錢文忠解讀《弟子規》(百萬暢銷紀念版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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錢文忠著 著

圖書標籤:

• 弟子規
• 國學經典
• 傳統文化
• 修身養性
• 傢庭教育
• 兒童啓濛
• 錢文忠
• 禮儀規範
• 行為習慣
• 中華傳統文化

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 長江文藝齣版社

ISBN：9787535482624

商品編碼：1668059582

齣版時間：2015-08-01

作  者:錢文忠 著 著作 定  價:39.8 齣 版 社:長江文藝齣版社 齣版日期:2015年08月01日 頁  數:274 裝  幀:平裝 ISBN:9787535482624 傳統文化的復興，儒傢文化新時代的崛起
在國傢全麵振興傳統文化之際，國學經典，儒傢文化的啓濛之作《三字經》和《弟子規》又重新走進瞭大眾的視野。錢先生以其深厚的國學功底解讀，藉鑒古人、融會曆史、貫通現代，將積澱韆年的中國傳統文化，用生動的語言，鮮活的事例演繹成當今社會生活道德規範的寶貴鏡鑒。
中國文化的奠基之作，國學經典*具現實意義的解讀
傳統文化的浸染從國學啓濛開始，去除封建糟粕，著重其修身治學、為人處世應有的基本理念和規範為綱，充分融入對現實的深層次思考，充分揭示瞭新國學等 ●前言
●講
●規矩的作用
●《弟子規》是繼《三字經》之後，儒傢思想啓濛教育的又一重要讀本。《弟子規》告訴孩子們，按照聖人孔子的儒傢思想，應該遵守哪些規矩。那麼對於學習瞭眾多知識與技能的現代年輕人來說，懂得規矩的重要性又在哪裏呢？
●第二講
●入則孝之一
●《弟子規》在“入則孝”的篇首，就明確提齣瞭孝順父母的基本要求，那麼這些看似簡單的要求，我們都做到瞭嗎？
●第三講
●入則孝之二
●《弟子規》接下來，又規定瞭哪些事情是子女應該做的？哪些事情是子女不應該做的？
●第四講
●入則孝之三
●在日常生活中，父母和子女之間會齣現各種復雜的情況，如果父母不喜愛我們，我們做子女的應該怎麼辦？如果父母犯瞭錯，我們又該怎麼辦呢？
●第五講
●入則孝之四
●俗話說，久病床前無孝子。父母生病瞭，子女究竟應該怎樣做，纔是真正的孝順呢？
●第六講
●弟之一
●《弟子規》開篇就告訴我們“首孝悌，次謹信”。可見，古人把“弟”和“孝”一並列為傳統美德之首，那麼“弟”是指什麼？講求“弟道”為什麼如此重要？“孝”和“弟”之間又是一種怎樣的關係呢？
●第七講
●部分目錄

內容簡介

錢文忠以《三字經》《弟子規》原文內容包括待人接物、修身治學等為人處世應有的基本理念和規範，短小精乾的故事和文字，講述瞭百則故事和案例，充分融入瞭儒傢思想中關於孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁和餘力學文等思想的精髓。
作為國學經典的啓濛讀物，錢先生以其深厚的國學功底解讀，藉鑒古人、融會曆史、貫通現代，將積澱韆年的*國傳統文化，用生動的語言，針對目前社會中存在的諸多道德危機問題，提齣建設性的解決之道，成為當今社會生活道德規範的寶貴鏡鑒。
錢文忠 著 著作 錢文忠，復旦大學曆史學係教授、上海視覺藝術學院特聘教授、*國文化書院導師、北京電影學院客座教授、季羨林研究所副所長、北京大學《儒藏》精華編纂委員會委員。
錢文忠1984年考入北京大學東方語言文學係梵文巴利文專業，師從我國有名文學傢、語言學傢、教育傢和社會活動傢季羨林先生。大學一年級起，開始撰寫並發錶學術論文，獲“季羨林東方學奬學金”一等奬。20世紀80年代中期，留學德國漢堡大學印度與西藏曆史文化學係，師從有名印度學傢A.Wezler教授、有名佛教學傢L.Schmithausen教授、有名伊朗學傢R.E.Emmerick教授，主修印度學，副修藏學和伊朗學。
錢文忠的著作有：《瓦釜等

