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吴军 著

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店铺： 布克专营店

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115470294

商品编码：20114757358

包装：平装

开本：大32

出版时间：2018-01-01

商品参数

大学之路 陪女儿在美国选大学 第二版
	定价	99.00
	出版社	人民邮电出版社
	版次	1
	出版时间	2018年01月
	开本	16
	作者	吴军
	装帧	平装
	页数
	字数
	ISBN编码	9787115470294
	重量

内容介绍

作者吴军曾在清华大学读书和任教，之后在美国约翰·霍普金斯大学获得博士学位，又因事业有成而成为该校工学院的董事，得以多年来参与美国知ming大学的管理，并且将女儿培养进入麻省理工学院。作者以他和女儿走访过的英美十几所知ming大学为样本，结合他多年来对美国高等教育的系统研究，以及访问这些大学教师和校友的一手资料，加上自己的深入思考与独到感悟，精心撰写《大学之路》。 

《大学之路 陪女儿在美国选大学 第-二版》作者阐述了英美知ming教育家的教育理念，系统地介绍了英美大学的教育方法、办学理念和招生特点，英美名校的特色和差异，比较了中美两国在教育上的差异，并且结合自己的亲身体会，对年轻人给出了自我发展的建议。作者与美国许多大学有着密切联系，书中还介绍了美国知ming大学在招生中不为人知的细节，重点解析了其中一些潜规则的历史成因和申请者可能有必要采取的对策。作为一名事业有成者，作者详细阐述了教育在人生中的重要性，并te别强调人生是一场马拉松，教育乃终身学习，而并非以获得一个知ming大学学位为终结。 

《大学之路 陪女儿在美国选大学 第-二版》增加了公立大学的内容，包括公立教育的意义和美国的公立教育，以及公立教育的典范伯克利，此外还有大学排名和大学申请的相关内容。 

《大学之路 陪女儿在美国选大学 第-二版》对家长和学生、教育工作者，以及留学机构都有一定的借鉴和参考价值。 

目录

上册目录 

I 序一 我们需要什么样的大学 

VII 序二 培养终身学习的能力 

X 前言 教育是一辈子的事 

1 第壹章 大学的概念 

什么是大学？为什么要上大学？每个人都知道大学这个词，但是并非每个人都会去深究它的含义。在我看来，大学不仅是培养人才的地方和研究的中心，而且也应该是一个新思想、

新文化的发源地，同时它还是年轻人的家，是他们度过人生好时光的地方。 

第壹节　大学的历史 

第二节　精英教育 

第三节　好的大学 

第四节　办学的理念 

42 第二章 两种高等教育理念 

英国人和美国人在办大学和管理大学上喜欢认死理，他们一般坚持一种理念，而且一坚持就是上百年。因此英美大学都是非常具有个性的， 而不是按照某一些指标和公式排出来的。

那些总想面面俱到、全面赶超的大学，反而会因为长期找不到一个清晰的办学理念，而难以成为世界yi流大学。 

第壹节　纽曼式的大学 

第二节　洪堡体系 

第三节　美国近代大学的兴起 

69 第三章 我的大学之路 

我的大学历程te别长，所读的专业换来换去，而且求学的过程并不顺利， 中间不断地被打断不说，还经常遇到坏运气。但所幸的是，虽然我没有很多人跑得快，但是我能还坚持走得比较长远，

当大部分人不再花主要精力读书时，我还在不断地充实自己。或许真是因为有着这么复杂而漫长的读书经历，才使我终于受到了纽曼所推崇的通才教育和素质教育， 也得到了洪堡式精深的专才教育。 

第壹节　昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 

第二节　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 

第三节　众里寻他千百度，蓦然回shou，那人却在灯火阑珊处 

103 第四章 剑桥和牛津 

以剑桥和牛津所代表的传统英国式高等教育之精髓在于它们的学院制， 美国的耶鲁和普林斯顿等大学也借鉴了它们的经验。学院制强调学生们相互学习的重要性，

因此生活在一起成为大学教育中的重要环节。不过，由于资源的限制，在英国的大学里选择和更改专业并不像美国大学那么自由。 

第壹节　剑桥大学 

第二节　牛津大学 

第三节　英美大学的差异 

136 第五章 美国大学的管理 

在美国，yi流大学大多是私立大学。美国的私立大学从招生、教学，到科研和建设教授队伍等，诸多方面皆不受政府影响，而是按照自己的办校理念行事，

这与中国的大学完全不同。在私立大学的管理上，教授群体、校长和院长们，以及董事会，各司其职而又相互配合，这是美国能够产生诸多世界yi流大学的原因之一。 

第壹节　教授治校的传统 

第二节　私立大学管理的变迁??? 

