现代大学制度建设：调查与评论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王绽蕊，魏孟飞 著

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• 高等教育
• 大学制度
• 教育改革
• 现代大学
• 制度建设
• 中国教育
• 教育政策
• 学术研究
• 教育发展
• 大学治理

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030559227

版次：31

商品编码：12352538

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-04-01

页数：211

字数：239000

正文语种：中文

内容简介

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要“完善中国特色现代大学制度”和“完善治理结构”，由此国家开始大力推进现代大学制度建设。从问题出发，由理论指导，遵规律改革是现代大学制度建设的正途。通过调查发现问题所在，通过理论研究探索解决问题的路径和策略，是《现代大学制度建设：调查与评论》各部分研究的基本思路。
　　《现代大学制度建设：调查与评论》探讨了大学章程建设、教师参与大学治理、学生参与大学治理和大学行政管理的科层逻辑等问题，通过对案例高校的问卷调查和访谈发现了现代大学制度建设需要正视的一些问题，并从学理角度提出了相应的对策和建议。

目录

目录
前言
第一章 教师参与大学治理现状调查与评论 1
第一节 教师参与大学治理的意义和价值 2
第二节 理论视角与分析工具 4
第三节 教师参与大学治理制度供给分析 11
第四节 教师参与大学治理意愿调查 33
第五节 教师参与大学治理制度供需悖论分析 39
第六节 改善教师参与大学治理制度设计的对策建议 45
第二章 大学治理中的学生参与机制研究 58
第一节 学生参与大学治理研究的重要性和迫切性 59
第二节 构建学生参与大学治理机制的概念框架 62
第三节 西方国家学生参与大学治理的历史和现状 77
第四节 我国大学治理中学生参与机制的构建 100
第三章 大学行政管理的科层逻辑研究 113
第一节 大学行政管理的科层制逻辑模型 115
第二节 大学行政管理现状调查与分析 132
第三节 大学行政管理制度的比较研究 148
第四节 优化大学行政管理的对策建议 159
第四章 利益相关者视角下的高校章程建设 167
第一节 我国高校章程的发展历史 168
第二节 章程建设：利益相关者表达和整合利益诉求的过程 170
第三节 地方高校章程建设进展情况调查 175
第四节 问题归因分析、展望与建议 190
参考文献 201

