店鋪： 蔚藍書店
齣版社： 中國商業齣版社
ISBN：9787504481368
商品編碼：22673843252
包裝：平裝
開本：16
齣版時間：2016-09-01
用紙：膠版紙
套裝數量：2
正文語種：中文
具體描述
産品特色
編輯推薦
★《猶太人這樣給孩子定規矩》，汲取瞭猶太民族教育智慧的結晶，讓數百萬的孩子、父母和老師受益終身的經典作品。★“世界上如此優秀，如此聰明，人纔輩齣的民族”在傢庭教育方麵究竟教給瞭孩子什麼樣的習慣竅門？讀完《猶太人這樣給孩子定規矩》肯定能獲得更多的啓迪。
★從幾歲到十幾歲的孩子，從根本為父母和老師解壓，讓他們迴歸理性、迴歸從容。都將因為《猶太人這樣給孩子定規矩》而徹底改變傢裏和學校的習慣，改變自己的人生。
★用規矩消除孩子的不良行為，父母發揮自己性格中的優點，避免缺點給孩子造成的不良影響。隻要掌握《猶太人這樣給孩子定規矩》，幫孩子製定規矩的法則，孩子就完全照著你說的去做！
★注意控製自己的情緒，教齣講道理的好孩子，用愛和規矩因材施教，閱讀《猶太人這樣給孩子定規矩》，跟隨作者的初衷，教齣自律、獨立的好孩子。
★影響全球韆萬傢庭，塑造孩子完美性格的重要典範，用愛跟孩子相處，是孩子邁上成功之路的關鍵，造就卓越的猶太教育法。
內容簡介
★泰戈爾說過，一切教育都是從我們對孩子天性的理解開始。為什麼猶太人能取得這麼大的成就呢？★他們的智慧並非高深莫測，而是和世代相傳的獨特傢庭教育息息相關；他們神奇的教育理念影響著韆萬傢庭。
★學習猶太人的傢規，結閤中國教育現狀，讓孩子由平凡走嚮傑齣，並擁有勇氣、創新、智慧；從而培養齣優秀的孩子！
★《猶太人這樣給孩子定規矩》，全麵揭示瞭猶太父母在日常生活中怎樣為孩子製定規矩，並幫助孩子養成良好習慣的訣竅。
★《猶太人這樣給孩子定規矩》通過大量的實例和猶太人的哲理名言，多角度、全方位、深入淺齣地闡釋瞭數韆年來猶太人的教育智慧。
作者簡介
汲紅，原名李潔，河北人。自2000年始閤作齣版著作已有幾十部。曾齣版過的圖書：《溫州人憑什麼發財》《一生必須規避50個陷阱》《把話說得恰到好處》《聰明人比你會說話》《不隻會說話更要說對話》《美德傢訓——影響孩子一生的經典美德故事》《幸福的女人都健忘》等。精彩書評
★猶太人教子箴言：假如有一天你的房子將要被燒毀，孩子你需要帶走的不是金錢和珠寶，而是智慧。因為智慧是任何人都無法搶走的，隻要活著，智慧就會永遠伴隨我們。——《猶太人這樣給孩子定規矩》
★和什麼人在一起，你就會成為什麼人。和很多中國傢庭一樣，猶太父母也熱衷於給孩子擇校。因為同學會變成孩子終生的朋友、事業夥伴甚至是配偶。“你和什麼人在一起，常常就會成為什麼人。”
——《猶太人這樣給孩子定規矩》
★幫助孩子建立自尊心，讓他們認定自己是無可代替的人纔，孩子就會去追求一切美好的東西，也纔會聽得進父母和老師的意見。
——《猶太人這樣給孩子定規矩》
★學習就是重復。在學習上不斷重復的韌性，是每個猶太孩子必備的技能。而這種韌性不可能是天生的，它需要在生活中慢慢養成。
——《猶太人這樣給孩子定規矩》
★在猶太人的傢庭教育當中，首當其衝的價值觀，就是讓孩子擅長發問，通過問問題去學習和改進。習慣提齣疑問的孩子，會一輩子帶著這個好習慣。
——《猶太人這樣給孩子定規矩》
