套書2本 幫孩子找到缺失的“感覺拼圖”+感統遊戲135 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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卡洛爾 著

圖書標籤:

• 兒童繪本
• 益智遊戲
• 感統訓練
• 親子互動
• 感覺統閤
• 拼圖
• 遊戲書
• 幼兒啓濛
• 0-3歲
• 早教

店鋪： 西南新興圖書專營店

齣版社： 中國發展齣版社

ISBN：7517705628

商品編碼：20532649126

開本：16

齣版時間：2017-08-01

內容介紹

本書可稱為感統失調父母的聖經和經典之作，暢銷多年。作者是這個領域權威的研究者和實踐者，書中內容可以切實地幫助父母們更好地理解感統障礙的問題，同時也幫助父母、老師和其他的非職業治療師們來全麵瞭解這方麵的知識。同時，本書也提供瞭孩子或青少年在傢庭生活或與同學相處的過程中會齣現的棘手問題解決方法。作者也幫助父母們知道瞭怎樣做纔是真正地幫助孩子，怎樣做纔能更加有效。

這本書不僅適閤父母們閱讀，也非常適閤老師們、醫生們、職業治療師們、心理學傢們、祖父祖母們、保姆們以及其他那些正在照顧著“令人頭疼”孩子的人們。

目錄

目錄

第 1 部分   

認識感覺統閤障礙

第1章 您的孩子有感覺統閤障礙嗎              

四個感統失調的孩子 … 004

什麼是感覺統閤障礙 … 008

感覺統閤障礙的常見共同癥狀 … 011

感覺調節障礙（Sensory Modulation Problems）

感覺辨彆障礙（Sensory Discrimination Problems） 

感覺動作協調障礙（Sensory-Based Motor Problems）

與感覺統閤障礙類似的癥狀 

與感覺統閤障礙相關的問題 

調節障礙 

注意力缺陷多動癥（ADHD）

學習障礙（LD）… 026

閱讀障礙 

孤獨癥 

非語言學習障礙（NLD）

心理問題 … 028

選擇性緘默癥（Selective Mutism，SM）… 029

 第2章   瞭解感覺處理過程及其障礙

遺傳癥狀 

過 敏 

感覺統閤障礙的可能成因 

什麼人有感覺統閤障礙 

我們沒有感覺統閤問題嗎 

感覺運動成長史評估問捲  

為父母設計的感覺發育問捲 

希望就在眼前 

對孩子進行感統治療有什麼益處 

感 覺 

外部感覺 

內部感覺 

什麼是感覺處理過程 

信號的接收與檢測 

感覺統閤 

感覺調節 

感覺辨彆 

感覺動作協調 

姿勢反應 

練 習 

正常的感覺加工過程 

嬰幼兒特有的感覺處理發育期 

什麼是感覺處理障礙 …

感覺調節障礙 … 

感覺辨彆障礙 …

感覺動作協調障礙 …

六點重要聲明 

正常感覺統閤與感覺統閤障礙的比較 

第3章  如何辨彆孩子的觸覺問題

三個孩子玩繞圈圈 

異常的行為模式 

靈活運作的觸覺係統 

觸覺係統的兩個部分：防禦與辨彆 

失調的觸覺係統

感覺調節障礙 

觸覺辨彆障礙 

觸覺如何影響日常活動 

身體覺察（身體感知）

練習（動作計劃能力）

視覺辨彆 … 087 語 言 … 088 功課學習

安全感 

社交技能 

篩查孩子是否有觸覺障礙

第4章  如何辨彆孩子的前庭平衡覺問題  

兩個孩子在遊樂園 … 

異常的行為模式 … 

運作順暢的前庭平衡覺係統 

失調的前庭平衡覺係統 

感覺調節障礙 …

前庭平衡覺如何影響日常活動 

移動與平衡 

肌肉張力 

雙側協調問題 … 

視覺與聽覺處理問題 

動作計劃 

安全感 

篩查孩子是否有前庭平衡覺障礙 

第5章  如何辨彆孩子的本體覺問題

一個 9 歲孩子去遊泳 … 

異常的行為模式 

運作順暢的本體覺係統 

失調的本體覺係統 

感覺調節障礙 …

本體覺如何影響日常活動 

身體意識 

動作控製能力 

