正版 刘洪波雅思写作真经总纲 剑10纪念版 (附赠光盘1张) 雅思写作经典书 刘洪波写 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浩远图书专营店

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300184340

商品编码：24671001089

开本：16开

出版时间：2014-01-01

这是继《雅思阅读真经5》之后，又一本被学生广为期盼的雅思精品书。真经体系杜绝难词大词的噱头，提倡真正提高考生水平的技法。所有讲解生动细致，具有强烈的可操作性。15句框架结构，发挥出灵活多变的特色。考生们上手迅速，下笔流畅，彻底解决时间紧促问题。因为词汇的甄选和话题的拣选相当有科技含量，使得本书的范文在迄今为止每一次的雅思考试中发挥了神奇的效果，即使是对未来的应试策略，亦有指导意义。这是继《雅思阅读真经5》之后，又一本被学生广为期盼的雅思精品书。真经体系杜绝难词大词的噱头，提倡真正提高考生水平的技法。所有讲解生动细致，具有强烈的可操作性。15句框架结构，发挥出灵活多变的特色。考生们上手迅速，下笔流畅，彻底解决时间紧促问题。因为词汇的甄选和话题的拣选相当有科技含量，使得本书的范文在迄今为止每一次的雅思考试中发挥了神奇的效果，即使是对未来的应试策略，亦有指导意义。

《雅思写作真经总纲》全书包括10卷，另外还有两份附录和一份随笔。第1卷，雅思写作真经5字诀，这是结合雅思写作评分标准而定的，具有指导意义。第2卷，如是我闻，主要讲常见写作问题。第3卷是对写作评分标准的详细解析。第4卷，念念有词，是讲高频词汇和思路与词组。第5卷为言出法随，主要讲写作语法。第6卷，逻辑为王，引出15句逻辑框架，使考生下笔如有神。第7卷，挥笔成章是范文精讲，第8卷，素材背诵是指有用素材。第9卷的心中有数，专攻图表作文。第10卷的信手拈来是常用框架结构。全书不仅针对A类考生，对G类考生也有指导意义。附录包括2011年至2015年雅思写作考题清单、雅思写作考试答题纸、高分学员使用心得等内容。
新修订的“剑10纪念版”将真题题库完善至定稿日，新题目的更新还可以在封底的微信公众账号中随时获取；此外，本书还增加了录音内容，范围包括第4到第10卷。

刘洪波，中国雅思教父，前北京雅思学校校长。主讲雅思写作、阅读、新托福。知名英语教育专家，澳大利亚悉尼大学硕士。曾任教于北京各大英语培训机构（包括新东方、新航道、北京雅思），培养出大批新托福、雅思、四六级、考研英语名师。连续数年赴西部支教，共培训上千名初高中英语教师。其留学散文被《海外文摘》、《青年文摘》等众多媒体登载，广为流传。

第1卷 雅思写作真经5字诀
第2卷 如是我闻
雅思写作考试内容
雅思写作考试目的
雅思写作流程
雅思写作格式
真经派范文学习方法
真经派对模板的态度
真经派对中式英语的理解
真经派对机经、预测、考场选择的观点
真经派写作游泳理论
真经派写作四境界理论
附赠内容 雅思教父答疑录
第3卷 评分标准
答题纸上的玄机
官方评分标准——被忽视的金矿
考官是怎样给这份考卷打出5分的
附赠内容 谁对中国考生的写作低分负责
第4卷 念念有词
词汇精讲
高频词组
写作话题分类总结：思路与词汇
附赠内容 三种拓展写作论据的思维方式
第5卷 言出法随
提升语法的正确性 /82 复杂句写作精讲
《剑桥雅思4~10》考官范文经典句式大全
附赠内容 点缀写作技法
第6卷 逻辑为王
15句逻辑框架版本
15句逻辑框架初级版本
逐句教你写出15句作文
15句作文写作分析
附赠内容 五段式转换四段式
第7卷 挥笔成章 /123
议论文15句逻辑框架高分范文
报告类作文写作逻辑框架
报告类高分范文
附赠内容 大作文分类题库与重点练习题
第8卷 素材背诵
教育类 EDUCATION
社会类 SOCIETY
文化/生活方式 CULTURE/LIFESTYLE
环境 ENVIRONMENT
技术 TECHNOLOGY
政府 GOVERNMENT
附赠内容 33篇范文词汇与词组搭配自测表
第9卷 心中有数
写作技能大全
各类图表作文写作详解
附赠内容 雅思图表作文复习计划
第10卷 信手拈来
经典写作框架
高分范文及句式
附赠内容 雅思G类写作真题练习
附录
2011年至2015年雅思写作考题清单
雅思写作考试答题纸
考生心得经验
励志趣谈：学累了看
莲花初开见佛时