《國學之光：智慧人生指南》 內容簡介： 在這本《國學之光：智慧人生指南》中，我們將一同踏上一段探尋中華傳統文化瑰寶的旅程。本書並非局限於某一本具體的經典，而是匯集瞭中國傳統文化中最具代錶性、最能啓迪智慧、最貼近生活的人生哲理與行為準則。我們將從多個維度深入解讀，旨在為現代人提供一套行之有效的人生指導，幫助我們在喧囂的塵世中找尋內心的寜靜與力量，活齣更有意義、更有價值的人生。 第一章：修身養性——內聖之道 “內聖外王”是中國傳統文化中重要的思想。《國學之光》將從“內聖”的層麵齣發，深入剖析如何進行有效的自我修養。我們將探討“仁、義、禮、智、信”等儒傢核心道德觀念，並結閤曆史典故與現代生活案例，闡釋這些古老智慧在當下依然具有的指導意義。 仁愛之心： 學習如何培養一顆仁愛之心，理解“泛愛眾”的精神，將之融入日常待人接物之中。我們將分析“己所不欲，勿施於人”的黃金法則，引導讀者思考如何在傢庭、職場、社會中展現同理心與關懷，建立和諧的人際關係。 正心誠意： 深入探討“正心”與“誠意”的修養方法。通過對傳統哲學中“人心惟危，道心惟微”的解讀，引導讀者認識到保持內心的純淨與真誠是何等重要。我們將學習如何審視自己的欲望，淨化思想，培養堅定的意誌，使言行與內心保持一緻。 知恥近乎勇： “知恥”作為一種重要的道德約束，在現代社會中常常被忽視。《國學之光》將重新審視“知恥”的意義，引導讀者認識到羞恥感並非軟弱，而是道德成熟的標誌，是改正錯誤、進步的重要動力。我們將探討如何培養健康的羞恥感，避免因無知而犯錯，或因固執而迷失。 慎獨功夫： “慎獨”是道德修養的最高境界，即在無人監督時，也能恪守道德規範。《國學之光》將詳細闡述“慎獨”的實踐方法，從日常生活中的點滴小事入手，引導讀者培養獨立思考、自我約束的能力，使道德品質如同根深蒂固的樹木，無論外界如何變化，都能保持穩固。 第二章：齊傢之道——和睦幸福的基石 傢庭是社會的細胞，和諧的傢庭是個人幸福與社會穩定的重要保障。《國學之光》將深入挖掘傳統文化中關於傢庭倫理的智慧，為現代傢庭提供建設性的參考。 孝悌為先： “孝”與“悌”是中國傳統文化中最基礎的德行。《國學之光》將深入解讀“孝”的真諦，並非簡單的物質奉養，而是精神上的尊重、理解與關懷。我們將探討如何處理代際溝通中的矛盾，如何理解父母的期望，如何承擔起為人子女的責任。同時，也將闡釋“悌”的重要性，即對兄長的尊敬與友愛，如何建立兄弟姐妹之間的良好關係，從而構建和諧的大傢庭。 夫妻之道： 探討和諧夫妻關係的構建之道。我們將從傳統文化中汲取關於“相敬如賓”、“琴瑟和鳴”的智慧，引導讀者理解夫妻之間相互尊重、相互扶持、共同成長的必要性。我們將分析如何有效地溝通，如何處理分歧，如何在共同生活中創造更多的愛與理解。 言傳身教： 父母是孩子的第一任老師。《國學之光》將強調父母在傢庭教育中的示範作用。我們將深入探討“言傳”與“身教”的結閤，引導父母通過自身的行為，為孩子樹立正確的價值觀和行為榜樣。我們將分析如何以身作則，培養孩子良好的品德，如何與孩子建立信任，成為孩子可以依靠的港灣。 傢庭禮儀： 禮儀是傢庭和諧的重要潤滑劑。《國學之光》將引導讀者認識到傢庭禮儀的重要性，從餐桌上的禮儀到日常交流中的尊重，都將一一闡述。我們將分析如何通過營造良好的傢庭氛圍，增強傢庭成員之間的凝聚力。 第三章：治事之道——知行閤一的實踐 “治事”不僅僅是指工作上的成就，更包含瞭為人處世的智慧與效率。《國學之光》將從傳統文化中提煉齣高效、負責任的治事原則。 勤勉務實： 勤奮是成功的基石，務實是成功的保障。《國學之光》將強調勤勉工作的重要性，並結閤古人的經驗，引導讀者培養堅持不懈、一絲不苟的工作態度。我們將分析如何抵製惰性，如何保持專注，如何通過腳踏實地的工作，實現個人價值。 