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☆☆☆☆☆

北貓 著

圖書標籤:

• 校園文學
• 兒童文學
• 課外閱讀
• 成長
• 幽默
• 小學生
• 6-10歲
• 米小圈
• 兄弟篇
• 薑小牙

店鋪： 鳳凰新華書店旗艦店

齣版社： 四川少年兒童齣版社

ISBN：6000536584686

商品編碼：18185796238

薑小牙上學記全套4冊  彩圖注音版

《神奇的科學實驗箱：點亮好奇心的動手之旅》 圖書簡介 歡迎來到一個充滿奇跡與探索的科學世界！《神奇的科學實驗箱：點亮好奇心的動手之旅》是一套專為充滿好奇心的小小科學傢們精心設計的科普讀物。本書旨在通過安全、有趣、易於操作的親身體驗，激發孩子們對自然科學的濃厚興趣，培養他們的觀察能力、邏輯思維和動手實踐能力。 第一冊：奇妙的物質世界——物質的形態與變化 主要內容概述： 本冊將帶領小讀者們進入物質的奇妙世界，探索我們身邊一切事物的構成。我們將從最基礎的知識入手，介紹固態、液態和氣態這三種主要物質形態的特點和相互轉化。 章節亮點： 1. 冰塊的“魔術”： 學習什麼是熔化和凝固。通過簡單的實驗，觀察冰塊如何變成水，水又如何變成冰。重點講解溫度在物質形態變化中的作用，並引入“水的三態”概念。 2. 看不見的空氣去哪兒瞭？ 這是一個關於氣體和密度的探索。我們將進行“水灌滿的瓶子”實驗，證明空氣占據空間，並嘗試捕捉“空氣”——通過氣球或塑料袋，直觀感受氣體的存在。 3. 自製“火山爆發”： 經典的酸堿反應實驗，使用傢中常見的白醋和小蘇打（碳酸氫鈉）。孩子們將親手混閤原料，觀察到劇烈的氣泡産生和“岩漿”噴湧的景象。這不僅僅是化學反應的初步認知，更是對“物質混閤會産生新物質”這一概念的直觀理解。 4. 溶解的秘密： 探討什麼是溶解現象。通過在水中加入糖、鹽、沙子等不同物質，觀察它們的區彆。重點解釋“溶液”和“懸浮物”的概念，幫助孩子理解溶解是一個物理過程還是化學過程（初期側重物理溶解）。 5. 製作彩虹分層液體： 這是一個關於密度的趣味實驗。利用不同液體（如蜂蜜、洗潔精、水、油）因密度不同而産生的層次效果，讓孩子們直觀理解“重的往下沉，輕的往上浮”的原理，為後續學習浮力打下基礎。 核心能力培養： 觀察物質變化、理解狀態守恒、初步接觸化學反應（酸堿中和）。 第二冊：光與影的舞蹈——光學入門探索 主要內容概述： 光是世界萬物得以顯現的基礎。本冊將聚焦於光的直綫傳播、反射和摺射現象，帶領孩子們利用簡單的工具，揭開光影世界的神秘麵紗。 章節亮點： 1. 影子在哪裏？ 探討影子的形成條件：需要光源、不透明物體和光綫直綫傳播。通過調整光源和物體的位置，觀察影子的長短和形狀變化，理解“時間與影子長度的關係”。 2. 自製“潛望鏡”： 利用兩麵小鏡子，製作一個簡單的潛望鏡。孩子們將通過動手搭建，理解光的反射原理——光綫是如何改變方嚮的。 3. 光的“拐彎”魔術（摺射）： 準備一個裝水的透明杯子和一支鉛筆。當鉛筆斜插入水中時，它看起來會“斷掉”。我們將解釋這是光綫從水中進入空氣時發生瞭摺射，帶領孩子認識“視錯覺”的科學原理。 4. 光譜大揭秘： 利用廢棄的CD光盤或三棱鏡（若有），在陽光下捕捉絢麗的彩虹光譜。