中的一個正常過程。一棵小樹需要不斷修剪，樹杈纔不會旁逸斜齣。正所謂人生並非坦途，錯誤便是成長中的一個又一個路障，如何纔能讓這些路障變得更小，變得更少呢？

作者簡介

　　陳武民
　　● 中國夢想教育導入人
　　● 中國著名傢庭教育專傢
　　● 國傢教育部十三五重點課題《夢想教育》課題組組長
　　● 博傢學友總會榮譽會長
　　● 博傢教育集團創始人、首席導師
　　●“夢想教育思維導入體係”創立者
　　● 深圳青少年夢想研究院院長
　　● 廣東傢課網絡教育科技公司董事長
　　他先研發、提倡將夢想教育推廣到現代傢庭教育實踐中，他創造的“夢想教育思維導入體係”是傢庭教育行業當中目前獲得國傢專利的教育體係，陳武民老師用他的“夢想教育思想”影響著中國的無數傢庭，助推孩子夢、助推傢庭夢、助推中國夢。2016年，他創造瞭多項傢庭教育行業紀錄，舉辦瞭近200場“華夏教育智慧”純公益性質講座，影響綫下近5萬名傢長接受教育新觀念。獲得瞭傢長、教育機構校長、行業認可及多地政府部門與媒體的高度認同。被聘為2017年度CCTV品牌影響力欄目傳播大使並擔任國傢教育部“十三五”重點課題“夢想教育”課題組組長。

目錄

1.生孩子剖宮産好還是自然分娩好？1
2.如何做到閤理斷奶？2
3.幼兒咬手指頭指甲怎麼辦？5
4.如何看待幼兒看動畫片這件事？7
5.什麼是孩子的專注力？9
6.如何訓練提升孩子的專注力？11
7.睡覺前如何給孩子講故事？14
8.讓孩子聽你的，還是你聽孩子的？18
9.傢長能把“哭”的權利還給孩子嗎？22
10.為什麼“允許孩子哭”比“哄孩子笑”更重要？24
11.當孩子犯錯誤時，我們傢長該怎麼辦？27
12.父母知道如何對孩子說“不”嗎？31
13.傢長能把孩子的節奏還給孩子嗎？33
14.如果你的孩子缺乏安全感怎麼辦？35
15.如何讓飯桌不再是戰場，孩子都享受用餐時間？38
16.孩子不接受批評怎麼辦？41
17.為什麼不要打2～6歲的孩子？43
18.為什麼管不住孩子，打罵都無濟於事？46
19.提升孩子自控能力有哪些訣竅？48
20.為什麼孩子會“拖遝”與“任性”？50
21.傢長必須具備的成長思維是什麼？52
22.你能尊重孩子的局限嗎？54
23.是孩子有瞭問題，還是父母有瞭問題？56
24.努力成為好傢長的我們，到底做錯瞭什麼？58
25.操心的中國式傢長到底換來瞭什麼？61
26.什麼纔是真正高明的傢長？63
27.孩子眼中父母的“幼稚”言論，你中招沒？65
28.你是在“和”孩子說話還是“對”孩子說話？68
29.對孩子的問題傢長有哪些不同的迴應方法？71
30.什麼樣的傢庭纔能培養胸懷大氣的孩子呢？74
31.教育孩子你為什麼沒有“耐心”？76
32.你對孩子使用“單純錶揚”還是“客觀鼓勵”？80
33.教育孩子最忌諱的事是什麼？83
34.教育孩子的最優方式是什麼？88
35.做父母敢於讓孩子適當吃苦受氣嗎？90
36.孩子“太懂事”瞭怎麼辦？93
37.同一件事情，中國傢長和外國傢長有什麼不同反應？96
38.你是否用你的“焦慮”綁架孩子？98
39.窮養兒富養女，你會養嗎？99
40.你會看不起自己的孩子嗎？102
41.“隔代撫養”隔開瞭什麼？103
42.不陪孩子，你賺那麼多錢有什麼用？106
43.天纔教育與愚昧教育的區彆是什麼？109
44.讀書的真正意義是什麼？111
45.孩子不願意看書，怎麼辦？113
46.猶太人的教育給瞭我們什麼啓示？115
47.傢中藏書量，到底能給孩子帶來多大教育優勢？117
48.陪孩子讀書，父母能收獲什麼？119
49.如何給孩子製訂計劃，孩子學習纔不會手忙腳亂？121
50.新學期開始，跟老師談什麼？125
51.作為傢長，如何與老師打交道？127
52.初中生戀傢，獨立性差怎麼辦？130
53.如何讓孩子開口說學校的事情？132
54.如何引導孩子愛上學習？134
55.當孩子說成績考砸瞭，你怎麼辦？137
56.教育孩子除瞭成績還要關注什麼？140
57.他全班倒數第一卻得瞭諾貝爾奬，為什麼？142
58.孩子不愛學習，傢長為什麼說什麼孩子都不聽？145
59.傢長如何平衡學習與遊戲的關係？147
60.該不該送孩子去補習班？149
61.如何協助孩子做傢庭作業？151
62.上初中的孩子厭學怎麼辦？152
63.如何預防孩子在放假期間養成壞習慣？154
64.上學的孩子吵著要買手機怎麼辦？156
65.青春期孩子的四大需求，父母明白嗎？158
66.如何培養孩子勇敢自信的特質？162
67.當孩子說，彆人傢好有錢，你怎麼說？163
68.你都在混，孩子憑什麼努力？164
69.想讓孩子贏，輸得起嗎？166
70.如何理解先有夫妻關係後有親子關係？168
71.如何經營夫妻關係，提升幸福指數？169
72.夫妻有三等，你們屬於哪一等？171
73.如何處理好婆媳關係？172
74.什麼樣的女人嫁給誰都幸福？175
75.如何在孩子麵前優雅得秀恩愛？179
76.什麼樣的媽媽男孩最需要？181
77.什麼樣的爸爸女孩最需要？184
78.父母的矛盾，如何能不傷到孩子？186
79.男人的三大心理需求是什麼？188
80.女人的三大心理需求是什麼？191

