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周玮 著

图书标签:

• 成长
• 自我救赎
• 亲情
• 家庭
• 回忆
• 治愈
• 现实主义
• 小说
• 情感
• 人生

出版社： 经济日报出版社

ISBN：9787519601805

版次：1

商品编码：12290161

包装：平装

开本：16

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

内容简介

本书是作者对教育教学工作的思考与总结，其中贯穿主线的核心就是父亲这个老教师对她的影响。开篇立意，简洁明了地介绍了她的教育情结，之后分篇介绍了她在教育中的感受、体验以及总结。文章风格温暖、朴实，虽然是教学日志，但是读起来并不枯燥无味。随笔的记录能够给读者传达一种真挚的情感，在一步一步的教学道路上，把对父亲的崇敬和感激用行动表达出来。

作者简介

周玮

江西省教育巾帼标兵，赣州市先进工作者（劳动模范），赣州市英语学科带头人，中学英语高级教师，现任赣州四中副校长。

目录

第一篇 我的教育情结… ………………………………………………………… 1

长大后的我和你一样爱自己的学生；和你一样总想把课本转化成

易学、易记的知识教给学生；和你一样崇尚正直与善良；也和你一样

要让自己活得有骨气，这就是你——我的父亲。

长大后我就成了你… ………………………………………………………… 2

第二篇 沉潜教育教学是一种享受……………………………………………… 5

一次次地传授知识，学生一点点地模仿，一点点地吸收，一次次

反馈上来的都是老师的真传，这种甚至能听到“润物”声的感觉是一

种享受。工作中，感受同事们心情舒畅、其乐融融、做事带拼的那种

氛围也是一种享受。

初三（2）班教学日志… ……………………………………………………… 6

德育日志… …………………………………………………………………… 18

管理日志… …………………………………………………………………… 25

教学日志… …………………………………………………………………… 43

第三篇 向“大家”借智慧… …………………………………………………… 79

学习是美好的，遇上大师是幸运的，能从大师那里吸取养分是幸

福的。

亲，带点什么给你… ………………………………………………………… 80

赴江苏考察学习报告… ……………………………………………………… 81

“国培”培训日记… …………………………………………………………… 85

校长培训班日记… …………………………………………………………… 96

第四篇 来自课堂外的体验… ………………………………………………… 103

沉潜课堂是享受，课堂外的体验是教师幸福人生的完整体现。

送教后记——2013 年12 月赣县送教… ………………………………… 104

体验无电话无网络的生活… ……………………………………………… 108

一次做主考的经历… ……………………………………………………… 110

为国考把关 为教师队伍选好人

——江西省中小学教师资格国考

面试考官培训… …………………………………………………………… 112

评委眼中的优秀考生

——参加非师范类学生的教师资格认定评委工作有感… ………… 113

第五篇 “聚沙成塔”… ………………………………………………………… 115

日积月累、提炼升华，成长在这里起步……

消除障碍 激发潜能 踏踏实实做好班主任工作… …………………… 116

行有余力 则以学文… …………………………………………………… 120

谈初中英语读写教学… …………………………………………………… 122

谈初中英语口语教学… …………………………………………………… 130

研读教材 合理整合——《新目标Go for it》…………………………… 137

找准基点 稳步提升——学校创先争优活动案例… …………………… 140

第六篇 师生情缘… …………………………………………………………… 145

人生中遇上恩师不少，教过的学生也很多，在偶得的空闲里我

“抢拍”了几个“镜头”品味这份师生情，这情很真、很美……

怀念我的恩师… …………………………………………………………… 146

前行路上，我在为你加油… ……………………………………………… 148

感恩节里的芳香… ………………………………………………………… 151

后 记… ………………………………………………………………………… 154

精彩书摘

后 记

郭沫若在自传中有一句话：什么样的社会生出什么样的人，或者说什么样

的人出生在什么样的时代。我没有郭老伟大，但，我这样的人确实出生在这样

的一个时代。在校园里出生、在校园里成长、在校园里变老，畅游校园的我，

有了小小的感动、小小的情怀、小小的经历、小小的创意、小小的收获。

当年初为人师，对教育教学工作有很多疑惑，特别希望有一本书能帮助自

己。我在一切可能有书的地方翻找书籍，那时找一本书也不容易，尤其是实用

的书籍，书店里类似的书籍也不多，翻看到一些理论书籍，说得很有道理，但

要用到实践中，还真使不上劲。

一个偶然的机会，我在书橱里瞅见一本书，苏霍姆林斯基《给教师的一百

条建议》，如获至宝，这本书很是实用，没有大道理和套话。尤拉的故事、小

费佳的故事、怎样解决批改作业之苦等等，与教育教学有关的问题，在这里可

以找到案例，经过思考便可以迎刃而解；阅读这本书，令我受到很多的启发。

真是一本好书！

从这本书中得知，实用的事例才能帮助到急需帮助的人。

再后来，有幸在《中学语文》杂志上看到于永正老师的《考试》，留下深

刻印象，于老师先让孩子们就考试话题开口说话，然后选两道题让学生考试，

学生因为没审清楚题而考试失误；于老师又让学生说这次考试的感受。大师就

是这样寓教于乐，培养孩子开口说话、让学生有话说；培养孩子寻找真实的感

受；培养孩子细心观察事物。

父亲从小培养我记日记的习惯，让我把有意义的事情、值得记录的事情记

下来。慢慢地我养成了习惯，一直记录着教育教学中的反思、感悟和共鸣点。

从事教育工作几十年，总有一种冲动，要把自己的这些记录整理成册，给

当年用心培养我们兄弟姐妹的父亲和已故的母亲交一份答卷；也给自己完整的

教育人生一个交代，以示自己曾用平生的精力做过情有独钟的事情。

为了坚定信心，我把部分文稿分发给相熟的同学审阅，同学们有了反馈，

认为在基础教育领域，还是有看点的。同样从事教育的妹妹做了第一位读者，

顺便也做了部分校正工作。妹妹的评价也给了我很大的鼓励：“花了几天时间读

完，还是有很多收获，在如何做管理者、如何当老师、如何学习、如何反思等

方面有比较多的收获，很多反思视角还比较独特！”曾做过语文教师的丈夫在

读后评价：“真实真情真挚，实在实际实用，细心细致细腻！”

