打好“四张牌”教育读本 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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中共河南省委组织部，河南省发展和改革委员会著

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教育
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出版社：河南人民出版社

ISBN：9787215112087

版次：1

商品编码：12284316

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-09-01

用纸：胶版纸

页数：340

字数：359000

正文语种：中文

具体描述

内容简介

书稿贯彻***总书记重要讲话精神，紧跟河南省第十次党代会决策部署，结合广大党员干部队伍建设实际，详细阐述了打好“四张牌”的丰富内涵、重要意义和重点任务，系统总结了重要举措和发展成效，体现了理论与实践、成果集成与创新发展的有机统一，具有较强的时代性、系统性、针对性和可读性，是各级干部提升能力素质、推动发展实践的优秀辅导用书。

作者简介

该书稿有河南省委组织部组织编纂，作者队伍由河南省委组织部、发改委专业人员和资深专家组成，作者从事政治宣传工作多年，具有丰厚的政治理论功底，能够深刻领会和坚决、灵活地执行党的方针政策。

精彩书摘

2014年5月10日，习近平总书记在河南考察时第一次提出了要适应新常态，他指出：“我国发展仍处于重要战略机遇期，我们要增强信心，从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”习近平总书记作出经济发展进入新常态的重大判断，推动形成以新发展理念为指导、以供给侧结构性改革为主线的政策框架，确立稳中求进工作总基调，为经济社会发展指明了正确方向。

在这次调研指导河南工作时，习近平总书记指出，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要中原更加出彩。要求河南围绕加快转变经济发展方式和提高经济整体素质及竞争力，着力打好“四张牌”，即：以发展优势产业为主导推进产业结构优化升级，以构建自主创新体系为主导推进创新驱动发展，以强化基础能力建设为主导推进培育发展新优势，以人为核心推进新型城镇化。

习近平总书记提出河南要着力发挥优势打好“四张牌”，具有深刻的国际与国内、历史与现实背景。国际金融危机以来，世界政治经济格局进入深刻调整，全球经济复苏势头缓慢脆弱。我国内外部发展环境日益复杂严峻，经济下行压力日益增大，进入了“从高速增长转为中高速增长，经济结构不断优化升级，从要素驱动、投资驱动转向创新驱动”为主要特征的新常态。

适应新常态、把握新常态、引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。总书记指出，在现有基础上发展先进制造业是实现产业结构优化升级的重要途径；河南要加快形成聚集度高、竞争力强、带动力强、吸纳就业能力强、资源环境友好的现代工业体系；要把服务业培育成现代产业体系的重要支柱；要在粮食稳定增产的基础上，加大农业结构调整优化力度，加快推进农业现代化。总书记指出，突破发展瓶颈，解决深层次矛盾和问题，根本出路在于创新，关键要靠科技力量。总书记指出，基础能力是经济社会发展的重要支撑，万丈高楼平地起，没有扎实的根基，高楼大厦终究盖不高、盖不好；河南要把基础能力建设作为厚植发展优势、强化发展支撑的重要举措，坚持突出重点、弥补短板、强化弱项，从硬基础、软支撑两方面着力，夯实发展基础，蓄积发展后劲。总书记指出，城镇化水平低、质量不高是经济社会发展诸多矛盾的症结所在，河南要坚持走中国特色新型城镇化道路，发挥新型城镇化的综合带动作用，推进产业集聚、人口集中、土地集约，推动大中小城市和小城镇协调发展。

前言/序言

序

2014年5月，习近平总书记在河南调研指导工作时明确提出，河南要围绕加快转变经济发展方式和提高经济整体素质及竞争力，着力打好“四张牌”，即以发展优势产业为主导推进产业结构优化升级，以构建自主创新体系为主导推进创新驱动发展，以强化基础能力建设为主导推进培育发展新优势，以人为核心推进新型城镇化。这是习近平总书记对河南发展明确的定位、具体的指导、殷切的嘱托，把准了脉搏，切中了要害，具有很强的思想性、战略性、针对性和指导性，对我们推进决胜全面小康、让中原更加出彩的宏伟事业具有十分重大的意义。