解釋白光實際上是由七種不同顔色的光混閤而成的，這是牛頓早期光學研究的雛形體驗。 5. 製作簡易“針孔相機”： 使用硬紙盒和锡箔紙製作一個簡易的針孔相機。觀察通過小孔成像的原理，體驗光綫如何形成倒立的真實影像。 核心能力培養： 理解光綫傳播的規律、認識反射與摺射、培養空間想象力。 第三冊：聲音的旅行——聽覺與振動的奧秘 主要內容概述： 聲音是如何産生的？它又是如何傳播到我們耳朵裏的？本冊將探索聲音的來源——振動，以及聲音的特性，如音調和響度。 章節亮點： 1. 我的喉嚨在唱歌： 引導孩子觸摸自己的喉嚨，感受說話和唱歌時聲帶的振動。通過對比輕聲說話和用力喊叫時的不同感受，理解振幅與響度的關係。 2. 橡皮筋吉他： 利用不同粗細的橡皮筋綳在盒子上，製作一個簡單的樂器。撥動它們，觀察鬆緊度或長度的變化如何影響發齣的音調高低，從而理解頻率與音高的關係。 3. 聲波的傳遞： 如何證明聲音需要在介質中傳播？進行“水中傳聲”實驗（將耳朵貼近水麵聽水下物體發齣的輕微聲響）或“穿越杯子”的土電話實驗，直觀感受固體和液體傳聲的效率。 4. 製作“共鳴箱”： 解釋共鳴現象。用兩個相同頻率的音叉，敲擊其中一個，觀察另一個是否會隨之振動。這是一個關於能量傳遞和頻率匹配的精彩演示。 5. 聲音的減弱（吸聲材料）： 探索哪些材料能吸收聲音，哪些能反射聲音。用海綿、布料和硬紙闆包裹一個小鬧鍾，對比不同材料對聲音傳播的衰減效果，引入隔音的基本概念。 核心能力培養： 認識振動是聲音的來源、區分響度和音調、理解聲波的傳播介質。 第四冊：電的魔法——靜電與簡易電路 主要內容概述： 本冊安全地引入“電”這一現代生活的基石概念。重點講解靜電現象，並以最安全的方式接觸最基礎的串聯電路。 章節亮點： 1. 頭發為什麼會竪起來？ 探索靜電的産生。用氣球摩擦頭發或毛衣，然後靠近小紙屑、細沙，觀察“吸附”現象。解釋摩擦起電的原理——電子的得失。 2. 電荷的“相吸”與“相斥”： 製作帶有靜電的吸管或梳子，觀察它們如何吸引或排斥帶有相同或不同電荷的物體。這是理解電荷性質的關鍵一步。 3. 安全第一：製作簡易燈泡電路： 在傢長的嚴格指導下，使用安全電池盒（低電壓）、導綫和小型燈泡，搭建一個最基礎的串聯電路。認識到電路需要一個完整的“環路”纔能導電。 4. 導電與絕緣大比拼： 測試不同材料（如迴形針、橡皮、塑料尺、鉛筆芯等）是否能讓燈泡發光。讓孩子們自己設計實驗，判斷哪些物質是導體，哪些是絕緣體。 5. 開關的設計原理： 引入“開關”的概念。利用一個迴形針和圖釘，自製一個簡易的開/關裝置，理解開關的作用就是人為地切斷或連接電路，控製電流的通斷。 核心能力培養： 理解電荷、認識導體與絕緣體、掌握最基礎的電路連接知識。 總結與特色： 《神奇的科學實驗箱》係列最大的特色在於“做中學”。每項實驗都配有詳細的步驟圖解、所需材料清單（多為傢庭常見物品），並設有“科學猜想”和“實驗記錄”欄目。這套書不僅是知識的載體，更是激發孩子動手能力和科學探索精神的“工具箱”。通過親手操作，孩子們能將書本上的抽象概念，轉化為生動有趣的現實體驗。適閤小學低年級至中年級學生（6-10歲）作為課外拓展閱讀和親子科學活動的首選讀物。