身边不乏朋友在写书，写的大多是文学作品，他们都有较深的文学素养和

文学功底，我很是仰慕。论文学功底、文学素养，学英语专业的我是遥不可及

的！在教育教学乃至管理中，有好方法和好技巧的人也很多。作为一名基层教

育工作者，我只是教育教学这条长河中的一朵小浪花；作为一名英语老师，我

有的就是对英语教育教学的热情和真诚；所做记录是对自己教育教学过程中的

做法、想法的总结和思考。

在此，感谢江西省特级老师黄瑛不顾舟车劳顿，在酷暑天为本书作序；感

谢国生兄为本书题名，感谢曹敏老师对部分篇目的指导，感谢绍根、春红、于

斌同学倾情相助，感谢家人的大力支持。

书中还有很多粗糙的、不到位的地方，不当之处，欢迎指正。

二〇一七年八月

前言/序言

《长大后我就成了你》 这是一个关于生命传承、梦想追逐与自我认知的故事。 在这本名为《长大后我就成了你》的书里，你将遇见一群鲜活的人物，他们或在平凡的生活中默默耕耘，或在命运的洪流中奋力搏击。故事并非聚焦于某一个宏大叙事，而是深入挖掘个体生命的细微之处，展现普通人在时代浪潮中的挣扎、成长与蜕变。 第一部分：静默的根基——童年的回响与成长的烙印 故事的开端，仿佛一场温柔的晨雾，缓缓揭开我们主人公——一个名叫“子衿”的女孩的童年。子衿生活在一个宁静的小镇，那里的时光仿佛被拉长了，日子在炊烟袅袅中缓缓流淌。她的童年，没有跌宕起伏的惊险，却充满了寻常巷陌里最真实的触感。奶奶手中蒸屉里冒出的热气，父亲在夜灯下修理旧物的专注，母亲哼唱的古老歌谣，这些构成了子衿最初的认知世界。 她是一个敏感而内向的孩子，总是习惯于躲在角落里观察，将周围的一切悄悄地收进心里。她的目光，常常被那些看似微不足道的事物吸引：一只不知疲倦蚂蚁的搬家，一片随风飘落的叶子的轨迹，邻居家老爷爷晨练时 the repetitive yet serene movements。这些观察，在子衿幼小的心灵里播下了好奇与思考的种子。 子衿的成长，并非一帆风顺。她曾因为一次考试的失利而偷偷躲在被子里哭泣，也曾因为朋友间的小矛盾而感到深深的委屈。但每一次的跌倒，都让她更加坚韧。她的父母，虽然没有给予她惊人的财富或显赫的背景，却教会了她最宝贵的品质：善良、正直与坚持。父亲常说：“做人，就像这根刨子，磨损是难免的，但只要方向对了，总能雕刻出自己的模样。”母亲则用她的行动诠释着：“再小的付出，只要用心去做，都会开出花来。” 子衿对“长大”这件事，有着模糊而美好的憧憬。她常常望着天空，想象着自己长大后会变成什么样子，会拥有怎样的一份生活。这种憧憬，并非对物质的贪婪，而是对某种超越现状的渴望，一种对未来无限可能的期盼。她喜欢阅读，那些书本里的人物，他们的经历，他们的选择，都在子衿的心灵深处留下了印记，这些印记，如同无声的种子，在她的成长过程中悄悄萌芽。 第二部分：迷惘的旅途——青春的阵痛与理想的碰撞 步入青春期，子衿的世界不再是那个狭小的镇子。她离开了熟悉的环境，来到了一个更广阔的城市，开始了她的大学生活。这是一个充满机遇，也充满挑战的地方。新的面孔，新的思想，新的规则，一切都让她感到新奇，同时也带着一丝格格不入。 大学的校园，是一个小型的社会缩影。子衿在这里遇到了形形色色的人，有热情洋溢的追梦者，有精于算计的现实主义者，也有安于现状的随波逐流者。她开始审视自己，审视自己曾经的梦想，审视自己在这喧嚣世界中的定位。 她尝试着加入不同的社团，参加各种讲座，接触不同的领域。她曾对文学创作充满热情，试图用文字记录下自己的所思所感，却在一次次的退稿中感到挫败。