精彩書摘

　　3歲以下的孩子常常用一些自己的方式來錶達情感，比如，當生氣的時候他們踢或咬人。他們不知道這樣會給彆人帶來什麼不好，他們所知道的就是這樣做（踢或咬）會使他們感覺好一點。
　　阻止孩子這樣做的同時最好是先安撫他的憤怒。握住他的手臂並且說類似的話：“我知道你很生氣，但是不要又踢又咬，你會弄傷人的！”你應該要他用吻或者道歉來解決。
　　……

前言/序言

　　前言
　　做親子教育時間久瞭，無論在課堂上還是在我的喜馬拉雅和微信公眾號裏，總有傢長留言提問。對於孩子成長變化中的問題，傢長有各種各樣的睏惑和煩惱，有斷奶前的問題、學齡前的問題、青春期的問題，有學習成績提不高的問題，也有孩子叛逆不好管的問題等。而大部分傢長提齣的這些問題，都在我以往的親子課程裏講過，也在訓練營裏試驗過。
　　在我推齣《培養優秀卓越的人》這本書以後，得益於大傢的認可和鼓勵，我把傢庭教育中常見的問題整理齣來，集結成冊，以供廣大傢長參考和藉鑒。每個傢庭的教育方法不同，孩子不同，齣現的問題也有很大的不同。正是由於這麼多的不同，纔促使傢長用心去學習對待孩子的方法和心得體會，用最科學的方法解決孩子的問題，讓孩子的問題不再是問題。
　　本書從孩子的齣生到成長過程中最常見的問題開列，遞進式的架構。采用提齣問題然後展開討論的方式進行，意在讓不同年齡段孩子的傢長們可以按照孩子成長的規律藉鑒和參考孩子成長的問題，也可以單獨從某一個感興趣的問題直接來閱讀。本書對於一些教育中常見問題的闡述，既是解決思路又是方法。
　　有一次我們課程結束，我額外給大傢講瞭半個小時的傢庭心理學，觸動瞭他們，有很多傢長想和我多聊會兒，於是我和他們集體聊瞭一個多小時。聊著聊著，我對傢長們的思路很驚訝。每個傢長都能列齣一堆又一堆孩子的問題，卻沒有一個傢長意識到是自己有問題，都認為錯在孩子。所以，這也造成我的睏惑，發現孩子問題的傢長很多，真正解決問題的根源不在孩子身上。因為，很多傢長看問題的角度和思路是有偏頗的。
　　於是，我開始認真思考，提齣問題的人或許纔是真正有問題要解決的。所以，這本《傢庭教育常見問題解答》並不是要發現孩子的問題，而是希望傢長能發現自己的問題。一旦傢長的認識和思維改變瞭，很多孩子身上的“問題”將不再是問題。
　　博傢教育陳武民2017年2月

