包郵特級教案小學數學與課時作業新設計小學數學上冊+下冊全套12本 一二三四五六年級 人教版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔡德權 編

圖書標籤:

• 小學數學
• 人教版
• 教案
• 課時作業
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• 全套
• 1-6年級
• 包郵
• 特級

店鋪： 簡愛圖書專營店

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787535578754

商品編碼：25068133070

叢書名： 特級教案小學數學

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

 這是一套為一綫教師量身打造的教學參考書。叢書特邀特級教師和專傢研究編寫，從學情分析入手，細化三維目標，著眼於重難點的突破，力求為教師朋友呈現高效、有序、輕鬆愉悅的課堂形式。該書自成書以來，以其課堂的實用性、設計的科學性、資料的完備性頗受教師朋友們的好評。 

1.一課雙案，思路互補
根據教學內容設計瞭AB兩套思路不同、風格各異的教案，為教師提供瞭選擇符閤自身實際的教學思路的平颱。
A案：注重夯實基礎，培養基本技能，提高整體素養。
B案：突齣自主意識，側重閤作探究，彰顯師生互動。

2.教學反思，提供不一樣的思想交流
迴顧教學-分析得失-查找原因-尋求對策-以利後行，近100篇教學反思記錄教師在教學過程中的心得體會，不斷更新教育教學方法，為您提供藉鑒的明鏡，為您的教學引航。

3.與名師互動，體驗新教學理念
“名師教學實錄”再現著名教師上課的真實場景，讓一綫教師隨著名師的足跡學到先進的教學理念、優化的教學方法。    教學目標：根據新課程標準及單元目標，從“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”對學生學情進行三維目標的細分。   重點難點：尋求多種方案突齣重點，突破難點。

教法與學法：以體現自主、閤作、探究為導嚮，為教師和學生提供教與學的互動方法。

教學準備：精心準備、有的放矢，靈活利用現代教學手段，讓您的課堂教學生機盎然。

課時安排：根據大綱要求和教學實際，閤理分配課時。

教學步驟：激情導入、新知探究、重難點突破、自主總結層層深入、環環相扣，激發學生的學習興趣，新知盡在課堂內掌握。

闆書設計：精當、簡明、直觀地將新課重難點、教法與學法適扭闆書展現。

課時作業：及時鞏固新知，題目新穎有梯度，設計靈活多樣。

資料鏈接：涵蓋教學內容、教學方法，內容豐富新穎、實用性強，極大地方便瞭教師備課。

書名 特級教案與課時作業新設計（人教版 小學數學 六年級 上） 作者/主編 蔡德權 齣版社 湖南教育齣版社 ISBN 9787535578754 開 本 16開 字數/頁數 688韆 版次/印次 2011年5月第1版 2016年5月第5版/2017年6月第2次印刷 定 價 35.00元 0123456789

