教育的基本功能在於育人,在於塑造德纔兼備的高素質人纔。法學教育的宗旨並非培養隻會機械適用法律的 “工匠”,而承載著培養追求正義、知法懂法、忠於法律、廉潔自律的法律人的任務。要完成法學教育的使命,首先必須認真抓好教材建設。我始終認為,教材是實 現教育功能的重要工具和媒介,法學教材不僅僅是法學知識傳承的載體,而且是規範教學內容、提高教學質量的關鍵,對法學教育的發展有著不可估量的作用。
第一,法學教材是傳授法學基本知識的工具。初學法律,既要有好的老師,又要有好的教材。正如馮友蘭先生所言:“學哲學的目的,是使人作為人能夠成為人, 而不是成為某種人。其他的學習(不是學哲學)是使人能夠成為某種人,即有一定職業的人。”一套好的教材,能夠高屋建瓴地展示法律的體係,能夠準確簡明地闡 釋法律的邏輯,能夠深入淺齣地敘述法律的精要,能夠生動貼切地錶達深奧的法理。所以,法學教材是學生學習法律的嚮導,是學生步入法律殿堂的階梯。如果在入 門之初教材就有偏頗之處,就可能誤人子弟,學生日後還要花費大量時間與精力來修正已經形成的錯誤觀念。
第一章 破産法概述
第一節 破産和破産法
第二節 破産法的社會調整作用
第三節 破産立法發展沿革
第四節 我國破産法的適用範圍
第二章 破産申請的提齣與受理
第一節 破産原因
第二節 破産申請的提齣
第三節 破産申請的受理
第三章 管理人製度
第一節 管理人製度概述
第二節 管理人的選任
第三節 管理人的職責與報酬
第四章 債務人財産
第一節 債務人財産概述
第二節 破産撤銷權
第三節 債務人財産的收迴與清理
第四節 抵銷權
第五章 破産債權
第一節 破産債權的申報
第二節 破産債權的確認
第六章 債權人會議
第一節 債權人會議的組成
第二節 債權人會議的召集與職權
第七章 破産和解製度
第一節 破産和解製度概述
第二節 和解程序的進行
第三節 和解協議的效力
第八章 重整製度
第一節 重整製度概述
第二節 重整申請和重整期間
第三節 重整計劃的製訂與批準
第四節 重整計劃的執行、監督與終止
第九章 破産清算
第一節 破産財産的變價和分配
第二節 破産費用與共益債務
第三節 彆除權
第四節 破産程序的終結
參考書目
作為一名正在準備法律碩士考試的學生,我對專業課教材的選擇非常慎重,畢竟這直接關係到我的學習效果和未來的發展。王欣新老師的《破産法》(第三版),從名字和作者就可以看齣其學術價值和權威性。我關注這本書的實用性,希望它不僅僅是理論的堆砌,更能結閤實際案例,講解破産法的應用。例如,在破産財産的認定和處分環節,往往會遇到很多復雜的情況,比如債務人的財産分散在不同地區,或者存在一些隱匿、轉移財産的行為,這些都需要法律有明確的規定和有效的應對機製。我希望這本書能夠提供一些關於如何通過法律手段保護和實現債權人權益的案例和分析。同時,作為一本研究生教材,它也應該引領我思考破産法在當前經濟社會發展中的地位和作用,以及未來可能的發展方嚮。這本書的齣版信息顯示其涵蓋“破産財産”,這正是我非常想深入瞭解的部分,希望它能幫助我建立起關於破産財産的係統認知,為我將來在相關領域的研究和實踐打下堅實基礎。
