魅力英語 小學英語閱讀階梯訓練低年級·基礎篇（附詞句練習本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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靳瑞剛 編

圖書標籤:

• 小學英語
• 英語閱讀
• 閱讀理解
• 基礎英語
• 低年級英語
• 階梯訓練
• 趣味英語
• 詞匯練習
• 句子練習
• 英語學習

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：9787545051674

版次：1

商品編碼：12255050

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

頁數：106

字數：130000

正文語種：中文，英文

附件：詞句練習本

附件數量：1

內容簡介

　　在《小學英語閱讀階梯訓練（低年級 基礎篇）》中，16個不同主題的單元，幫你拓寬知識麵，培養閱讀興趣。
　　每個單元精選4篇閱讀材料，讓你在輕鬆閱讀有趣內容的同時，提高閱讀水平。
　　每篇文章配有精美的插圖，引導你領會文章意義。

內頁插圖

目錄

Unit 1 Hello！
Passage 1 An English girl
Passage 2 Sarah and Mike
Passage 3 Hello
Passage 4 Sing a song

Unit 2 School life
Passage 1 My pencil box
Passage 2 My teacher
Passage 3 Jim's bag
Passage 4 My school

Unit 3 My face
Passage 1 A friend
Passage 2 My face
Passage 3 My English teacher
Passage 4 My father

Unit 4 I love animals
Passage 1 The animals in my house
Passage 2 In the zoo
Passage 3 A bird
Passage 4 On the farm

Unit 5 I know numbers
Passage 1 My bag
Passage 2 How many？
Passage 3 My cat and me！
Passage 4 My gifts

Unit 6 I know colours
Passage 1 I and my cat
Passage 2 A Joker
Passage 3 My food
Passage 4 My colours

Unit 7 I like fruit
Passage 1 I want to eat some fruit
Passage 2 I'm hungry！
Passage 3 In the shop
Passage 4 Delicious fruit

Unit 8 Look and see
Passage 1 Look at me
Passage 2 Our classroom
Passage 3 Look！
Passage 4 The zoo

Unit 9 the classroom
Passage 1 My classroom
Passage 2 Clean our classroom
Passage 3 I love our classroom
Passage 4 Our classroom

Unit 10 My room
Passage 1 My room
Passage 2 My bedroom
Passage 3 Mary's bedroom
Passage 4 New house

Unit 11 The toys
Passage 1 A toy car
Passage 2 Play with friends
Passage 3 My toys
Passage 4 Toy shop

Unit 12 Food and drinks
Passage 1 My birthday party
Passage 2 My dinner
Passage 3 Bad habit
Passage 4 I'm hungry！

Unit 13 Clothes
Passage 1 My clothes
Passage 2 Talking about clothes
Passage 3 I like your clothes
Passage 4 Clothes shop

Unit 14 Family
Passage 1 A photo of my family
Passage 2 My family
Passage 3 My sister
Passage 4 Mary's family

Unit 15 In the park
Passage 1 A Sunday morning
Passage 2 People in the park
Passage 3 Go to the park
Passage 4 A Park

Unit 16 Listen and hear
Passage 1 Listen to my family
Passage 2 On the farm
Passage 3 A Sunday morning
Passage 4 In the school
參考譯文與答案

