小学6年全知道（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李勇，袁小鸣 著

图书标签:

• 小学
• 六年级
• 全科
• 知识
• 复习
• 教材
• 辅导
• 升学
• 必备
• 第二版

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518045921

版次：1

商品编码：12336971

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-04-01

用纸：轻型纸

页数：222

内容简介

小学阶段犹如教育的地基，家长早点了解这一阶段孩子的心理、生理和学习等各方面的知识，积极引导，才能帮助孩子快乐成长，科学成才。
《小学6年全知道 第2版》以生动的语言，翔实的案例，从帮助孩子快速适应新坏境；让孩子提高注意力和课堂听讲效率；帮助孩子完善性格、培养好习惯和好心态；开发孩子大脑潜能；培养学习方法，让成绩不落下；教孩子学会自我保护的技巧；小升初家长如何准备和应对等多个方面，给家长科学的分析和实用的建议，帮助家长解决教子中的烦恼和困惑，培养未来的精英。

目录

上篇校内篇

第一章升入小学，和孩子一起快速适应新环境
第一节和孩子一起做好入学准备
第二节让孩子喜欢上新的环境
第三节度过幼儿园到小学的过渡期
第四节小学有比幼儿园更有趣的地方
第五节帮孩子制订可行的学习目标和计划
第六节找到孩子的兴趣点
第七节调整小学生活的作息时间
第八节帮助孩子克服考试的紧张心理

第二章帮助孩子增强注意力，提高课堂听讲效率
第一节让孩子遵守学校的课堂规定
第二节课前做好预习有利于课堂理解
第三节帮助孩子梳理所学的知识
第四节教孩子上课要跟着老师的思路走
第五节让孩子课上要积极呼应老师
第六节课堂上要敢于提问

第三章利用好孩子的课余时间，让成长优人一步
第一节多给孩子买些书
第二节培养孩子的观察能力
第三节坚持写日记是好习惯
第四节做事不拖沓，当日事当日毕
第五节让孩子合群
第六节教孩子热爱大自然
第七节让孩子过个丰富多彩的假期

第四章注重学习方法，成绩从一开始就不落下
第一节让孩子在玩中学到知识
第二节交替学习，不要一科学到底
第三节教孩子懂得学以致用
第四节学会合作，取长补短
第五节举一反三，发散思维

中篇家教篇
第五章小学阶段，把握开发孩子大脑潜能的时机
第一节让孩子永远保持一颗好奇心
第二节让孩子学会独立思考
第三节让孩子展开想象的翅膀
第四节教孩子敢于打破常规，突破创新
第五节动手动脑的聪明孩子
第六节鼓励孩子多探索

第六章小学六年，让孩子的性格更加完善
第一节好孩子需要多夸夸
第二节让孩子以乐观的心态看问题
第三节教孩子正确认识生命
第四节适当对孩子进行挫折教育
第五节鼓励孩子做自我反省
第六节让孩子学会主动做事
第七节粒粒皆辛苦，勤俭是美德
第八节好习惯决定好命运

第七章小学时期，培养能力比追求满分更重要
第一节和孩子一起动手整理书包
第二节让孩子做些力所能及的家务
第三节教孩子正确看待金钱
第四节培养孩子的耐力
第五节培养孩子的注意力
第六节培养孩子战胜困难的能力
第七节培养孩子的领导才能

第八章小学阶段，做孩子最好的父母
第一节营造和睦的家庭环境
第二节父母二人要统一教育思想
第三节别在孩子面前抱怨
第四节不要在孩子面前说粗话
第五节加强行动力，不做磨蹭家长
第六节兑现妈妈的承诺，以身作则
第七节父母错了也要认错

第九章小学阶段，与孩子顺畅沟通帮他健康成长
第一节细心观察并读懂自己的孩子
第二节对孩子多笑笑，让孩子接近你
第三节主动走入孩子的内心世界
第四节多看看孩子的优点
第五节要纵向比不要横向比
第六节尊重孩子，让孩子自己设计梦想
第七节不要有家长的高姿态
第八节体罚不能解决问题

