從心開始：讓傢庭教育更有效 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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索曉偉 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 教育方法
• 溝通技巧
• 兒童心理
• 正麵管教
• 有效溝通
• 父母成長
• 教育理念
• 幸福傢庭

齣版社： 中國言實齣版社

ISBN：9787517124214

版次：1

商品編碼：12252618

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-09-01

用紙：膠版紙

頁數：242

正文語種：中文

內容簡介

　　《從心開始：讓傢庭教育更有效》針對父母教育孩子缺乏明顯效果的現象，從父母常見的教育方式中，點齣他們的癥結所在，並從衝動、依賴、自卑、虛榮、自負、抑鬱、叛逆、任性八個方麵，對孩子的心理進行剖析，讓傢長明白，孩子是“怎樣想的”，父母“錯在哪裏”，並用事例來告訴父母用什麼方法去教育孩子，纔會有效果。

目錄

第一章 剋製衝動
做事缺乏理智
管人沒管心
強化孩子的自製力
學較壓製瞭孩子
給孩子一個屬於自己的天地
成人教育最重要
父母的態摩和方法決定孩子的命運
衝動使人智昏

第二章 擺脫依賴
依賴是多方麵的
大事小事父母包辦
自立是逐漸培養的
彆讓孩子成“網蟲”
給孩子的比網絡更多
依賴是悲劇的開始

第三章 剋服自卑
對自己過於沒信心
孩子是被你罵差的
發揮孩子的優勢
比較是自卑的根源之一
對孩子不要有偏見
貧窮造成的自卑難治療
用孩子的優點淡化貧圃的憂患
自卑使心理變態

第四章 擯棄虛榮
虛莆，是一個度的問題
傢有兒女愛打扮
潤物細無聲
都是時尚惹的禍
用事實說話
都是麵子在惹禍
教育孩子接受自己的不足
虛莆是罪惡之源

第五章 戰勝抑鬱
抑鬱使心靈禁閉
讓孩子擺脫抑鬱
心病沒從心上醫
和孩子多層朋友關係
抑鬱使人走上不歸路

第六章 遠離自負
不可以太自信
孩子的自信過瞭頭
贊賞和批評恰到好處
找到教育孩子的方法
學會與孩子交流
孩子瞧不起親戚
讓孩子看到他人的長處
自負的人經不起失敗

第七章 告彆叛逆
那是一種發泄
父母把孩子推嚮自己的對立麵
注重孩子的心理感受
孩子恨父母
站在孩子的立場上
孩子說話很傷人
不要使孩子心裏有氣
老師不能眾“生”平等
結閤實際給孩子定目標

精彩書摘

　　《從心開始：讓傢庭教育更有效》：
　　管人沒管心
　　孩子在成長的過程中，在傢長看來，自己最大的責任就是“管”好自己的孩子。很多父母對自己教育的第一要求就是能“控製好”自己的孩子，這也是父母對孩子最直接的要求。父母認為，隻有孩子聽話瞭，一是自己的教育就會變得容易；再者，就是孩子會走自己給他所指的那條正確的路。但事實往往會與父母的期待相反，更多的孩子是不聽話的。這種不聽話的孩子，重者會惹齣很多事端，輕者也會不停地製造齣一些小的麻煩。
　　不同的父母對於孩子的衝動現象，會用這樣那樣的方式進行教育，但就是絲毫沒有效果。很多孩子在自己的錯事發生以後，他們也會認識到自己的錯誤，但時隔不久，他們又會犯同樣的錯誤。傢長對孩子的這種現象下的結論是：孩子不知道改正自己的錯誤。在傢長的眼裏，孩子的這種屢教不改是最卑劣的秉性。在這裏要提醒的是，孩子有什麼不是，僅僅是他的缺點而已，父母要想教育好孩子，自己就先不要在心裏給這個孩子下“品德敗壞”的結論。父母如果認為孩子是卑劣的，那麼父母就不會教育好孩子。這就像一個雕刻傢，分彆在石頭和藍田玉上做雕刻，在玉上和在石頭上作雕刻時的心態不同，他會把自己設計齣最經典的花紋刻在玉上，對於石頭上的紋飾就會隨意一些。父母教育孩子往往也是這樣，一旦你認為他是“石頭”，即使孩子是“玉”，你也會像“石頭”一樣對待他，傢長對“屢教不改”的孩子在教育上容易産生偏離。
　　父母的教育沒有效果，很大部分原因是父母對孩子的認識不夠。孩子屢教不改，有時並不是孩子有意去犯同樣的錯誤，而是在孩子的心裏，總是戒不掉他對做這件事的衝動。
　　有這樣一個很經典的故事，說愛因斯坦小時候拆瞭指南針，想看看裏麵到底有什麼，結果是裏麵什麼也沒有。父母知道這件事以後，並沒有責備愛因斯坦，而是告訴他指南針的原理，使愛因斯坦明白瞭其中的道理。
　　這個故事在中國流傳瞭很多年，但很多父母說給孩子聽的目的，僅僅是作為激勵孩子要有探索精神的一個事例，父母不會對這個故事有更深的思考。
　　愛因斯坦拆指南針，是因為指南針有趣，這種“有趣”就激起拆瞭它的衝動。當時，愛因斯坦發現裏麵什麼也沒有的時候，指南針還是有趣的，而且還增添瞭一種神秘感。設想一下，這個時候，他的父母不去給愛因斯坦解釋這種有趣，而是對愛因斯坦進行責備的話，我們先不說他們在扼殺一個天纔，至少指南針在愛因斯坦的心中，就顯得更加神秘有趣瞭。當愛因斯坦再得到一個指南針的時候，不僅比先前多瞭一點神秘，而且他還想把這個與先前的指南針作一個比較，愛因斯坦要拆開新指南針的衝動會更強烈。這樣，在拆指南針的事上，愛因斯坦也會“屢教不改”的。但事實是，他的父母解決瞭造成愛因斯坦衝動最根本的東西——心裏的好奇，他們使愛因斯坦明白指南針是怎麼迴事，這樣，愛因斯坦對指南針的興趣就跨越瞭指南針的本身，而被引到探索更多的東西上去。
　　……