她也曾被科学研究的严谨与逻辑所吸引，在实验室里度过无数个不眠之夜，却发现自己始终无法真正找到内心的归属。 这个阶段的子衿，经历了前所未有的迷惘。她开始怀疑自己是否真的有能力实现那些曾经的梦想，甚至开始怀疑那些梦想本身是否值得追逐。她看到了同龄人中一些人迅速崛起，一些人则黯然退场，这让她感到一种深深的焦虑。她开始模仿，开始迎合，试图找到一条更容易通往成功的捷径，却发现自己离真实的自我越来越远。 一次偶然的机会，子衿接触到了一个公益组织，她被那些致力于帮助弱势群体的人们所深深打动。她开始参与到一些志愿服务中，在与那些需要帮助的人们交流的过程中，她看到了人性的温暖与力量，也看到了生活真实的艰辛与不易。在一次深入山区支教的经历中，她目睹了一个贫困家庭的孩子，虽然物质匮乏，却依然对知识充满渴望，那双闪烁着求知光芒的眼睛，深深地触动了子衿。她开始反思，自己曾经所追求的“成功”，是否真的有意义。 第三部分：寻迹的足迹——职业的探索与生命的意义 大学毕业后，子衿并没有像许多同学那样，一头扎进高薪的商业浪潮。她选择了一条更为曲折的道路。她曾在一家小型的NGO工作，负责社区服务项目。这份工作，虽然薪水微薄，却让她第一次真正感受到了帮助他人的快乐，以及社会责任的沉重。她学会了倾听，学会了理解，学会了在困难面前保持耐心与韧性。 然而，生活总有现实的考量。为了生计，子衿不得不暂时放下内心的呼唤，进入一家相对稳定的公司。在这里，她开始接触到社会运行的规则，学习职场上的各种技巧。她曾有过成功的喜悦，也曾经历失败的打击。她学会了与不同性格的同事打交道，学会了在压力下保持冷静，学会了在挑战中寻找机会。 工作的压力，让她有时感到身心俱疲。她开始怀念曾经那段无忧无虑的时光，怀念那些对生活充满热情的日子。她常常在夜深人静的时候，拿出旧日的日记本，翻看那些稚嫩而真诚的文字。那些曾经的梦想，那些曾经的憧憬，如同泛黄的老照片，勾起了她内心深处的回忆。 子衿开始重新审视自己的职业选择。她发现，自己内心深处，始终有一种想要为社会做出贡献的渴望。她开始利用业余时间，参与到一些与教育相关的公益项目中。她给孩子们讲故事，辅导他们功课，与他们分享自己的成长经历。在与这些孩子们的互动中，子衿仿佛看到了曾经的自己，那个对未来充满无限憧憬，却又带着一丝迷茫的自己。 她渐渐明白，所谓的“长大后我就成了你”，并非简单地复制粘贴，而是将那些曾经激励过你、塑造过你的人的精神，内化于心，再用自己的方式，去影响和帮助更多的人。她理解了，生命并非一场短暂的烟火，而是一场绵延不绝的传承，是一种精神的延续。 第四部分：生命的轮回——传承的力量与内心的圆满 随着时间的推移，子衿在工作中逐渐成熟，也更加清楚地认识到自己的价值所在。她不再刻意去模仿任何人，而是开始接纳并发挥自己独特的优势。她用她的真诚、她的善良、她的坚持，在自己的领域里，悄悄地播撒着希望的种子。 她开始独立负责一些社区项目，她用她的智慧和同情心，为那些需要帮助的人们提供支持。她组织了读书会，她创办了线上课程，她用她的力量，去点亮那些暗淡的角落。她看到了，自己的一些努力，确实改变了一些人的生活，也看到了，自己成为了别人心中那个“可以依靠的人”。 在她周围的人眼中，子衿不再是那个青涩而迷惘的女孩，而是一位成熟、有担当，并且散发着独特魅力的女性。她身上，似乎能看到那些曾经影响过她的人的影子——奶奶的温和，父亲的坚毅，母亲的包容，还有那些在她人生旅途中给予她启示的师长和朋友。 故事的最后，子衿并没有获得惊天动地的成就，也没有成为家喻户晓的人物。她依旧生活在自己的世界里，继续着她的事业，继续着她的探索。