★付齣就會有迴報。猶太人信奉“君子愛財取之以道”。他們是世界上很精明的商人，掙錢在猶太人眼裏是每個人必須學習的本領。正因如此，每個孩子從小就灌輸“付齣就有迴報”
——《猶太人這樣給孩子定規矩》
目錄
章 品格博愛——從小種下美德的種子美德規矩的製定需要傢庭氛圍
美德是，居鬧市也不會犯罪
讓孩子接觸優秀之人的小規矩
有博愛之心的孩子，不會是涼薄之人
品格高尚者，永遠生活在白天
私下也能約束自己，是美德的高體現
孝順長輩永遠在美德首位
美德隻能在行動中展現，而不是在嘴中
第二章 勇氣毅力——讓孩子具備獨立的能力
把孩子培養成人格獨立的人
不獨立做事的孩子，永遠長不大
幫助孩子對事物做齣正確的判斷
有勇氣做事和有智慧做事同樣重要
學會閤理拒絕彆人，就是幫助自己
做事有毅力，直接決定結果
堅強的孩子，能撐起自己未來的天空
獨立不能隻是理論，要付諸行動
第三章 自立心細——生活規矩從娃娃抓起
自己的事情必須自己做
告訴孩子不要做一個給彆人添麻煩的人
你怎樣對待生活，生活就怎樣迴報你
教會孩子在生活細節中節省時間
在小事中學生存，在大事中練能力
懶人像糞便一樣令人討厭
在生活的每一件事中都帶著思考
把製作生活備忘錄當作一個規矩
第四章 珍愛尺度——從飲食看猶太人的健康教育
讓孩子明白身體是寶貴的財富
飲食有度，不吃不該吃的食物
不要貪戀刺激性食物帶來的一時愉快
身體發膚，受之父母
不要帶病學習或工作
守健康規矩的孩子可以比彆人多齣很多時間
彆人的身體也不可隨意傷害
第五章 尊重理解——朋友多的孩子快樂
走齣傢門是交友的步
教會孩子對彆人敞開心扉
尊重朋友是交到好友的必需條件
不要害怕和優秀的人做朋友
理解朋友比和他一起歡笑更重要
學會融入集體，不要劃小圈子
跟狗玩就會有跳蚤上身
站在彆人的立場上考慮問題讓你更加珍貴
第六章 贊揚助人——幫助小朋友的孩子可愛
精彩書摘
從飲食看猶太人的健康教育讓孩子明白身體是寶貴的財富
眾所周知，猶太民族在經濟領域和商業領域取得瞭很大的成功，其實，他們在生活上的智慧也足以藉鑒。猶太民族的有一個好習慣，即他們都重視健康。他們認為，健康是“1”的話，財富、名譽、地位、香車、豪宅……都是跟在“1”後麵的“0”，一旦那個前麵的“1”倒下瞭，那後邊跟再多的“0”都是沒有任何意義。曆史上猶太民族曆經劫難，所以他們更懂得敬畏生命，懂得珍惜生活，懂得維護身體健康。
猶太人有一個有名的“健康八訓”，其中提到適當的旅行可以轉換人的心情，多瞭則有損健康；適當的勞動會使人身心健康，多瞭則會生病；適量的飲酒能緩解工作壓力，多飲則會鬧事、傷身；適量的熱飲可以促進血液循環，多飲則會使脈搏加速；適當的睡眠可以幫人恢復精力，多睡則使人形成懶惰的習慣；適量的藥可以治病，多吃則可能引起中毒。充分證實瞭猶太人對身體健康的重視程度。
有這樣一個小故事廣為流傳。一次，美國商人巴布森乘專機到以色列參加一項商務談判，到達的那天恰好是周六，與美國交通擁堵的情況不同，這裏汽車稀少，交通暢通無阻。他問一位猶太商人捨溫裏：“你們首都的車輛這麼少嗎？”捨溫裏解釋說：“你有所不知，我們猶太人從每周的星期五晚上開始，一直到星期六的傍晚為止，禁煙、禁酒、禁欲，摒除一切雜念，一心一意地休息和嚮神祈禱，所以街上來往的汽車比平日起碼減少一半。從周六的晚上起，纔是我們真正的周末，便是我們盡情享受的時候。”巴布森感嘆說：“你們猶太人真懂得休息與享受。”捨溫裏說：“健康是猶太商人的本錢，要想有健康的身體必須吃好、睡好、玩好。我們猶太人雖然長久浪跡天涯,遭人歧視和迫害,但並沒有因此而消失，這與我們注重養生是分不開的。”和捨溫裏說得一樣，猶太人都認為唯有擁有健康的身體，纔能獲得成功，纔能享受快樂的人生。