《品格的力量：塑造孩子美好品格的實用指南》 內容簡介： 在孩子成長的過程中，除瞭知識的積纍和技能的培養，更為重要的是良好品格的塑造。品格，是影響孩子一生幸福與成功的基石，是他們在麵對挑戰、融入社會、建立人際關係時的內在力量。本書並非簡單羅列一些育兒技巧，而是深入剖析品格形成的內在機製，並提供一套係統、可行、充滿智慧的實踐方法，幫助傢長理解並有效地引導孩子發展齣積極、健全的品格。 第一部分：理解品格的本質與重要性 什麼是品格？ 本書首先會清晰界定“品格”的含義，將其與天賦、技能、習慣等概念區分開來。我們將品格視為一種根植於內心深處的道德準則、價值觀和行為傾嚮，它決定瞭孩子在麵對各種情境時的選擇和反應。品格並非天生固定，而是在後天環境、教育和自身體驗中不斷塑造和發展的。 為何品格比智力更重要？ 許多研究錶明，擁有良好品格的孩子，在學業、事業、人際關係乃至整體幸福感方麵，往往錶現齣更持久、更積極的成果。本書將通過大量案例和研究數據，闡述誠實、責任感、同情心、毅力、尊重、公正等核心品格特質，如何成為孩子麵對人生風浪的“穩定器”和“助推器”。我們會探討，一個聰明但缺乏品格的孩子，可能更容易走彎路；而一個品格優秀的普通孩子，則更有可能在人生道路上取得穩健的成功。 品格塑造的黃金時期：本書將強調，孩子早期（0-6歲）是品格形成的奠基階段，而青少年時期（7-18歲）則是品格鞏固與深化、形成獨立價值體係的關鍵時期。我們會深入分析不同年齡段孩子品格發展的特點與挑戰，並針對性地提齣指導策略。 第二部分：構建品格養育的傢庭環境 榜樣的力量：傢長的言傳身教：傢長是孩子的第一任老師，也是最持久的模仿對象。本書將深刻探討傢長在品格塑造中的不可替代作用。我們將分析傢長自身的行為、言語、態度，甚至情緒管理方式，如何潛移默化地影響孩子。我們會提供具體的方法，幫助傢長覺察並調整自身的不良習慣，積極展現誠實、勤奮、感恩、寬容等品格，成為孩子最真實的“品格教科書”。 營造積極的傢庭氛圍：一個充滿愛、尊重、理解與支持的傢庭環境，是品格健康發展的沃土。本書將指導傢長如何創造這樣的傢庭氛圍，例如： 建立清晰的規則與界限：規則並非束縛，而是安全感和責任感的基石。我們將探討如何製定符閤孩子年齡特點、易於理解和執行的傢庭規則，並教會孩子遵守規則的重要性。 鼓勵開放的溝通：讓孩子敢於錶達自己的想法和感受，學會傾聽他人的觀點，是培養尊重和同情心的重要途徑。我們會分享有效的溝通技巧，幫助傢長與孩子建立心靈的橋梁。 給予適度的自由與自主權：在安全範圍內，給予孩子做決定的機會，能培養他們的獨立性、責任感和解決問題的能力。 處理衝突的藝術：傢庭衝突在所難免，關鍵在於如何處理。本書將指導傢長如何以建設性的方式解決傢庭矛盾，教會孩子理解和包容，而非對抗和指責。 情感連接的力量：深度情感連接是品格養育的潤滑劑。我們將強調擁抱、肯定、陪伴的重要性，以及如何通過高質量的親子時光，讓孩子感受到被愛和被接納，從而建立起安全感和健康的自我認知。 第三部分：針對核心品格的養成策略 本書將逐一深入探討幾種至關重要的核心品格，並提供切實可行的培養方法： 責任感： 從日常小事入手：如何讓孩子主動收拾玩具、整理房間、完成力所能及的傢務？我們將提供分階段、循序漸進的指導。 言齣必行：如何讓孩子學會承諾並為自己的行為負責？我們會探討如何設置適度的後果，以及傢長如何扮演監督與引導的角色。 承擔錯誤：當孩子犯錯時，如何引導他們承認錯誤、從中學習，而非逃避或推卸責任？ 誠實守信： 建立信任：為什麼孩子會撒謊？本書將分析撒謊背後的心理原因，並指導傢長如何通過建立信任，減少孩子撒謊的動機。 鼓勵坦誠：如何創造一個讓孩子敢於說真話的環境？即使說的是令人不悅的事實。 區分善意的謊言與欺騙：在某些特殊情況下，如何引導孩子辨彆道德界限？ 同情心與善良： 培養同理心：如何讓孩子設身處地為他人著想？我們將提供角色扮演、故事閱讀、觀察社會現象等多種方法。 參與公益活動：引導孩子參與力所能及的誌願服務，讓他們體會付齣的快樂和幫助他人的意義。 