下篇提高篇
第十章教孩子早点成为小小社交家
第一节社交，从家这个小社会做起
第二节懂礼貌的孩子惹人爱
第三节让孩子懂得团结的力量
第四节让孩子学会感恩
第五节让孩子主动去帮助人
第六节让孩子体会到分享中的快乐

第十一章教孩子学会自我保护的方法
第一节让孩子明白讲卫生的重要性
第二节让孩子走出家门爱上运动
第三节关注孩子的食品卫生
第四节教给孩子一些应对突发事件的方法
第五节给孩子普及一些交通安全知识

第十二章小升初阶段，家长应特别注意的问题
第一节结合中学要求，提高孩子的综合素质
第二节家长需要了解孩子，学会自我减压
第三节了解择校相关政策及常见问题
第四节与“过来人”多交流，获取相关经验
参考文献

精彩书摘

父母在任何时期都是孩子身边最贴心、最直接的领航者，尤其是在孩子初入小学的这一阶段。由于幼儿园与小学教育存在着很大的差异，据一些小学老师反映，刚刚进入小学的孩子会对陌生的环境表现出诸多的不适应，而这将直接影响其学习方法和学习能力的培养以及人际交往等各方面的成长。正所谓“父母是孩子最好的老师”，在这一关键的过渡时期，父母应该为孩子做好各方面的准备，让他们不仅仅从外在去适应新的环境，而且还要帮助孩子完成从幼儿到小学生这样的一个角色的转换。因此，作为父母，应该在孩子初入小学这一阶段做好保驾护航的工作，让孩子顺利地从幼儿园过渡到小学，成为一名合格的小学生。
第一节和孩子一起做好入学准备
　　最近，林爸爸和林妈妈为豆豆上学的事情忙得不可开交。两人工作本来就比较忙，以前孩子上幼儿园时都是爷爷奶奶接送，他们俩还比较省心。可今年，刚满六岁的豆豆该上小学一年级了，于是，林妈妈专门花了一番工夫看了入学前准备，希望从各方面为豆豆做好准备。在暑假的时候，林妈妈就购买了小学一年级的语文和数学课本，每天下班回来让林爸爸引导孩子熟悉课程，认识一些生字，并适当地安排一些作业。刚开始的时候，豆豆倒是觉得很新鲜，可后来他发现每天都要花上大半天来与爸爸学习，觉得自己玩耍的时间被侵占了，经常露出一些厌烦情绪。林妈妈为了调动孩子的积极性，只好暂时减轻了学习上的压力。
　　这个周末，林妈妈就带着豆豆去购买文具，一路上豆豆满心欢喜：“我要买喜羊羊的书包、喜羊羊的文具盒、喜羊羊的铅笔。妈妈，再给我买一套喜羊羊的新衣服吧，这样我就是喜羊羊了。”林妈妈笑着点头。在文具店，在妈妈的帮助下，豆豆挑选了铅笔、橡皮擦、直尺、小卷笔刀。在挑选书包的时候，两人的意见产生了分歧，豆豆喜欢那毛茸茸的小书包，可林妈妈觉得太幼稚了，而且也太小了。林妈妈细心给豆豆讲道理：“这个包包太幼稚了，只适合幼儿园的小朋友，不适合小学生。而且你到了学校，老师会发很多书给你，到时候你的包包装不下，人家小朋友就会笑话你了。”林妈妈好说歹说，豆豆才松口了，另外选了一个印着喜羊羊的书包。
　　入学是孩子成长过程中的一个新起点，它会引起孩子在生活习惯和学习活动上的一系列变化。孩子能不能适应进入小学之后的变化，这对于他以后的漫长的学生生涯来说有着很大的影响。作为父母，应该和孩子一起做好入学的准备，帮助孩子适应这一阶段的变化。而且，父母需要做的准备工作并不是购置学习文具、预习语文数学那样简单，最重要的还要在心理上、生活习惯上做好准备。
方法一：做好入学前的心理准备
　　孩子在前不久还是一个天真活泼的幼儿园小朋友，现在却要开始系统化的学习，成为一名正式的小学生，这对于孩子来说是一种心理上的变化，必须让孩子在心里接受自己即将成为一名小学生的事实。
　　方法二：培养孩子的求知欲
　　孩子天生就有强烈的好奇心，他在面对那些自己不明白的事情时总爱问“为什么”“这是什么”。这时候，父母要珍惜孩子的求知欲并因势利导，启发孩子自己动脑筋，必要的时候给予他帮助，满足他的求知心理，这样可以激发他学习的欲望。另外，父母在平时可以向孩子讲述一些科学家小时候的故事等。当孩子急切地想知道一些奥秘时，父母就应该告诉他：你上学之后，老师会给你讲明白的，老师还会教给你许多的知识，告诉你许多故事。这样激发孩子想上学的欲望，为其做好心理上的准备。
　　方法三：做好身体上的准备
　　上了小学之后，孩子需要独立参加学习，接受各种基本技能的训练，每天需要消耗一定的体力，这时候需要孩子有健康的身体。所以，父母需要保证孩子充足的营养和休息，防止疾病，使孩子保持身心健康；让孩子养成锻炼身体的习惯，增强体质；让孩子保护好自己的感觉器官，尤其是眼睛和耳朵。另外，父母应该在孩子正式入学前带孩子到医院做一次身体检查，了解孩子的生长发育是否符合各项指标的要求，是否感染了疾病。若真的感染了疾病就必须抓紧时间治疗，以保证孩子健康入学。
　　方法四：购置学习用品
　　父母应该带着孩子一起购买必要的学习用品，在选购学习用品时，父母要建议孩子选择那些美观实用的，尽可能地避免购买那些玩具性的学习用品，以免学习时分散孩子的注意力。同时，父母应该把各种学习用品的用途、使用的方法和收藏方式告诉孩子，让孩子了解各种学习用具。