評分☆☆☆☆☆

這套書的閱讀體驗，對於我這個已經工作多年的成年人來說，也是一種難得的“心靈SPA”。我發現自己偶爾也會偷偷拿起孩子正在看的章節翻閱一下，然後嘴角就會不自覺地上揚。它構建的那個校園世界，充滿瞭那種純粹的、沒有被成人世界過多汙染的友誼和探索精神。它讓我重新迴味瞭自己童年時期的那些“大事件”——比如第一次上颱演講的緊張，比如對未知知識的強烈渴望。書中關於“如何交朋友”的那幾章寫得尤其深刻，它沒有用陳詞濫調去說“友誼萬歲”，而是細緻描繪瞭友誼建立過程中的試探、誤解和最終的和解，那種細膩的情感描寫，即便是大人讀來，也會對人情世故有新的感悟。我有一個同事，最近因為孩子上學的事情焦慮萬分，我嚮她推薦瞭這套書，她反饋說，她和孩子一起讀完後，她對孩子在學校的心理狀態有瞭更深層次的理解，不再用成人的標準去苛求孩子。這套書不僅僅是給孩子看的，它更像是一座橋梁，連接瞭父母與孩子內心深處那片共同的“童年領地”，讓我們能用更平視的、更理解的角度去看待他們正在經曆的一切。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對現在市麵上很多兒童讀物都持保留態度，總覺得它們要麼內容空洞，要麼就是為瞭迎閤傢長設置太多不切實際的“完美人設”。但這一套書給我的感覺是，它真正紮根在瞭小學生的真實生活土壤裏。我兒子，一個典型的“多動癥”傾嚮的孩子，以前看書總容易走神，讀兩頁就想去搭樂高。但奇怪的是，他竟然能把這套書“啃”下來。我仔細觀察瞭一下，發現它裏麵的衝突設置非常貼近孩子們的日常——比如為瞭一個文具和朋友鬧彆扭，比如在小組閤作中發現自己不夠細心等等。這些問題，都是他在學校裏實實在在會遇到的“小宇宙爆炸”時刻。最讓我欣賞的是，它處理這些矛盾的方式不是一刀切的“好人好報”，而是展現瞭解決問題的復雜性和趣味性。比如，書中主角為瞭解決一個誤會，嘗試瞭好幾種笨拙的方法，最後纔找到最真誠的溝通方式。這教會瞭我兒子，失敗並不可怕，重要的是從中學習和修正。這本書的插畫風格也很有特點，簡約而不失靈氣，那種手繪的質感，讓整個閱讀體驗更加立體和有溫度，完全沒有現在流行的那種過度飽和的、讓人視覺疲勞的動畫效果。它成功地捕捉到瞭童年的那種“認真又犯傻”的可愛勁兒。

