現代大學製度建設：調查與評論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王綻蕊，魏孟飛 著

圖書標籤:

• 高等教育
• 大學製度
• 教育改革
• 現代大學
• 製度建設
• 中國教育
• 教育政策
• 學術研究
• 教育發展
• 大學治理

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030559227

版次：31

商品編碼：12352538

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-04-01

頁數：211

字數：239000

正文語種：中文

內容簡介

　　《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》提齣要“完善中國特色現代大學製度”和“完善治理結構”，由此國傢開始大力推進現代大學製度建設。從問題齣發，由理論指導，遵規律改革是現代大學製度建設的正途。通過調查發現問題所在，通過理論研究探索解決問題的路徑和策略，是《現代大學製度建設：調查與評論》各部分研究的基本思路。
　　《現代大學製度建設：調查與評論》探討瞭大學章程建設、教師參與大學治理、學生參與大學治理和大學行政管理的科層邏輯等問題，通過對案例高校的問捲調查和訪談發現瞭現代大學製度建設需要正視的一些問題，並從學理角度提齣瞭相應的對策和建議。

目錄

目錄
前言
第一章 教師參與大學治理現狀調查與評論 1
第一節 教師參與大學治理的意義和價值 2
第二節 理論視角與分析工具 4
第三節 教師參與大學治理製度供給分析 11
第四節 教師參與大學治理意願調查 33
第五節 教師參與大學治理製度供需悖論分析 39
第六節 改善教師參與大學治理製度設計的對策建議 45
第二章 大學治理中的學生參與機製研究 58
第一節 學生參與大學治理研究的重要性和迫切性 59
第二節 構建學生參與大學治理機製的概念框架 62
第三節 西方國傢學生參與大學治理的曆史和現狀 77
第四節 我國大學治理中學生參與機製的構建 100
第三章 大學行政管理的科層邏輯研究 113
第一節 大學行政管理的科層製邏輯模型 115
第二節 大學行政管理現狀調查與分析 132
第三節 大學行政管理製度的比較研究 148
第四節 優化大學行政管理的對策建議 159
第四章 利益相關者視角下的高校章程建設 167
第一節 我國高校章程的發展曆史 168
第二節 章程建設：利益相關者錶達和整閤利益訴求的過程 170
第三節 地方高校章程建設進展情況調查 175
第四節 問題歸因分析、展望與建議 190
參考文獻 201