《剑桥雅思4~10》考官范文经典句式大全
下面是《剑桥雅思4~10》中精彩的句子。大部分考生都有这几本书，可以参考原文，通过上下文和我的一句话点评体会这些句子在议论文写作中的妙用。
① Making the nishment fit the crime is a useful notion, which would see children being made to pick up rubbish they have dropped, clean up graffiti they have drawn, or apologise to someone they have hurt. （《剑10》，P162）
刘洪波老师点评：定语从句并列。
② Let us not forget either that traditional products, whether these be medicines, cosmetics, toys, clothes, utensils or food, provide employment for local people.（《剑10》，P166）
刘洪波老师点评：具体例子并列罗列，很有说服力。
③ Let us not forget either that traditional products, whether these be medicines, cosmetics, toys, clothes, utensils or food, provide employment for local people.（《剑10》，P166）
刘洪波老师点评：具体例子并列罗列，很有说服力。
④ Whether or not this is a good thing for the child, is a moot point.（《剑10》，P172）
刘洪波老师点评：引出辩论话题之经典句型。
⑤There are, however, some disadvantages. (《剑9》，P163)
However, there may be better ways of tackling this problem. (《剑9》，P167)
However, the reverse is also true. (《剑9》，P173)
刘洪波老师一句话点评：考官也用这种所谓的“套句模板”，但短，言简意赅。
⑥ People should be encouraged not only to be more physically active but also to adopt a healthier lifestyle in general. (《剑9》，P167)
刘洪波老师一句话点评：not only…but also…后语法成分对等。
⑦ What’s the happiest time in people’s lives: youth or old age; school, career or retirement? (《剑9》，P173)
刘洪波老师一句话点评：设问开始，注意分号和逗号的功能和区别。
⑧ Those who believe teenagers are the happiest people cite their lack of responsibilities as a significant factor. (《剑9》，P173)
刘洪波老师一句话点评：议论文经典句型，一句话介绍某观点和论据。
⑨ Educating children to understand the need to obey rules and respect others always begins in the home and is widely thought to be the responsibility of parents. (《剑8》，P163)
刘洪波老师一句话点评：并列结构和并列句让句子变长。
⑩ Persuading manufacturers and travellers to adopt this new technology（指代上句中electric cars） would be a more effective strategy for improving air quality, especially in cities. (《剑8》，P167)
刘洪波老师一句话点评：背记句型Doing sth.（方法） would be a more effective strategy/method for doing sth.（目的）
11 Some educationalists think it is more effective to educate boys and girls in single-sex schools because they believe this environment reduces distractions and encourages pils to concentrate on their studies. （《剑8》，P173）
刘洪波老师一句话点评：一句话说清楚某观点和相关论据，3个从句嵌套。
12 Without the natural talent, continuous training would be neither attractive nor productive, and without the training, the child would not learn how to exploit and develop their talent. （《剑7》，P163）
刘洪波老师一句话点评：当完全持中立观点时，强调两者缺一不可。
13 However, even though it is unlikely that all workers do feel happy in their work, I think it is not unrealistic to promote more job satisfaction in any job.（《剑7》，P167）
刘洪波老师一句话点评：让步状语从句。
14 It often seems that the amount of money they are able to earn in a short time cannot possibly be justified by the amount of work they do. （《剑7》，P173）
刘洪波老师一句话点评：两个定语从句，对仗工整，突出了对比。
15 Those who feel that sports stars’ salaries are justified might argue that the number of professionals with real talent are very few.（《剑6》，P164）
刘洪波老师一句话点评：一句话交代某观点和相应的论据，3个从句嵌套。
16 This means that change is not always a personal option, but an inescapable fact of life, and we need to constantly adapt to keep pace with it.（《剑6》，P168)
刘洪波老师一句话点评：not…but…在强调自己观点正确的同时批驳反方，夹叙夹议。
17 Spending time with other children and sharing non-virtual experiences is an important part of a child’s development that cannot be provided by a comter. （《剑6》，P172）
刘洪波老师一句话点评：定语从句表达对比含义。
18 Therefore it is important that children learn at an early age to use the equipment enthusiastically and with confidence as they will need these skills throughout their studies and working lives. （《剑6》，P172）
刘洪波老师一句话点评：学习主语从句；词汇搭配地道表达。
19 It is quite common these days for young people in many countries to have a break from studying after graduating from high school.（《剑5》，P165）
刘洪波老师一句话点评：简简单单首句，朴实平淡开篇。
20 If this were not true, then we would be able to predict the behaviour and character of a person from the moment they were born. （《剑5》，P169）
刘洪波老师一句话点评：虚拟语气凸显出反方观点的荒唐不现实。
……