前言/序言

在孩子的学生时代，有着数不清的重要转折点。有人认为高中时代是孩子最重要的转折点，有人认为大学时代才是孩子最重要的转折点。但是，正所谓“万丈高楼平地起”，如果没有稳固的小学教育，又怎么会有色彩斑斓的高中时代、大学时代呢？小学时代是孩子正式步入学生时代的重要标志，在这一阶段，孩子的自我意识萌发，学习能力刚刚起步，交往能力和做事方法也在逐渐养成。这时候，孩子不再是那个喜欢玩耍的小朋友，而是以一名小学生的身份来面对所有的问题。而父母是孩子最贴心、最直接的护航者，将对孩子一生的发展都有着极为深远的影响。
　　教育专家呼吁：“父母百分之一的改变，就能改变孩子的一生。”父母是孩子的第一位老师，也是孩子最亲密的伙伴，更是孩子模仿和学习的对象。所以，父母的言行举止甚至性格个性会潜移默化地影响孩子。郑石岩是台湾一位很有名气的学者，他一直从事心理学和教育学的研究。他曾经在自己的作品中，写过这样一段让人倍感温馨的话：“人是否生活得幸福，决定于两个因素，一是先天的禀赋，二是后天的努力。家庭是这两个因素的函数，它能改变先天，也能孕育后天。”他告诉每一位父母，一定要为孩子建立一个健康、快乐的成长环境。父母应该互爱，同时要让孩子与父母之间互爱，而且并不是父母单方面付出，也需要给孩子付出的空间。在父母共同努力之下，孩子才会感受到愉悦、放松，才能有足够的空间去憧憬自己的未来，孩子的未来才有希望。
　　因此，当孩子进入小学的时候，父母所准备的不仅是购买书包、文具，也不仅是提前预习功课，而是需要帮助孩子完成心路历程的转变。孩子面对陌生的环境，总是流露出畏惧的眼神，需要父母帮助孩子去适应小学生活，帮助孩子从对新环境的恐惧中走出来，教会孩子学习的能力，帮助孩子成为一名优秀的小学生。本书就将以豆豆为主人公，以林爸爸和林妈妈的教育为线索，并结合作者多年的教育经验，为你揭开家庭教育的神秘面纱。
　　父母是孩子最好的老师，父母的素质、水平、教育方法将直接决定孩子的素质。那么，父母应该怎么去做，才能成为孩子“最好的老师”？全书分为三个部分，即上篇、中篇、下篇，主要是以小学的各个阶段来划分的，详细地剖析孩子在各个阶段所遇到的学习、心理、习惯等一系列问题，教父母如何做孩子的老师和朋友。引导父母对家庭教育中经常出现的一些问题进行深入反思。在文中，针对孩子豆豆在小学各个阶段所暴露出的问题，林爸爸和林妈妈都会给予相应的教育方法，而这样的一些教育方法值得每一位家长借鉴。当然，对任何一位正在阅读或打算阅读本书的父母来说，应积极致力于学习本书所介绍的科学的教育方法，再结合自己孩子的个性来促进其健康成长。父母应该如何矫正自己的教育观念，如何采用积极而又符合孩子成长规律的教育方法，如何让自己的孩子真正健康快乐地成为一名优秀的小学生等，这本书都会一一为你解答。
　　小学阶段，是孩子性格、能力、习惯形成的关键时期，父母将是孩子这个阶段最好的引路人。所以，你若想成为一名出色的家长，不妨看看这本书，本书将会告诉你如何与孩子一起学习、一起成长，让孩子的小学生活变得充实而有意义，为孩子完美的学生时代奠定基础。
本书在再版的过程中，对部分知识点进行了调整，以使读者更有收获。