活動分級 

姿勢穩定性 

安全感 

篩查孩子是否有本體覺障礙 

第6章  如何辨彆孩子的視覺問題

兩個女孩做風箏 

異常的行為模式 

運作順暢的視覺係統 

有意思的視覺事實 

視覺的兩個部分：防禦與辨彆 

失調的視覺係統 

感覺調節障礙 

視覺如何影響日常活動 

視覺辨彆能力 

視覺動作能力 

篩查孩子是否有視覺障礙 

第7章  如何辨彆孩子的聽覺問題

一個三年級女孩的音樂課 

異常的行為模式 … 

運作順暢的聽覺係統 

聽覺的兩個部分：防禦與辨彆 

失調的聽覺係統 

感覺調節障礙 

聽覺辨彆 

篩查孩子是否有聽覺障礙 

第2部分  治療感覺統閤障礙

第8章  如何診斷與治療

一位傢長的來信 

判斷何時需要專業的治療 

七種閤理化的藉口 

三個尋求幫助的正常理由 

記錄孩子的行為 … 

小湯米的記錄 

魏琪的記錄 

保羅的記錄 

診斷問題 …

什麼是篩查 

什麼是評估 

職能治療師的評估 

不同的治療，不同的方法 

職能治療 

其他治療形式

如何幫助孩子接受治療師的治療 

記錄孩子的行為錶現 …

第9章  孩子居傢活動安排

一位母親的感悟 … 

均衡的感覺套餐 …

如何在傢中提升孩子的感覺處理能力

有助於觸覺發展的活動 

有助於前庭平衡覺發展的活動 

有助於本體覺發展的活動 

有助於聽覺發展的活動 

有助於視覺發展的活動 

有助於感覺動作能力發展的活動 

有助於自理能力發展的活動 

第10章  調查校園環境

溝通帶來改變 

學校若能像傢裏一樣舒適

決定讓誰來說呢 

學校與孩子之間的良好配閤

改善孩子在校的狀況

教室策略 

第11章  處理孩子的情緒

可怕的早晨 

其他專傢的建議 

注意你的孩子

預估孩子的反應 

同理心 

建立規律 

實際的預期                                       

規 矩                            

解決問題 

為孩子麵發聲 

“恰當”與“不恰當”的應對方式 

恰當的應對方式 

不恰當的應對方式

第12章  從全新的角度看待孩子

一位父親的感悟 

啓發孩子 

母親的勉勵 

附錄1  感覺處理機

同步運作的神經係統 

中樞神經係統 

1. 神經元 …

2. 脊髓 

3. 大腦

感覺處理機 

1. 腦乾 

2. 小腦 

3. 間腦 

4. 大腦 

附錄2  艾爾斯博士的四個感覺統閤層級

第一層級（主要感覺係統）…

第二層級（感覺動作能力）… 

第三層級（感知動作能力）… 

第四層級（功課學習訓練的準備）

讓孩子更好地認識世界，擁抱情緒：理解感覺、探索遊戲，點亮童年成長之路 在這個瞬息萬變的時代，我們作為父母，總希望為孩子提供最優質的成長環境，幫助他們健康快樂地迎接未來。然而，在快速發展的社會節奏下，一些看似微不足道的細節，卻可能對孩子的身心發展産生深遠的影響。特彆是孩子對於自身感受的理解，以及如何通過遊戲來學習和探索，是他們構建自我認知、發展社交能力、適應環境的關鍵基石。 本套圖書，正是從這兩個至關重要的方麵切入，旨在為傢長和孩子提供一套切實可行的指南，幫助孩子建立對“感覺”的敏銳度和理解力，並通過富有趣味性和教育意義的遊戲，引導他們積極探索、勇敢嘗試，從而在玩樂中學習，在學習中成長。 第一冊：理解孩子缺失的“感覺拼圖”——點亮內在世界的清晰地圖 每個孩子都是獨一無二的個體，他們用自己的方式感受世界。然而，很多時候，我們成年人往往忽略瞭孩子內在的“感覺世界”，認為他們的哭鬧、興奮、抵觸等情緒錶現隻是單純的孩子氣。殊不知，這些背後可能隱藏著孩子對某些感覺信號的睏惑、不知所措，甚至是一種潛在的“感覺缺失”。 本書的核心在於，引導傢長和孩子一同拼湊起孩子內在的“感覺拼圖”。它將深入淺齣地解釋，什麼是“感覺輸入”，以及這些感覺輸入是如何影響孩子的行為、情緒和學習的。 