 

好的，这是一份关于一本假设的、内容与《正版 刘洪波雅思写作真经总纲 剑10纪念版》无关的雅思备考书籍的详细简介。 --- 突破瓶颈：雅思阅读高分策略与精炼技巧（剑桥真题解析版） 作者： 资深雅思考试研究专家组 出版社： 环球教育出版中心 页数： 580页 附赠资源： 独家配套在线听力/阅读模拟测试系统访问权限 献给所有与雅思阅读“死磕”的考生 你是否在雅思阅读部分徘徊不前？是否感觉自己背了无数单词，做了大量真题，但分数却始终卡在6.5分左右，难以突破7分大关？你是否对各种所谓的“阅读秘籍”感到疲惫，渴望一套真正系统、科学、聚焦于“理解”而非“技巧”的解题方法论？ 《突破瓶颈：雅思阅读高分策略与精炼技巧》正是为你量身打造的终极指南。本书汇集了近十年雅思阅读考试的最新趋势分析，深度剖析剑桥雅思真题（11至18册）中高频出现的文章类型、陷阱设置和核心考察逻辑。我们摒弃了市面上充斥的“快速定位法”的表面技巧，转而聚焦于构建扎实的学术阅读理解框架，确保你不仅能“做对题”，更能“读懂文”。 本书核心特色与内容结构 本书内容经过精心设计，旨在解决考生在不同阅读题型中遇到的核心痛点，并提供一套可操作、可复制的提分路径。 第一部分：基石构建——学术语境与词汇的精准运用（约120页） 雅思阅读的本质是学术阅读。本部分将帮助你迅速适应学术文章的思维模式和语言风格。 1. 雅思文章的结构化阅读模型（RDM）： 我们不再强调粗略的“略读”和“扫读”。本书引入了“三层结构解析法”：第一层识别主题句与段落中心思想；第二层追踪论证逻辑链（因果、对比、递进）；第三层捕捉关键细节支持。我们将通过大量范例解析，教你如何在一分钟内掌握一篇长文章的“骨架”。 2. 语境化核心词汇群（Contextual Vocabulary Clusters）： 死记硬背的词汇在阅读中是失灵的。本书精选了雅思阅读高频出现的1500个“功能性词汇”（Function Vocabulary），这些词汇包括高频动词、连接词和表示态度的形容词。重点在于讲解它们在不同学术语境下的“语义漂移”，确保你理解词汇在句子中的实际作用，而非孤立的定义。 3. 复杂句式的快速解构（Sentence Deconstruction）： 雅思阅读中，长难句往往是理解的障碍。本书系统拆解了插入语、非限定性定语从句、倒装句等五大类复杂句式。我们提供了一套“标记-简化-还原”的步骤，帮助你在30秒内厘清主干，抓住信息核心。 第二部分：题型精炼——从识别陷阱到锁定答案（约280页） 本书针对雅思阅读中得分率最低、争议性最大的题型进行了深度解剖和专项训练。 1. 标题配对题（Headings）： 这不是“找段落主旨”，而是“匹配逻辑功能”。我们分析了题干中功能性词汇（如‘However’, ‘Consequently’, ‘Moreover’）如何指示段落的功能，并拆解了常见的“过度概括”和“部分匹配”陷阱。附赠了15组专项练习，重点训练考生排除强干扰项的能力。 2. 判断题（True/False/Not Given）： 这是中国考生的最大难点。本书彻底澄清了T/F/NG的判断标准。 True： 信息的同义转述（Paraphrasing），逻辑一致。 False： 信息的直接矛盾（Direct Contradiction），必须找到关键词的直接对立面。 Not Given： 信息的缺失或信息范围的扩大。我们用大量的对比案例展示“矛盾”与“未提及”的微妙界限。 3. 细节信息匹配题（Matching）： 重点在于理解“信息散落”的规律。我们总结了出题者设计信息交叉点的10种常见模式，并指导考生如何利用“时间轴”或“空间维度”来追踪分散在不同段落中的同一主题信息。 4. 填空题（Summary/Sentence Completion）： 强调词性锁定与同义替换的强度。对于段落总结类填空，重点在于回归文章的论证链，确保填入的词汇不仅语法正确，而且在语义上完美衔接上下文的逻辑。 第三部分：实战演练与错误诊断系统（约180页） 理论必须结合实战检验。本书精选了10篇难度极高、信息量密集的剑桥真题文章（涵盖科技、环境、历史考古三大类），并提供了远超标准答案解析的深度分析。 1. 深度解析（Beyond the Answer Key）： 每一道题的解析都包含三个层面： 定位依据： 准确指出原文中支持答案的句子或词组。 干扰项分析： 详细剖析为什么其他选项是错误的，尤其是针对那些“看起来很像正确答案”的干扰项。 思维重构： 模拟出题人思路，解释为什么选择此题型和此答案。 2. 常见错误类型诊断表： 基于数千份学员试卷反馈，我们总结了中国考生在阅读中常犯的十大错误（如“过度推理陷阱”、“时间逻辑错位”等）。考生可以根据自己的做题情况，对照诊断表，找到最需要加强的模块。 3. 模拟限时测试： 附赠的在线系统提供与本书解析文章配套的限时模考，严格模拟真实考试环境，帮助考生建立合理的时间分配节奏。 谁应该阅读本书？ 目标分数在6.5-7.5分的考生： 渴望突破现有瓶颈，系统化提升理解力的学习者。 对阅读速度和准确率不满意者： 厌倦了碎片化技巧学习，需要一套完整阅读方法论的考生。 希望深入理解学术阅读逻辑的进阶学习者： 准备冲刺8分或计划未来在英语国家进行学术深造的学生。 这不是一本教你如何“猜”对答案的书，而是一本教你如何真正“读懂”雅思文章的书。掌握本书的策略，你将不再惧怕任何一篇学术长文。 ---