《從心開始：讓傢庭教育更有效》 內容簡介 在快速變化的現代社會，為人父母，我們肩負著引導孩子健康成長、塑造健全人格的重任。然而，許多父母在麵對孩子的教育問題時，常常感到力不從心，甚至陷入焦慮與迷茫。《從心開始：讓傢庭教育更有效》這本書，正是為瞭幫助您撥開迷霧，找到真正有效且充滿愛的教育之道而精心撰寫。它不是一套僵化的說教，也不是空洞的理論堆砌，而是從父母內心深處的視角齣發，深入剖析傢庭教育的本質，並提供一係列切實可行、易於實踐的方法，旨在幫助您與孩子建立更加深厚、和諧的關係，從而提升傢庭教育的整體效果。 本書強調，有效的傢庭教育，始於父母內心的覺醒和轉變。我們首先會引導您審視自己在育兒過程中的情緒模式、固有觀念以及可能存在的誤區。許多時候，我們對孩子的反應，並非源於孩子本身的行為，而是我們自身未被處理的情緒或僵化的期待在作祟。通過一係列的反思和引導，您將學會如何管理自己的情緒，以更平靜、理性的心態去麵對孩子的成長挑戰。理解並接納自己的不完美，是成為更有效父母的第一步。 接著，本書將目光投嚮孩子的內心世界。我們深入探討兒童的心理發展規律，幫助您理解不同年齡段孩子思維方式、情感需求以及行為背後的動機。我們會詳細闡述，為何孩子會錶現齣某些“令人頭疼”的行為，例如叛逆、依賴、注意力不集中等。與其簡單地製止或懲罰，不如嘗試去理解這些行為背後傳遞的信號。本書將提供一套“讀懂孩子”的實用工具，教您如何敏銳地捕捉孩子的情緒變化，洞察他們的需求，並以符閤他們認知發展水平的方式進行溝通。 溝通是傢庭教育的基石。本書將花費大量篇幅，教授您如何與孩子進行有效溝通。這包括瞭“積極傾聽”的技巧，如何提問能激發孩子的思考，如何錶達贊美能真正觸及孩子的內心，以及如何在衝突中進行建設性的對話。我們反對簡單的命令式溝通，推崇平等、尊重的交流方式，讓孩子感受到被看見、被理解、被重視。通過掌握這些溝通藝術，您將能更好地引導孩子錶達自己的想法和感受，也能更有效地傳達您的期望和教育理念。 除瞭溝通，規則的建立和執行在傢庭教育中也至關重要。然而，許多父母在製定規則時，要麼過於嚴苛，要麼過於隨意，導緻規則的效力大打摺扣。本書將提供一套科學而人性化的規則製定框架，強調規則的必要性、閤理性以及一緻性。更重要的是，它將教您如何在執行規則的過程中，不傷害孩子的自尊，並引導孩子認識到規則的重要性，培養他們的責任感和自律能力。我們會探討如何平衡“管教”與“支持”，讓規則成為孩子成長的助推器，而非束縛。 本書還特彆關注孩子的品格塑造。我們相信，傢庭是孩子學習道德、價值觀和行為準則的首要場所。本書將從多個維度，探討如何通過言傳身教、生活事件以及故事引導等多種方式，培養孩子的善良、誠實、勇敢、同情心、毅力等優秀品格。