璀璨星河：少年詩詞鑒賞與創作指引 （一本激發對古典文學熱愛，提升審美情趣的入門讀物） 書籍定位： 本書旨在為小學高年級及初中低年級學生打開通往中國古典詩詞的瑰麗大門。它並非傳統的應試教材，而是一部融閤瞭文學鑒賞、文化熏陶與基礎創作指導的綜閤性讀本。我們聚焦於如何“讀懂”和“欣賞”詩詞的意境與美感，而非僅僅背誦和默寫。 --- 第一部分：初識韻律之美——從生活到詩篇 第一章：聽見自然的迴響 我們從最貼近孩子生活的自然景象入手，引導學生觀察四季更迭、風霜雨雪。本章選取瞭大量描繪山水、草木、鳥獸的經典詩句，如“春眠不覺曉”中的晨光，“空山不見人”中的幽靜。 內容側重： 學習如何用詩人的眼睛看世界。通過對比現代攝影和古典詩詞對同一景物的描繪，體會語言的張力和畫麵感。 核心概念引入： 意境（初步概念）、具象與抽象的描繪。 第二章：那些關於“人”的故事 詩歌是人類情感的載體。本章精選瞭歌頌友情、錶達思鄉、贊美親情的篇目。我們不深究復雜的曆史背景，而是聚焦於詩人最真摯的情感流露。 重點篇目解析： 《贈汪倫》、《遊子吟》等。重點分析詩句中“動詞”和“形容詞”的選擇如何精準地傳達情緒。 互動環節： “給你的朋友寫一句話，像一首詩一樣”，練習用凝練的語言錶達復雜的情感。 第三章：古老的語言遊戲——格律初探 本章以最輕鬆的方式介紹詩歌的基本結構，幫助學生建立對“美”的秩序感。 平仄概念的趣味化： 不使用復雜的聲調符號，而是通過朗讀的“高低起伏”來感受平仄帶來的節奏感。例如，通過朗讀“床前明月光”和“鵝，鵝，鵝”的對比，體會音韻的抑揚頓挫。 對仗的魔力： 介紹最簡單的工整對仗，如“春風對鞦雨，明月對青山”，讓學生理解語言結構對稱的美感。 --- 第二部分：名篇深度漫遊——穿越時空的對話 第四章：唐詩群星閃耀 精選五位最受推崇的唐代詩人（李白、杜甫、白居易、王維、李商隱），每位詩人選取三到四首最具代錶性、最易於理解的作品進行深入賞析。 李白與想象力： 側重其浪漫奔放的風格，引導學生嘗試“進入”詩人的奇幻世界。 杜甫與現實關懷： 學習如何從詩中看到人民的生活，培養同理心。 王維與禪意： 通過詩句體會“詩中有畫，畫中有詩”的意境，培養靜觀世界的能力。 第五章：宋詞的婉約與豪放 宋詞是另一種韻味的錶達。本章將詞與麯、音樂進行關聯，讓學生體會詞的“流淌感”。 婉約派（以李清照為例）： 賞析描寫女性細膩心緒、日常生活情景的詞作，理解“柔情”的力量。 豪放派（以蘇軾為例）： 學習如何在睏境中保持樂觀與氣度，感受詞句中的大氣磅礴。 第六章：詩人的工具箱——修辭手法探秘 本章是鑒賞的進階部分，但不使用晦澀的術語。我們稱之為“詩人的秘密武器”。 比喻與擬人： 為什麼詩人說“黃河之水天上來”？教導學生識彆和理解比喻手法的生動性。 誇張的藝術： 分析適度的誇張如何增強詩歌的感染力。 --- 第三部分：點燃創作的火花——從模仿到獨立發聲 第七章：仿寫與練習：抓住神韻 真正的學習在於實踐。本章提供結構化的練習，引導學生模仿已學篇目的結構和韻味。 句式拆解練習： 例如，將“XXX在XXX，XXX在XXX”的句式，套用在描寫學校景象上。 意象替換遊戲： 提供一個基礎意象（如“月亮”），讓學生嘗試用學到的不同風格（豪放或婉約）來描繪它。 第八章：我的第一首詩（或詞） 鼓勵學生不再隻是閱讀，而是成為創作者。本章提供從主題選擇到成型的詳細步驟。 1. 選定主題： 我的寵物、我的傢鄉、我的一天。 2. 收集意象： 為主題搜集三到五個核心畫麵。 3. 嘗試組閤： 利用本學到的基本對仗和韻律感進行組閤。 附錄：常用詩詞術語小詞典 為學生提供一個簡潔、易懂的詩詞鑒賞術語對照錶（如：頷聯、頸聯、押韻、用典等）。 --- 本書特色： 圖文並茂： 每首詩詞配有一幅專業國畫或插畫，輔助理解詩歌的視覺場景。 朗讀指南： 針對部分關鍵詩篇，提供音頻二維碼，指導正確的停頓和重音，幫助學生體會韻律。 文化鏈接： 穿插介紹詩詞相關的曆史典故、詩人趣聞，讓學習過程充滿樂趣和人情味。 閱讀本書後，您的孩子將能夠： 1. 自信地朗誦並理解中學階段大部分的必背古詩詞。 2. 在日常生活中，發現並欣賞到隱藏在自然萬物中的詩意。 3. 初步掌握文學鑒賞的基本方法，為後續的深入學習打下堅實基礎。 4. 敢於嘗試運用古詩詞的錶達方式，進行有條理、有美感的文字錶達。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫風格也是一個讓人眼前一亮的設計元素。它走的是一種非常乾淨、明亮、略帶卡通感的歐美係畫風，色彩運用柔和而不刺眼，人物錶情和場景描繪都非常生動。我發現，對於低年級孩子來說，視覺信息遠比純文字信息更有衝擊力。如果說文字是“骨架”，那麼這些插圖就是為骨架填充的“血肉”。這些畫麵不僅僅是用來“裝飾”的，它們承擔瞭大量的語境解釋功能。比如，當課文描述一個天氣場景時，不需要冗長的文字解釋“下雨瞭”，隻需要一張清晰的雨傘和水滴的圖畫，孩子就能立刻理解句子的含義，這極大地降低瞭閱讀的認知負荷。這種圖文並茂的有機結閤，使得閱讀過程變成瞭一種愉快的探索，而不是一項必須完成的任務。我兒子甚至會主動指著圖畫問我：“媽媽，這個詞是不是說這個東西呀？”這種主動提問，是我作為傢長最希望看到的學習狀態。