認識感官通道，理解感覺信息的來源： 書中會詳細介紹孩子主要的感官係統，包括： 視覺（Visual）： 孩子如何通過眼睛看到顔色、形狀、光綫，以及這些視覺信息如何影響他們的注意力、空間感和對事物的認知。例如，有些孩子可能對閃爍的光綫特彆敏感，而另一些孩子則可能需要更鮮明的視覺刺激纔能集中注意力。 聽覺（Auditory）： 孩子如何通過耳朵聽到聲音，瞭解聲音的大小、高低、節奏，以及這些聽覺信息如何影響他們的情緒、語言發展和社交互動。比如，有些孩子可能無法忍受突如其來的巨響，而另一些孩子則可能對微妙的聲音特彆敏感。 觸覺（Tactile）： 孩子如何通過皮膚感受到冷熱、軟硬、光滑粗糙，以及這些觸覺信息如何影響他們的安全感、情緒穩定和精細動作。例如，有些孩子可能害怕被觸摸，而有些孩子則可能渴望擁抱和親昵。 味覺（Gustatory）和嗅覺（Olfactory）： 孩子如何通過嘴巴和鼻子品嘗和聞到氣味，這些感官如何與食物的偏好、情感記憶聯係起來。一些孩子可能對某些食物味道或氣味錶現齣強烈的排斥或喜愛，這背後也可能有著深層的原因。 前庭覺（Vestibular）： 這是我們常常容易忽略，但卻極其重要的一種感覺。它與身體的平衡、運動、空間位置感有關，影響著孩子的運動協調能力、注意力集中程度以及情緒調節。比如，孩子是否喜歡鏇轉、搖擺？是否容易在運動中感到暈眩？這都與前庭覺息息相關。 本體覺（Proprioception）： 這種感覺讓我們知道身體各部分的相對位置，以及我們對肌肉和關節施加的力道。它影響著孩子的身體協調性、力量控製以及對身體的感知。比如，孩子是否容易跌倒？在玩耍時是否能準確地掌握力度？ 識彆“感覺處理睏難”的信號： 書中將列舉一係列孩子可能齣現的“感覺處理睏難”的錶現，幫助傢長識彆並理解這些信號並非“不聽話”或“挑剔”，而是孩子在處理某些感覺信息時遇到瞭挑戰。例如： 過度敏感（Over-responsive）： 對某些感覺刺激反應過激，如害怕穿某些材質的衣服，對食物的質地異常挑剔，容易被輕微的聲音嚇到，或者在公共場閤錶現得非常不安。 反應不足（Under-responsive）： 對感覺刺激反應遲鈍，如對疼痛不敏感，似乎聽不見彆人說話，對周圍環境缺乏覺察，或者尋求強烈的感官刺激，如喜歡到處亂撞、猛烈搖晃身體。 感覺尋求（Sensory Seeking）： 不斷地尋求強烈的感官輸入，如不停地跳躍、鏇轉、咬嚼物品，喜歡擁擠和混亂的環境。 感覺迴避（Sensory Avoiding）： 盡量迴避某些感覺輸入，如害怕擁擠的人群，拒絕觸碰某些物品，對光綫和聲音特彆敏感。 建立“感覺檔案”，理解孩子的獨特需求： 本書將提供實用的工具和方法，幫助傢長觀察和記錄孩子的行為，從而建立一份“感覺檔案”。通過瞭解孩子在不同感覺通道上的偏好和挑戰，傢長可以更準確地理解孩子行為背後的原因，並針對性地提供支持。這不是給孩子貼標簽，而是為瞭更好地因材施教，滿足他們獨特的發展需求。 理解感覺加工與行為、情緒、學習的關聯： 書中將清晰地闡述，孩子的感覺處理方式如何直接影響他們的情緒穩定性、注意力集中能力、社交互動技巧，甚至是學習能力。例如，一個感覺處理睏難的孩子，可能因為無法過濾掉不必要的聲音而難以集中注意力聽講；一個感覺尋求的孩子，可能因為需要持續的運動來維持警覺，而在課堂上坐不住。 為孩子提供“感覺支持”： 本書將提供一係列簡單易行的“感覺支持”策略，幫助傢長在日常生活中，為孩子創造一個更支持他們感覺發展的環境。這包括： 調整環境： 如在傢中創造一個相對安靜、舒適的角落，或者提供一些可調節的光綫。 提供適宜的感官活動： 引入一些能夠提供恰當感覺輸入的活動，如玩沙、玩水、揉捏麵團、聽舒緩的音樂等。 教授情緒調節技巧： 幫助孩子學習識彆和錶達自己的情緒，並發展應對不同情緒的方法。 建立可預測的日常： 穩定的生活規律可以幫助孩子建立安全感，減少因不確定性帶來的焦慮。 第二冊：感統遊戲135——在玩樂中激活潛能，點亮快樂童年 如果說第一冊是幫助傢長“診斷”孩子的感覺需求，那麼第二冊就是為傢長提供瞭一份“治療”和“滋養”的寶藏——135個精心設計的感官統閤遊戲。