省委、省政府对贯彻落实总书记指示精神、打好“四张牌”高度重视，作为谋划推动经济社会发展的根本遵循和全局任务，写入省第十次党代会总体要求，作出高位部署；制定《持续深入贯彻落实习近平总书记调研指导河南工作时的重要讲话精神，进一步发挥优势打好“四张牌”五年行动计划（2017—2021年）》，确定实施17个重大专项。在党中央坚强领导下，在总书记的关心关怀下，经过全省上下不懈努力，打好“四张牌”的观念和意识日益深入人心，成效逐步显现：产业结构不断优化升级、转型发展步伐加快，2016年高成长性制造业和高技术产业增加值占规模以上工业增加值的比重达57��1%，服务业占比逐年提高、2017年上半年对经济增长的贡献率超过50%；创新驱动战略深入实施、发展新动能不断增强，郑洛新国家自主创新示范区建设成效显现，集聚了全省60%的国家级创新平台和55%的高新技术企业；基础能力建设不断强化、发展支撑更加坚实，一批战略性、全局性交通、水利、能源、信息重大基础工程顺利推进，“米”字形高速铁路网大格局基本形成，郑州机场二期工程建成投运；新型城镇化科学推进、城乡发展更趋协调，中原城市群发展规划成功获批，国家明确支持郑州建设国家中心城市，百城建设提质工程顺利推进，全省常住人口城镇化率达到48��5%。三年来的实践充分证明，习近平总书记“打好‘四张牌’”的要求完全符合河南实际，必须深刻理解、全面贯彻并长期坚持，加快形成结构合理、方式优化、区域协调、城乡一体的发展新格局，不断推动河南经济社会发展向更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向迈进。

贯彻习近平总书记重要指示精神、持续深入打好“四张牌”，各级领导干部是关键。这次出版的《打好“四张牌”教育读本》，紧扣习近平总书记重要讲话精神，紧扣省第十次党代会决策部署，紧扣广大党员干部队伍建设实际，详细阐述了打好“四张牌”的丰富内涵、重要意义和重点任务，系统总结了重要举措和发展成效，体现了理论与实践、成果集成与创新发展的有机统一，具有较强的时代性、系统性、针对性和可读性，是各级干部提升能力素质、推动发展实践的优秀辅导用书。全省各级党组织要把《打好“四张牌”教育读本》作为“两学一做”学习教育的重要内容，引导全省广大党员干部深入研读，进一步提高思想认识、明确任务要求、掌握政策方法、提升素质能力，撸起袖子加油干，进一步把打好“四张牌”各项任务落到实处，推动工作再上新台阶。

乘风破浪正当时，继往开来谱新篇。全省广大党员干部要不断强化“四个意识”，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和调研指导河南工作时的重要讲话精神，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢记嘱托、不辱使命，不忘初心、继续前进，为决胜全面小康、让中原更加出彩而努力奋斗，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦多作贡献！