《小学六年全知道（第2版）》 本书内容概述 《小学六年全知道（第2版）》是一套精心编撰的、面向小学六年级学生的综合性学习指南，旨在帮助同学们系统梳理、巩固和拓展小学阶段所学的知识，为迎接即将到来的初中学习打下坚实的基础。本套图书紧密围绕小学六年级课程大纲，涵盖了语文、数学、英语、科学、品德与社会等核心学科，力求做到知识点全面、讲解深入浅出、练习题型丰富、解题思路清晰，是一本集知识回顾、能力提升、能力拓展为一体的学习工具书。 语文篇 语文篇聚焦于巩固和提升学生在小学阶段积累的语言文字运用能力。 识字与写字： 系统梳理了小学毕业阶段需要掌握的常用汉字，包括常用字、生字、多音字、形近字等，并配以科学的识字方法和易混淆字词的辨析。同时，注重汉字的书写规范和美观，提供笔顺、结构分析及临摹练习，帮助学生写出端正、美观的汉字。 词语积累与运用： 提供了丰富多样的词语，涵盖成语、俗语、谚语、歇后语等，并按照不同的主题和功能进行分类，便于学生理解和记忆。通过多种练习形式，如填空、选择、仿写、造句等，引导学生准确、生动地运用词语，增强语言表达的丰富性和准确性。 句子与段落： 深入讲解句子的构成要素、类型和表达功能，帮助学生掌握修改病句、变换句式的方法。在段落方面，强调段落的主题句、支撑句和过渡句的作用，引导学生学习如何组织材料，写出条理清晰、逻辑严谨的段落。 阅读理解： 精选了大量不同体裁的优秀阅读材料，包括记叙文、说明文、议论文、散文、诗歌等，涵盖古今中外名篇。针对不同类型的文章，提供有效的阅读策略，如审题、抓关键句、理解中心思想、分析段落大意、把握作者情感等。同时，设置了多种阅读理解题型，如选择题、填空题、简答题等，帮助学生提高阅读速度和理解深度。 写作训练： 针对小学毕业生的写作需求，本篇提供了详实的写作指导。从审题立意、选材构思、结构安排、语言表达等方面进行全面解析。内容涵盖写人、记事、写景、状物、写人、写事、写景、状物、抒情、议论等多种文体。提供了丰富的写作素材和范文，并指导学生如何进行观察、积累生活经验，写出真情实感、内容充实、条理清晰、语言生动的作文。同时，针对考场作文的要求，进行了专题训练，如命题作文、看图作文、话题作文等，帮助学生掌握不同类型的写作技巧。 古诗文积累与赏析： 系统梳理了小学阶段需要背诵的经典古诗文篇目，并提供详细的注释和赏析，帮助学生理解诗文的意境、情感和思想。通过多种练习，巩固学生的背诵效果，并引导他们初步体会古诗文的魅力。 口语交际： 关注学生日常交流和课堂表达能力，提供情景对话练习，指导学生如何清晰、流畅、得体地进行表达，提高倾听和回应能力。 数学篇 数学篇旨在巩固和深化学生对小学数学知识的理解，培养其逻辑思维能力和解决问题的能力。 数与代数： 整数、小数、分数： 深入回顾整数、小数、分数的概念、性质、运算规律，重点讲解分数与除法的关系、小数与分数的互化、带分数、假分数等。提供大量练习，强化四则运算的准确性和速度。 方程： 讲解一元一次方程的概念、解法，以及用方程解决实际问题的思路和方法。 比和比例： 详细阐述比的意义、基本性质，以及比例的意义、基本性质、解比例。重点讲解正比例和反比例的应用。 百分数： 深入理解百分数的意义，掌握百分数与小数、分数的互化，以及百分数在实际生活中的应用，如折扣、税率、利息等。 图形与几何： 平面图形： 复习长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆等基本平面图形的特征、周长和面积计算公式，并引导学生理解这些公式的推导过程。 立体图形： 学习长方体、正方体、圆柱、圆锥等基本立体图形的特征、表面积和体积计算公式，以及它们之间的相互关系。 