《现代大学制度建设：调查与评论》并非一本描绘历史画卷或演绎奇幻史诗的著作，也非一本深入剖析社会现象、揭示人性奥秘的纪实作品。它不会带您穿越时空，重温古代帝国的辉煌，也不会让您沉浸于虚构世界，与英雄并肩作战。同样，它也非一本旨在提供心灵慰藉、阐述人生哲理的读物，更不是一本提供实用生活技巧、解答日常困惑的指南。 这本书的目光聚焦于一个特定而重要的领域——现代大学制度的建设。它是一次对当前高等教育体系运行机制的细致考察，一次对大学在当代社会中扮演角色的深刻反思。想象一下，它不是一本讲述“如何成为一名伟大的学者”的书，而是探讨“何种制度能够孕育和支持伟大的学者”的书；它不是一本传授“掌握某项技能的诀窍”的书，而是研究“大学如何有效地传授知识和培养技能”的书。 具体而言，这本书的着力点在于“制度建设”这四个字。这意味着它会剖析构成现代大学的那些看不见的骨架和运作的齿轮：从入学标准、课程设置、教学方法、学术评价，到教师聘任、科研管理、经费分配、校园治理，乃至大学与社会、政府、市场的互动关系。它将深入探究这些制度是如何设计、如何执行、以及在实际运行中会遇到哪些挑战。 “调查”是本书的基石。这意味着作者并非凭空想象，而是基于扎实的实证研究。这可能包括对不同国家、不同类型大学的案例分析，对教育政策的追踪，对相关数据和统计资料的梳理，以及对大学管理者、教师、学生、政策制定者等不同群体的访谈。其目的在于描绘出现代大学制度建设的真实图景，揭示其背后的逻辑和现实状况。它不是一本关于“某个著名大学的传奇故事”，而是关于“现代大学体系是如何运转的”。 “评论”则是本书的灵魂。在深入调查的基础上，作者将不回避对现有制度进行审视和评价。这种评论并非简单的批评或赞扬，而是基于理性分析和学理判断，对制度的优缺点、潜在风险、发展趋势以及改进方向提出建设性的意见。这可能涉及到对现有体制的合理性进行质疑，对某些政策的有效性进行评估，对大学发展中出现的深层次问题进行诊断。它旨在引发读者对大学制度的深层思考，促使人们去探索更优化的发展路径。 因此，这本书不包含任何关于个人情感的抒发，不涉及浪漫爱情的描绘，不探究家庭伦理的纠葛。它不会提供让你在情感困境中得到解脱的答案，也不会让你在人际关系中如鱼得水。同样，它不涉及历史人物的生平事迹，不重现古代战争的场面，不讲述神话传说的奇遇。它也不会提供关于如何经营一家公司、如何进行股票投资、或者如何成为一名成功的企业家等商业实践的指导。 这本书也非一本纯粹的理论著作，虽然它会借鉴相关的教育学、社会学、管理学等理论框架，但其核心在于将理论应用于现实问题。它不会沉溺于抽象的概念和复杂的数学模型，而是力求用清晰的语言，结合生动的案例，来阐释复杂的制度议题。它也不会是一本关于健康养生、疾病预防、或者医学知识的书籍。 更重要的是，这本书不包含任何关于灵异事件的描述，不涉及宗教信仰的探讨，不提供关于冥想、瑜伽或任何形式的神秘主义的指导。它不是一本关于超自然现象的书，也不是一本鼓励人们追求精神解脱的书。 相反，《现代大学制度建设：调查与评论》是一本面向对高等教育发展、教育政策、大学治理以及知识生产和社会进步等议题感兴趣的读者。它适合教育工作者、政策研究者、大学管理者、以及所有关心高等教育未来走向的社会公民。它提供的是一种基于现实、理性分析的视角，去理解和评价现代大学在构建知识经济、培养创新人才、推动社会发展等方面所承担的关键角色，以及支撑这些角色的制度性基础。 本书所关注的，是大学作为社会重要机构，其内部的运行规则和外部的互动机制如何影响着人才培养的质量，科研创新的活力，以及大学服务社会的功能。它将深入探讨，在快速变化的全球化和数字化时代，现代大学制度需要如何适应和变革，以应对新的挑战，抓住新的机遇。这包括但不限于： 大学的使命与定位： 现代大学的核心功能是什么？在科研、教学、社会服务之间如何平衡？其在国家创新体系和人才培养战略中应扮演何种角色？ 治理结构与决策机制： 大学内部的权力分配是如何的？决策过程是否民主、高效？如何建立有效的学术委员会和行政管理体系？ 人才的引进、培养与评价： 如何吸引和留住优秀的师资？如何设计和优化课程体系以培养适应未来需求的复合型人才？学术评价体系是否存在弊端，如何才能更科学、更公正？ 科研的组织与激励： 如何有效地组织和管理科研项目？如何激发科研人员的创新活力？科研成果的转化与应用机制如何？ 经费的筹措与使用： 大学经费的来源有哪些？公共财政、学费、捐赠、科研经费等之间的比例如何？经费的使用是否透明、高效？ 大学的自主权与外部监管： 大学在多大程度上享有办学自主权？政府、市场等外部力量对大学的影响有多大？如何平衡自主与监管的关系？ 大学的国际化与本土化： 在全球化背景下，大学应如何开展国际合作与交流？如何保持其本土特色和文化传承？ 高等教育的公平与可及性： 如何确保不同背景的学生都能获得优质的高等教育机会？教育机会均等的问题如何通过制度设计来解决？ 这本书的价值在于，它提供了一个系统性的框架，用以理解和审视现代大学制度的各个方面。它不是为了提供一个简单的“解决方案”，而是为了启发思考，提供分析工具，引导读者去认识问题、理解问题，并共同探索解决问题的路径。它旨在成为一个连接学术研究与实践的桥梁，为高等教育的健康发展提供有益的参考。 总而言之，《现代大学制度建设：调查与评论》并非一本包罗万象的百科全书，它也不涉及任何超出现实范畴的内容。它是一本专注于高等教育这一特定领域的专业性读物，以严谨的调查为基础，以深刻的评论为支撑，旨在剖析和探讨现代大学制度建设的方方面面，为理解和改进高等教育体系提供有价值的见解。它所呈现的，是对一个重要社会机构——现代大学，其内在运行逻辑、外部环境互动以及未来发展方向的深度解析。

