53天天练 小学英语 六年级上册 RP（人教PEP版）2018年秋 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曲一线 著

图书标签:

• 小学英语
• 六年级
• 上册
• PEP
• 人教版
• 2018年秋
• 53天练
• 英语辅导
• 同步练习
• 课后训练

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504195555

版次：1

商品编码：12349251

包装：平装

开本：16

出版时间：2018-05-01

用纸：书写纸

内容简介

《53天天练》建议搭配《53随堂测》一起使用。

1、课前预习美美哒

基础知识更全面

课前做一做，带着问题去上课，提高听课效率，培养专注力

2、课堂检测酷酷哒

名师出题更专业

课上测一测，趁热打铁找漏洞，巩固课堂效果，增强记忆力

3、期末复习棒棒哒

专项归类更丰富

期末练一练，集中精力做突破，提高学习成绩，提升综合能力

内页插图

《新起点小学英语》（第六册）配套练习册（2023年修订版） ——助力六年级学生迎接新课程标准，夯实基础，全面提升英语素养 图书定位与背景： 本练习册专为配合教育部最新颁布的《义务教育英语课程标准（2022年版）》而设计，旨在为小学六年级上学期学生提供一套系统、科学、与时俱进的课后辅助材料。我们深知，在当前教育改革的大背景下，学生不仅需要掌握基础的语言知识，更需要培养运用语言解决实际问题的能力、跨文化交际的意识以及终身学习的素养。因此，本册练习册在内容编排、题型设计及难度梯度上，均严格对标新课标的要求，力求成为学生课堂学习的有力延伸和高效巩固工具。 核心特点与创新设计： 一、紧密贴合新课标，突出核心素养培养 本练习册摒弃了单纯的知识点堆砌，将培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力置于首位。 语言能力聚焦： 所有练习紧密围绕听、说、读、写四大技能展开。听力部分设置了更具生活情境化和信息筛选能力的材料；口语部分提供了大量启发性的任务型对话和情景模拟，鼓励学生进行有意义的交流。 文化意识融入： 练习中穿插了大量关于英语国家风俗习惯、节日庆典、名人轶事等文化信息，帮助学生在学习语言的同时，拓展国际视野，培养开放包容的文化态度。 思维品质提升： 大量开放性、探究性的题目，如“说说你的看法”、“设计一个活动方案”等，引导学生进行比较、分析、归纳和创新，提升高阶思维能力。 二、精选话题内容，关注现实生活连接 我们精心挑选了符合六年级学生认知水平和兴趣点的话题，确保学习内容既实用又富有吸引力。本册涵盖的主要模块包括但不限于： 1. “我的社区与邻里”： 学习描述社区设施、询问方向、进行简单的邻里互助对话。重点词汇如 library, post office, hospital, safe, noisy 等。 2. “健康生活与运动”： 讨论个人健康习惯、推荐体育活动、表达感受和建议。侧重于情态动词和频率副词的运用。 3. “未来的计划与愿望”： 学习使用一般将来时（will/be going to）表达短期和长期的计划，描述梦想中的职业和生活。 4. “节日的庆祝与分享”： 深入了解中西方重要节日（如国庆节、圣诞节、感恩节），学习邀请、感谢和祝福的常用表达。 5. “科技与信息时代”： 简单介绍自己常用的电子产品，学习进行初步的线上交流和信息搜索相关的基础表达。 三、题型丰富多样，兼顾基础巩固与能力拓展 本练习册的设计遵循“基础夯实—能力提升—综合应用”的螺旋上升原则，题型设置力求全面覆盖考点并预留发展空间。 基础知识模块： 包含听音填空、词语辨析、句子改写、单项选择（侧重语法结构和词义辨析）等经典题型，确保学生对核心语法点（如比较级、最高级、被动语态初步接触、情态动词的深入运用）达到熟练掌握。 阅读理解模块（图文结合）： 设有信息匹配、主旨大意概括、细节查找等题型。阅读材料长度适中，语言地道，多采用对话体和短文体，训练学生快速捕捉关键信息的能力。特别设置了“图文转换”练习，要求学生根据图片信息填写短文或根据短文信息设计海报。 写作应用模块： 采用“任务驱动型”写作。初期提供详细的写作框架和词汇提示，帮助学生完成80-100词的段落写作（如介绍自己的周末活动、给笔友写信等）。后期则鼓励学生在给定主题下，独立构思并完成一篇结构完整、表达流畅的小短文。 四、特别增设“学法指导”与“错题分析区” 为了让练习册真正成为学生的“良师益友”，我们加入了针对性的学习策略指导： “如何听懂信息流”： 在听力练习前，提供预听和预测关键词的技巧指导。 “阅读中的猜词策略”： 教授学生如何利用上下文猜测生词的含义，减少对生词的依赖。 “语法点回顾卡”： 在关键语法单元后附带一个简明的知识点梳理卡片，方便学生即时回顾和查阅，强化记忆。 “个性化错题本”设计： 每单元练习后预留专门的“我的疑难错题”版块，鼓励学生记录、分析错误原因（是粗心、不理解还是知识点模糊），实现真正的“吃一堑，长一智”。 使用建议： 本练习册建议与现行小学英语教材同步使用。学生应在完成课堂学习后，根据教师的指导，分层完成相应的练习内容。对于基础较弱的同学，建议重点攻克基础知识模块；对于能力较强的同学，应积极挑战综合应用和开放性写作题目，争取在知识的深度和广度上实现突破。通过持续、系统的练习，学生将能够自信、流利地运用英语进行日常交流，为初中阶段的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这套读物在内容编排的逻辑递进性上做得非常出色，它体现了一种非常扎实的语言习得规律。从基础的字母发音和简单的问候语开始，知识点是像搭积木一样层层递进的，几乎没有出现那种让人感到突然“跳跃”或衔接不上的地方。每一单元的设置都遵循着“输入—练习—输出”的经典模式。首先是引入新词汇和新句型，往往通过一个有趣的短文或对话来呈现，让学生在语境中理解，而不是单纯地死记硬背。接着是大量的结构性操练，这些练习形式多样，有填空、连线、选择，甚至还有一些简单的句子重组，确保了基础知识点的牢固掌握。最让我欣赏的是最后的“拓展与运用”部分。这部分内容往往设计成一个小小的项目或者一个角色扮演的场景，鼓励学生将刚刚学到的语言知识应用到实际的交流中去。比如，学了购物相关的词汇后，下一页就会有一个模拟商场的对话练习，学生需要根据情境说出完整的句子。这种设计极大地强化了知识的实用性和迁移能力，避免了“哑巴英语”的尴尬局面。而且，教材对于知识点的复习巩固也做得非常巧妙，它不是简单地重复旧内容，而是将旧知识巧妙地融入到新的学习情境中进行循环复习，确保了学习曲线的平稳上升，让孩子们在不知不觉中巩固了长期记忆。