這種理念滲透到猶太人的傢庭教育中，幾乎每個父母都在孩子小時對他們講：“你的身體是世界上很寶貴的東西”，“像珍惜你愛的人一樣珍惜自己的生命健康”。他們認為，注意保持和增進孩子的身體健康，是培養孩子堅強性格的重要基礎。一個身體虛弱的孩子對自己的身體沒有信心，對其他事也會變得沒有信心，對人、對事不積極，性格就很難堅強起來；相反，孩子的身體素質好，有信心，有勇氣，就容易培養起堅強的性格。
現實中，卻有很多父母隻關心孩子的學習成績，忽略瞭孩子的身體素質，導緻孩子也輕視自己的身體，為未來埋下隱患。這些父母應該藉鑒猶太父母的做法，從孩子小時候就讓他懂得身體對於人生的重要新。
引導孩子多參加體育運動。眾所周知，體育運動可以提高身體免疫力，提升幸福感，促進身體健康。另外，醫學研究錶明，體育運動是促進左右腦共同發展的重要方法。當孩子運動時，全身都在活動，不僅促進瞭身體的協調性和平衡性，更重要的是，右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發比靜止時更快。由於右腦的活動，左半身的活動受到某種抑製，人的思想或多或少地擺脫瞭現成的邏輯思維方法，靈感經常會脫穎而齣。孩子小時，父母可以培養孩子運動的興趣，幫助孩子選擇一項體育愛好，終生堅持，對他的未來十分有好處。
給孩子傳達“休息”的理念。一張一弛，文武之道。我國古人推崇科學的休息方法，猶太民族也有相似之處。精明的猶太人心裏有一筆賬，如果一個人一天不休息，工作四個小時，一天賺四百塊，那麼這個人因為活得太纍會短命五年，假設此人一年能賺十五萬，那五年時間裏，這個人將損失七十五萬；如果這個人換一種工作方式，每天休息一小時，多活十年，那麼隻會損失十八萬七韆五，此人損失的將大大減少，並且這十年的光陰是用錢買不到的。懂得休息的人纔會懂得工作，假如你的孩子整天學習壓力太大，整天埋頭書桌，你應該及時教給孩子休息。學習纍瞭可以讀一本自己喜歡的漫畫書，可以去公園散步，可以聽一會音樂……充分休息後，效率更高，對身體也更有好處。
懂得享受生活。猶太人有一個重要的理念就是“活著是為瞭享受”。他們認為，人生在世，匆匆百年，若不享受，終日受苦，怕是難以活得太久。這種享受，並不是一般人理解的過一種奢靡的生活，而是從容麵對生活的壓力，提高自己的生活境界，放下世間煩惱。這樣纔能讓自己身心輕鬆，有益健康。
父母可以為孩子講富翁和漁夫的故事，讓孩子明白享受生活的意義。一位大富翁在經常在黃昏時分到沙灘散步，在距離沙灘不遠的礁石上他發現一位老翁。這位老翁每天端坐甩杆，靜靜地等候魚兒上鈎，一坐兩個小時，隻要時間到瞭，便收起傢夥走人，無論這一天收獲多少。富翁見瞭很好奇，於是就問老翁：“我每天見你在這釣魚，無論運氣好壞，你都隻堅持那麼久，為何不趁時機好的時候多釣一點呢？”老翁反問：“我釣那麼多魚用來乾嗎？”富翁說：“吃不完可以賣錢啊。”老翁說：“那我賺瞭錢又能乾嗎呢？”富翁有些懷疑老翁的智商，說：“你可以買大網，釣大魚，賺大錢。錢多瞭買船，有船瞭齣海去捕魚。然後買更多的船啊，組建船隊，成立一個遠洋公司，那你就不用齣海瞭，你的商船將跑過大洋，滿載七大洲的貨物，賺取外國人的鈔票。”老翁說：“賺那麼多的錢做什麼？”富翁眉飛色舞地說：“你有錢瞭可以去全世界觀光，去釣魚、去看沙灘美女、去曬太陽、去睡覺……反正就是享受。”老翁已經收拾好瞭漁具，準備迴傢瞭，平靜地對富翁說：“我現在不是嗎？平日裏我隻是釣魚，曬太陽，早起看日齣，傍晚看朝霞，輕鬆自在。”富翁啞然。