第三节　美国研究型大学的结构 

第四节　美国私立大学的财务管理 

第五节　董事会 

179 第六章 美国私立名校的申请和录取— 并不公平的竞争 

美国私立名校的申请过程相当复杂，但是，对学生的学业、全面发展以及特长的要求，则是私立名校的共性。不要单指望功课好就能被这些大学录取，

要针对它们的特点，从高中阶段甚至更早便要开始积极做准备。 

第壹节　对不公平现象的剖析 

第二节　不公平现象的产生 

第三节　大学录取的基本要求 

第四节　申请过程 

第五节　亚裔学生和家长所能做的努力 

228 第七章 田园诗般的常青藤大学— 普林斯顿大学和耶鲁大学 

普林斯顿和耶鲁被视为亚里士多德式的本科教育的典范，实行的是通才教育，非常强调对学生基本素质的培养，并且给予学生在学业上充分的选择自由。

它们也被认为是培养预科生好的学校。?? 

第壹节　普林斯顿大学 

第二节　耶鲁大学 

279 第八章 大都市里的常青藤大学— 宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学 

宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学都地处大城市：费城和纽约。这使得学生的生活和大学所在的城市紧密相连。它们的教育理念和耶鲁、普林斯顿大不相同，

这两所大学不仅务实，而且很接地气。 

第壹节 宾夕法尼亚大学 

第二节 哥伦比亚大学? 

下册目录 

327 第九章 标杆大学哈佛 

为了进哈佛而进哈佛，和因对知识的渴望而进哈佛，是两回事：前者的人生高峰在离开哈佛的一瞬间就结束了，而后者的人生在离开哈佛时才刚刚开始。 

第壹节　从教会书院到现代大学 

第二节　校园和专业 

第三节　奇特的录取原则 

第四节　上哈佛的意义 

373 第十章 世界上好的工学院—麻省理工学院和加州理工学院 

麻省理工引以为自豪的不仅是它出了多少了不起的科学家和工程师， 也不仅是为人类贡献了多少重大发明，而是它的“黑客文化”，因为这是年轻人创造力的源泉。

年轻人将来即使打算在法学、医学或者商业领域发展，从麻省理工获得的带有创造力的工程训练，都将是受益终生的。加州理工则具有自己鲜明的特点，就是为那些准备获得诺贝尔奖的群体而办学。 

第壹节　世界理工大学之— 麻省理工学院 

第二节　天才的摇篮— 加州理工学院 

425 第十一章 美国第壹所研究型大学— 约翰·霍普金斯大学 

约翰·霍普金斯不仅是西半球第壹所研究型大学，而且至今依然是全美科研经费多的大学，并且保留了浓厚的科学研究风气— 科研从本科生开始。

虽然人们对它的毕业生的第壹反应常常是“医生”，但是，它的好专业并不局限在医学领域。 

第壹节　历史与现状 

第二节　住宿和校园生活 

第三节　高质量的本科教育 

第四节　科研经费多的大学 

第五节　录取要求 

474 第十二章 硅谷的摇篮— 斯坦福大学 

斯坦福大学有两点是世界上任何大学都比不了的，即它是世界上那些伟大的科技公司的摇篮，以及具有均衡的yi流学科分布。而要想做到这两点，

远不是简单地开办几个科技园，鼓励一下师生创业，或者引进几个大牌教授那么简单。 

第壹节　充满传奇的大学 

第二节　硅谷的支柱 

第三节　纽曼加洪堡的教育模式 

第四节　创业的孵化器 

512 第十三章 象牙塔般的文理学院— 卫斯理学院（Wellesley College） 

在中国知道女校卫斯理学院的人可能不比美国人少，因为从卫斯理学院走出了一位中国第壹夫人— 宋美龄。卫斯理代表了美国一类you秀的大学，它们追求高质量的本科教育，而不强调科研。 