评分☆☆☆☆☆

这本书在听力材料的质量和设计思路上，绝对是业界的一股清流。我特意听了配套的音频，首先，录音人员的发音清晰、标准，语速拿捏得恰到好处，既能让初学者听清每一个音素，又不会慢得让人觉得乏味。更重要的是，听力材料的内容设计极具故事性和情景感。它绝不是那种干巴巴的、为了测试听力而设置的句子堆砌。相反，很多听力片段都是一段有头有尾的小故事，或者是一段生动的场景对话，比如在公园里发生的偶遇，或者在图书馆里发生的求助。这种叙事性的听力材料，极大地提高了学生的理解动机，因为他们不再是为了应试而听，而是为了弄明白“发生了什么”而认真倾听。音频中常常伴随着一些环境音效，比如风声、鸟叫声、关门声，这些细节的加入，让听力材料的真实感大幅提升，有效训练了学生在真实语境中捕捉关键信息的能力。此外，针对不同难度的听力练习，教材也做了非常细致的区分。初级的可能是单词的辨识，中级则侧重于理解主旨大意，而高级的则要求捕捉细节和说话者的意图。这种阶梯式的训练，能够稳健地提升孩子的听力理解能力，让他们从一开始就建立起对英语声音的良好敏感度，而不是一开始就被复杂的语流所吓倒。

