包邮一本2018中考历史政治速查初中历史政治教辅资料初三练习册总复习资料书百题提分攻略基础 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

蔡德权 编

图书标签:

• 中考
• 历史
• 政治
• 教辅
• 初三
• 复习
• 练习册
• 速查
• 提分
• 2018年

店铺： 文天雅图书专营店

出版社： 湖南教育出版社

ISBN：9787553906959wty

商品编码：23927766188

包装：平装

丛书名： 开心一本

开本：16k

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

套装数量：2

正文语种：中文

2018年中考历史与思想品德复习全攻略：基础知识与解题技巧精讲 一、 历史部分 （一） 历史学科的核心素养与复习指导 历史学科的核心素养，是指学生在学习历史过程中，逐步形成和发展的，能够适应未来社会发展需要的必备品格和关键能力。对于初中阶段的历史学习而言，其核心素养主要体现在以下几个方面： 1. 时空观念： 能够根据时间和空间的位置，描述和解释历史现象，认识到历史事件发生的具体时间、地点以及它们之间的联系。在中考复习中，这意味着学生需要熟练掌握中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史等各个时期、各个国家或地区的历史时序，理解历史事件在时间与空间上的分布，并能将其进行有效串联，形成清晰的历史脉络。 2. 史料实证： 能够通过搜集、选择、辨别和运用史料，形成对历史事实的认识。这意味着学生需要具备一定的史料分析能力，包括辨别史料的真伪、理解史料的含义、分析史料背后的原因和影响等。复习时，要注重对课本中提供的史料进行深入解读，理解其指向，并尝试运用这些史料来解释历史事件。 3. 唯物史观： 能够运用马克思主义的基本原理，分析和解释历史现象，认识到历史发展的规律性和人民群众在历史发展中的作用。这要求学生理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级斗争、民族矛盾、思想文化等因素在历史发展中的作用，并能辩证地看待历史事件，避免片面性和绝对化。 4. 历史解释： 能够对历史事件和现象，从不同角度和层面进行客观、合理的阐释，形成自己的历史认识。这意味着学生不仅要掌握历史事实，更要理解这些事实背后的逻辑和意义，能够形成有条理、有深度的历史观点。复习中，要尝试对课本上的重要事件进行多角度的分析，理解其发生的背景、过程、影响以及历史意义。 5. 家国情怀： 能够认识到历史与国家、民族、社会发展的联系，培养爱国主义情感和民族认同感。学习中国历史，要深刻理解中华民族的伟大复兴之路，认识到革命先辈的奋斗和牺牲，激发学生的民族自豪感和责任感。 （二） 历史学科复习策略与重点内容 1. 基础知识梳理与记忆： 时间体系构建： 建立清晰的时间轴，将重要历史事件、人物、制度、条约等按照时间顺序排列，形成扎实的时间观念。例如，中国古代史要掌握夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋元、明清等朝代的更迭和重要事件；中国近代史要梳理从鸦片战争到新中国成立的百年屈辱与抗争；中国现代史则要关注新中国成立以来，特别是改革开放以来的伟大成就。 人物事件关联： 深入理解重要历史人物的功过是非、历史贡献，以及他们与重大历史事件的联系。例如，秦始皇与统一中国，孙中山与辛亥革命，毛泽东与新中国成立等。 制度与政策理解： 掌握中国古代的政治制度（如分封制、郡县制）、经济制度（如土地制度、赋税制度）、文化制度（如科举制），以及近代以来的重要法律、政策（如《南京条约》、《马关条约》、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、土地改革、改革开放政策等）。 重要概念与术语： 准确理解并记忆历史上的重要概念和术语，如“分封制”、“郡县制”、“中央集权”、“民族融合”、“闭关锁国”、“洋务运动”、“民主革命”、“社会主义改造”、“改革开放”等。 2. 史料分析与解读训练： 材料类型识别： 熟悉不同类型的史料，如文字史料（文献、档案、碑刻）、文物史料（器物、建筑）、图像史料（绘画、照片、漫画）、口述史料等，理解它们的特点和价值。 信息提取与归纳： 学习从史料中提取关键信息，如时间、地点、人物、事件、原因、结果、影响等，并能进行有效归纳和概括。 