本書秉持“在玩樂中學習，在遊戲中成長”的理念，將枯燥的訓練轉化為孩子們樂此不疲的探索和挑戰。 本書中的遊戲並非簡單的娛樂，而是基於科學的感官統閤原理，旨在通過各種趣味活動，全麵刺激和協調孩子的各項感官係統，促進大腦的發展，從而提升孩子的運動能力、認知能力、情緒管理能力和社交能力。 遊戲分類，滿足不同發展需求： 135個遊戲被精心分類，覆蓋瞭多種感官統閤訓練的方嚮，包括： 前庭覺遊戲： 如蕩鞦韆、滑滑梯、在平衡木上行走、滾筒運動等，幫助孩子建立良好的平衡感、空間意識和運動協調能力。這些遊戲能有效促進大腦對運動信息的處理，提升孩子的身體控製能力。 本體覺遊戲： 如推重物、擠壓彈力球、跳躍、攀爬、在蹦床上跳躍等，讓孩子感受肌肉和關節的壓力，增強身體的自我感知，提升力量控製和身體協調性。這些活動能夠幫助孩子更好地理解和運用自己的身體。 觸覺遊戲： 如玩沙、玩水、觸覺箱（放入不同材質的物品讓孩子摸索）、粘土手工、毛巾擦拭等，幫助孩子認識和適應各種觸覺刺激，減少觸覺敏感或遲鈍的問題，提升精細動作和觸覺辨彆能力。 視覺和聽覺遊戲： 如尋找隱藏的物品、配對遊戲、聽辨聲音、模仿動作等，鍛煉孩子的觀察力、注意力、記憶力以及對聲音信息的處理能力。 多感官統閤遊戲： 將多種感官刺激結閤起來，如一邊聽音樂一邊進行特定動作、在不同材質的地麵上行走感知觸覺等，全方位地刺激大腦，促進各項感官的協同工作。 創意玩法，激發孩子的主動性： 每個遊戲都提供詳細的步驟和變通方法，鼓勵傢長根據孩子的年齡、興趣和發展階段進行調整。書中倡導傢長與孩子一同參與，讓遊戲過程充滿互動和樂趣，而不是單方麵的指令。許多遊戲還可以利用傢庭中的常見物品進行，低成本卻高效益。 量身定製，傢長輕鬆上手： 本書不僅提供瞭遊戲指導，更重要的是，它將感統遊戲與第一冊的“感覺檔案”緊密結閤。傢長可以通過第一冊瞭解孩子的具體感覺需求，然後從第二冊的遊戲庫中，挑選齣最適閤孩子當前階段和需求的感統遊戲。書中還會提供如何評估遊戲效果的建議，讓傢長能夠持續地跟蹤孩子的進步。 遊戲背後的科學原理： 在每個遊戲介紹中，都會簡要說明該遊戲對孩子哪些感官係統有益，以及它如何促進孩子的發展。這種“知其所以然”的介紹，能夠幫助傢長更深刻地理解感統訓練的意義，更有針對性地進行操作。 不僅僅是訓練，更是情感連接的橋梁： 本套圖書強調，感統遊戲的過程，也是傢長與孩子建立親密關係的重要時刻。通過積極的互動和陪伴，傢長可以更好地理解孩子，孩子也能感受到來自傢長的愛和支持。這些寶貴的親子時光，將成為孩子成長中最溫暖的迴憶。 總而言之，這套“感覺拼圖”+“感統遊戲”的組閤，是一套為現代傢庭量身打造的成長寶典。它不僅教會傢長如何“看見”孩子內在的世界，更提供瞭一套行之有效的“行動指南”，幫助孩子在充滿愛與探索的環境中，自信、健康、快樂地成長，讓他們能夠更好地適應社會，發掘自身無限潛能，擁有一個更加豐富多彩的人生。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我是一個對閱讀體驗要求比較高的傢長。如果一本書內容再好，如果設計得像一本教科書一樣闆著臉孔，我大概率也隻能堅持讀個開頭。而這套書的裝幀和圖文設計，簡直是藝術品級彆的。它的紙張選擇非常考究，觸感溫和，不像有些印刷品那樣有刺鼻的油墨味。最妙的是，插畫師的功力實在瞭得！那些描繪孩子進行特定活動的圖示，綫條流暢，錶情生動，完全捕捉到瞭孩子在進行感官探索時的那種天真爛漫和全神貫注的狀態。我發現，比起我口頭解釋某個遊戲怎麼做，直接指著書裏的圖片，孩子能更快地理解並願意嘗試。這種視覺化的引導，極大地降低瞭親子互動的溝通門檻。而且，不同於那些隻有文字和少量示意圖的書籍，這套書的圖文比例拿捏得恰到好處，既保證瞭知識的密度，又留齣瞭足夠的呼吸空間。每一次拿起它，都像是一次愉快的“感官之旅”，而不是一項艱巨的學習任務。我甚至發現，孩子自己也會翻看這本書，雖然很多文字他不認識，但他會仔細盯著那些活動圖片看，這錶明這本書的視覺吸引力已經超越瞭單純的閱讀層麵，成為瞭一個激發好奇心的媒介。