第壹节　卫斯理印象 

第二节　为什么选择文理学院 

第三节　充足的资源和良好的环境 

529 第十四章 不在藤校里的藤校— 杜克大学和华盛顿大学（圣路易斯） 

杜克和华盛顿大学都是特色鲜明的大学，它们后来居上迈入世界yi流大学行列的历程值得很多大学借鉴。对于学生来讲，重要的是找到适合自己的大学，

而不是名气大的大学。这两所特色鲜明、一向对亚裔学生友好的大学，应该是很多中国you秀学子不错的选择。??? 

第壹节　杜克大学 

第二节　华盛顿大学 

551 第十五章 教育改变命运—公立教育的典范加州大学 

“教育改变命运” 和博雅教育这两句话， 今天已经成为了中国老师和家长们的共识， 并且让很多年轻的学子们从中收益。但是， 

更多的年轻人在走出校门时却依然找不到他们所学和将来所做之间的联系， 以至于有了被骗的感觉。实际上， 对寒门子弟来讲， 

shou要任务是掌握一门技能， 这是改变命运的捷径， 那种希冀一下子从社会底层上升到顶层的想法， 多少有些脱离实际。

而出身于中产家庭的孩子要想进一步提升自己的社会地位， 不仅需要掌握技能， 还需要接受很好的通识教育。因此， 美国私立名校和公立大学在这两方面是各有侧重的。 

第壹节　公立教育的必要性 

第二节　美国州立大学系统的典范— 加州大学 

第三节　全世界好的公立大学伯克利 

第四节　伯克利的招生和录取 

第五节　伯克利的本科教育和学校生活?? 