评分☆☆☆☆☆

从一个长期与雅思写作搏斗的考生的角度来看，这本书最大的价值在于它成功地“去神秘化”了高分写作。许多备考材料总是将高分作文描绘得高不可攀，充满了华丽辞藻和晦涩的句式，让人望而生畏。然而，这本书却以一种非常务实和解构的态度，告诉我们，真正的核心竞争力在于清晰的逻辑和精准的表达，而非无谓的堆砌。作者用大量对比鲜明的“低效表达”与“高效表达”的案例来佐证自己的观点，使得那些曾经困扰我的写作难题，在对比之下豁然开朗。它教你如何“做减法”——删去冗余，聚焦核心；同时也教你如何“做优化”——在关键处使用恰当的表达，让你的分数实现质的突破。这本书不贩卖焦虑，它提供的更多是工具箱和方法论，它激励你相信自己的思考能力，并提供了一套可以被严格执行的训练路径。可以说，它已经成为了我备考资料中，翻阅频率最高、最让人感到安心的一本“灯塔”式的指导用书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计简直是一场视觉盛宴，每一个细节都透露出作者对知识的敬畏和对读者的关怀。从封面那沉稳而不失力量感的字体选择，到内页清晰的章节划分和合理的留白处理，都让人在阅读的过程中感到一种莫名的舒畅。尤其是那些关键概念的突出显示，并非简单地用粗体或下划线来应付，而是采用了更加精妙的色彩搭配和版式布局，使得复杂的理论知识仿佛被“可视化”了，即使是初次接触这些复杂语法结构的读者，也能迅速抓住重点。装帧的质感也令人印象深刻，那种略带磨砂的触感，握在手中沉甸甸的，让人油然而生一种“值得珍藏”的感觉。我特别喜欢它在案例分析部分所使用的那种图文并茂的呈现方式，每当涉及到具体的写作范例时，作者都会精心设计辅助性的图表或流程图来解析其逻辑脉络，这比单纯的文字堆砌要高效得多。这种对阅读体验的极致追求，无疑是这本书能够脱颖而出的一个重要因素，它让学习过程本身变成了一种享受，而不是枯燥的负担。每一次翻阅，都能发现一些之前被忽略的小惊喜，比如某个脚注里隐藏着的拓展阅读建议，或者某个跨页设计中巧妙嵌入的写作思维导图，足见出版团队在内容呈现上的匠心独白。

