实验百年 北京师范大学附属实验中学校史掠影 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蔡晓东，陈国才 著

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• 北京师范大学附属实验中学
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出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100150101

版次：1

商品编码：12251714

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-08-01

用纸：胶版纸

页数：414

正文语种：中文

内容简介

本书是北师大附属实验中学在百年校庆之际推出的，关于百年教育历史和教育理念的一本著作。从中我们可以看到该校一直坚守“做真教育、真做教育”的办学指导思想，在课程教学、人才培养模式、集团化办学等学校教育的诸方面进行了多次改革实验。不仅丰富了中国近现代教育的历史，而且为当代同类同校提供了借鉴作用。

作者简介

蔡晓东，北京师范大学附属实验中学校长、党委副书记，数学高级教师，北京师范大学基础教育研究员。编辑出版了《信息技术背景下的研究性学习》《做真教育 真做教育》两部专著；参与编写了《高中数学宝典》《历史学科单科*牌》等教学辅导丛书；发表了《迎接新课改的挑战 促进教师的发展》《“生涯教育”为学生幸福人生奠基》《活力课堂——生命成长的40分钟》等多篇文章。

陈国才，北京师范大学附属实验中学党委书记、副校长、分校校长，中学思想政治高级教师，北京师范大学基础教育研究员。撰写的《综合文科学习的基本特征》《建立与新课程相适应的教育教学管理制度》等十几篇论文在《人民教育》《基础教育参考》等报纸杂志上发表；主持或参与国家、北京市、西城区级课题近十项，其中《高中综合文科课程研究与实验》科研成果荣获*家级教学成果奖一等奖。

目录

第一编 民国时期的艰苦卓绝——时代先驱
第一章 学校发展过程
第一节 开时代风气的女高师附中
第二节 锐意进取的女师大附中
第三节 南北校合并的过程
第四节 抗战中艰苦卓绝的办学历程
第二章 师生的学习与生活
第一节 日渐充实的学生规模
第二节 朴素大方的学生风貌
第三节 博学敬业的教师印象
第四节 丰富多样的学习生活
第五节 在日占区求学的回忆
第三章 社会活动
第一节 热心参与爱国进步运动
第二节 地下党革命运动的先锋

第二编 中华人民共和国成立后的峥嵘岁月——再上征程
第一章 合并壮大焕发生机
第一节 合并接管时期
第二节 北京实验中学阶段
第三节 女附中至第一五O中学阶段
第二章 勇于探索的教学改革
第一节 汲取苏联教学经验
第二节 教学研究与教学改革
第三节 开展多样的课外活动
第四节 开展劳动技术教育
第三章 日渐提升的师资力量
第一节 师资概况
第二节 教师获得的荣誉
第三节 学生眼中的老师们
第四章 学校生活丰富多彩
第一节 学生生活概况
第二节 多元化的班级构成
第三节 校园生活的点滴记忆
第五章 走出校门参加社会活动
第一节 参加开国大典
第二节 支持抗美援朝
第三节 参加其他社会活动
第四节 参与悼念周总理

第三编 改革开放以后的坚实步伐——与时俱进
第一章 解放思想为创新发展创造条件
第一节 确立学校发展理念
第二节 推动学校管理改革
第三节 制定实施发展规划
第四节 完善硬件建设
第二章 教育教学改革提升品格
第一节 教育教学改革历程
第二节 德育整体改革推进
第三节 理科实验班的设立
第四节 语文教材教法改革实验
第五节 英语、计算机、体育学科改革探索
第六节 数学及理、化、生等学科的教改实验
第三章 师资队伍力量雄厚
第一节 教师概况
第二节 教师荣誉
第三节 学生回忆师生关系
第四章 学生生活与学生荣誉
第一节 学生自主管理
第二节 学生荣誉
第三节 师生眼里的校园生活
第五章 课外与校外交流
第一节 课外活动
第二节 校外与党团教育
第三节 校外交流活动