《教育的温度与力量：点燃未来之光》一、序言：教育的初心与时代的回响在飞速变迁的现代社会，教育的意义被赋予了前所未有的重量。它不再仅仅是知识的传递，更关乎人格的塑造，能力的培养，以及对世界观、人生观、价值观的深远影响。我们身处一个充满机遇与挑战的时代，如何让教育真正触及每一个心灵，如何赋予学生终身学习的能力和独立思考的精神，如何培养出既能适应时代发展又能引领未来的栋梁之材，是教育工作者、家长乃至整个社会都必须深思的课题。《教育的温度与力量：点燃未来之光》正是在这样的时代背景下应运而生，它并非对既有教育模式的颠覆，而是对教育本质的回归，对教育艺术的探索，以及对教育未来的深情呼唤。本书旨在深入剖析教育的核心要素，挖掘教育中那些常常被忽视却至关重要的“温度”与“力量”。它倡导一种更加人性化、个性化、富有生命力的教育理念，强调教育者应如何以爱心、耐心和智慧，去点亮学生内心的火花，让他们在知识的海洋中自由翱翔，在人生的舞台上闪耀光芒。我们相信，真正的教育，源于对每一个生命的尊重与珍视，源于对真理的不懈追求，源于对社会责任的坚定担当。二、第一章：唤醒心灵的沃土——情感教育的深度耕耘教育从来不是冰冷的灌输，而是温暖的唤醒。本章将聚焦于情感教育在学生成长过程中的核心地位，探讨如何通过细腻的情感关怀，为学生构建一个安全、支持性的学习环境。爱与尊重：教育的基石。教师如何以无私的爱和真诚的尊重，去融化学生心中的冰冷，建立起信任的桥梁？从日常的点滴关怀到重要的时刻鼓励，本书将分享一系列行之有效的方法，帮助教育者成为学生心中温暖的港湾。我们将深入探讨同理心在师生互动中的重要性，以及如何通过倾听和理解，真正走进学生的心灵世界。情绪的疏导与管理：培养健全人格。青少年时期是情绪波动的关键阶段，如何帮助学生认识、接纳并有效地管理自己的情绪，是教育者面临的重要挑战。本章将介绍情绪认知、情绪表达、情绪调节等方面的教育策略，引导学生学会与情绪和谐相处，从而提升心理韧性。我们将探讨积极心理学在情绪管理中的应用，以及如何引导学生发现生活中的美好，培养乐观向上的心态。激发内在动力：点燃学习的热情。学习的动力源于内心的渴望。本章将深入探讨如何通过发掘学生的兴趣、尊重学生的个性，以及创设富有挑战性的学习任务，来激发学生的内在学习动机。我们将讨论游戏化学习、项目式学习等创新的教学方法，如何将枯燥的知识变得生动有趣，让学生在主动探索中获得成就感，从而爱上学习。三、第二章：锻造智慧的羽翼——思维能力的多元发展在信息爆炸的时代，仅仅掌握知识已不足以应对未来的挑战。本章将着重阐述如何培养学生的批判性思维、创新思维、解决问题的能力，以及在复杂情境下做出明智判断的能力。批判性思维的启蒙：辨别真伪，独立思考。如何引导学生不盲从，不迷信，学会对信息进行质疑、分析和评估？本章将介绍培养学生批判性思维的各种教学技巧，例如提问的艺术、论证的逻辑、证据的辨别等。我们将通过生动的案例，展示如何将批判性思维融入日常教学，让学生在讨论、辩论中锻炼思维的锋芒。创新思维的孵化：打破常规，拥抱未知。创新是社会进步的驱动力。本章将探讨如何为学生营造一个鼓励创新、容忍失败的氛围，如何通过开放性的问题、跨学科的联系、以及鼓励尝试新事物的机会，来激发学生的创新潜能。我们将介绍一些培养创新思维的工具和方法，如头脑风暴、思维导图、设计思维等，帮助学生学会从不同的角度看问题，提出独特的解决方案。解决问题的能力：从认知到实践。学习的最终目的是解决现实世界中的问题。本章将聚焦于如何培养学生分析问题、制定策略、执行方案、反思总结的完整解决问题的能力。我们将介绍基于问题的学习（PBL）、案例分析等教学模式，引导学生在真实的或模拟的情境中，运用所学知识和技能，找到有效的解决之道。四、第三章：塑造品格的基石——价值观与社会责任感的培养教育的深度，最终体现在对学生品格的塑造和对社会责任感的培养上。本章将探讨如何引导学生树立正确的人生观、价值观，以及成为一个有担当、有温度的社会公民。品德的养成：道德的内化与实践。道德教育并非说教，而是润物细无声的引导。本章将介绍如何通过榜样示范、故事启发、情境体验等多种方式，引导学生理解并践行诚实、善良、公正、勤奋等基本道德品质。我们将强调道德教育与日常生活的融合，让学生在具体的行为中感受道德的温度。社会责任感的认知：关注他人，服务社会。现代公民不仅要关注自我，更要承担起对家庭、社区乃至整个社会的责任。本章将探讨如何引导学生认识社会问题，理解社会需求，并激发他们参与公益活动、关爱弱势群体的热情。我们将介绍一些培养学生社会责任感的具体途径，如志愿服务、社区实践、环保行动等。全球视野与文化理解：成为世界公民。在日益全球化的今天，拥有跨文化交流的能力和开放包容的心态至关重要。本章将介绍如何通过引入多元文化知识、鼓励跨文化交流，来拓展学生的视野，培养他们的国际意识和文化敏感性，让他们能够自信地融入世界，成为一名合格的世界公民。五、第四章：连接世界的桥梁——家校共育与社会协同教育并非学校的孤军奋战，而是家庭、学校和社会三方合力的过程。本章将深入探讨如何构建高效的家校沟通机制，如何整合社会资源，共同为学生的成长保驾护航。家校合作的艺术：携手同行，共育英才。家庭是学生成长的第一课堂，学校是知识传授的主阵地。本章将分析家校合作中常见的挑战，并提供切实可行的解决方案，例如建立定期的沟通反馈机制、开展家长培训、组织亲子活动等，促进家长与教师之间的相互理解与支持，形成教育合力。社会资源的整合：拓展学习的边界。社会是一个广阔的教育课堂。本章将探讨如何有效地利用博物馆、科技馆、社区中心、企事业单位等社会资源，为学生提供更加丰富多元的学习体验，将课堂延伸到社会，让学习更加生动有趣，贴近生活。构建终身学习的生态：赋能未来。学习的征程永无止境。本章将探讨如何引导学生树立终身学习的理念，培养他们主动获取知识、不断更新技能的能力，让他们能够自信地应对未来社会的变化和挑战，为实现个人价值和社会发展奠定坚实基础。六、结语：教育的未来，在于温度与力量的融合《教育的温度与力量：点燃未来之光》并非一本简单的教育方法汇编，它更是一次关于教育的深情对话，一次对教育初心的追寻，一次对教育未来的展望。我们深信，当教育的温度能够触及心灵，当教育的力量能够点燃智慧，当教育的责任能够融入社会，我们就能培养出更多有思想、有能力、有担当的新一代，他们将是未来世界最耀眼的光芒。本书的每一个章节，都饱含着对教育的热爱与执着，对学生成长的殷切期盼。我们希望它能成为您教育旅途中的一份温暖陪伴，一份智慧启迪，一股前行力量。让我们携手，共同点燃教育的未来之光！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注教育领域动态的非专业人士，我发现这本书最难能可贵之处在于其观点的独到与前瞻性。它没有停留在对现有教育弊端的简单抱怨或重复论述上，而是提供了一套系统化、具有可操作性的思维框架。书中对于“如何培养适应未来社会的核心能力”这一宏大命题的探讨，展现出了作者超越时代的洞察力。它不局限于学科知识的传授，而是将视野投向了心智模式的构建、情感智能的培养以及跨界思维的激发。我特别欣赏其中关于“内驱力”形成的解析，作者从神经科学和行为心理学的角度交叉论证，提供了一套近乎“科学配方”的实践指南，而非空泛的说教。这本书像是一位经验丰富的老船长，不仅指出了暗礁在哪里，更重要的是，它提供了一张详尽且清晰的航海图，让你知道如何穿越风暴，驶向更远的彼岸。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格简直是教科书级别的典范，它成功地在学术的严谨性与大众的可读性之间找到了一个绝妙的平衡点。作者的笔触老辣而细腻，对于复杂概念的拆解和阐述，总是能用最精炼的语言直击要害，让人拍案叫绝。我注意到，作者在论述过程中，极少使用晦涩难懂的“黑话”，即便引入了专业术语，也会立刻跟上一个通俗易懂的比喻或实例进行解释，这种对读者的尊重贯穿全书。更令人称道的是，它的叙事节奏控制得炉火纯青，时而如潺潺流水般娓娓道来，让人心神宁静；时而又像高山流水般激昂澎湃，将关键论点推向高潮，让人热血沸腾。特别是那些关键转折处的过渡句，衔接得天衣无缝，毫无生硬的痕迹，体现了作者深厚的文字功底和对主题的深刻理解。读完一个部分，你不会感到信息过载的疲惫，反而有一种意犹未尽的充实感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，我认为还体现在它对读者自身反思的深度激发上。它不满足于让读者去评判“别人家的教育”如何，而是不留情面地将一面镜子推到每一位阅读者的面前——无论是家长、教师，还是管理者。读到某些章节时，我常常会感到一种被“刺痛”的感觉，因为它精准地指出了我们在教育实践中常常忽略的那些细微却致命的习惯和盲点。这本书的厉害之处在于，它不提供简单的“对”与“错”的标签，而是促使你建立起一套更具批判性的自我审视机制。它引导的不是盲目的跟随，而是基于深刻理解后的独立判断。合上书本时，我感到的不是知识的满足，而是一种责任感的复苏，以及对未来行动方向的清晰规划。它是一本能够引发深度对话、重塑核心信念的指南书，其影响力远远超出了阅读本身，正在悄然改变着我对待教育的视角和实践路径。