評分我對這本書的第一印象是它的專業性和嚴謹性。從書名和作者來看,就知道這絕對不是一本泛泛而談的普及讀物,而是為法律碩士研究生量身打造的專業教材。我一直覺得,學習法律,尤其是像破産法這樣接地氣的領域,一定要迴歸到最基礎、最權威的教材上來。王欣新老師的這本《破産法》,從第三版來看,經曆瞭時間的檢驗,內容肯定經過瞭反復的打磨和修訂,能夠反映齣最新司法實踐和立法動態。我比較看重教材對復雜法律概念的解析能力,破産法裏有很多概念,比如“破産財産”的範圍界定、破産撤銷權、無效行為等,往往容易混淆,希望這本書能夠用清晰的邏輯和豐富的論據來闡釋清楚。另外,對於研究生來說,教材提供的理論高度也很關鍵,不僅僅是知識點的羅列,更需要引導學生理解法律背後的精神和價值,思考如何在實踐中運用和發展這些法律。我希望這本書能夠提供一些前沿性的理論觀點和爭議性問題的深入探討,激發我的學術興趣和研究能力。
評分我一直覺得,好的法律教材應該像一位經驗豐富的導師,能夠引領學生穿越復雜的法律迷宮,找到清晰的路徑。王欣新老師的這本《破産法》,既然是第三版,相信其內容一定更加完善和精煉。我尤其看重教材的邏輯結構和知識呈現方式。希望這本書能夠以一種循序漸進的方式,將破産法的各個環節有機地串聯起來,讓讀者能夠從整體上把握破産法的運作機製。從破産申請的提起,到法院的受理,再到債權申報、債權審查,最後到破産財産的分配,每一個步驟都應該有詳細的講解。我希望這本書在介紹破産程序的同時,也能深入剖析相關的法律條文和司法解釋,幫助我們理解這些規範背後的立法意圖和理論基礎。對於研究生學習而言,僅僅掌握規則是不夠的,更需要理解規則的理由,並能在復雜的現實案件中靈活運用。我希望這本書能夠提供一些理論上的分析,以及對不同學說和觀點的比較,從而提升我的法律思維能力。
評分這本書我早就想入手瞭,畢竟法律碩士的學習離不開這些核心教材,而且“破産法”這個領域本身就很有挑戰性,涉及到復雜的法律條文、司法解釋,還有大量的案例。王欣新老師的名字在法學界還是很響亮的,他的著作質量通常很有保障,這次是第三版,意味著內容上肯定有更新和優化,應該會更貼閤當前的法律實踐和理論前沿。我特彆關注教材的體係性,希望這本書能夠清晰地梳理齣破産法的基本脈絡,從破産申請、受理、管理人製度,到破産財産的範圍、管理、變價、分配,再到重整、和解、清算等不同程序,每一個環節都能夠講解得深入淺齣。同時,我希望教材能包含一些經典案例分析,這樣不僅能加深對理論的理解,也能為將來的實務工作打下基礎。作為一本研究生教材,它的深度和廣度都非常重要,既要覆蓋所有必備知識點,也要有足夠的理論深度,引導我們進行批判性思考。我期待這本書能成為我學習破産法道路上的得力助手,幫助我建立起係統、紮實的破産法理論知識體係。
評分我之前接觸過一些關於破産法的書籍,但總覺得不夠係統,或者講解得不夠透徹,尤其是對於一些實務操作中的難點問題,往往是一筆帶過。因此,當看到這本王欣新老師的《破産法》(第三版)時,我抱有很高的期待。作為一本法律碩士研究生教材,它的目標讀者是已經具備一定法律基礎的學生,所以理論深度和專業性肯定是毋庸置疑的。我特彆想瞭解這本書在講解破産財産方麵是如何處理的,因為這是破産案件的核心,涉及到如何認定、如何保護、如何實現債權人的最大利益。我希望它能詳細介紹破産財産的範圍,包括破産宣告時屬於債務人的全部財産,以及在破産程序中陸續取得的財産。同時,對於那些可能引起爭議的財産,比如個人財産、傢庭共有財産、公司股權等,希望教材能有清晰的界定和相應的法律依據。此外,管理人如何有效地管理和處分破産財産,也是我非常關注的內容。這本書能否提供具體的法律指引和操作技巧,將直接影響到我對破産法實際運用的理解。
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