第四编 新世纪以来的精益求精——更创辉煌
第一章 学校发展理念与制度创新
第一节 学校概况
第二节 创新教育理念
第三节 扎实推进发展规划
第四节 创新机制优化管理
第五节 卓有成效的党团建设
第二章 课程建设与教学改革
第一节 课程建设的探索
第二节 教学组织形式的探索
第三节 教学研究（管理）的深化
第四节 学习模式的探索和自主学习平台的建设
第三章 德育为先助力发展
第一节 打造德育精品课程
第二节 开展德育系统活动
第三节 培养德育专业队伍
第四节 实现德育民主管理
第五节 生涯教育与学生指导
第四章 特色教育活动学生学有专长
第一节 屡创佳绩的科技教育活动
第二节 探索“体教艺教结合”人才培养新模式
第三节 国内领先的遗产教育
第四节 学生荣誉与成长
第五章 师资队伍建设与教师成长
第一节 科研兴校与教师专业化发展
第二节 教师专业化成长
第三节 建立多样化的教师发展评价
第六章 教育国际化、信息化、集团化
第一节 内容广泛的国际交流
第二节 教育信息化建设
第三节 教育集团的建立与发展
编者感言

《百年光华：京师女师附中教工生活写真》 在时光的长河中，学校的变迁往往浓缩在那些默默奉献的身影里。这是一本关于北京师范大学附属中学（前身京师女师附中）一代又一代教职员工真实生活画卷的书。它不讲述宏大的校园建设史，不罗列辉煌的教学成就，而是将镜头聚焦于那些辛勤耕耘在三尺讲台上的普通教师、行政人员、后勤保障人员，以及他们的家庭生活，他们的喜怒哀乐，他们的奋斗与坚持。 本书以时间为脉络，从学校初创时期，那些怀揣教育理想、筚路蓝缕的老一辈教师，到改革开放后，一批批充满活力的新生力量，再到新世纪的师者风范，力求勾勒出不同时代背景下，学校教职工的群像。我们不会在这里看到某个伟人式的校长，而是会走进一位位平凡教师的课堂，听他们讲述如何因材施教，如何点燃学生的学习热情；我们会看到后勤人员如何在寒冬里为教室供暖，如何在盛夏里保障校园的整洁；我们会了解那些行政人员如何在繁杂的事务中，为教学一线提供坚实的后盾。 本书的叙事方式力求温情与写实。它通过搜集整理大量珍贵的口述史料、个人日记、泛黄的书信、老照片以及回忆文章，试图还原一个个鲜活的个体。比如，书中可能会有一位老教师的回忆，讲述她在那个物质匮乏的年代，如何用自己的微薄工资为贫困学生购买课本，如何利用课余时间辅导那些基础薄弱的孩子。又或者，一位年轻教师在初入职场时的迷茫与冲劲，在前辈的指导下，如何逐渐成长为一名独当一面的教育工作者。 本书特别关注教职工的生活细节。在那个年代，教师的生活并不总是光鲜亮丽。他们可能居住在简陋的教师宿舍，可能需要精打细算地过日子，可能要面对家庭和工作的双重压力。本书将毫不回避地展现这些，因为正是这些平凡的生活片段，构成了他们生命中最真实、最动人的底色。我们会看到，他们在教书育人之外，是如何经营自己的小家庭，如何养育孩子，如何在工作之余寻找生活的乐趣。比如，某位老师在业余时间坚持写诗，某位老师在周末组织同事们一起去郊游，某位老师热衷于园艺，用绿植点缀着自己的生活空间。 本书并非一味地歌颂奉献，而是更加注重对个体生命体验的挖掘。每一个人物背后，都有着自己的故事。他们可能曾经有过职业生涯的困惑，有过对教育体制的思考，有过与学生之间深刻的情感连接，也可能因为一些不被理解的误解而感到委屈。本书希望通过展现这些更为复杂的情感和经历，让读者感受到教育工作者作为一个个体的真实存在，他们的脆弱、他们的坚韧、他们的热爱，以及他们在这个职业中所付出的全部。 例如，书中可能会讲述一位老教师，在退休后依然心系学校，经常回校看看，与年轻教师交流经验；或者是一位年轻教师，在面对教育改革的挑战时，如何不断学习，调整教学方法，以适应时代的发展。还有那些默默无闻的后勤职工，他们可能因为一次及时的维修，让学生在冬天里温暖的学习；他们可能因为一次精心准备的伙食，让师生在校园里感受到家的温暖。这些都是学校发展中不可或缺的一部分，是构成学校人文关怀的重要组成。 本书还将触及教职工与家庭之间的关系。教师这个职业，往往需要投入大量的时间和精力，这不可避免地会对家庭生活产生影响。书中或许会记录一位教师，如何在繁忙的工作之余，抽空陪伴孩子，如何在教育孩子的问题上，也运用教育的智慧。父母的言传身教，也常常潜移默化地影响着孩子的人生轨迹，甚至成为下一代教育者的种子。 此外，本书还会展现教职工之间的友谊和互助。在共同的教育事业中，他们建立起了深厚的战友情谊。他们可能在工作上相互支持，在生活上相互关照，共同面对困难，分享喜悦。这种深厚的情谊，是学校凝聚力的重要体现，也是他们坚持下去的精神支撑。 本书的目的，是希望通过这些真实的故事，让读者看到，一所学校的百年发展，并非只由宏伟的建筑和耀眼的成就构成，更是由一代又一代教育工作者，用他们的汗水、智慧和生命，一点一滴地浇筑而成。他们是学校最宝贵的财富，是教育事业最坚实的基石。 《百年光华：京师女师附中教工生活写真》是一本献给所有曾经或正在为北京师范大学附属中学付出心血的教育者们的书。它是一份珍贵的集体记忆，也是一次对教育者职业精神的致敬。阅读这本书，你将看到，在那些泛黄的相片背后，在那些简短的文字之间，隐藏着怎样不为人知的付出，怎样深沉的教育情怀，怎样动人的生命故事。这本书，希望带你走进这些教育者的内心世界，感受教育的温度，体味生命的厚重，并从中汲取前行的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验简直是一场精神上的“寻根之旅”。作为一名教育领域的关注者，我一直对那些经历过时代洪流却依然屹立不倒的学校抱有浓厚的兴趣。这本校史不仅仅记录了建筑和制度的演变，更深刻地挖掘了其背后所承载的教育理念和人文精神。我尤其欣赏作者对于那些“无名英雄”——那些默默耕耘的教师们的刻画，他们的坚守与奉献，是学校精神内核的重要组成部分。每读到一段，我都会在脑海中构建起一幅幅生动的画面，想象着当年的课堂场景，那些思想碰撞的火花，是任何教科书都无法替代的宝贵财富。它让我深刻理解到，教育的本质，在于对人的塑造和对真理的追求。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本校史的文字功力相当了得，行文流畅且富有感染力。它没有采用那种高高在上的宏大叙事，而是选择了更贴近个体经验的视角来切入。这种叙述方式使得即便是与学校没有直接渊源的读者，也能被深深吸引。书中的许多轶事和片段，充满了那个特定时代烙印下的幽默感和时代精神，读起来丝毫没有沉闷感，反而时常会心一笑。特别是关于校园活动和学生生活的描写，那种青春的躁动与理想主义的光芒，隔着岁月依然能感受到。它成功地捕捉到了“实验”二字所蕴含的，那种不断探索、勇于创新的精神气质。