605 第十六章 关于美国大学排名 

美国有各种各样非常多的大学排名，由于采用的标准不一，因此结果相差非常大。同一所大学，或者一个大学中的同一个学院，

在不同机构的排名中差别大得惊人。对于选择学校的学生来讲，如果理解了排名不过是一所大学在某个评价体系中的契合度，或许就不需要那么看重排名了。

毕竟，找到一所适合自己的大学，要比找到一所排名靠前的大学，来得更实惠。 

628 第二版后记 

631 索引 

《逐梦远航：探寻理想学府之路——家庭在美本申请中的角色与策略》 引言： “选择大学”，这四个字对于每一个期待孩子拥抱更广阔未来的家庭而言，都承载着沉甸甸的希望与期待。当目光投向大洋彼岸，美国丰富多元的教育体系，以其独特的魅力吸引着无数中国学子。然而，这条通往梦想学府的道路，并非坦途，它充满了未知与挑战。如何在浩瀚的教育海洋中为孩子找到最适合的港湾？如何在家长的引导下，让孩子自信、独立地迈出这一重要的人生步伐？本书正是为回应这些普遍而深刻的疑问而生。它并非是一部枯燥的升学指南，而是一次温情而深刻的家庭教育旅程的回顾与梳理，聚焦于“陪读”这一特殊的角色，探讨家长如何成为孩子坚实的后盾，共同 navigating 那个充满机遇与选择的美国大学申请季。 第一章：看见孩子，看见未来——理解孩子的特质与潜能 申请美国大学，首要的并非是研究学校的排名或录取率，而是深入地“看见”自己的孩子。这一章将引导家长从全新的视角审视孩子的个性、兴趣、优势与劣势。我们将探讨： 内在驱动力： 孩子真正热爱的是什么？是什么让他们保持好奇心，愿意付出额外的努力？是科学的严谨？艺术的创造？还是人文的思考？了解这些内在驱动力，是为孩子匹配学校与专业的基础。 学习风格： 孩子是更适合理论研究还是实践操作？是偏好小组协作还是独立钻研？不同的学习风格决定了他们将能在何种教学环境中茁壮成长。 性格特质： 孩子是内向还是外向？是领导型还是支持型？是冒险家还是稳健派？这些性格特质将影响他们在大学的社交、课外活动以及未来的职业选择。 潜力挖掘： 家长应如何敏锐地捕捉孩子身上尚未被完全发掘的潜能？例如，一次出色的辩论、一次成功的团队项目、一次充满创意的艺术作品，都可能是孩子未来闪光点的预兆。本书将提供一些观察和记录孩子成长的实用方法，帮助家长绘制一幅立体的孩子画像。 第二章：家庭的航船，方向的指引——家长在美国大学申请中的角色定位 “陪读”并非意味着事必躬亲，而是智慧的引导与支持。这一章将深入剖析家长在美国大学申请过程中应扮演的角色，以及如何避免常见的误区。 从“监督者”到“引路人”： 许多家长习惯于“盯梢”孩子的学习，但在大学申请这个关键时期，更重要的是成为孩子的“引路人”。这意味着要提供信息、分析建议，但最终的决策权和执行力应属于孩子。我们将探讨如何建立一种信任和尊重的沟通模式。 信息的海洋，如何扬帆起航： 美国大学申请信息量庞大且复杂，家长需要学习如何辨别信息的真伪，如何找到权威可靠的资源，例如大学官网、教育咨询机构、往届学长学姐的经验分享等。本书将提供一套信息搜集与筛选的框架。 情绪的稳定器： 申请季常常伴随着焦虑、压力和不确定性。家长需要成为孩子情绪的“稳定器”，用积极的态度和有效的情绪疏导方法，帮助孩子度过难关，保持良好的心态。 规则的守护者： 无论是标准化考试的报名，还是提交申请材料，都需要遵守严格的时间节点和规则。家长需要了解并帮助孩子掌握这些规则，确保申请过程的顺利进行。 第三章：目标的选择——理性与梦想的平衡 选校是美国大学申请的核心环节。这一章将指导家长和孩子如何共同制定一套既有现实考量，又不失对孩子梦想的尊重，兼具科学性和个性化的选校策略。 “适合”比“顶尖”更重要： 我们将深入探讨，什么才是真正的“适合”。这包括学校的学术声誉、专业设置、教学模式、校园文化、地理位置、学费预算、奖学金机会，以及与孩子个人特质的匹配度。 “匹配度”的科学评估： 如何量化和评估学校与孩子的“匹配度”？我们将介绍一些实用的评估工具和方法，例如通过研究课程设置、教授的研究方向、毕业生去向、校园活动等维度来判断。 “冲刺校”、“匹配校”与“保底校”的组合策略： 如何合理分配申请学校的梯度，既能冲击心仪的名校，又能确保有学可上？我们将分析不同类型学校的特点，并提供制定申请名单的实用建议。 “专业”与“学校”的联动分析： 很多学生在选择专业时会面临迷茫。本书将强调，专业与学校的选择并非孤立进行，而是相互影响、相互促进的。我们将探讨如何根据孩子的兴趣和职业规划，选择与之匹配的专业和学校。 