观点辨识与评价： 识别史料所表达的观点，分析其立场和倾向，并对其进行客观的评价。例如，如何看待西方殖民者的侵略，如何评价中国近代史上的各种改革与革命。 史料与史实的联系： 能够根据史料，推断出相应的历史事件或历史现象，反之，也能用史实来印证和解释史料。 3. 历史脉络梳理与时空构建： 宏观框架搭建： 以中国历史和世界历史为主线，梳理各时期、各阶段的主要矛盾、发展主题和重要转折点。例如，中国古代史可以分为早期国家、统一帝国、繁荣与危机；中国近代史则可以分为半殖民地半封建社会的形成、民族解放斗争、民主革命的探索；中国现代史则可以分为社会主义建设的探索与发展、改革开放与中国特色社会主义。 地域横向联系： 将同一时期不同国家或地区的历史事件进行横向联系，理解世界历史发展的整体性和多样性。例如，在文艺复兴时期，不仅要关注欧洲的思想文化，也要了解同一时期中国明朝的科技文化发展。 因果关系分析： 重点分析历史事件的因果联系，理解“为什么会发生”、“会发生什么”、“又带来了什么影响”。例如，鸦片战争发生的原因、经过、结果及其对中国社会的影响。 4. 热点问题与专题复习： 民族关系与国家统一： 关注中国历史上的民族融合、统一战争、分裂与统一等重要议题。 对外关系与交流： 梳理中国古代的对外友好交往（如丝绸之路）、近代以来的对外战争与不平等条约、新中国成立后的独立自主外交政策等。 经济发展与社会变革： 重点分析中国古代的农业、手工业、商业发展，近代以来的经济转型，以及新中国成立后的经济建设成就。 思想文化与科技发展： 梳理中国古代的思想流派（如诸子百家）、文化成就（如四大发明），近代以来的思想启蒙（如维新思想、民主共和思想），以及新中国成立后的科技发展。 国际关系与世界格局： 关注世界近代史和现代史上的重要战争（如两次世界大战、冷战），国际组织的形成，以及当今世界格局的演变。 （三） 历史学科的应试技巧 1. 审题立意： 认真阅读题目要求，明确考查点，抓住关键词，避免答非所问。 2. 知识调用： 快速准确地调用脑海中相关的历史知识，将零散的知识点串联起来。 3. 史料分析： 针对题目提供的史料，按照“是什么”、“为什么”、“有什么影响”等角度进行分析。 4. 语言表达： 使用规范、简洁、清晰的历史语言进行作答，避免口语化和错别字。 5. 逻辑结构： 条理清晰，论证有力，结构完整。对于论述题，可以采用总分总、并列、递进等结构。 6. 回归课本： 遇到疑难问题，及时翻阅课本，查找最权威的答案。 --- 二、 思想品德部分 （一） 思想品德学科的核心素养与复习指导 思想品德学科的核心素养，是指学生在学习思想品德过程中，逐步形成和发展的，能够适应未来社会发展需要的必备品格和关键能力。初中思想品德的核心素养主要体现在： 1. 政治认同： 能够认同中国共产党领导，认同中国特色社会主义，认同中华民族，认同中华文化，并将其内化为自身的情感和价值追求。这要求学生理解中国共产党的执政理念、中国特色社会主义的优越性、中华民族的伟大复兴以及中华文化的博大精深。 2. 法律意识： 能够了解和遵守国家法律法规，维护自身合法权益，承担公民义务，形成依法办事的意识和能力。学生需要掌握与自身生活密切相关的法律知识，如未成年人保护法、义务教育法、道路交通安全法等，以及基本的法律原则和程序。 3. 道德修养： 能够遵循社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本规范，培养良好的道德品质和高尚的精神境界。这要求学生理解并践行社会主义核心价值观，形成正确的道德判断和行为选择。 4. 辨别能力： 能够运用所学知识，分析和辨别社会现象中的是非善恶，抵制不良信息和思想侵蚀。学生需要提高对社会上各种思潮、观点、信息的辨别能力，形成独立思考和批判性思维。 5. 参与意识： 能够关心社会，积极参与社会生活，履行公民义务，为建设和谐社会贡献力量。这包括了解国家大事，关注社会热点，积极参与学校和社会活动。 （二） 思想品德学科复习策略与重点内容 1. 知识体系梳理与理解： 中国特色社会主义： 政治制度： 重点理解人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。理解社会主义民主政治建设的成就与意义。 经济制度： 掌握社会主义市场经济体制的基本特征，理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的方针。 文化发展： 理解社会主义核心价值观，掌握马克思主义在意识形态领域的指导地位，理解中华优秀传统文化的传承与发展。 社会建设： 关注社会公平正义、和谐社会建设、可持续发展等议题。 