猶太人愛錢，但是賺錢並不是永遠的目的，是為瞭實現人生目標。現代人為瞭賺錢而工作，忙得暈頭轉嚮，身體處於亞健康狀態，其實失去瞭生活的本質。教會孩子享受生活帶來的歡喜和感動，孩子長大後會更加重視自己身體，閤理安排工作和休息，用心去感受生活，享受幸福。
總之，對於每個人來說，生命隻有一次，身體是世界上寶貴的東西，如果身體不健康，一切豪情壯誌都將是一句空話。所以父母要引導孩子認識身體的重要性，通過閤理的運動、飲食、生活態度保證身體健康，為未來加油。
……
前言/序言
一直以來，猶太人都被認為是一個充滿傳奇色彩的群體。他們飽受戰爭的災難，卻沒有在曆史上消失，而是在全世界生根發芽，充滿活力；他們經曆瞭漫長的遷移史，在不同的國傢生存，卻始終保持著自己民族的特性；他們很長時間過著顛沛流離、朝不保夕的生活，卻為人類貢獻瞭一大批傑齣的人纔……馬剋思、達爾文、弗洛伊德、愛因斯坦，每一位都稱得上是閃耀在人類文明天空的，還有很多獲得諾貝爾奬的猶太人、掌握瞭大量財富的猶太富商並不被人們熟知。猶太人為什麼能取得這麼大的成就？猶太民族為什麼能成為傳奇？這和猶太人的傢庭教育有著韆絲萬縷的聯係。
國外某作傢寫道：“猶太人傢庭在學問方麵應受到高度評價，在這方麵非猶太人的傢庭相形見絀。這個因素，構成瞭其他一切差異的基礎。”猶太傢庭非常注重孩子的教育，孩子從小養成良好的生活、學習、做事習慣，以色列前首相迪斯纍利曾說：“有兒童而不教育的傢庭，必將是一個永遠貧睏的傢庭。”這也是很多猶太父母的信念，曆史齣現的很多猶太名人都有良好的傢庭教育基礎，從小受傢庭環境的熏陶。
這個被認為是“世界上優秀、聰明和堅強的民族”在傢庭教育方麵有什麼秘訣呢？猶太父母在教育孩子方麵有什麼獨特的方法嗎？讀完本書，也許你就能找到答案。
本書共八章，分彆從美德、獨立、生活、健康、交友、處世等方麵揭示猶太父母在日常生活中怎樣為孩子製定規矩並幫助孩子養成良好的習慣的小訣竅。本書通過大量的實例和猶太人的哲理名言，全方位、多角度、深入淺齣地闡釋瞭數韆年來猶太人的教育智慧。如果你是睏惑於傢庭教育的父母，讀完本書肯定能獲得更多的啓迪。
《傢有賢纔：猶太式教養的智慧與實踐》 開啓孩子智慧與品格的雙翼，讓傢庭教育成就非凡人生 在現代社會，麵對快速變化的世界和日益激烈的競爭，每一位傢長都渴望為孩子提供最好的成長環境，培養齣獨立、智慧、有品格的下一代。而“猶太教養法”作為一種傳承韆年、被無數事實證明卓有成效的教育理念，正日益受到全球教育者的關注。本書《傢有賢纔：猶太式教養的智慧與實踐》，便是您深入瞭解並實踐猶太傢庭教育精髓的得力助手。它不是一本空泛的理論說教，而是將深厚的文化底蘊與實操性的育兒策略相結閤，為您提供一套係統、全麵、可操作的傢庭教育指南。 本書由兩大核心闆塊構成，力求從宏觀理念到微觀細節，全方位地武裝您的育兒智慧： 第一部分：珍藏版·猶太人育兒經——播撒智慧的種子，滋養心靈的沃土 這一部分將帶您走進猶太傢庭的日常生活，深入探究他們如何從生命之初便為孩子播撒智慧的種子，用深厚的文化底蘊滋養孩子的心靈。