评分☆☆☆☆☆

读完全书，我心中涌起一种难以言喻的温暖和对传承的敬畏。它清晰地展现了教育如何塑造一代又一代人，以及这些人的集体记忆如何反哺和定义了这所学校的现在与未来。作者的笔触细腻而富有温度，成功地将抽象的“百年校史”具象化为一个个可触摸、可感知的生命故事。这种将宏大叙事与个体命运紧密结合的叙事策略，无疑是这本书最成功之处。它让人明白，一所学校的生命力，并不在于它的围墙有多高，而在于它所孕育的思想和精神，能在后人的心中激起多大的波澜。这本书本身，就是一种精神的延续与回响。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的结构安排和资料的丰富程度感到非常满意。看得出来，编纂者在史料的搜集和梳理上投入了巨大的心血。不同时期的照片、珍贵的文献资料穿插其中，极大地增强了文本的可信度和趣味性。这不仅仅是一部“写给校内人看”的回忆录，更是一份具有史学价值的参考资料。它系统地梳理了学校在关键历史节点的抉择与发展，对于理解中国近现代教育史上的一个侧面，提供了重要的视角。这种严谨的研究态度和对历史的尊重，使得这本书的厚重感油然而生，让人在阅读时充满了敬意。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我立刻被一种扑面而来的历史气息所吸引。它不像那些枯燥的官方史册，倒更像是一部生动的口述史，将那些被时间冲刷得模糊的记忆重新唤醒。阅读的过程中，我仿佛化身为一名穿梭于不同年代的校友，亲身经历了那些校园里的点点滴滴。文字里流淌出的情感真挚而朴实，没有过多的修饰，却有着直击人心的力量。那些关于师生情谊、校园变迁的细节描摹得尤为细腻，让人不禁感慨，一座百年学府的底蕴，正是由无数个这样鲜活的瞬间构筑而成。书中的编排也很有匠心，它并非简单的线性叙事，而是通过一些侧重点不同的篇章，展现了学校在不同历史时期的风貌，让人对这所学府的脉络有了更清晰的认识。