图形的运动： 学习平移、旋转、对称等基本几何变换，并能在方格纸上画出图形的平移、旋转和轴对称图形。 空间想象能力： 通过展开图、视图等方式，培养学生的空间想象能力，理解立体图形的构成。 统计与概率： 统计图表： 学习折线统计图、条形统计图、扇形统计图等，理解它们各自的特点和适用范围，并能根据数据绘制和解读统计图表，从中获取信息。 平均数： 掌握平均数的计算方法，并能运用平均数分析数据。 可能性： 学习初步的概率知识，理解事件发生的可能性，并能用分数表示可能性的大小。 解决问题： 应用题： 涵盖小学阶段常见的各种应用题类型，如行程问题、工程问题、植树问题、年龄问题、经济问题等。提供解题思路、方法和技巧，引导学生分析题意，找出数量关系，列式解答。 综合性问题： 包含需要运用多知识点、多步骤才能解决的综合性问题，培养学生分析、综合、推理和解决复杂问题的能力。 英语篇 英语篇旨在巩固和提升学生在小学阶段的学习成果，为初中英语学习奠定坚实基础。 词汇： 系统梳理小学阶段的重点词汇，包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词等，并按照主题、词性进行分类，方便记忆。提供多种形式的词汇练习，如填空、选择、连线、组词等，加深学生对词汇的理解和掌握。 语法： 详细讲解小学阶段的核心语法知识点，如时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等）、语态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等）、句子结构（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）、名词单复数、形容词比较级最高级、冠词、介词、连词等。通过讲解和练习，帮助学生准确理解和运用语法规则。 句型： 重点学习和巩固小学阶段常用的基本句型，包括肯定句、否定句、疑问句、特殊疑问句等。引导学生掌握不同句型的构成和使用场合，提高句子表达的准确性和多样性。 阅读： 精选了适合小学毕业生的阅读材料，内容丰富，语言生动。通过引导学生掌握阅读技巧，如略读、扫读、精读，理解文章大意、细节信息、作者意图等。设置了多种阅读理解题型，帮助学生提高阅读能力。 听力： 提供听力练习材料，涵盖对话、短文等，引导学生理解录音内容，捕捉关键信息，提高听力理解能力。 口语： 鼓励学生大胆开口说英语，提供话题和情景，指导学生进行日常对话、自我介绍、描述事物等。注重语音、语调的训练，培养学生的口语表达的流利性和准确性。 写作： 针对小学毕业生的写作能力要求，指导学生进行简单的英语写作，如写简单的句子、段落，描述图片，写简单的日记或短文。提供写作模板和思路，帮助学生逐步提高写作水平。 文化常识： 穿插介绍一些与英语相关的文化常识，如英语国家的节日、习俗、地理等，拓展学生的视野，激发学习兴趣。 科学篇 科学篇以激发学生对科学的兴趣为出发点，通过介绍小学阶段重要的科学知识，培养学生的科学探究精神和实践能力。 物质科学： 介绍物质的构成、状态变化（固态、液态、气态）、溶解、蒸发、凝固等现象。讲解简单的物理变化和化学变化。 生命科学： 关注生命现象，介绍植物的生长发育、光合作用、动物的特征、生活习性、人类的生殖与发育、健康与疾病等。 地球与宇宙： 介绍地球的构成、运动，认识天气变化、简单的气象知识。了解太阳系、月球、恒星等基本的天文知识。 技术与工程： 介绍简单的机械原理，如杠杆、滑轮等。了解常见的工具和技术在生活中的应用。 科学探究： 强调科学探究的过程，包括观察、提问、假设、实验、分析、结论等。