评分☆☆☆☆☆

这本书在案例选择上的眼光极其毒辣，它不仅仅是理论的堆砌，更像是一部生动的“教育观察实录”。作者似乎走访了形形色色的教育环境——从顶尖的私立学府到资源有限的乡村学校——并将这些真实发生的故事精心地融入到理论框架之中。这些案例不是为了充数而存在的，它们是理论的血肉，是支撑观点的坚实证据。我印象最深的是关于“失败教育学”的那一章，作者没有用成功者的光环来粉饰太平，而是深入剖析了那些看似失败的尝试，揭示了失败背后隐藏的巨大教育价值。通过对不同文化背景下教育实践的对比分析，作者有力地证明了其理论的普适性和适应性。这种“以小见大，以事证理”的写作手法，极大地增强了文本的说服力，让人读起来既有代入感，又能从中汲取到跨越地域限制的智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计初见便抓人眼球，封面那种沉稳又不失活力的色彩搭配，立刻让人感受到了一种既庄重又充满希望的基调。纸张的质感也相当不错，拿在手里沉甸甸的，透露出一种精心打磨的匠心。我特别欣赏它在内容组织上的匠气，章节之间的逻辑推进非常自然，仿佛是在引导着读者一步步深入到一个全新的认知领域。比如，开篇对某个核心理念的阐述，它没有直接抛出定义，而是通过一系列贴近生活的场景和富有哲理的对话来铺垫，这种潜移默化的引导方式，使得读者在不知不觉中接受了新的观念，而不是生硬地被灌输。翻阅过程中，那些精心设计的排版和穿插其中的插图（如果有的花），都极大地提升了阅读的愉悦感，使得原本可能略显枯燥的理论知识变得生动有趣起来。尤其值得一提的是，那些小标题的设计，充满了启发性，每一个都像是一个小小的问号，驱动着你去探寻后面的答案。整体来看，这本书在视觉和触觉上都给予了读者极佳的体验，让人愿意花时间静下心来细细品读。