影像中的教育学 从电影中体悟教育与人生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈大伟 著

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• 教育学
• 电影
• 教育哲学
• 人生思考
• 视听教育
• 文化研究
• 媒介教育
• 成长
• 启迪
• 电影与教育

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300250908

版次：1

商品编码：12266477

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-12-01

用纸：胶版纸

页数：224

编辑推荐

◎ 30余部经典电影品析，20余个教育热点观察
◎ 与您探讨：如何有效教学、如何体悟教育、如何把握人生
◎ 看电影，品教育，为教师量身打造的电影书
电影是一门综合艺术，它通过文学、美术、音乐、表演等形式，将日常生活提炼、升华，在影像中带给人震撼人心的力量。从这点来看，电影也是生活。电影中有大量可供我们反思的教育案例，它们生动、直观、感性，更能引起教师的情感共鸣，并产生潜移默化的深远影响。可以说，用案例研究的方法观看影视作品，将使我们迸发新的感触和发现，也会给教师带来不一样的体验和收获。

内容简介

本书精选30余部教育电影反复品鉴，探讨教师的教育理念、自我认同、专业成长、课程设置、教学方法、职业规划，乃至人生选择、人际沟通等问题，旨在用高度凝缩的影视案例来解读教育现象，揭示成功案例的实践启示，讨论疑难案例的深层原因，提供问题案例的解决策略。
阅读本书，将为您审视、反省、改造、实践自己的教师生活和教育人生提供新的可能。

作者简介

陈大伟，成都大学师范学院教授、硕士生导师，致力于从教师立场和实践立场出发的教师专业发展、教师成长、课程与教学改革等方面的研究；教育部第二批***精品资源共享课“教师职业道德”主持人；所提出的“观课议课”变革主张被列为“《人民教育》创刊60年报道过的*有影响力的事件”。出版有《教育案例写作与研究》《追寻理想的语文教学——我这样观课、议课和上课》等多部深受一线教师喜爱的教育专著。

目录

辑一 教育信念与教师幸福
1 教育信念与
教师幸福
点亮教育信念之光
基于《美丽的大脚》《一个都不能少》
教育信念的形成
教育信念的内涵
教育信念的理想性
教育信念的实践性
人生为一大事来
2 教育的初心与实践
基于《叫我第一名》
勿忘教育初心
追寻教育初心的必备品质
教师要回答好的几个问题
3 教师的理想与变革的实践
基于电影《自由作家》
“拯救青少年的战斗在课堂上”
热爱教育的理由
做敢于跳出“井口”的“青蛙”
把“盐”放进“汤”里
怎样对待同事的成功
4 幸福是一种能力
基于《蒙娜丽莎的微笑》《凤凰琴》《烛光里的微笑》
教育仪式的意义
幸福是一种能力
像了解自己一样了解学生
教育可以“当头棒喝”
5 为生命留下痕迹
基于《生命因你而动听》
和当下的工作谈场恋爱
教育的产品是课程
让“一粒尘埃”化为“整个宇宙”
教育目的与
理解学生

辑二 教育目的与理解学生
6 坏教育与好教育
基于《爆裂鼓手》《卡特教练》
教育应避免极端与偏执
从弗莱彻身上发现教师禁忌
为“成人”，而不是为“成功”
教育观与观教育
……