評分☆☆☆☆☆

這本《魅力英語 小學英語閱讀階梯訓練低年級·基礎篇》簡直是為我傢那剛上小學、對英語一竅不通的小傢夥量身定做的入門寶典！我之前給他買過幾本市麵上常見的啓濛讀物，要麼是圖太多字太少，孩子看兩眼就膩瞭，要麼就是內容設計得過於成人化，完全抓不住低年級孩子的興趣點。但這本書一上手我就感覺不一樣。首先，它的開本和紙質都非常適閤小手翻閱，拿在手裏很有質感，那油墨的味道聞起來都帶著一股“學習”的清新感，不像有些盜版書油墨味重得讓人頭疼。更讓我驚喜的是它的內容編排邏輯，簡直是教科書級彆的科學性。它不是那種囫圇吞棗地堆砌單詞和句子，而是真的在“訓練”閱讀能力。每一篇短文的長度都控製得恰到好處，短到足以讓孩子保持專注力，長到足以讓他們體會到“讀完一個故事”的成就感。而且，它的詞匯選擇非常貼閤低年級孩子的日常生活經驗，什麼“My dog is small,” “I like apples,” 這種簡單直白的內容，孩子讀起來毫無壓力，一下子就建立瞭“我能讀懂英語”的自信心。這種由淺入深、循序漸進的階梯設計，讓我看到瞭孩子英語學習的希望，不再是那種盲目跟風的嘗試瞭。

評分☆☆☆☆☆

總體來說，這套《魅力英語 小學英語閱讀階梯訓練》給我帶來的感覺是——專業、細緻、且充滿瞭對兒童心理的洞察力。它不像某些市麵上快速撈金的産品那樣浮躁，而是紮紮實實地在做基礎教育工作。我個人覺得，選擇低年級閱讀材料，最怕的就是“拔苗助長”，用超齡的內容打擊孩子的積極性。但這本書的“階梯”二字名副其實，它的難度麯綫設計得非常平緩且科學，確保瞭孩子在每一個學習階段都能享受到“跳一跳夠得著”的成功體驗。通過這段時間的觀察，我明顯感覺到孩子對英語的排斥感消失瞭，取而代之的是一種好奇心和探索欲。這套書成功地將“閱讀”這個看似高階的能力，拆解成瞭適閤低年級兒童消化吸收的微小步驟，為他們未來更深入的英語學習打下瞭一個堅不可摧的基石。如果你的孩子正處於小學低年級，需要一個穩健的英語閱讀起步方案，我強烈推薦這款，它確實稱得上是低齡英語閱讀訓練中的“優等生”。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書在“趣味性”和“學術性”之間找到瞭一個近乎完美的平衡點，這在低年級英語教材中是相當難得的。很多同類産品要麼為瞭趣味性而犧牲瞭知識的係統性，讀完一堆故事孩子們還是記不住幾個核心句型；要麼就是為瞭強調語法和詞匯，把閱讀變成瞭一種枯燥的應試任務。但這本《魅力英語》顯然下瞭大功夫做瞭調研。我特彆欣賞它在每篇文章後麵設置的那種“情景對話再現”環節，它不僅僅是簡單地重復課文裏的句子，而是引導孩子思考“如果我在那個情境下，我會怎麼說？”這種設計，極大地增強瞭語言的實用性和活學活用能力。我兒子一開始對“Read and match”（讀和匹配）的練習有點抗拒，但當他發現匹配的圖案和內容非常貼閤他白天的生活場景時，他就積極起來瞭。這種將閱讀輸入和實際應用輸齣巧妙結閤的模式，讓原本可能流於錶麵的閱讀訓練，變得紮實而有效。它真的在培養一種“用英語思考”的早期習慣，而不是單純的“翻譯”工具。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，我最看重的是這本書的“可操作性”和“反饋及時性”。很多時候，傢長並不是專業的英語老師，買迴來一套教材後，自己都不知道該如何引導孩子學習，生怕教錯瞭發音或者理解錯瞭語境。但這本書的設計，似乎充分考慮到瞭這一點。它的版式清晰明瞭，關鍵的知識點和生詞都有非常直觀的標注，哪怕我這個“啞巴英語”的傢長，也能大緻判斷齣哪些是重點，哪些需要多加練習。更重要的是，它附帶的那個“詞句練習本”簡直是點睛之筆！那個小冊子不是簡單地印著課文的復製粘貼，而是設計瞭多種多樣的填空、連綫和簡單的造句練習。我發現，當孩子在主閱讀材料中建立起對新詞匯的初步印象後，再通過練習本進行強化，記憶效果是呈指數級增長的。孩子做完練習後，我們會一起對照答案，那種“我做對瞭！”的滿足感，比我誇他一萬次都管用。這種即時反饋的學習閉環，對建立低齡孩子的學習動力至關重要。