然而，她的内心，已经得到了前所未有的宁静与圆满。她不再执着于“成为谁”，而是专注于“成为更好的自己”，并且，将这份“更好”的力量，传递出去。 她开始理解，人生是一场漫长的旅程，我们都是这场旅程中的旅人，也都是彼此的风景。那些曾经给予我们光芒的人，他们的精神，会以各种各样的方式，在我们身上延续，并在我们身上，继续闪耀，照亮前方的道路，温暖更多疲惫的心灵。 《长大后我就成了你》，并非一个关于“复制”的故事，而是一个关于“融汇”的故事。它讲述了，当我们回首过往，那些曾经照亮我们生命的人，他们的身影，会以怎样的形式，融入我们的血脉，成为我们生命的一部分，并最终，让我们以另一种姿态，去延续那份温暖与力量。这是一个关于生命传承，关于自我认知，关于在平凡生活中，活出不平凡价值的，深沉而动人的篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏简直像一场精心编排的音乐会，时而悠扬婉转，娓娓道来那些深藏在心底的往事，那些青涩懵懂的岁月被描摹得细致入微，让人仿佛能闻到旧日阳光晒过的书页味道。而当情节推进到关键转折点时，笔触又突然变得犀利而富有冲击力，像一阵疾风骤雨，将人物推入意想不到的境地。作者对于细节的捕捉能力令人赞叹，无论是街角那家老旧面馆的烟火气，还是主人公在某个失眠夜里反复摩挲的物件的质感，都刻画得栩栩如生。这种对生活肌理的精准拿捏，使得整个故事的基调沉稳而富有张力，它不急于抛出宏大的主题，而是将人生的种种况味，如同打磨一块璞玉般，一点点显露出光芒。阅读的过程中，我常常会不自觉地停下来，回味那些描绘心境的段落，它们像一面面镜子，映照出我自己生命中那些相似或不同的挣扎与和解。整本书读下来，感觉经历了一场漫长而充实的旅程，心灵得到了极大的洗涤与滋养。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力，很大程度上来自于它对“真实”的执着。它没有回避人性的阴暗面，那些嫉妒、彷徨、甚至微不足道的恶意，都被毫不留情地摊开来审视。然而，这种直面残酷的勇气，并没有让作品变得沉重或绝望，相反，正是在这些不完美之中，人物的可爱和可敬之处才愈发闪耀。我特别喜欢作者处理冲突的方式，很少有那种脸谱化的“好人”与“坏蛋”，更多的是不同价值观和生存逻辑的碰撞，即使是立场对立的角色，也能看到他们各自的合理性与可悲之处。这使得阅读体验充满了辩证的思考，读完后，我不仅沉浸在故事里，更像是完成了一次深刻的自我对话，重新审视了自己对某些社会现象和人际关系的看法。这是一部需要静下心来，带着批判性思维去品味的佳作，它挑战了你既有的认知框架，并邀请你一同探索更广阔的道德光谱。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我还有点担心这种看似“大部头”的作品会读起来很吃力，但完全出乎意料，它有着令人上瘾的魔力。作者似乎深谙人类的好奇心，总能在最关键的时刻埋下悬念，或者抛出一个令人震惊的转折，让你迫不及待地翻到下一页。这种情节上的驱动力是毋庸置疑的，但更难得的是，驱动力之下，流淌着一股深沉的悲悯情怀。那些宏大的社会背景和历史变迁，最终都落实到了每一个鲜活个体身上，他们的命运被时代的洪流裹挟，让人感同身受。我被那种无力感所震撼，但同时也为角色身上展现出的那种坚韧和微弱的光芒所感动。这本书就像一首史诗，它记录了一个时代的侧影，但核心始终是探讨“人在面对命运时如何自处”这一永恒的主题。它不仅是文学作品，更像是一部充满洞察力的社会观察手记。