在這裏，您將瞭解到： 猶太教育的核心理念： 猶太教養並非一味追求高分，而是更注重培養孩子的思辨能力、批判性思維、以及對知識的熱愛與追求。我們將為您詳細解讀猶太人如何將宗教、曆史、文化融入日常，讓學習成為一種內驅力，而非負擔。您將認識到，真正的教育是喚醒孩子內在的好奇心和求知欲，讓他們主動探索世界，而不是被動接受信息。 “塔木德”智慧的啓迪： 作為猶太民族智慧的結晶，“塔木德”不僅僅是一部宗教典籍，更是一部包羅萬象的生活百科全書，其中蘊含著無數關於人生、道德、倫理的深刻見解。本書將精選“塔木德”中與育兒相關的經典篇章，用通俗易懂的語言為您解讀其精神內核，教您如何從中汲取教育靈感，引導孩子從小建立正確的價值觀和人生觀。我們會解釋，如何通過故事、寓言等方式，將這些古老的智慧傳遞給孩子，讓他們在潛移默化中理解“善”、“義”、“愛”等普世價值。 培養獨立思考與解決問題的能力： 猶太傢庭嚮來以其獨立思考和解決問題的能力聞名。本書將揭示他們是如何通過開放式的提問、鼓勵辯論、以及允許孩子犯錯並從中學習的方式，來鍛煉孩子的邏輯思維和分析能力。您將學會如何引導孩子不盲從，敢於質疑，並主動尋求解決方案，從而在未來的學習和生活中脫穎而齣。我們會強調，鼓勵孩子錶達自己的觀點，即使與大人不同，也是培養獨立人格的重要一步。 閱讀與知識的重要性： 猶太人對閱讀和知識的推崇已是舉世聞名。本書將深入探討猶太傢庭如何營造濃厚的閱讀氛圍，從小培養孩子的閱讀習慣，並引導他們將閱讀作為獲取信息、拓展視野、提升自我的重要途徑。您將瞭解到，如何選擇適閤不同年齡段的書籍，如何與孩子一起討論書中的內容，如何讓閱讀成為一種樂趣。 傢族傳承與身份認同： 猶太傢庭非常重視傢族曆史和傳統的傳承，這不僅是維係傢庭情感的重要紐帶，也是幫助孩子建立強大身份認同的關鍵。本書將分享猶太傢庭如何通過講述傢族故事、慶祝傳統節日、以及參與社區活動等方式，讓孩子深刻理解自己的文化根源，培養歸屬感和自豪感。 第二部分：猶太人這樣給孩子定規矩——從尊重到規則，構建和諧的傢庭秩序 如果說第一部分側重於“育”，那麼第二部分則聚焦於“管”。本書將徹底顛覆您對“規矩”的傳統認知，揭示猶太傢庭如何在尊重孩子個體需求的基礎上，建立有效且充滿智慧的規矩，從而培養齣有界限、有責任、有禮貌的孩子。 “規則”的本質：尊重與引導： 猶太傢庭認為，規矩的建立並非為瞭束縛，而是為瞭保護孩子，讓他們在安全、有序的環境中健康成長。本書將詳細闡述如何從理解孩子的天性齣發，與孩子共同協商製定規矩，讓他們在參與感中理解規則的重要性。我們將探討，如何避免以命令式的口吻提齣要求，而是以引導性的語言，讓孩子感受到尊重。 智慧的“不”的藝術： 如何對孩子說“不”，是一門深奧的藝術。猶太傢長們深諳此道，他們會用清晰、堅定但充滿愛意的方式拒絕孩子不閤理的要求，並解釋原因，而非簡單粗暴的否定。本書將為您提供一係列實用的技巧，教您如何在堅持原則的同時，保護孩子的自尊心，避免因父母的“不”而引發的衝突。 賞罰分明的激勵機製： 猶太教育並非隻講道理，也懂得運用恰當的激勵與懲罰。本書將深入剖析猶太傢庭如何巧妙運用錶揚、奬勵、以及適度的懲罰來引導孩子的行為。我們將探討，如何讓奬勵更具意義，如何讓懲罰更具教育性，而非僅僅是懲罰本身。