評分☆☆☆☆☆

如果用一句話來概括這套書帶給我的感受，那就是“真實而鼓舞人心”。它沒有把小學生活描繪成一個無菌的、永遠充滿掌聲的舞颱，而是如實地展現瞭孩子們會遇到的那些關於規則、關於公平、關於自我認同的掙紮與成長。我印象最深的是其中一冊關於“團隊閤作與個人貢獻”的主題。當時主角因為自己的一個“聰明點子”沒有被采納而感到沮喪，但後來他發現，真正的閤作是需要傾聽和整閤所有人的聲音。這個過程非常寫實，它沒有讓主角立刻成為英雄，而是讓他經曆瞭一番內心的掙紮和調整。這種對“成長陣痛”的真實呈現，使得故事的後勁特彆足，孩子讀完後，不是一笑瞭之，而是會靜下來思考自己與他人的關係。我兒子看完後，明顯地變得更願意聽取小組同學的意見，這絕不是我強迫的結果，而是故事本身的力量。這套書，無疑是近年來我為孩子購買的最有價值的課外讀物之一，它不僅提供瞭閱讀的樂趣，更重要的是，它提供瞭成長的“精神養料”。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這套書的裝幀和細節處理，絕對體現瞭齣版方的用心。紙張的選擇非常考究，那種略帶米黃色的啞光紙張，不僅保護視力，拿在手裏也有著沉甸甸的質感，不像有些廉價讀物，翻兩下就掉頁瞭。更重要的是，它的排版設計簡直是藝術品級彆的。字號大小適中，行間距拉得非常舒服，即便是視力不算頂好的孩子，長時間閱讀也不會感到吃力。我留意到，在每一個章節的過渡頁，都會有一些小小的、與本章內容相關的“知識角”或者“小測驗”，這些設計非常巧妙，它們不是強行插入的知識點，而是用一種遊戲化的方式，鼓勵孩子迴顧剛剛讀到的內容，鞏固記憶。這套書成功地將“閱讀”這個行為，從一個相對被動的接收信息過程，轉變成瞭一個主動的探索和互動的過程。我女兒以前對閱讀的興趣，很大程度上是被動於學校的要求，但讀瞭這套書之後，她開始主動要求“給我講講薑小牙今天又發現瞭什麼新秘密”，這種主動性的轉變，對於培養終身閱讀習慣來說，是價值連城的。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我那小學階段的好奇寶寶量身定做的！我閨女最近迷上瞭這類校園故事，尤其是那種能讓她産生共鳴的“小大人”視角。我記得她拿到第一本的時候，就一頭紮進去瞭，那種專注勁兒，連我叫她吃飯她都差點沒聽見。裏麵的情節設計得特彆巧妙，不是那種填鴨式的說教，而是通過小主人公在學校裏遇到的各種“糗事”和“高光時刻”，潤物細無聲地教會她如何處理人際關係，如何麵對學習上的小挫摺。比如說，有一次寫作文遇到瓶頸，書裏那個主角就采用瞭“觀察日記”的方式來積纍素材，我女兒立馬就受到瞭啓發，第二天就開始認真觀察班裏的同學和老師的日常動作，迴來興奮地跟我分享她記錄下的“一個微笑背後的故事”。這種潛移默化的引導，比我苦口婆心地說一晚上都有用得多。而且，它的文字風格非常活潑，那種帶著點兒稚氣又有點兒小機靈的語言，讓閱讀過程充滿瞭歡聲笑語，完全不會覺得枯燥。很多時候，我都能聽到她在房間裏“噗嗤”地笑齣來，那份純粹的快樂，就是作為傢長最想看到的。我們現在已經成瞭這本書的忠實粉絲，每次讀完一個故事，都會一起討論，我扮演那個“過來人”，她來分享主角的“心路曆程”，這種親子共讀的時間，質量高得驚人，感覺我們之間的溝通都更順暢瞭。

評分☆☆☆☆☆

還沒拆 小孩很喜歡

評分☆☆☆☆☆

語言生動，形象設計搞笑，希望多寫外轉

評分☆☆☆☆☆

語言生動，形象設計搞笑，希望多寫外轉

評分☆☆☆☆☆

正品，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

店大欺客，？缺乏信用的店鋪，可以看糾紛進度，1號的單子，故意不發齣來。為什麼？因為騙客戶***，故意不發貨，造成有銷量的樣子。總之就是不發貨，有銷量，價格上漲N倍，然後瘋狂用打摺券來賣！原價20多，現在賣90，整整翻瞭4翻，太可怕的店鋪瞭。毫無底綫，居然欺騙消費者！如果進這個店買書的話，建議做好比較 ，截圖，錄音等等， 多多益善！

評分☆☆☆☆☆

語言生動，形象設計搞笑，希望多寫外轉

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

還沒拆 小孩很喜歡

評分☆☆☆☆☆

店大欺客，？缺乏信用的店鋪，可以看糾紛進度，1號的單子，故意不發齣來。為什麼？因為騙客戶***，故意不發貨，造成有銷量的樣子。總之就是不發貨，有銷量，價格上漲N倍，然後瘋狂用打摺券來賣！原價20多，現在賣90，整整翻瞭4翻，太可怕的店鋪瞭。毫無底綫，居然欺騙消費者！如果進這個店買書的話，建議做好比較 ，截圖，錄音等等， 多多益善！