评分☆☆☆☆☆

关于练习册的设计和配套资源，我观察到的是其极强的互动性和即时反馈机制，这对于自学或家长辅导来说简直是福音。练习册的题目类型非常丰富，它完全避免了那种机械重复的抄写和填空，而是设计了大量的连线题、配对题以及趣味性的图画填词题，极大地调动了小学生的参与热情。我特别喜欢它对“听说读写”各方面能力的均衡考量。在“写”的方面，它不仅有基础的句子模仿，还有引导性的看图写话环节，这些“写”的起点都很低，但目标明确，让孩子敢于动笔。而在“读”的方面，除了课本文章的延伸阅读外，练习册还加入了难度适中的短篇故事阅读理解，这些故事通常带有明确的寓意，不仅提高了阅读速度，还培养了孩子的理解深度。配套的答案解析部分做得相当到位，不像有些教材只是简单地给出正确答案，而是对一些易错点进行了简要的分析和归因，这使得家长在辅导时也能做到心中有数，能够精准地指出孩子失分的原因，而不是简单地告诉他们“错了”。整体而言，这套练习材料的设计充分考虑到了小学生的认知特点和学习习惯，做到了既有严格的训练，又不失学习的乐趣和成就感，是主教材的完美补充和延伸。

评分☆☆☆☆☆

我给这套教材点赞的地方在于它对文化背景的融入方式是潜移默化的，绝不生硬说教。它似乎深知小学阶段的学习者更适合在具体的语境中接触多元文化。例如，在介绍完学校生活后，会有一课专门对比中西方学生在课间活动上的差异，配图直观，对话简单易懂，让孩子们在学习“school life”这个主题时，自然而然地了解了不同的文化习惯。又比如，在学习食物或节日时，教材会穿插介绍一些典型的西式节日，如万圣节的装扮、圣诞节的习俗等。这些内容的呈现方式非常积极和正面，旨在培养孩子们的开放性思维和跨文化交流的意识，而非批判或比较。这种文化的渗透是润物细无声的，它不是一页页的文化知识点罗列，而是巧妙地编织在日常交流的对话和阅读材料之中。通过这些细微的文化点，学生在学习“how to say”的同时，也学习了“how to behave”和“what to know”在不同的文化环境下的差异。这对于培养未来具有国际视野的公民来说，是至关重要的早期基础教育。这套书真正做到了语言学习与人文素养的和谐统一，让我对孩子的未来视野感到非常乐观。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的插图设计真是让人眼前一亮，色彩搭配得非常舒服，画面内容贴近孩子们的生活，既生动又富有想象力。我注意到书中很多场景都融入了中国传统文化元素，比如一些节日场景或者传统服饰的描绘，这对于在语言学习的同时渗透文化教育非常有帮助。翻开每一课，首先映入眼帘的是大大的彩色图片，它们不仅仅是装饰，更是辅助理解词汇和句型的绝佳工具。例如，在学习家庭成员的词汇时，配图清晰地展示了祖父母、父母和孩子的形象，孩子们可以很容易地将抽象的单词与具体的形象联系起来。再比如，在学习介绍日常活动时，插图动态十足，能让学生仿佛置身其中，增强了学习的沉浸感。教材的排版布局也十分考究，留白得当，文字和图片之间的逻辑关系非常清晰，不会让初学者感到信息过载。即便是那些相对复杂的语法点讲解，也通过图文并茂的方式进行了拆解，使得抽象的规则变得具体可感。我特别欣赏其中一些跨页大图的设计，它们常常用来展示一个完整的故事情节或者一个重要的文化场景，极大地激发了学生的阅读兴趣和探索欲。相比起以往一些老旧的英语教材，这套书在视觉呈现上做到了真正的与时俱进，完全抓住了当代小学生的审美偏好，让原本可能有些枯燥的英语学习过程，变成了一次愉快的视觉享受和探索之旅。这种对细节的打磨，足以体现出版方在内容呈现上的用心良苦。