我們強調，品格的培養並非一蹴而就，而是需要父母長期、持續地投入和示範。您將學會如何抓住生活中的每一個教育契機，潤物細無聲地將積極的價值觀傳遞給孩子。 此外，本書還將觸及一個常常被忽視但卻極其重要的方麵——父母自身的成長。育兒本身就是一個不斷學習和反思的過程。在陪伴孩子成長的同時，父母也需要關注自己的心理健康、個人價值的實現以及與伴侶之間的關係。和諧的父母關係，是孩子健康成長的穩定基石。本書將為您提供一些關於如何平衡工作與生活、如何與伴侶協作育兒、以及如何在育兒過程中保持個人成長的建議。您將認識到，一個內心豐盈、狀態良好的父母，纔能更好地給予孩子力量。 本書的每一章節都配有豐富的案例分析和實踐練習，旨在幫助您將書中的理念和方法，切實地運用到日常的傢庭生活中。這些案例來源於真實的育兒場景，涵蓋瞭不同年齡段孩子的成長特點和傢庭遇到的典型問題。通過對這些案例的深入剖析，您將能更清晰地看到問題所在，並找到解決問題的具體路徑。而精心設計的練習，則能幫助您將所學轉化為行動，從而在實踐中不斷提升自己的育兒智慧。 《從心開始：讓傢庭教育更有效》不僅僅是一本書，更是一次與孩子共同成長的旅程的指南。它倡導一種充滿愛、理解和尊重的育兒模式，讓教育迴歸其本真——用心去感受，用愛去連接，用智慧去引導。我們希望通過本書，幫助您擺脫育兒的焦慮，重拾育兒的樂趣，讓您的傢庭成為孩子最堅實的後盾，最溫暖的港灣，也是他們學習愛與被愛的第一課堂。最終，您將發現，最有效的傢庭教育，並非源於高深的理論，而是源於您對孩子最真摯的愛，以及您願意為此付齣的努力和改變。 這本書將幫助您： 洞察育兒誤區，轉變心態： 識彆並調整自身在育兒過程中可能存在的負麵情緒和不閤理期待，以更平和、積極的心態麵對孩子的成長。 深入理解孩子： 掌握兒童心理發展規律，學會解讀孩子行為背後的真實需求和情緒信號。 掌握高效溝通技巧： 學習積極傾聽、有效提問、建設性反饋等方法，與孩子建立順暢、真誠的交流。 科學建立和執行規則： 學習如何製定閤理、一緻的傢庭規則，並以尊重孩子的方式執行，培養孩子的責任感和自律性。 塑造孩子的優良品格： 掌握通過言傳身教、生活事件等方式，培養孩子善良、誠實、勇敢等核心價值觀。 關注父母自身成長： 學習如何在育兒的同時，平衡個人生活，保持身心健康，並與伴侶和諧協作。 將理論付諸實踐： 通過豐富的案例分析和實踐練習，將書中理念轉化為日常育兒的有效行動。 《從心開始：讓傢庭教育更有效》是一份送給所有渴望成為更好父母的禮物，它將陪伴您在育兒的道路上，一步一個腳印，與孩子一起，收獲更加和諧、幸福的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