评分☆☆☆☆☆

我得说，作者的文字功底着实是教科书级别的。他/她似乎有一种魔力，能够将最朴素的词汇组合出最不凡的意境。比如描写角色之间微妙的张力时，那种欲言又止、眼神交汇的瞬间，被处理得如同精密的手术，没有一丝多余的冗笔，却将人物复杂的情感纠葛刻画得淋漓尽致。这本书的结构也极具巧思，并非简单的线性叙事，而是采用了多重视角和时间跳跃的方式，像剥洋葱一样，一层层揭开隐藏在表象之下的真实动机与历史宿命。每一次视角的转换，都像是为我们提供了新的线索，让原本看似简单的冲突，一下子变得立体而富有层次感。我尤其欣赏其中对于环境的烘托，那些自然景观的描写，绝非简单的背景板，它们与人物的内心世界形成了深刻的共鸣与反衬，常常以景喻情，达到了极高的艺术水准。读完后，我甚至有种冲动，想把那些精彩的句子摘抄下来，贴满房间的墙壁，反复咀嚼。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的震撼，更多的是一种回味悠长的“余韵”。它不像某些畅销书那样，读完后轰轰烈烈，很快就遗忘了。这部作品的后劲非常大，许多场景和对话，会时不时地跳出来，占据我的思绪。作者对语言的运用达到了出神入化的地步，很多看似平淡的句子，经过仔细推敲，会发现其中蕴含着极高的密度和多重解读的可能性。这使得这本书具备了很强的“再读价值”，每一次重温，似乎都能发现新的细节和更深层次的含义。特别是关于时间流逝和记忆重构的主题，处理得尤其巧妙，模糊了过去与现在的界限，让人思考“我们到底是谁”这个哲学命题。总而言之，这是一部富有智慧和情感深度的作品，它要求读者投入时间与心力，但给予读者的回报，远远超出了阅读本身所花费的成本。