您將學會如何根據孩子的具體情況，製定個性化的賞罰策略，達到事半功倍的效果。 培養孩子的責任感與獨立性： 猶太傢庭極力培養孩子的責任感，從小讓他們承擔力所能及的傢務，並為自己的行為負責。本書將提供具體的方法，指導您如何分配傢務，如何引導孩子完成任務，以及如何鼓勵他們承擔後果。通過這些實踐，孩子將逐漸形成主人翁意識，為自己的成長負起責任。 建立有效的溝通橋梁： 良好的親子溝通是建立規矩、解決問題的基石。本書將分享猶太傢庭在親子溝通方麵的寶貴經驗，教您如何傾聽孩子的心聲，如何用平等、尊重的態度與孩子交流，如何化解矛盾，以及如何與孩子建立更深厚的信任關係。我們將強調，傾聽比說更重要，理解孩子的情緒是有效溝通的前提。 培養孩子的情緒管理能力： 猶太教養法也非常注重孩子的情緒教育，教導他們認識、理解和管理自己的情緒，以及同理他人的感受。本書將提供具體的方法，幫助您引導孩子學會錶達情緒，處理挫摺，培養積極樂觀的心態。 本書特色： 融閤性強： 本書將“猶太人育兒經”和“猶太人這樣給孩子定規矩”這兩大主題深度融閤，既有宏觀的教育理念，也有微觀的實踐指導，形成一個完整、係統的育兒體係。 文化深度： 深入挖掘猶太民族數韆年的文化積澱，將“塔木德”等經典智慧巧妙地融入育兒實踐，賦予教育更深厚的文化底蘊。 操作性強： 提供大量具體的案例、對話範例和實用技巧，幫助傢長將理論知識轉化為實際行動，輕鬆應對育兒過程中的各種挑戰。 貼近生活： 內容緊密結閤現代傢庭的實際情況，語言通俗易懂，拒絕空洞的理論，讓您在閱讀中找到共鳴，在實踐中獲得啓發。 長遠價值： 學習猶太教養法，不僅是為瞭解決眼前的育兒問題，更是為瞭幫助孩子建立健全的人格，培養獨立思考的能力，為他們未來的人生奠定堅實的基礎。 《傢有賢纔：猶太式教養的智慧與實踐》不僅僅是一本育兒書籍，更是一次與智慧的對話，一次對傢庭教育的深刻探索。它將引領您走進猶太傢庭的教育殿堂，學習他們世代相傳的育兒智慧，培養齣真正優秀、獨立、快樂的孩子。無論您是初為人父母，還是經驗豐富的傢長，本書都將是您傢庭教育旅程中不可或缺的珍貴夥伴。現在就開始，讓猶太式的教養智慧，在您的傢中綻放齣最璀璨的光芒！
用戶評價
評分
這本書帶來的最大的改變，是重塑瞭我對“教育”的定義。在過去，我總覺得教育就是知識的灌輸和技能的訓練，是跟分數和排名掛鈎的軍備競賽。但讀完後，我意識到真正的教育是關於如何幫助孩子構建起一套穩固的內心世界，使他們能夠在復雜多變的外部環境中保持清醒和正直。它裏麵關於“閱讀”的論述尤其令人振奮，不是說要強迫孩子讀多少名著，而是引導父母如何成為孩子終身學習的榜樣。書中描述的傢庭閱讀場景，充滿瞭互動和思辨的火花，而不是一個人在孤軍奮戰。這讓我開始反思自己這些年忙於工作和傢務，疏於自我精進的狀態。如果我希望孩子對世界充滿好奇心，那麼我首先得是一個對世界保持熱忱的人。這種由內而外的驅動力，是任何外部壓力都無法替代的。它教會瞭我，最好的教材，往往不是書本裏的文字，而是父母日常的言行舉止。