第四章：敲门砖的锻造——学术与课外活动的全面发展 美国大学申请并非仅仅看重学生的标准化考试分数，更关注学生的综合素质和潜力。这一章将重点阐述如何在高中阶段为孩子打造具有竞争力的申请材料。 学术成就的深度耕耘： 如何在高中阶段取得优异的学术成绩？这不仅仅是分数，更是对知识的深度理解和应用能力。我们将探讨GPA、AP课程、IB课程等的重要性，以及如何在高中有针对性地进行学业规划。 标准化考试的策略性准备： SAT/ACT、托福/雅思等标准化考试是美国大学申请的“敲门砖”。本书将提供关于如何制定备考计划、选择适合自己的考试、有效提升分数等方面的建议。 课外活动的“含金量”： 课外活动并非越多越好，关键在于“深度”和“影响力”。我们将分析不同类型的课外活动，如学术竞赛、社区服务、体育运动、艺术表演、社团领导力等，如何才能真正体现学生的特质和潜力。 “特长”的挖掘与展现： 引导孩子找到并深入发展一项或几项特长，并在申请中有效地展现出来，是提升录取几率的重要途径。 第五章：故事的讲述——文书写作的艺术与技巧 文书是美国大学申请中，学生与招生官进行“对话”的重要载体。它能够弥补成绩和标化的不足，展现学生独特的个性和思考。 “写什么”： 如何从海量的人生经历中，提炼出最能打动招生官的主题？我们将探讨如何寻找具有故事性的素材，以及如何避免千篇一律的陈词滥调。 “怎么写”： 文书的风格、结构、语言都至关重要。本书将介绍如何运用生动的叙事、真挚的情感、深刻的思考来构建一篇引人入胜的文书。 “谁来写”： 强调文书的“原创性”与“真实性”。家长可以提供建议和修改意见，但核心的表达和思想必须来自孩子自己。 “个性化”的策略： 如何根据不同学校和专业的要求，调整文书的侧重点？我们将分享一些个性化文书写作的技巧。 第六章：推荐的力量——建立良好的师生关系 强有力的推荐信能够为学生的申请增添重要的砝码。这一章将指导家长和孩子如何主动地建立和维护良好的师生关系，以获得高质量的推荐。 “选谁”推荐人： 了解不同推荐人的优势，选择最了解学生、最有说服力的老师。 “怎么做”： 如何在日常教学和活动中，让老师了解学生的特质和成就？如何主动与推荐人沟通，提供必要的信息？ “推荐什么”： 引导老师关注学生在学术、品格、领导力等方面的具体表现，而非泛泛而谈。 第七章：最后的冲刺与调整——面试、寄宿高中选择与转学 在申请的最后阶段，还有一些重要的环节需要家长和孩子共同面对。 面试的准备与应对： 并非所有学校都有面试，但对于有面试环节的学校，如何充分准备，自信地展现自己？ 寄宿高中申请的考量： 对于一些学生选择高中就前往美国就读，本书也将提供寄宿高中选择的考量因素。 转学与国际学生特有的挑战： 对于部分有转学需求的家庭，或者面临国际学生特有挑战的学生，本书也将提供一些参考。 结语： 美国大学申请之路，是一场关乎成长、学习与选择的旅程。它不仅仅是关于进入一所学校，更是关于孩子如何认识自我、认识世界，并为未来的人生奠定坚实的基础。本书希望通过真实的分享和深入的探讨，帮助每一个家庭，特别是家长，能够更从容、更智慧地陪伴孩子走过这段特殊的旅程，最终抵达理想的彼岸，开启人生新的篇章。这趟远航，需要的是家长的爱与理解，孩子的勇气与坚持，以及共同探索的智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很吸引人，简洁大方，书名“包邮 大学之路”也显得亲切实在，仿佛一本指导家长陪孩子走过大学申请这条“路”的指南。我一直对美国的大学教育体系充满好奇，也希望有一天能将这份经验分享给我的孩子。这本书的出现，正好满足了我这方面的需求。虽然我还没有开始仔细阅读，但仅凭书名和预期的内容，我就已经充满了期待。我希望这本书能够深入浅出地讲解美国大学的申请流程，包括不同类型大学的特点、招生标准、申请材料准备等方面。例如，如何帮助孩子找到最适合的大学，是注重学术研究的常春藤盟校，还是更侧重实践应用的综合性大学？不同大学的专业设置和优势在哪里？如何准备SAT/ACT考试，又如何写出一篇打动招生官的文书？这些都是我非常关心的问题。此外，我更希望这本书能提供一些关于如何平衡孩子学业和个人发展的建议，毕竟大学不仅仅是学习知识的地方，更是培养独立人格和未来竞争力的重要阶段。书中提到的“成功、励志、激励”等字眼，也让我相信这本书会传递积极向上的能量，帮助家长和孩子共同面对挑战，相信自己，勇往直前。我非常期待这本书能够成为我家庭教育中的宝贵财富，指引我们顺利抵达理想的“大学之路”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名“包邮 大学之路”很有意思，充满了生活气息，仿佛可以直接送到读者手中，解决家长们的燃眉之急。