通过设计简单的科学小实验，引导学生亲身实践，体验科学探究的乐趣。 品德与社会篇 品德与社会篇旨在引导学生形成良好的品德、健全的人格，并增强他们对社会生活的基本认知。 个人品德： 强调诚实守信、尊重他人、关爱集体、勤奋学习、热爱劳动等基本道德品质的培养。 人际交往： 指导学生如何与家人、朋友、老师、同学建立良好的人际关系，学习沟通、合作、分享的技巧。 社会意识： 介绍家庭、学校、社区等社会组织的基本功能。引导学生认识社会公德，遵守交通规则、爱护环境、保护公共财物等。 法律常识： 普及简单的法律常识，如未成年人保护法、交通安全法等，培养学生的法治意识。 情感态度： 关注学生的情感发展，引导他们学会管理情绪，培养积极乐观的心态。 国家与社会： 介绍祖国的基本情况，激发学生的爱国热情。了解社会发展，培养公民意识。 本书的特色与优势 系统性强： 全面覆盖小学六年级所有核心学科知识点，结构清晰，脉络分明。 实用性高： 紧贴教学大纲，精选典型例题和练习题，贴合考试要求。 讲解深入浅出： 语言通俗易懂，概念解释清晰，注重知识点之间的联系。 练习题丰富多样： 题型齐全，难度梯度合理，帮助学生巩固知识，提升能力。 方法技巧指导： 提供学习方法、解题思路和技巧，帮助学生掌握高效的学习策略。 拓展性强： 在巩固基础知识的同时，适当拓展相关内容，开阔学生视野。 设计精美： 图文并茂，排版合理，阅读体验舒适。 《小学六年全知道（第2版）》不仅是一本供学生复习巩固的工具书，更是帮助学生构建知识体系、提升综合素养、培养学习兴趣的得力助手。通过深入学习本书，同学们将能够全面掌握小学阶段的学习内容，自信地迈向人生的新篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是我家六年级孩子的学习好帮手！拿到手的时候，就感觉内容编排得非常用心，厚厚的一本，但一点也不让人觉得枯燥。翻开第一页，就被它清晰的目录吸引了，几乎涵盖了小学六年级所有科目的重点和难点，什么语文的古诗词、成语解析，数学的图形面积、分数小数的计算，还有英语的词汇、语法，甚至连科学的简单原理、历史的小故事都串联起来了。最让我惊喜的是，它不是简单地罗列知识点，而是用一种非常生动有趣的方式来呈现。比如，讲到语文的成语，旁边会配上形象的插画，或者讲一个与成语相关的有趣小故事，让孩子在哈哈大笑中就记住了；讲到科学知识，会用一些简单的实验步骤，鼓励孩子在家动手尝试，这种寓教于乐的方式，孩子一点也不觉得学习是件苦差事，反而充满了好奇心和探索欲。而且，书的排版也很舒服，字体大小适中，页面留白也恰到好处，不会让孩子长时间阅读感到疲劳。质量也很不错，纸张厚实，印刷清晰，感觉很耐翻。总的来说，这本书就像一位经验丰富的老师，把六年级纷繁复杂的知识点梳理得井井有条，而且用了孩子最容易接受的方式来传递，真的省了我不少心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排真的太有想法了！我是一个比较注重逻辑和条理的读者，所以一直以来都在寻找一本能够将小学六年级所有知识点整合得非常清晰的书。《小学6年全知道（第2版）》在这一点上做得非常出色。它不像很多教辅那样零散，而是将各个学科的知识点巧妙地联系起来，形成了一个有机的整体。比如，在语文部分，它会结合一些历史典故来讲解成语，或者在数学部分，它会用生活中的购物场景来解释百分比的概念。这种跨学科的融合，让孩子在学习一个知识点的同时，还能触类旁通，加深对其他知识点的理解。而且，它的讲解方式也非常多样化，有文字讲解、图表分析、案例分析，甚至还有一些小测验，能够让孩子在不同的环节中巩固所学。