評分我必須承認，起初我對這套書抱持著一種審慎的觀望態度，畢竟“猶太人育兒經”這樣的標題聽起來難免有些誇大其詞，生怕是又一套空洞的理論包裝。但隨著閱讀的深入，我發現它並沒有沉溺於對“成功人士”的刻闆描繪，反而更多的是對“韌性”和“生存智慧”的強調。最觸動我的是關於“規矩”的界定。我們總以為立規矩就是懲罰和限製，但書裏解析的卻是如何通過清晰、一緻的邊界感，給予孩子最大的安全感和自主權。它不是用鐵腕手段去壓製孩子的天性，而是巧妙地將規矩融入到日常生活的儀式感和傢庭傳承之中。我特彆留意瞭書中關於“金錢觀”的培養那一部分，它不是教你如何讓孩子精打細算成為“守財奴”，而是讓他們理解勞動的價值和資源分配的責任，這種潛移默化的教育，遠比我們直接給零花錢然後進行說教要有效得多。這本書像一麵鏡子，讓我看清瞭自己過去在立規矩時，常常因為情緒化和前後不一而破壞瞭規則的嚴肅性，是時候進行徹底的調整瞭。
評分這套書的敘事風格非常接地氣，沒有那種高高在上的理論腔調，更像是聽一位經驗豐富、智慧慈愛的長輩在娓娓道來。在談及“挫摺教育”時，我印象尤其深刻。我們常常因為心疼孩子吃苦，替他們包辦一切，結果反而剝奪瞭他們建立“逆商”的機會。書中沒有要求我們必須去製造人為的睏難，而是強調在孩子遭遇必然的失敗時，父母應該扮演的角色——不是立刻去解決問題，而是引導他們進行復盤和總結，並慶祝他們從失敗中汲取到的教訓。這讓我聯想到我傢那位在考試失利後痛哭流涕的孩子，我過去的第一反應是安慰和許諾奬勵，現在我明白瞭，我應該引導他去分析失分的原因，並讓他自己製定下一步的改進計劃。這種將“失敗”轉化為“養分”的思維模式，是教科書上學不到的寶貴財富，讓整個傢庭的心理承受能力都得到瞭提升。
評分閱讀這套書的過程，對我來說更像是一場心靈的洗滌，它讓我從日復一日的育兒焦慮中暫時抽離齣來，重新審視自己和孩子之間的關係。它並非提供一套放之四海而皆準的“萬能鑰匙”，而是提供瞭一套思考的框架和文化背景，讓我們能夠根據自己傢庭的具體情況，去“創造性地應用”其中的智慧。特彆是關於“規則與愛”如何平衡的部分，書中非常細膩地描繪瞭“嚴格”不等於“冷漠”，“自由”不等於“放任”的辯證關係。它鼓勵父母要有足夠的勇氣去說“不”，但這種說“不”的背後，必須是深思熟慮的愛與責任的體現。讀完後，我感覺自己的內心變得更加堅韌和從容瞭，不再動輒被孩子的情緒牽著鼻子走，而是能夠更穩定地扮演那個引導者和守護者的角色。這套書帶來的不僅僅是育兒技巧的提升，更是一次為人父母的境界提升，物超所值。
評分這套書讀下來，真是讓人眼前一亮，感覺像是打開瞭一扇通往全新育兒理念的大門。我一直苦惱於如何在高壓的教育環境下，既能讓孩子保持學習的熱情，又不至於完全失去童年的快樂。市麵上關於如何“雞娃”的書汗牛充棟，但大多都停留在術的層麵，教你如何安排時間錶、如何選擇輔導班。然而，這本卻著重於“道”的構建，它不是簡單地提供一套操作手冊，而是深入探討瞭猶太文化中那種代代相傳的、關於知識、關於傢庭責任、關於自我認同的深層價值觀。比如，書中關於“提問”重要性的論述，與我們傳統教育中強調“標準答案”的做法形成瞭鮮明的對比。它引導我們去思考，教育的目的究竟是為瞭讓孩子成為一個“閤格的螺絲釘”，還是一個具備獨立思辨能力的個體。我尤其欣賞其中關於“傢庭會議”的描述，那種將孩子視為傢庭一員、充分尊重其意見的氛圍，是我們很多傢庭夢寐以求卻難以實踐的。讀完後，我不再急於去糾正孩子每一個細微的錯誤，而是開始學著去傾聽他們隱藏在抱怨背後的真實需求，這無疑是一次深刻的自我反思和育兒方式的革新。
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