评分☆☆☆☆☆

这本著作的叙事节奏把握得如同一个经验丰富的交响乐团指挥，时而激昂，时而低回，但始终保持着对主题的绝对控制力。我最喜欢的是书中对不同类型大学在制度变革面前所展现出的不同反应模式的对比分析。作者细致地描摹了研究型大学、应用型学院以及地方性公立大学在面对相似的政策压力时，如何基于其固有的文化基因和资源禀赋，采取了截然不同的适应策略。这种“差异化”的观察，远比一概而论地批评更有建设性。阅读过程中，我反复思考的是书中提出的“制度韧性”概念，即一个制度系统在面对外部冲击时自我保持核心功能的能力。这种韧性，有时是优点，但更多时候，却成了阻碍必要自我革新的顽固壁垒。整本书读下来，给人一种既扎实又充满前瞻性的感觉，它既是对过去几十年高等教育实践的深刻总结，也是对未来制度演进路径的一种严肃预警。它不是一本让你读完后感到轻松愉快的书，但它绝对是能让你思想产生结构性震动的书，极大地拓宽了我对现代大学组织形态的认知边界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的探讨角度极为新颖，它没有落入窠臼，去关注那些宏大叙事下的制度僵化，反而深入到微观的执行层面，去解剖大学内部的治理结构和权力分配机制。我特别欣赏作者对于“非正式制度”的关注，那些在规章制度之外、却深刻影响日常运作的潜规则和文化惯性，才是真正制约改革的关键。比如，书中对于院系自主权与中央集权之间张力的剖析，简直是一幅生动的权力地图，让人读后对高校内部的决策流程有了醍醐灌顶般的理解。作者用丰富的案例支撑起他的论点，每一个案例都像一把锋利的手术刀，精准地切开了制度表皮下的肌理。我尤其对其中关于学术评价体系的批判印象深刻，那种将科研指标无限量化、异化为唯一尺度的做法，如何潜移默化地腐蚀了学者的探索精神，读起来让人深感痛心却又不得不承认其真实性。这本书读起来像是一场深入大学心脏地带的田野调查，没有空泛的口号，只有扎实的观察和深刻的反思，对于任何身处高等教育领域的人来说，都是一本不可多得的清醒剂。它迫使我们跳出“体制内”的舒适区，去重新审视我们习以为常的运行模式，这价值，千金不换。

评分☆☆☆☆☆

初读此书，我原以为会是另一本枯燥的政策分析集，但很快就被其叙事中蕴含的强劲动力所吸引。作者的语言充满了一种富有张力的批判性，如同高悬的达摩克利斯之剑，时刻提醒着读者，我们所依赖的制度基础可能比我们想象的要脆弱得多。这本书的结构安排非常巧妙，它从宏观的顶层设计开始，层层递进，将焦点逐渐收缩到具体的教学评估标准和教师的日常工作中，这种由大到小的推进方式，使得读者能够清晰地看到宏观政策是如何转化为微观实践，以及在转化过程中发生了哪些“形变”。我特别欣赏作者在讨论创新与规训之间的辩证关系时所展现出的细腻笔触。他没有简单地将评估制度定性为“恶”，而是探究了它如何作为一个双刃剑，在保障基本质量的同时，也无意中扼杀了真正需要时间与空间才能萌发的思想火花。读完后，我感觉自己仿佛经历了一次全面的思想“除尘”，那些平日里被我们习惯性忽视的制度灰尘，都被这本书吹拂得一清二楚，让人对高等教育的未来发展方向有了更深层次的思考。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文风带着一种冷静到近乎冷酷的理性光芒，它摒弃了对高等教育现状的温情脉脉的粉饰，而是用一种近乎社会学实证研究的严谨态度，对当前大学的运营逻辑进行了无情的解剖。我被其逻辑的推演能力深深折服，作者似乎总能在我以为他会转向某一既定结论时，提供一个意想不到的转折，从而将整个论述提升到更高的维度。特别是关于“大学治理中的委托-代理问题”那几章，简直是教科书级别的精彩阐述。它清晰地描绘了，当大学的管理者、教师、乃至学生，其利益诉求发生错位时，整个系统是如何趋向于效率低下和目标漂移的。阅读过程中，我时常停下来，对照自己过往的经验，发现书中描述的困境竟如此贴合现实的肌理，那些看似不可抗拒的惯性，在作者的笔下，被还原成了可以被理解、甚至被拆解的结构性问题。这本书不是一本教人如何“成功”的指南，而是一部关于“为什么会这样”的深度诊断书，它的价值在于提供了一种看清现实的工具，而非提供廉价的慰藉。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字如同高品质的威士忌，初品是醇厚的，细品则回味悠长且带着一丝辛辣的后劲。它绝不是那种快餐式的阅读材料，而是需要你投入心力去咀嚼和消化的学术成果。其中关于全球化背景下，大学的“地方性”与“全球性”身份冲突的论述，尤其发人深省。作者没有满足于指出冲突的存在，而是深入挖掘了这种冲突如何影响到大学的人才引进、课程设置乃至文化氛围的构建。我尤其佩服作者在处理复杂数据时的游刃有余，那些看似冰冷的统计数字和图表，在作者的解读下，立刻获得了鲜活的生命力，成为了支撑其论点的有力证据。每一次阅读，我都能发现一些新的层次和细节。例如，关于后勤管理体制的改革部分，虽然看似边缘，却揭示了机构效率背后的深层文化阻力。这本书的价值在于它构建了一个多维度的分析框架，让你不再能用单一的视角去看待大学这个复杂的有机体。它强迫你成为一个更具批判性和综合性的思考者。