最让我欣赏的是，这本书非常注重培养孩子的自主学习能力。它不会一股脑地把所有信息都喂给孩子，而是通过提问、引导的方式，让孩子自己去探索和发现。这种方式，对于培养孩子独立思考和解决问题的能力至关重要。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始抱着试试看的心态买的，毕竟市面上这类辅导书太多了，很难挑到真正合适的。但拿到《小学6年全知道（第2版）》后，我简直眼前一亮。它的内容深度和广度都恰到好处，既不会过于浅显，又不会过于晦涩，非常适合六年级的学生。它不像那种死记硬背的教辅，而是更侧重于引导孩子理解和应用。比如，在数学部分，它会用很多实际生活中的例子来解释抽象的数学概念，让孩子明白数学不仅仅是数字和公式，更是解决问题的工具。语文方面，它不仅仅讲解课本上的知识，还拓展了很多课外的内容，比如一些经典的文学片段，或者是一些非常规的阅读理解技巧，这些对于提高孩子的阅读理解能力和写作水平非常有帮助。英语部分也做得非常扎实，单词的记忆方法多种多样，句型的讲解也很清晰，甚至还包含了一些实用的口语练习。更重要的是，它非常注重培养孩子的学习习惯和思维方式，而不是仅仅灌输知识。书中有很多引导性的问题，鼓励孩子主动思考，而不是被动接受。这对于我来说，最大的价值在于它能够激发孩子的学习兴趣，让他们爱上学习，而不是畏惧学习。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重孩子全面发展的家长，所以给孩子挑书的时候，不仅仅是关注课本知识，还会考虑一些课外拓展和能力提升的书籍。当我在书店看到《小学6年全知道（第2版）》时，就被它的内容深深吸引了。这本书的内容非常丰富，涵盖了小学六年级阶段的各个方面，而且不仅仅是知识的堆砌，更重要的是它在知识的讲解过程中，融入了很多启发性的思考和实践性的建议。比如，在科学部分，它会介绍一些我们日常生活中常见的科学现象，并给出简单的解释，让孩子觉得科学就在身边，充满了趣味性。在历史部分，它会用生动有趣的叙事方式，讲述一些重要的历史事件和人物，让孩子对历史产生浓厚的兴趣，而不是觉得枯燥乏味。更让我惊喜的是，这本书在培养孩子的综合素养方面做得非常出色。它不仅仅是教授书本上的知识，还会引导孩子去观察生活，去发现问题，去思考解决问题的方法。比如，在一些关于生活常识的部分，它会鼓励孩子去尝试，去体验，从而加深对知识的理解和记忆。这种全方位的培养方式，对于孩子的成长来说非常有益。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我第一次翻阅《小学6年全知道（第2版）》时，我并没有抱太大的期待，因为我知道市面上的教辅书良莠不齐。但是，这本书很快就颠覆了我的认知。它的内容非常系统和全面，几乎涵盖了小学六年级所有核心知识点，并且在每个知识点的讲解上都力求深入浅出，通俗易懂。我尤其喜欢它在讲解概念时，往往会结合生动形象的比喻和贴近孩子生活的实例，让原本枯燥的知识变得鲜活有趣。比如，在讲解科学知识时，书中会引用一些孩子生活中常见的小现象，然后层层剖析其背后的科学原理，让孩子在惊叹“原来是这样”的同时，也对科学产生了浓厚的兴趣。在语文方面，书中对古诗词的解读，不仅解释了字面意思，还挖掘了其深层意境和情感，并且还会推荐一些相关的课外读物，引导孩子拓展阅读。更让我惊喜的是，这本书在培养孩子的学习方法和思维方式上，也付出了很多努力。它不仅仅传授知识，更重要的是教会孩子如何去学习，如何去思考，如何去解决问题。这种教育理念，对于孩子的长远发展来说，是非常宝贵的。