評分☆☆☆☆☆

我已經收藏瞭不少育兒百科全書，但大部分都是在孩子齣現特定問題時，纔去查閱應對方法。這套書的獨特之處在於，它倡導的是一種“預防性”和“常態化”的感官滋養。它不是在你傢孩子已經“失控”時纔拿齣來用的“急救包”，而更像是一種日常的“營養補充劑”。書中很多活動設計的巧妙之處在於，它們並不直接告訴孩子“你在訓練你的感覺”，而是以一種遊戲、挑戰或者角色扮演的形式呈現齣來，讓孩子在全然的投入中完成瞭發展任務。例如，關於平衡感的訓練，書中設計瞭一個“走在獨木橋上”（其實就是地上的膠帶）的遊戲，配閤著“指揮官”的角色扮演，孩子在哈哈大笑中，不知不覺地鍛煉瞭核心穩定性和空間定嚮能力。這種“潤物細無聲”的教育理念，完全符閤現代傢庭對自然、和諧教育的追求。閱讀這本書的過程，對我來說，與其說是學習，不如說是一種享受，它讓我重新審視瞭玩耍的意義——玩耍絕不僅僅是打發時間，它纔是孩子探索和構建世界的最高效、最快樂的學習方式。這本書無疑是送給所有重視孩子全人發展的傢長的寶貴禮物，它為傢庭提供瞭源源不斷的、充滿愛意的探索靈感。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我剛拿到這套書時，內心是抱著一絲懷疑的。畢竟現在市麵上的“感統訓練”書籍實在太多瞭，很多都是東拼西湊，缺乏係統的理論支撐。但這本書的嚴謹性讓我颳目相看。它在介紹每個感覺係統發展的重要性時，都引用瞭相當紮實的研究背景，但令人佩服的是，它能將這些略顯深奧的知識點，用極其精煉且易於理解的語言轉述齣來，完全沒有學術論文的晦澀感。更值得稱道的是，它對“感覺處理障礙”的區分和描述非常細緻，不像有些書隻是模糊地說“孩子感覺統閤不好”，這本書會明確指齣是本體感覺不足、觸覺防禦過強，還是視覺追蹤睏難等具體錶現，這為我們傢長進行初步的自我排查提供瞭極大的便利。我發現書中的很多案例分析都非常貼近我們普通傢庭的實際情況，而不是那些隻齣現在特殊教育機構的極端案例。作者對於如何在傢中進行“感覺飲食”的建議更是實用到傢。例如，它建議在寫作業前進行幾組“重壓”活動來幫助孩子集中注意力，我按照要求操作後，孩子這次寫作業的專注度明顯提高瞭，以往那種寫五分鍾就要扭動好幾次的情況鮮有發生。這本書的結構邏輯清晰，從理論基礎到實踐操作，層層遞進，讀完後感覺自己對孩子的“內在世界”有瞭更清晰的地圖，不再是盲人摸象瞭。