评分☆☆☆☆☆

书中对不同体裁文章的分析入木三分，那种洞察力几乎达到了“解剖”的程度。无论是报告类、议论类还是说明类，作者都提供了一套标准化的、可操作的分析框架，这对于习惯了结构化思维的中国学习者来说，简直是福音。我曾经在处理“同意与否”类话题时感到思维混乱，但通过阅读书中关于“平衡论证”的章节，我明白了如何既能清晰表达自己的立场，又能充分顾及对立面的合理性，从而使论述更加圆融有力。作者并没有提供标准化的“万能模板”，而是教你如何根据题目的具体要求，动态地生成最适合的结构骨架，这种灵活性是模板无法比拟的。更难能可贵的是，书中对于“词汇”的讲解也极具匠心，它不是简单地罗列同义词，而是深入探讨了不同词汇在语境和语气上微妙的差异，教你如何在正式写作中避免低级错误，并巧妙地提升表达的高级感。这种对语言“灵魂”的把握，而非仅仅停留在“表面文章”的层面上，让我对这本书产生了极大的信赖感。

评分☆☆☆☆☆

真正让我感到惊喜的是作者在构建知识体系时所展现出的那种宏大而又细腻的格局。这本书并非仅仅罗列了一堆“套路”或“技巧”，它更像是一份详尽的“思维重建指南”。它首先从最底层的逻辑层面入手，剖析了学术写作的核心要求——清晰、连贯、有说服力，然后才逐步过渡到具体的语篇结构和句式变化。这种由宏观到微观的递进方式，使得学习者在掌握具体“工具”的同时，也理解了使用这些工具的“原因”。很多同类书籍往往急于展示速成的方法，而这本书却愿意花大量的篇幅来探讨“为什么”某些论证方式更有效，这种对根本原理的深挖，让我的写作思路得到了质的飞跃。我感觉自己不再是单纯地模仿范文，而是开始真正拥有了一套属于自己的、能够应对任何考题类型的写作内功。特别是关于如何构建强有力的主题句和如何处理复杂从句的章节，其论述的深度和广度，远超出了我预期的“应试指导书”的范畴，它更像是一本严谨的学术写作入门教材。

评分☆☆☆☆☆

光盘内容的实用性和丰富性，为这本书增添了巨大的附加值，这是很多纸质教材无法比拟的优势。我本以为附赠光盘可能只是提供一些简单的范文朗读或基础练习，但实际情况远超我的想象。光盘中收录的不仅有多个不同口音的范文精听材料，更重要的是，它包含了一系列针对写作速度和准确性训练的互动模块。例如，有一个定时输入练习，它会随机抽取书中出现的复杂句式结构，要求你在规定时间内准确无误地打出来，这对于提升临场应试的心理素质和实际操作能力非常有帮助。此外，光盘中似乎还内置了一套小型的自测系统，能够根据你输入的练习结果给出即时反馈，指出你在时态、冠词使用或逻辑连接词选择上的常见漏洞。这种即时反馈机制极大地弥补了传统学习中“自我批改”的滞后性和不准确性，让学习周期大大缩短。坦白说，如果只看书本，效果会很棒；但配合光盘的使用，那种立体化的学习体验，简直是如虎添翼，让枯燥的练习变得有了目标和方向。