公民的权利与义务： 基本权利： 掌握公民享有的政治权利（选举权、被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）、人身自由、民主权利、经济权利（劳动权、休息权、物质帮助权）、文化权利（受教育权、文化自由权）等。 基本义务： 重点掌握公民应尽的义务，如维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、依照法律纳税、服兵役、维护国家安全、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德等。 权利与义务的关系： 理解权利与义务的辩证统一关系，强调权利的实现离不开义务的履行。 法律知识： 法律常识： 重点学习与未成年人相关的法律（如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》）、与日常生活密切相关的法律（如《道路交通安全法》、《消费者权益保护法》、治安管理处罚法等），以及宪法、刑法、民法等基本法律。 法律原则： 理解法律面前人人平等、罪刑法定、依法治国等基本法律原则。 依法办事： 强调遇到问题时，要学会运用法律武器维护自身合法权益。 道德修养： 社会主义核心价值观： 深入理解富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的内涵。 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德： 结合实际生活，理解并掌握这些道德规范的要求。 心理健康： 关注青少年心理健康，学习如何进行自我调适，健康成长。 其他重要内容： 国家与社会： 理解国家的概念、职能，以及社会与国家的关系。 民族与国家： 认识中华民族的多元一体格局，理解各民族一律平等，促进民族团结。 和平与发展： 关注当今世界和平与发展的时代主题，理解中国在国际舞台上的作用。 2. 案例分析与情境应用： 时事热点紧密结合： 将课本知识与当前国内外重大时事相结合，理解时事背后的政治、经济、文化、法律原理。例如，结合国家出台的某项惠民政策，分析其体现的社会主义原则；结合社会上发生的某类违法事件，分析其违反了哪些法律，应该受到怎样的制裁。 情景设问分析： 思想品德题目常常设置具体的生活情景，要求学生运用所学知识进行分析、评价、判断或提出建议。复习时，要多做这类题目，锻炼自己的分析能力。 价值判断与辨析： 题目中常常出现需要对某些观点或行为进行价值判断的情况，要求学生明确是正确还是错误，并说明理由。这需要学生具备清晰的价值观念和辨别能力。 3. 题型特点与解题方法： 选择题： 仔细审题，排除干扰项，抓住题干中的关键信息，联系课本知识进行选择。 简答题： 明确设问，围绕设问，调动所学知识，条理清晰地回答。尽量做到要点齐全，逻辑严谨。 论述题： 审题要仔细，抓住论述的主题，运用课本知识和道理，结合实例进行论证。结构要完整，论据要充分，观点要鲜明。 （三） 思想品德学科的应试技巧 1. 紧扣课本，理解为先： 思想品德学科的知识点相对固定，但更注重理解和应用。复习时要回归课本，吃透基本概念、原理和论断。 2. 联系实际，学以致用： 思想品德学科与生活息息相关，要善于将书本知识与现实生活中的具体事例联系起来，理解知识的应用价值。 3. 抓住题干，准确审题： 认真阅读题目，圈画出关键词，明确题目的要求和考查点。 4. 合理布局，条理清晰： 回答简答题和论述题时，要注意段落划分，语言流畅，逻辑清晰，使阅卷老师一目了然。 5. 观点明确，论据有力： 在进行价值判断和论述时，要观点鲜明，论据充分，善于引用课本上的理论和生活中的事例来支撑自己的观点。 6. 知识迁移，灵活应变： 考试中可能会出现一些新的情境或问题，要善于将已学知识进行迁移和组合，灵活应对。 三、 综合复习建议 1. 时间管理： 合理规划复习时间，历史和思想品德都占有重要分值，不可偏废。可以采用交叉复习的方式，提高学习效率。 2. 错题整理： 建立错题本，将做错的题目进行归类整理，分析错误原因，重点订正，防止同类错误再次发生。 3. 模拟演练： 定期进行模拟考试，熟悉考试流程，掌握答题节奏，查漏补缺。 4. 知识网络构建： 将零散的知识点串联起来，形成知识网络，有助于整体把握和记忆。 5. 保持积极心态： 考试前保持良好的心态，充分发挥自己的水平。 通过系统梳理，深入理解，并结合有效的复习方法和技巧，相信广大初三学子一定能在2018年中考历史与思想品德科目中取得优异的成绩！