辑三 春风化雨的教育课程
辑四 教育活动中的管理与引导

《影像中的教育学：从电影中体悟教育与人生》 开启影像智慧，解锁人生密码 这是一本穿越光影长河，探寻教育真谛的著作。它并非一本枯燥的教育理论汇编，也不是对电影情节的简单罗列，而是一次深刻的精神对话，一场智慧的启迪之旅。作者以其敏锐的洞察力和深厚的学养，从浩瀚的电影世界中精挑细选出那些触动人心的影像叙事，将它们化为一面面镜子，映照出教育的本质，折射出人生的多重维度。 本书的核心在于，它视电影为一种独特的“教育文本”。不同于传统的教科书和学术专著，电影以其视听冲击力、情感共鸣和故事张力，能够更直接、更生动地触及我们内心深处的感受和思考。每一个精心设计的镜头，每一段引人入胜的情节，每一个鲜活立体的角色，都蕴含着关于成长、学习、引导、探索、磨砺以及人生选择的宝贵信息。作者并非机械地将电影情节套入教育理论，而是通过细致入微的文本解读，挖掘电影语言背后所蕴含的教育学智慧，并将其巧妙地转化为对读者在教育实践和人生道路上的深刻启示。 教育的万花筒：在光影中遇见不同形态的教育 本书将引导读者从多个角度审视教育的丰富内涵。 启蒙与觉醒： 电影常常描绘个体在困境中如何被点醒，如何挣脱束缚，追求知识与自由。《死亡诗社》中，基廷老师如同一道划破沉寂的光，唤醒了少年们对生命意义的追寻，也让我们看到教育的责任不仅仅在于传授知识，更在于激发独立思考和个体价值的实现。《心灵捕手》里，数学天才威尔在心理学教授的引导下，最终选择面对内心的创伤，拥抱可能性的未来，这不仅仅是一个天才的成长故事，更是关于信任、理解和自我救赎的深刻教育。书中将深入剖析这些影片是如何通过角色冲突、情感递进和最终的顿悟，展现教育在个体成长过程中扮演的“唤醒者”角色。 方法与模式： 不同的教育环境和教育理念，在电影中得以生动呈现。从严格的精英教育到充满人文关怀的乡村学校，从个人导师的深度指导到集体学习的碰撞火花，《放牛班的春天》中，马修老师用音乐和爱感化了一群被视为“问题儿童”的孩子，展现了教育者耐心、包容和创造性的力量。这种教育模式并非依赖严苛的规章制度，而是通过理解和尊重，发掘每个孩子的闪光点。《哈利·波特》系列中，霍格沃茨的学院制、丰富的课程设置以及各具特色的老师们，构建了一个充满奇幻色彩的教育生态，也暗示着多元化的教育路径和方法能够适应不同特质的学生。本书将通过对这些影片的解析，探讨教育方法的多样性，以及何种方法更能促进学生的全面发展。 师生关系： 师生关系是教育的核心，也是电影中永恒的主题。它既可以是导师与门徒的传承，也可以是平等伙伴的交流，甚至可以是冲突与和解的历程。《当幸福来敲门》中，克里斯·加德纳在困境中坚韧不拔，他的儿子象征着他前进的动力，而他自身也成为了儿子最坚实的榜样，这种父子间的相互支撑，何尝不是一种最质朴、最动人的教育？《放牛班的春天》里，马修老师与“问题少年”们之间从最初的隔阂到最后的深厚情感，淋漓尽致地展现了教育者如何通过爱与耐心，打破师生之间的壁垒。本书将聚焦于师生关系的演变，分析不同影片中师生互动模式的特点，以及高质量师生关系对教育效果的关键作用。 价值与传承： 教育的最终目的，在于将人类文明的优秀成果和核心价值传递下去。无论是对科学精神的追求，还是对人文情怀的培育，抑或是对社会责任感的养成，电影都提供了丰富的载体。《三傻大闹宝莱坞》以一种幽默诙谐的方式，批判了僵化的应试教育，呼唤回归教育的本质——培养真正的兴趣和创造力。《美丽心灵》中，约翰·纳什教授即使在饱受精神疾病的折磨下，依然对数学的探索从未停止，这种对真理的执着追求，正是教育所要传递的宝贵精神财富。本书将探讨电影如何通过角色命运、冲突解决和社会影响，展现教育在价值观传递和精神传承方面的意义。 人生的万花筒：在光影中看见生活的不同面向 本书不仅是一本教育学读物，更是一部关于人生的哲学寓言。电影中的人物命运，他们的选择与挣扎，他们的喜悦与痛苦，都映照着我们自身的生命轨迹。 成长与蜕变： 几乎所有的成长电影，都是关于个体如何从稚嫩走向成熟，如何克服内心的恐惧，如何实现自我认知。《少年派的奇幻漂流》中，少年派在绝境中与老虎共存，这不仅仅是一场求生之旅，更是关于信念、勇气和人性深处潜能的探索。他的经历告诉我们，即使在最黑暗的时刻，希望之光也可能存在，而真正的成长往往伴随着巨大的磨砺。《阳光小美女》里，一家人踏上充满笑料和泪水的公路旅程，在这段旅程中，他们逐渐理解了彼此，也学会了接纳不完美的自己。本书将通过分析这些影片，揭示成长过程中必然经历的阵痛与蜕变，以及个体如何在这个过程中寻找属于自己的定位。 选择与担当： 人生充满了选择，每一次选择都可能改变人生的方向。电影中的人物，在面对岔路口时，他们的抉择往往具有深刻的警示意义。《楚门的世界》里，楚门发现自己的人生是一场被精心策划的真人秀，他最终选择打破虚假的枷锁，奔向真实的世界。这个故事不仅是对媒体操纵的控诉，更是对个体自由意志的赞歌，以及为真实而付出的代价。 