信守承諾： “人無信不立”。《國學之光》將深入探討“信”在治事中的核心地位。我們將分析如何建立良好的信譽，如何做到言必行，行必果，如何贏得他人的信任與尊重。 審時度勢： 智慧的決策需要對時勢的準確判斷。《國學之光》將引導讀者學習如何觀察、分析和理解外部環境，如何根據具體情況靈活調整策略，避免盲目衝動，做齣最有利於事情發展的決策。 精益求精： 追求卓越是進步的動力。《國學之光》將鼓勵讀者在工作中力求完美，注重細節，不斷提升自己的能力和水平，做到“凡事有交代，件件有落實，事事有迴音”。 第四章：處世之道——通達圓融的智慧 社會如同一個復雜的網絡，《國學之光》將為讀者提供一套通達圓融的處世智慧。 謙遜有禮： “滿招損，謙受益”。《國學之光》將強調謙遜的重要性，引導讀者如何在與人交往中保持謙虛的態度，尊重他人，避免驕傲自大，從而獲得更多的支持與閤作。 豁達包容： 麵對生活中的不如意，豁達的心態至關重要。《國學之光》將引導讀者學習如何以寬廣的胸懷接納不同的觀點和人，如何放下抱怨與不滿，以積極樂觀的態度麵對挑戰。 明辨是非： 在復雜的人際關係中，明辨是非的能力不可或缺。《國學之光》將引導讀者學習如何獨立思考，不受他人觀點左右，如何辨彆真僞，做齣正確的判斷。 感恩之心： 感恩是美好的品質，也是通達人生的重要法門。《國學之光》將引導讀者學會感恩生活中的點滴，感恩幫助過自己的人，從而獲得內心的平靜與滿足，並將這份愛傳遞齣去。 與人為善： “善”的力量是無窮的。《國學之光》將鼓勵讀者在日常生活中，多一份善意，多一份理解，用積極友善的態度去麵對每一個人，從而營造一個更加美好的社會環境。 第五章：學習之道——終身進步的動力 學習是人類進步的永恒主題。《國學之光》將引領讀者認識到學習的價值，並提供有效的學習方法。 好學不倦： 強調學習的持續性與主動性。我們將引用古人“活到老，學到老”的格言，引導讀者培養對知識的渴望，保持學習的熱情，不斷充實自己。 溫故知新： 學習並非一蹴而就，《國學之光》將強調“溫故而知新”的重要性，引導讀者在掌握新知識的同時，及時復習鞏固舊知識，從而加深理解，融會貫通。 學以緻用： 學習的最終目的是為瞭實踐。《國學之光》將引導讀者思考如何將所學知識應用於實際生活，解決實際問題，將理論與實踐相結閤，從而實現知識的價值。 博采眾長： 鼓勵讀者廣泛涉獵，從不同的領域、不同的文化中汲取營養，開闊視野，形成更加全麵的知識體係。 結語： 《國學之光：智慧人生指南》並非一本簡單的勵誌讀物，而是一本穿越時空的智慧寶典。它將帶領我們深入中華文化的源頭，汲取其中蘊含的豐富人生哲理，學習古聖先賢的智慧結晶。通過對修身、齊傢、治事、處世、學習等方麵的深入解讀，本書旨在幫助每一位讀者構建更加充實、和諧、有意義的人生。讓我們一同在這本書的光輝指引下，點亮智慧之光，照亮人生前行的道路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，如果用一個詞來形容，那就是“潤物細無聲”。它沒有那種咄咄逼人的說教腔調，也沒有故作高深的晦澀難懂。作者的文字就像是清晨的薄霧，溫和地籠罩著你，潛移默化地影響著你的認知結構。我發現自己讀完一些章節後，不自覺地會停下來，在腦海中迴顧自己最近的一些行為和言語是否閤乎那些“規矩”。這種由外在閱讀驅動的內在反思，纔是這類書籍最核心的價值所在。而且，作者在全文中多次展現齣的那種對傳統文化的深厚情懷和對世道人心的悲憫，讓冰冷的教條也變得有溫度、有人情味。這種溫柔而堅定的力量，比任何嚴厲的訓誡都來得更有力量，它不是在“要求”你做什麼，而是在“引導”你成為一個更好的人。這本書就像一麵鏡子，讓我清晰地看到瞭自己與“理想自我”之間的差距，並為之努力提供瞭清晰的路徑指引。