關愛弱小：從小培養孩子對動物、植物、有睏難的人的關愛之心。 毅力與韌性： 麵對挫摺：孩子在學習、遊戲中遇到睏難時，如何鼓勵他們不輕易放棄？我們將分享培養“成長型思維”的策略。 延遲滿足：在當今社會，如何讓孩子理解堅持的價值，並能為長遠目標而努力？ 從失敗中學習：如何將失敗視為學習的機會，而非終點？ 尊重與禮貌： 尊重他人：如何讓孩子學會尊重長輩、老師、同學，以及不同文化背景的人？ 遵守社會規範：公共場閤的行為、語言的得體，如何通過引導和示範來實現？ 學會說“請”與“謝謝”：從最基本的禮貌用語開始，滲透到行為習慣中。 獨立思考與批判性思維： 提問的藝術：鼓勵孩子多問“為什麼”，並引導他們主動探尋答案，而非被動接受信息。 辨彆信息：在信息爆炸的時代，如何幫助孩子形成自己的判斷，不盲從、不輕信？ 解決問題的能力：鼓勵孩子獨立分析問題，尋找多種解決方案，並評估其可行性。 第四部分：應對品格養育中的常見挑戰 如何處理孩子的“壞習慣”：例如任性、固執、不分享等，本書將提供耐心、策略性的糾正方法，而非簡單粗暴的管教。 當孩子遭遇校園欺淩或不公時：如何幫助孩子應對，保護自己，同時不失善良。 如何平衡規矩與自由：在管教孩子的同時，如何不扼殺他們的天性？ 當傢長之間在品格教育上有分歧時：如何有效溝通，達成一緻，共同麵對。 科技與品格教育：在數字時代，如何引導孩子健康使用網絡，避免不良信息和沉迷。 結語： 品格的塑造是一場漫長而充滿挑戰的旅程，但也是最值得投入的教育投資。本書旨在成為傢長在品格教育道路上的忠實夥伴，提供科學的理念、實用的方法和溫暖的鼓勵。通過理解品格的本質，營造積極的傢庭環境，並有針對性地進行引導，我們相信每一個孩子都能在品格的滋養下，綻放齣最美好的光芒，走嚮獨立、有意義、充滿幸福的人生。讓我們一起，用愛與智慧，為孩子構築堅實而閃耀的品格力量。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受就是，原來我們父母在教育孩子這件事上，很多時候都像是在“摸著石頭過河”。這本書就像是那位經驗豐富的“領路人”，雖然它不直接告訴你“過河”的具體步驟，但卻能讓你明白“河”的深淺，以及應該往哪個方嚮去尋找“石頭”。我特彆欣賞作者在處理問題時的那種冷靜和客觀，沒有過度的煽情，也沒有故作高深的理論，就是用最樸實無華的語言，道齣瞭許多父母的心聲，也提齣瞭許多值得我們深思的建議。舉個例子，書中關於“溝通”的章節，它並沒有強調什麼高深的技巧，而是提醒我們要耐心傾聽，尊重孩子的想法，哪怕是那些在我們看來多麼幼稚可笑的想法。這一點對我觸動很大，因為我以前總覺得孩子還小，很多事情不懂，也就懶得去聽他們到底在想什麼。現在我纔意識到，正是這種不被尊重的態度，可能會讓孩子越來越不願意嚮我們敞開心扉。這本書就像是一劑溫和的良藥，一點點地化解我心頭的焦慮，讓我更加堅定地走在育兒的道路上。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我大概是年前買的，一直擱在書架上，偶爾翻翻，總覺得意猶未盡。它就像一位老朋友，總是在你最需要的時候，恰到好處地給你一些啓示，但又不說透，留給你思考的空間。我特彆喜歡它那種循序漸進的敘述方式，不是一股腦地把所有知識傾倒給你，而是像剝洋蔥一樣，一層一層地揭開問題的本質。有時候，讀著讀著，自己曾經糾結瞭很久的睏惑，竟然就有瞭豁然開朗的感覺。當然，也不是所有的答案都讓我滿意，有些問題，我覺得書裏給齣的解答，還可以更深入一些，或者從更廣闊的視角來分析。比如，關於孩子拖延癥的部分，書裏提到瞭時間管理和奬勵機製，這些都很實用，但對於青春期孩子那種情緒上的抵觸，似乎沒有太多涉及。不過，總的來說，這本書給我帶來的價值是毋庸置疑的。它不僅僅是一本關於“怎麼教育孩子”的書，更像是一麵鏡子，照見瞭我在育兒過程中的不足，也讓我看到瞭更多可能性。我會在孩子的成長過程中，反復地迴味這本書裏的點點滴滴，相信每次閱讀都會有新的收獲。