《肖申克的救赎》中，安迪用近二十年的时间，以惊人的毅力和智慧，实现了对自由的渴望。他的经历教会我们，即使身处绝境，希望和坚持的力量也能够战胜一切。本书将深入探讨电影中那些关键性的选择时刻，解析人物选择背后的逻辑，以及这些选择所带来的必然后果，从而引导读者反思自己的人生选择。 情感与连接： 爱、友情、亲情，是构成人生意义的重要基石。电影以其强大的情感感染力，展现了人与人之间复杂而又动人的连接。《触不可及》中，残疾富翁菲利普与黑人青年德瑞斯之间，跨越阶层和背景的深厚友情，不仅温暖感人，更展现了真诚的关怀和理解如何能够超越一切障碍。 《寻梦环游记》通过墨西哥亡灵节的传统，讲述了家庭、记忆和爱的永恒主题，让我们更加珍视与亲人的联系，以及那些代代相传的情感纽带。本书将深入挖掘电影中那些触动人心的情感描写，探讨情感在人生中的重要作用，以及如何建立和维系有意义的人际关系。 意义与追寻： 每个人都在追寻自己人生的意义。电影常常通过角色的经历，启发我们思考生命的价值和终极目标。《盗梦空间》中，多姆·柯布在梦境与现实之间穿梭，追寻着救赎和家庭的意义。他的故事让我们思考，什么才是我们真正想要守护的东西？《阿甘正传》中，阿甘以其纯粹的善良和坚持不懈的努力，创造了属于自己的传奇。他的经历告诉我们，伟大的人生或许并不需要华丽的辞藻和复杂的理论，而在于脚踏实地的行动和一颗真诚的心。本书将引导读者跟随电影人物的脚步，在光影的变幻中，寻找属于自己的人生意义和价值所在。 为何阅读《影像中的教育学》？ 这本书提供了一种全新的视角来理解教育和人生。它将抽象的教育理论融入具象的电影场景，让读者在轻松愉悦的观影体验中，获得深刻的感悟。作者的解读充满人文关怀和智慧光芒，既有对教育现象的理性分析，也有对人生境遇的感性体悟。 对于教育工作者而言， 本书将是一份宝贵的教学资源和灵感来源。它提供了一种超越传统教材的教学路径，能够帮助教师更有效地引导学生思考，激发他们的学习兴趣，并用更具感染力的方式传递教育理念。 对于学生而言， 本书将是一扇通往更广阔知识世界的大门。它能够帮助学生理解课堂之外的学习，认识到生活本身就是一所巨大的学校，而电影则是其中最生动、最有趣的教材。 对于每一位渴望成长和反思的读者而言， 本书将是一次心灵的洗礼和智慧的启迪。它鼓励我们以更开放的心态去观察世界，以更深刻的眼光去审视人生，并在光影的陪伴下，找到属于自己的教育之路和人生方向。 《影像中的教育学：从电影中体悟教育与人生》，不仅仅是一本书，更是一次邀请，邀请您一同踏上这场穿越光影的智慧探索之旅，用电影的语言，去解码教育的奥秘，去洞悉人生的真谛。让我们在流动的画面中，感受知识的力量，在跌宕的情节中，领悟生命的智慧，在每一个鲜活的角色身上，找到自己前行的方向。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的视角非常新颖，它成功地避开了学术写作的僵硬和说教的枯燥。作者的文风流畅而富有韵律感，读起来有一种听高水平演讲的愉悦。他对于人性复杂性的描摹，尤为精彩，没有简单地将人脸谱化，而是展现了成长过程中必然经历的迷茫、挣扎与最终的觉醒。这种对“不完美”的接纳，恰恰是现代教育最稀缺的养分。通过那些光影中的故事，我们被邀请进入一个更广阔的语境，去思考教育的目的究竟是知识的灌输，还是灵魂的唤醒。这本书无疑为我提供了一个全新的思考框架，它带来的启发远超出了阅读本身的范畴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排，如同一部精心剪辑的纪录片，每一章节都有其独立的精彩，但又共同指向一个宏大的主题。作者的语言风格带着一种沉静的力量，不激昂，却能穿透人心。他对于教育过程中那些微妙情感波动的捕捉，简直是大师级的。我特别欣赏那种在看似轻松的笔调下，隐藏着对社会现象的敏锐洞察和深刻批判。这本书不仅拓宽了我的阅读视野，更重要的是，它重塑了我对“学习”这一行为的认知。它教导我们，真正的教育，是在每一次观看、每一次体验中，悄然发生的内在重构。读罢掩卷，心中充满了一种被理解的温暖和继续探索的勇气。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我仿佛完成了一次心灵的深度洗涤。作者的文字功力令人赞叹，他毫不费力地将晦涩的哲学概念包裹在引人入胜的故事叙述之中。我惊喜地发现，那些曾经被我忽略的电影细节，在作者的剖析下，竟蕴含着如此丰沛的教育意涵。这种由表及里的挖掘，让我对“潜移默化”的力量有了更直观的认识。书中对于角色塑造和情境营造的描述，极富画面感，仿佛能闻到空气中的味道，感受到人物的呼吸。它不仅仅是关于教育的探讨，更是关于如何以更具同理心和更开阔的视野去面对复杂人性的指南。那份对真善美的执着追求，透过字里行间清晰可见，让人读后久久不能平静。