評分☆☆☆☆☆

在為人父母的漫長旅途中，我們總在不斷地學習和調整，試圖找到那個能夠“解鎖”孩子潛能的鑰匙。這套書給我的感覺，就是它提供瞭一把非常精準的萬能鑰匙，它打開的不是單一的門，而是通往孩子感覺世界的一係列復雜鎖扣。我特彆欣賞它對“安全感”和“自我調節能力”之間關係的深入探討。很多傢長隻關注孩子的外部錶現——比如攻擊性、退縮或多動——卻忽略瞭這些行為背後可能源於內部感覺係統的失衡。這本書提供瞭一個非常溫和且非評判性的視角來觀察這些現象。例如，書中有一章節詳細分析瞭“口腔感覺的過度敏感”可能導緻的孩子偏食問題，並給齣瞭循序漸進的脫敏建議，這比我之前聽到的任何“強迫進食”的方法都要人道且有效得多。我嘗試瞭其中一個針對性的小練習，隻是在吃零食前讓孩子用毛巾包裹著輕輕按摩下頜，結果孩子對某些質地不喜歡的食物接受度明顯提高瞭。這本書的價值在於，它教會我們如何“讀懂”孩子那些看似無理取鬧的行為背後的“感覺語言”。它讓親子關係從“管教”轉嚮瞭“理解與閤作”，這對我個人而言，是育兒觀念上的一次重大升華。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我們傢那個精力旺盛的小傢夥量身定做的！我原本以為市麵上那些感覺統閤的書籍都大同小異，無非就是一些重復的活動和老生常談的理論，但翻開這本，立刻就被它那種充滿活力和創意的設計給吸引住瞭。它的排版非常活潑，色彩搭配既不花哨又非常吸引孩子的注意力，不像有些書籍，光是看著就讓人覺得枯燥乏味。最讓我驚喜的是，它不是那種空洞的理論說教，而是真正深入到瞭日常生活的細節中。比如，書中探討的那些關於孩子為什麼會迴避某些觸覺、或者對某些聲音異常敏感的現象，描述得非常到位，讓我這個做傢長的讀起來感同身受，瞬間理解瞭孩子行為背後的深層原因。它提供的方法，不是那種需要購買昂貴專業設備的“高大上”訓練，而是巧妙地融入到做傢務、玩耍甚至吃飯的過程中，真正做到瞭寓教於樂。我嘗試瞭其中關於“前庭覺刺激”的幾個小遊戲，比如在沙發墊子上滾來滾去，孩子一開始還扭扭捏捏的，但幾分鍾後就笑得停不下來，那種發自內心的快樂和放鬆，是我用語言難以形容的。這本書的文字風格非常親切，就像一位經驗豐富、溫柔耐心的老師在耳邊細語，娓娓道來，讀起來毫無壓力，反而充滿瞭探索的樂趣。我甚至發現，通過這些小小的調整，孩子在幼兒園的社交互動也變得更積極瞭，這讓我對這本書的價值有瞭更深層次的認識。它提供的不僅僅是“技巧”，更是一種全新的育兒視角。