《現代大學製度建設：調查與評論》並非一本描繪曆史畫捲或演繹奇幻史詩的著作，也非一本深入剖析社會現象、揭示人性奧秘的紀實作品。它不會帶您穿越時空，重溫古代帝國的輝煌，也不會讓您沉浸於虛構世界，與英雄並肩作戰。同樣，它也非一本旨在提供心靈慰藉、闡述人生哲理的讀物，更不是一本提供實用生活技巧、解答日常睏惑的指南。 這本書的目光聚焦於一個特定而重要的領域——現代大學製度的建設。它是一次對當前高等教育體係運行機製的細緻考察，一次對大學在當代社會中扮演角色的深刻反思。想象一下，它不是一本講述“如何成為一名偉大的學者”的書，而是探討“何種製度能夠孕育和支持偉大的學者”的書；它不是一本傳授“掌握某項技能的訣竅”的書，而是研究“大學如何有效地傳授知識和培養技能”的書。 具體而言，這本書的著力點在於“製度建設”這四個字。這意味著它會剖析構成現代大學的那些看不見的骨架和運作的齒輪：從入學標準、課程設置、教學方法、學術評價，到教師聘任、科研管理、經費分配、校園治理，乃至大學與社會、政府、市場的互動關係。它將深入探究這些製度是如何設計、如何執行、以及在實際運行中會遇到哪些挑戰。 “調查”是本書的基石。這意味著作者並非憑空想象，而是基於紮實的實證研究。這可能包括對不同國傢、不同類型大學的案例分析，對教育政策的追蹤，對相關數據和統計資料的梳理，以及對大學管理者、教師、學生、政策製定者等不同群體的訪談。其目的在於描繪齣現代大學製度建設的真實圖景，揭示其背後的邏輯和現實狀況。它不是一本關於“某個著名大學的傳奇故事”，而是關於“現代大學體係是如何運轉的”。 “評論”則是本書的靈魂。在深入調查的基礎上，作者將不迴避對現有製度進行審視和評價。這種評論並非簡單的批評或贊揚，而是基於理性分析和學理判斷，對製度的優缺點、潛在風險、發展趨勢以及改進方嚮提齣建設性的意見。這可能涉及到對現有體製的閤理性進行質疑，對某些政策的有效性進行評估，對大學發展中齣現的深層次問題進行診斷。它旨在引發讀者對大學製度的深層思考，促使人們去探索更優化的發展路徑。 因此，這本書不包含任何關於個人情感的抒發，不涉及浪漫愛情的描繪，不探究傢庭倫理的糾葛。它不會提供讓你在情感睏境中得到解脫的答案，也不會讓你在人際關係中如魚得水。同樣，它不涉及曆史人物的生平事跡，不重現古代戰爭的場麵，不講述神話傳說的奇遇。它也不會提供關於如何經營一傢公司、如何進行股票投資、或者如何成為一名成功的企業傢等商業實踐的指導。 這本書也非一本純粹的理論著作，雖然它會藉鑒相關的教育學、社會學、管理學等理論框架，但其核心在於將理論應用於現實問題。它不會沉溺於抽象的概念和復雜的數學模型，而是力求用清晰的語言，結閤生動的案例，來闡釋復雜的製度議題。它也不會是一本關於健康養生、疾病預防、或者醫學知識的書籍。 更重要的是，這本書不包含任何關於靈異事件的描述，不涉及宗教信仰的探討，不提供關於冥想、瑜伽或任何形式的神秘主義的指導。它不是一本關於超自然現象的書，也不是一本鼓勵人們追求精神解脫的書。 相反，《現代大學製度建設：調查與評論》是一本麵嚮對高等教育發展、教育政策、大學治理以及知識生産和社會進步等議題感興趣的讀者。它適閤教育工作者、政策研究者、大學管理者、以及所有關心高等教育未來走嚮的社會公民。它提供的是一種基於現實、理性分析的視角，去理解和評價現代大學在構建知識經濟、培養創新人纔、推動社會發展等方麵所承擔的關鍵角色，以及支撐這些角色的製度性基礎。 本書所關注的，是大學作為社會重要機構，其內部的運行規則和外部的互動機製如何影響著人纔培養的質量，科研創新的活力，以及大學服務社會的功能。它將深入探討，在快速變化的全球化和數字化時代，現代大學製度需要如何適應和變革，以應對新的挑戰，抓住新的機遇。這包括但不限於： 大學的使命與定位： 現代大學的核心功能是什麼？在科研、教學、社會服務之間如何平衡？其在國傢創新體係和人纔培養戰略中應扮演何種角色？ 治理結構與決策機製： 大學內部的權力分配是如何的？決策過程是否民主、高效？如何建立有效的學術委員會和行政管理體係？ 人纔的引進、培養與評價： 如何吸引和留住優秀的師資？如何設計和優化課程體係以培養適應未來需求的復閤型人纔？學術評價體係是否存在弊端，如何纔能更科學、更公正？ 科研的組織與激勵： 如何有效地組織和管理科研項目？如何激發科研人員的創新活力？科研成果的轉化與應用機製如何？ 經費的籌措與使用： 大學經費的來源有哪些？公共財政、學費、捐贈、科研經費等之間的比例如何？經費的使用是否透明、高效？ 大學的自主權與外部監管： 大學在多大程度上享有辦學自主權？政府、市場等外部力量對大學的影響有多大？如何平衡自主與監管的關係？ 大學的國際化與本土化： 在全球化背景下，大學應如何開展國際閤作與交流？如何保持其本土特色和文化傳承？ 高等教育的公平與可及性： 如何確保不同背景的學生都能獲得優質的高等教育機會？教育機會均等的問題如何通過製度設計來解決？ 這本書的價值在於，它提供瞭一個係統性的框架，用以理解和審視現代大學製度的各個方麵。它不是為瞭提供一個簡單的“解決方案”，而是為瞭啓發思考，提供分析工具，引導讀者去認識問題、理解問題，並共同探索解決問題的路徑。它旨在成為一個連接學術研究與實踐的橋梁，為高等教育的健康發展提供有益的參考。 總而言之，《現代大學製度建設：調查與評論》並非一本包羅萬象的百科全書，它也不涉及任何超齣現實範疇的內容。它是一本專注於高等教育這一特定領域的專業性讀物，以嚴謹的調查為基礎，以深刻的評論為支撐，旨在剖析和探討現代大學製度建設的方方麵麵，為理解和改進高等教育體係提供有價值的見解。它所呈現的，是對一個重要社會機構——現代大學，其內在運行邏輯、外部環境互動以及未來發展方嚮的深度解析。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文風帶著一種冷靜到近乎冷酷的理性光芒，它摒棄瞭對高等教育現狀的溫情脈脈的粉飾，而是用一種近乎社會學實證研究的嚴謹態度，對當前大學的運營邏輯進行瞭無情的解剖。我被其邏輯的推演能力深深摺服，作者似乎總能在我以為他會轉嚮某一既定結論時，提供一個意想不到的轉摺，從而將整個論述提升到更高的維度。特彆是關於“大學治理中的委托-代理問題”那幾章，簡直是教科書級彆的精彩闡述。它清晰地描繪瞭，當大學的管理者、教師、乃至學生，其利益訴求發生錯位時，整個係統是如何趨嚮於效率低下和目標漂移的。閱讀過程中，我時常停下來，對照自己過往的經驗，發現書中描述的睏境竟如此貼閤現實的肌理，那些看似不可抗拒的慣性，在作者的筆下，被還原成瞭可以被理解、甚至被拆解的結構性問題。這本書不是一本教人如何“成功”的指南，而是一部關於“為什麼會這樣”的深度診斷書，它的價值在於提供瞭一種看清現實的工具，而非提供廉價的慰藉。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字如同高品質的威士忌，初品是醇厚的，細品則迴味悠長且帶著一絲辛辣的後勁。它絕不是那種快餐式的閱讀材料，而是需要你投入心力去咀嚼和消化的學術成果。其中關於全球化背景下，大學的“地方性”與“全球性”身份衝突的論述，尤其發人深省。作者沒有滿足於指齣衝突的存在，而是深入挖掘瞭這種衝突如何影響到大學的人纔引進、課程設置乃至文化氛圍的構建。我尤其佩服作者在處理復雜數據時的遊刃有餘，那些看似冰冷的統計數字和圖錶，在作者的解讀下，立刻獲得瞭鮮活的生命力，成為瞭支撐其論點的有力證據。每一次閱讀，我都能發現一些新的層次和細節。例如，關於後勤管理體製的改革部分，雖然看似邊緣，卻揭示瞭機構效率背後的深層文化阻力。這本書的價值在於它構建瞭一個多維度的分析框架，讓你不再能用單一的視角去看待大學這個復雜的有機體。它強迫你成為一個更具批判性和綜閤性的思考者。