作为家长，我一直对美国的高等教育充满兴趣，尤其是如何引导孩子在美国选择一所适合他们的大学。我非常期待这本书能够深入浅出地讲解美国大学的申请系统，例如Common App、UC系统等，以及各个大学对申请材料的要求，包括成绩单、推荐信、标准化考试成绩（SAT/ACT）以及课外活动等。我特别希望能够找到关于如何写出一篇引人注目的个人陈述（Personal Statement）的指导，因为这往往是招生官了解申请者的重要窗口。此外，“教育理念”的字眼让我相信，这本书不仅仅是技巧的堆砌，更会包含一些关于如何培养孩子独立思考能力、创新精神和终身学习习惯的深刻见解。而“成功、励志、激励”的定位，则预示着这本书会传递一种积极乐观的人生态度，帮助家长和孩子共同克服选校过程中的困难和挑战，最终实现自己的梦想。我希望这本书能成为我家庭教育中的一本宝典，指引我们顺利地走上通往美国大学的“成功之路”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字挺特别的，感觉很贴地气，“包邮 大学之路”，一下子就拉近了和读者的距离。我平时就特别关注教育方面的内容，尤其是关于孩子升学的问题。现在很多家长都想着让孩子出国深造，美国作为教育强国，自然是很多人的首选。这本书既然是“陪女儿在美国选大学”，我觉得它很可能涵盖了从准备到申请，再到最终入学的全过程。我尤其想知道，这本书在“选大学”这个环节上，会不会有一些比较具体的、实操性的建议。比如，对于不同性格、不同兴趣爱好的孩子，应该如何去匹配合适的大学？是不是会分析不同大学在学费、奖学金、地理位置、校园文化等方面的差异？我一直觉得，选大学不仅仅是看排名，更重要的是找到一个能让孩子快乐成长、发挥潜力的环境。如果这本书能提供一些案例分析，或者家长分享的真实经验，那就更好了。而且，“励志、激励、教育理念”这些词，让我觉得这本书不仅仅是教你如何申请，更是在传递一种积极的教育心态，帮助家长引导孩子树立正确的价值观，培养自主学习的能力，而不是单纯地为了一个名校文凭而奋斗。我希望这本书能给我带来一些启发，让我更好地理解孩子的需求，并帮助他们做出明智的选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《包邮 大学之路 陪女儿在美国选大学 第二版》给我一种非常实用和接地气的感觉。我家里有一个即将面临大学申请的女儿，虽然我自身对美国的教育体系有一定的了解，但面对琳琅满目的大学和复杂的申请流程，还是感到有些无从下手。这本书如果能像一个“包邮”一样，把所有需要的知识和经验都送到我手里，那就太好了。我最关注的是，它能否提供关于如何“陪女儿”选大学的详细指导。这意味着不仅仅是关于大学本身的介绍，更重要的是关于亲子沟通、情感支持、决策过程的建议。比如，如何与孩子有效沟通，了解她的真实想法和期望？在孩子遇到挫折时，如何给予恰当的鼓励和支持？如何帮助孩子在众多选择中找到最适合自己的道路，而不是盲目追求名校？“教育理念”这个词也让我很感兴趣，我希望这本书能分享一些先进的教育观念，帮助我更好地理解孩子的成长需求，并引导她成为一个有独立思考能力、有责任感的人。“励志”和“激励”更是让人期待，在升学压力巨大的当下，拥有一本能传递正能量的书籍，对于家长和孩子来说都非常重要。我希望这本书能成为我的“定心丸”，让我和女儿一起，信心满满地走过这段“大学之路”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，尤其是“包邮 大学之路”和“陪女儿在美国选大学”，让我眼前一亮。作为一位即将迎来女儿申请大学的母亲，我一直在寻找一本能够提供全面指导的书籍。我希望这本书能够详细地介绍美国大学的分类，例如公立大学、私立大学、文理学院、研究型大学等，并分析它们各自的优势和劣势。我尤其关心的是，如何帮助女儿找到真正适合她的大学，而不是仅仅看重学校的排名。这其中肯定涉及到对女儿的性格、兴趣、学术能力以及未来职业规划的深入了解。我很期待书中能提供一些实用的评估工具或者方法。此外，“成功、励志、激励”这些关键词也让我对这本书的内容充满了期待。我希望它不仅仅是提供申请攻略，更能传递一种积极的心态和教育智慧。如何培养孩子的独立性？如何帮助她们应对申请过程中的压力和焦虑？如何让她们明白，大学的意义不仅仅在于学历，更在于个人成长和能力的提升？我希望这本书能给我和女儿带来启发，帮助我们一起制定合理的计划，并充满信心地去实现目标。