评分☆☆☆☆☆

对于初三的学生来说，中考历史政治的复习确实是一项巨大的挑战。我之前尝试过一些传统的复习方法，但效果并不理想。我希望这本教辅能够提供一种更加高效的学习模式，能够帮助我快速地建立起知识体系，并且能够有效地记忆和理解那些重要的概念和史实。我不太喜欢那种过于理论化的讲解，我更希望它能够用更加通俗易懂的语言，并且能够结合一些实际的例子来帮助我理解。如果它能够提供一些经典的考题，并且对这些考题的解题思路进行详细的解析，那就太有帮助了。我希望这本资料能够成为我学习路上的一个得力助手，帮助我轻松应对中考的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重学习效率的学生，尤其是在中考临近的阶段，我需要的是能够事半功倍的复习资料。历史和政治这两门科目，虽然不像理科那样需要大量的计算，但知识点的记忆和理解却是非常关键的。我希望这本教辅能够做到“速查”的精髓，能够让我快速地找到我需要的知识点，并且能够以最简洁明了的方式呈现。我不太喜欢那种篇幅过长、内容冗余的资料，我更希望它能够提炼出最核心的内容，并且能够用图表、流程图等多种形式来帮助我记忆。我尤其期待它能提供一些“百题提分攻略”，能够让我通过练习来检验自己的学习成果，并且能够及时发现自己的薄弱环节。

评分☆☆☆☆☆

作为一名正在备战中考的学生，我真的需要一些能够快速梳理知识点、提炼重点的复习资料。市面上的教辅书琳琅满目，让人眼花缭乱，很难找到真正适合自己的。我之前尝试过一些，要么过于枯燥乏味，让人提不起兴趣，要么内容过于繁杂，抓不住核心，导致复习效率低下。特别是历史和政治这两门科目，知识点多且相互关联，如果不能形成系统性的认知，很容易出现遗漏和混淆。我渴望的是一本能够帮助我迅速建立起知识框架，并且能够精准地抓住考试重点的工具书。我希望它能在短时间内帮助我回忆起老师在课堂上强调过的那些关键概念、重要事件以及人物关系，而不是让我重新从头开始啃读厚厚的课本。尤其是在考前冲刺阶段，能够有一本“速查”性质的资料，实在是太及时了。

评分☆☆☆☆☆

我一直对历史和政治的学习感到有些力不从心，总觉得知识点太多，而且很多概念和事件之间的联系也不是很清晰。尤其是到了初三这个关键时期，复习的压力骤增，我迫切需要一本能够帮助我快速掌握重点、突破难点的资料。我希望这本教辅能够像一个经验丰富的老师一样，能够直接点出那些最常考、最容易失分的地方，并给出相应的解题思路和方法。我不太喜欢那种只是简单罗列知识点的书籍，我更看重的是资料的“攻略”性，能够提供一些实用的解题技巧和应试策略。如果它能通过一些精选的题目，引导我理解知识点在实际考试中的应用，那就更好了。毕竟，光是死记硬背是远远不够的，关键在于能够灵活运用。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直在为孩子的中考复习物色合适的教辅资料。我深知历史和政治对孩子的逻辑思维和综合素养的培养至关重要，但同时也明白这两门科目对初三学生来说，掌握起来并不容易。我希望找到一本能够真正帮助孩子梳理知识、巩固基础，并且能够有效提升分数的神器。我不太看重那些花哨的包装或者过多的练习题，我更关注的是资料内容的深度和广度是否恰当，以及它能否帮助孩子建立起对历史事件和政治概念的清晰认知。我更希望它能够提供一些启发式的讲解，引导孩子主动思考，而不是被动接受。如果能有对一些重要考点进行深入剖析，并提供一些解题思路的指导，那就再好不过了。

评分☆☆☆☆☆

明明说的中考快速查，但一打开就一点点内容关键的东西都没有

评分☆☆☆☆☆

正版

评分☆☆☆☆☆

哈哈哈还好还好好

评分☆☆☆☆☆

物流很快

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

正版

评分☆☆☆☆☆

物流很快

评分☆☆☆☆☆

物流很快