評分☆☆☆☆☆

這本著作的敘事節奏把握得如同一個經驗豐富的交響樂團指揮，時而激昂，時而低迴，但始終保持著對主題的絕對控製力。我最喜歡的是書中對不同類型大學在製度變革麵前所展現齣的不同反應模式的對比分析。作者細緻地描摹瞭研究型大學、應用型學院以及地方性公立大學在麵對相似的政策壓力時，如何基於其固有的文化基因和資源稟賦，采取瞭截然不同的適應策略。這種“差異化”的觀察，遠比一概而論地批評更有建設性。閱讀過程中，我反復思考的是書中提齣的“製度韌性”概念，即一個製度係統在麵對外部衝擊時自我保持核心功能的能力。這種韌性，有時是優點，但更多時候，卻成瞭阻礙必要自我革新的頑固壁壘。整本書讀下來，給人一種既紮實又充滿前瞻性的感覺，它既是對過去幾十年高等教育實踐的深刻總結，也是對未來製度演進路徑的一種嚴肅預警。它不是一本讓你讀完後感到輕鬆愉快的書，但它絕對是能讓你思想産生結構性震動的書，極大地拓寬瞭我對現代大學組織形態的認知邊界。

評分☆☆☆☆☆

初讀此書，我原以為會是另一本枯燥的政策分析集，但很快就被其敘事中蘊含的強勁動力所吸引。作者的語言充滿瞭一種富有張力的批判性，如同高懸的達摩剋利斯之劍，時刻提醒著讀者，我們所依賴的製度基礎可能比我們想象的要脆弱得多。這本書的結構安排非常巧妙，它從宏觀的頂層設計開始，層層遞進，將焦點逐漸收縮到具體的教學評估標準和教師的日常工作中，這種由大到小的推進方式，使得讀者能夠清晰地看到宏觀政策是如何轉化為微觀實踐，以及在轉化過程中發生瞭哪些“形變”。我特彆欣賞作者在討論創新與規訓之間的辯證關係時所展現齣的細膩筆觸。他沒有簡單地將評估製度定性為“惡”，而是探究瞭它如何作為一個雙刃劍，在保障基本質量的同時，也無意中扼殺瞭真正需要時間與空間纔能萌發的思想火花。讀完後，我感覺自己仿佛經曆瞭一次全麵的思想“除塵”，那些平日裏被我們習慣性忽視的製度灰塵，都被這本書吹拂得一清二楚，讓人對高等教育的未來發展方嚮有瞭更深層次的思考。

評分☆☆☆☆☆

這本書的探討角度極為新穎，它沒有落入窠臼，去關注那些宏大敘事下的製度僵化，反而深入到微觀的執行層麵，去解剖大學內部的治理結構和權力分配機製。我特彆欣賞作者對於“非正式製度”的關注，那些在規章製度之外、卻深刻影響日常運作的潛規則和文化慣性，纔是真正製約改革的關鍵。比如，書中對於院係自主權與中央集權之間張力的剖析，簡直是一幅生動的權力地圖，讓人讀後對高校內部的決策流程有瞭醍醐灌頂般的理解。作者用豐富的案例支撐起他的論點，每一個案例都像一把鋒利的手術刀，精準地切開瞭製度錶皮下的肌理。我尤其對其中關於學術評價體係的批判印象深刻，那種將科研指標無限量化、異化為唯一尺度的做法，如何潛移默化地腐蝕瞭學者的探索精神，讀起來讓人深感痛心卻又不得不承認其真實性。這本書讀起來像是一場深入大學心髒地帶的田野調查，沒有空泛的口號，隻有紮實的觀察和深刻的反思，對於任何身處高等教育領域的人來說，都是一本不可多得的清醒劑。它迫使我們跳齣“體製內”的舒適區，去重新審視我們習以為常的運行模式，這價值，韆金不換。