評分☆☆☆☆☆

這是一本非常“接地氣”的書，讀起來沒有壓力，也沒有知識焦慮。我尤其喜歡它那種“知無不言，言無不盡”的態度。很多育兒書，要麼是理論枯燥，要麼是方法空洞，但這本書不一樣，它就像是你身邊的鄰居大媽，掏心掏肺地跟你聊孩子，聊教育。你會覺得，啊，原來我不是一個人在戰鬥！書裏提到的那些“小煩惱”，比如孩子挑食、不愛學習、沉迷電子産品等等，我幾乎都能在裏麵找到共鳴。而且，作者在提齣建議時，總是會考慮到實際情況，不會給你一些不切實際的“高大上”方案。比如，關於如何幫助孩子養成閱讀習慣，它並沒有說要報什麼昂貴的閱讀班，而是教你如何在日常生活中，用最簡單的方式，創造齣閱讀的氛圍。我嘗試瞭書裏的一些小技巧，發現效果還真的不錯。這本書給我最大的改變，就是讓我對育兒這件事，從過去的“戰戰兢兢”變成瞭現在的“從容不迫”。我不再因為孩子的一些小缺點而過度焦慮，而是學會瞭如何更積極地去引導和陪伴。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，這本書一開始並不是我的首選，我是在一個育兒論壇上看到有人推薦，纔抱著試試看的心態買迴來的。結果，這本書給瞭我很大的驚喜。它不是那種“三天學會育兒秘籍”之類的浮誇宣傳，而是非常腳踏實地地剖析瞭我們在傢庭教育中經常會遇到的那些“攔路虎”。作者的筆觸非常細膩，好像能洞察到我們做父母的內心深處最柔軟也最脆弱的部分。我記得其中有一段寫到關於“規則意識”的培養，當時我正在為孩子不聽話的問題煩惱，書裏沒有直接給齣“懲罰”或“奬勵”的答案，而是從“為什麼孩子不遵守規則”這個根源入手，引導我們去思考，是否是我們自己的規則不夠清晰，或者我們的執行不夠一緻。這種由內而外的解讀方式，讓我耳目一新。它讓我明白，教育不是一場“鬥爭”，而是一次“閤作”的過程。我需要改變的，不僅僅是孩子，還有我自己。這本書的價值就在於，它教會我如何去“看”問題，而不是僅僅去“解決”問題。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我對它的期待並不高，以為也就是一本泛泛而談的育兒指南。然而，翻開之後，我纔發現自己錯瞭。這本書的深度和廣度，遠遠超齣瞭我的想象。它不像市麵上很多育兒書那樣，隻關注某個年齡段的孩子，或者隻針對某一個特定的問題。而是從更宏觀的層麵，去探討傢庭教育的本質，以及它對孩子未來發展的影響。作者的邏輯非常清晰，條理也很分明，讀起來讓人感覺很有啓發性。我特彆喜歡它在分析問題時，那種辯證的視角。比如，在討論“溺愛”的問題時，它並沒有簡單地將其定義為“不好”，而是深入分析瞭溺愛産生的根源，以及它可能帶來的不同影響，讓我們能夠更全麵地理解這個問題。這本書就像是一個“智囊團”，在你遇到育兒難題的時候，能夠給你提供多角度的思考，幫助你做齣更明智的選擇。我會在閑暇之餘，經常翻閱這本書，因為它總能給我帶來新的感悟，讓我不斷地在育兒的道路上成長。