评分☆☆☆☆☆

这部作品在光影的交织中，为我们打开了一扇观察人类心灵和成长历程的独特窗口。作者以细腻入微的笔触，捕捉了那些转瞬即逝的银幕瞬间，并将其转化为深刻的哲思。我尤其欣赏他对叙事结构的把握，那种如同电影蒙太奇般跳跃却又丝丝入扣的逻辑，让人在阅读过程中不断地进行自我反思。它不是一部冰冷的理论说教，更像是一场与智者的对话，引导我们去思考教育的本质——那种植根于生活，却又超越日常琐碎的生命力的培养。每一次翻页，都像是在探索一个未知的领域，那些熟悉的画面在作者的解读下焕发出全新的生命力，触动了内心深处对美好生活的向往。这种将艺术鉴赏与人生体悟融为一炉的写作手法，实在高明。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得恰到好处，充满了令人意想不到的转折和深刻的洞察力。它没有固守于传统的教育学框架，而是大胆地采用了跨界融合的视角，这种勇气和创新精神值得称道。阅读过程中，我时常停下来，反复咀嚼那些精炼的句子，它们如同琥珀般凝固了瞬间的智慧。作者擅长从日常的冲突与和解中提炼出宏大的命题，使得原本抽象的教育理念变得具体可感，可触可及。特别是书中对“榜样力量”的论述，鞭辟入里，让我开始重新审视自己日常言行对周围人的影响。这是一部需要用心去“看”的书，而非仅仅用眼去“读”的书。