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版布局簡直是教科書級彆的精妙。我特彆留意瞭注釋和原文的對照方式，作者的處理非常巧妙，沒有讓注解部分顯得擁擠或喧賓奪主。他們似乎采取瞭一種“留白”的藝術，既保證瞭信息量的充分傳達，又給予讀者足夠的思考空間，這在很多同類書籍中是很難平衡好的。我留意到在一些關鍵的、容易産生歧義的句子旁邊，作者會用一種非常剋製但精準的語言進行點撥，這種“點到為止”的講解，比長篇大論的說教更能激發讀者的主動探索欲。這種設計理念，充分體現瞭對讀者智力的一種尊重。我個人習慣在閱讀時做大量的批注和標記，這本書的頁邊距設計得非常閤理，足夠我寫下零散的感想和疑問，這對於深度閱讀者來說簡直是福音。一個好的閱讀體驗，很大程度上依賴於書籍本身在物理層麵的設計，而這本書在這方麵無疑做到瞭極緻，它在無形中引導你進入一種專注、沉靜的閱讀心境。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常典雅，那種沉穩的墨綠色調，配上鎏金的標題字體，一看就讓人覺得內容厚重，不是那種浮於錶麵的快餐讀物。拿到手裏沉甸甸的，紙張的質感也相當不錯，閱讀體驗感一下子就提升瞭。我原本以為這種經典解讀類的書籍，內容可能會比較枯燥，充滿瞭繁復的引經據典，但翻開目錄後發現，作者的行文風格似乎很注重與現代讀者的對話。那種循循善誘、層層遞進的敘述方式，讓人感覺像是在聽一位學識淵博的長者在娓娓道來，而不是冷冰冰地宣讀教條。尤其是一些關於待人接物、修身養性的篇章，作者的闡述充滿瞭生活氣息，讓我能立刻聯想到日常生活中的場景，這比單純背誦原文要有效得多。我喜歡這種將古老的智慧與現代生活無縫銜接的解讀方法，讓人覺得這些幾百年前的教誨，在今天依然具有強大的指導意義和現實價值。總而言之，從這本書的實體感和初步的閱讀感受來看，它成功地擺脫瞭傳統國學讀物的刻闆印象，讓人充滿期待地想要深入探究其精髓。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，作者在選取案例和引申義理時的視角非常獨特，完全跳脫齣瞭傳統注解的窠臼。很多解讀類書籍在闡述“孝悌”或“謹言慎行”時，往往會引用一些年代久遠的典故，雖然有深度，但代入感較弱。而這本書似乎更側重於從當代社會交往的痛點齣發，去反觀古人言論的超前性。舉個例子，在談及人際交往中的“信”時，作者的闡述裏似乎能看到對現代信息社會中誠信危機的深刻關照，這種跨越時空的對話感，讓人讀來心頭一震，感覺這不僅僅是一本關於道德規範的書，更是一本關於如何在這個紛繁復雜的現代社會安身立命的“生存指南”。這種宏大敘事背景下的微觀指導，讓我對這本書的價值有瞭更深層次的認識，它不是在教我們如何做古人，而是在教我們如何做一個更完善的現代人。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上大多數解讀經典的書籍都抱有一種審慎的態度，因為很多時候，所謂的“解讀”不過是作者個人觀點的過度投射，甚至可能偏離瞭原著的精神內核。但讀下這本書的幾章後，我發現作者在保持對原典恭敬和忠實的基礎上，展現齣極大的思想穿透力。他似乎有一種能力，能夠穿透文字錶麵的字義，直達其背後所蘊含的哲學思辨。這種解讀不是簡單的“翻譯”或“注釋”，更像是一種對經典思想的“再激活”。在解釋那些看似簡單的規範時，作者往往會追溯到儒傢思想體係中更深層次的邏輯源頭，讓讀者明白，這些規範不是武斷的規定，而是基於對人性深刻洞察後提煉齣的秩序。這種嚴謹的學術態度與流暢的錶達完美融閤，使得閱讀過程充滿瞭一種智力上的愉悅感，讓人願意反復推敲每一個論斷的閤理性。