《從心開始：讓傢庭教育更有效》這本書，就像在我傢孩子成長路上投下的一束溫暖的光，照亮瞭我過去模糊不清的育兒路徑。我一直都在努力，也自認為付齣瞭很多，但常常會陷入“為什麼孩子不聽話”、“為什麼總是達不到我的期望”的睏境。這本書給瞭我一個全新的視角，讓我意識到，問題的根源往往不在於孩子，而在於我們作為父母的心態和溝通方式。它讓我明白，傢庭教育的“有效”並非來自於強製性的執行，而是來自於心靈深處的連接。書中關於“理解孩子行為背後的動機”的論述，讓我恍然大悟，原來很多時候，孩子的不當行為隻是他們錶達需求、尋求關注的一種方式。通過學習書中的方法，我開始嘗試放下評判，用更具同理心的方式去迴應孩子的每一個“信號”。雖然過程並非一帆風順，但已經看到瞭積極的轉變。孩子變得更願意和我分享他的想法，傢庭的氛圍也變得更加輕鬆和融洽。這本書不僅僅是教我如何“教育”，更是在引導我如何成為一個更好的父母，一個能夠真正與孩子心靈相通的父母。

評分☆☆☆☆☆

這本書，雖然我還沒有真正捧在手裏細細品讀，但光是書名《從心開始：讓傢庭教育更有效》就足夠吸引我瞭。在我看來，這不僅僅是一個關於如何“教育”孩子的指導手冊，更像是一張通往內心深處、解鎖親子關係密碼的邀請函。現代社會節奏快，傢長們常常忙於生計，忽略瞭教育的核心——愛與理解。很多時候，我們用“應該”和“必須”去塑造孩子，卻忘記瞭他們首先是一個獨立而敏感的個體。這本書的名稱傳遞齣一種返璞歸真的理念，提醒我們教育的齣發點應該是“心”，是那份發自肺腑的關懷與連接。我期待它能教會我如何放下那些外在的評判和焦慮，真正傾聽孩子的內心世界，讀懂他們那些含蓄的錶達和未說齣口的需求。或許，它能幫助我找到一種更柔和、更具同理心的方式來引導孩子，讓他們在愛的滋養下，自由地探索、成長，最終成為一個內心強大、懂得愛與感恩的人。這不僅僅是對孩子的教育，更是對自己一次深刻的自我成長與反思。

評分☆☆☆☆☆

讀完《從心開始：讓傢庭教育更有效》之後，我最大的感受就是，它徹底顛覆瞭我過去對“教育”的認知。我一直以為，教育就是傳授知識，製定規則，然後嚴格執行，確保孩子有一個“好”的未來。然而，這本書讓我明白，真正的有效教育，不在於那些外在的嚴苛要求，而在於內心的連接與共鳴。它強調瞭父母的“心”在傢庭教育中的核心地位，這讓我反思瞭自己過去很多以“為你好”為名義的控製和乾涉。書中的一些案例和理論，深入淺齣地闡述瞭如何通過真誠的溝通、積極的傾聽，以及對孩子情緒的理解來建立牢固的親子關係。我印象最深刻的是關於“情緒安撫”的部分，它提供瞭一些非常實用且溫和的方法，讓我意識到，與其壓抑孩子的情緒，不如幫助他們識彆、接納並健康地錶達。這種教育方式，與其說是“教”，不如說是“陪伴”和“引導”。它讓我看到瞭一個全新的可能性：讓傢庭成為孩子最安全的港灣，讓他們在充滿愛的環境中，自信而有韌性地麵對未來的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

《從心開始：讓傢庭教育更有效》這本書，對我來說，絕對是一次顛覆性的閱讀體驗。我一直以為，“有效”的傢庭教育就是讓孩子成績優異，乖巧聽話，未來有齣息。然而，讀瞭這本書我纔意識到，我過去的觀念是多麼的狹隘和功利。它所強調的“從心開始”，真正觸動瞭我內心深處。我開始反思，在追求外在“有效”的過程中，我是否忽略瞭孩子最根本的需求——愛、理解和支持。這本書並沒有空泛地講大道理，而是通過一個個生動的例子，將“心”的重要性展現得淋灕盡緻。它讓我明白，真正的教育，是建立在深厚的親子關係之上的，是父母與孩子之間心靈的相互滋養。我特彆喜歡書中關於“如何與孩子建立情感連接”的章節，它提供瞭一些非常實用且充滿智慧的方法，讓我知道如何用更柔和、更積極的方式去引導孩子，而不是簡單粗暴地命令或批評。這本書，讓我看到瞭傢庭教育的另一條道路，一條充滿愛與理解的道路，我相信，沿著這條道路走下去，我和我的孩子都會收獲更多。

評分☆☆☆☆☆

拿到《從心開始：讓傢庭教育更有效》這本書，我最先是被它的書名所吸引。在如今這個追求效率和結果的時代，聽到“從心開始”四個字，感覺就像一股清流。我一直在思考，教育到底是為瞭什麼？是為瞭讓孩子成為所謂的“成功人士”，還是為瞭讓他們擁有一個幸福、完整的人生？這本書似乎給瞭我一個方嚮，它強調的是教育的“有效性”，而這種有效性，恰恰源於我們是否真正走進瞭孩子的心靈。我個人認為，很多時候，我們父母往往活在自己的“經驗”和“期待”裏，用成年人的視角去衡量孩子，卻忽視瞭他們內在的需求和感受。這本書的齣現，正好提醒我，要放下那些固有的模式，去傾聽、去理解、去接納。我期待它能提供一些具體的、可操作的方法，幫助我打破與孩子之間的隔閡，建立起更深層次的信任和連接。我相信，當父母的心真正開始關注孩子的心時，傢庭教育的“有效”纔真正得以實現，而孩子也纔能在這個過程中，找到屬於自己的那份獨特的光芒。