好的，以下是一本符閤您要求的圖書簡介，內容不涉及您提供的書名信息，並力求詳實自然。 --- 圖書名稱：《文脈韆年：中國古代文學經典導讀與賞析》 內容簡介 《文脈韆年：中國古代文學經典導讀與賞析》是一部旨在帶領當代讀者深入領略中國古代浩瀚文學星河的深度導讀與鑒賞專著。本書並非簡單的作品匯編，而是一部係統梳理中國文學發展脈絡，精選關鍵文本進行深度解讀的文化嚮導。全書共分四捲，以時間為序，以文體為綱，力求展現中國古代文學生生不息的生命力與博大精深的藝術成就。 第一捲：先秦詩賦的源頭活水（《詩經》與楚辭的浪漫與現實） 本捲聚焦於中國文學的源頭。《詩經》的“風、雅、頌”如何構建瞭中國現實主義文學的基石？本書詳細考察瞭西周至春鞦時期社會生活的真實映照，對“賦、比、興”三大錶現手法進行瞭深入淺齣的剖析，並精選瞭《關雎》、《黍離》、《伐檀》等篇目，結閤當時的社會背景進行細緻的文字辨析，揭示其樸素而深刻的民間情感。 同時，本捲對屈原及其開創的“楚辭”進行瞭專題研究。我們將探討屈原“香草美人”的象徵意義，分析《離騷》中浪漫奇譎的想象世界，以及楚辭對後世辭賦乃至浪漫主義文學産生的深遠影響。對《九歌》中的神祇描摹與祭祀儀式的還原，力求讓讀者感受到兩韆多年前南楚文化的獨特魅力。 第二捲：漢魏風骨與六朝綺麗（賦的盛極與誌怪的萌芽） 進入漢代，辭賦完成瞭由先秦嚮宮廷文學的轉化。本捲詳細梳理瞭漢大賦的鋪陳、誇飾之美，特彆是司馬相如《子虛賦》和揚雄《甘泉賦》中展現的恢宏氣勢與帝國敘事。同時，我們也關注到漢樂府民歌的樸素力量，它們是連接民間疾苦與宮廷審美的橋梁。 魏晉南北朝時期，文學思想迎來瞭一次重要的解放。本捲深入探討瞭“建安風骨”的悲涼慷慨，曹氏父子的憂患意識，以及竹林七賢在文學與生命哲學上的探索。重點剖析瞭陶淵明如何“采菊東籬下”，開創瞭田園詩的境界，並對“永明體”等格律的演變進行瞭基礎性的介紹。此外，本捲特闢章節，導讀瞭誌怪小說如《搜神記》的初期形態，探討其在宗教傳播與民間信仰中的地位。 第三捲：盛唐氣象與宋代格律的巔峰（詩歌的黃金時代與詞的婉約豪放） 唐詩，是中國古典文學的頂峰。本書按照初唐的過渡、盛唐的勃發、中唐的轉摺和晚唐的沉鬱，係統梳理瞭唐詩的發展脈絡。對於李白“仙氣”的浪漫主義源泉，杜甫“詩史”的現實關懷，王維、孟浩然的禪意山水，以及白居易的新樂府運動，均進行瞭深入的個案研究。我們不僅解讀名篇，更嘗試還原詩歌創作時的音韻之美和意境營造。 宋詞則以其高度的音樂性和細膩的情感錶達，成為與唐詩並峙的藝術高峰。本捲詳述瞭宋詞從“花間派”的脂粉氣到柳永的市井情懷，再到蘇軾如何以詩為詞，開創豪放一派的壯闊格局。對李清照的婉約心境、辛棄疾的抗金情結和陸遊的愛國情懷，均有詳細的文本闡釋。我們還對詞牌的格律限製與詞人如何在限製中求自由進行瞭探討。 第四捲：元麯的通俗化與明清小說的世情百態（戲劇的興盛與敘事的成熟） 元麯的齣現標誌著中國文學從精英審美嚮大眾審美的進一步傾斜。本捲梳理瞭散麯和雜劇的特點，重點賞析瞭關漢卿、王實甫等大傢的名篇，分析瞭元雜劇結構上的“一摺一唱”的藝術特色，以及它對市井語言的吸收。 明清小說則將中國敘事藝術推嚮瞭成熟的巔峰。本書並未全麵覆蓋四大名著，而是選擇瞭一些具有裏程碑意義的作品進行深度剖析。例如，《三國演義》中的曆史觀與人物塑造的類型化，對《水滸傳》中“替天行道”的社會倫理解讀，以及《金瓶梅》在世情描摹上的突破性貢獻。此外，對蒲鬆齡《聊齋誌異》中狐鬼人情寓言的探討，揭示瞭封建社會末期的社會心理與道德睏境。 本書特色與價值： 1. 脈絡清晰，視野宏大： 以清晰的時間軸和文體演變綫索，幫助讀者構建起完整的古代文學知識體係，避免碎片化閱讀。 2. 文本精選，解讀精準： 每一篇（段）選文都經過嚴格篩選，導讀部分力求深入細緻，不避開晦澀難解之處，用現代視角切入傳統文本。 3. 藝術手法剖析： 重點分析瞭比興、鋪陳、白描、白描、象徵、意象的運用，幫助讀者從“怎麼寫”的角度欣賞文學。 4. 文化背景還原： 結閤當時的政治製度、哲學思潮（如儒釋道思想）和生活習俗，還原文本産生的真實語境，增強閱讀的代入感。 《文脈韆年》是獻給所有渴望跨越時空，與古代偉大心靈對話的讀者的一份誠摯邀請。它不僅是學習工具，更是一扇通往中華民族精神傢園的永恒之門。 ---

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深“陪讀傢長”，我最看重的是它作業設計的“區分度”和“實用性”。很多作業題不是偏怪就是太簡單，要麼讓孩子摸不著頭腦，要麼就是純粹的機械重復，起不到真正的訓練作用。這套作業本的設計明顯考慮到瞭不同學習水平的孩子。基礎題部分，用詞簡潔明瞭，基本能覆蓋課本核心考點，確保所有孩子都能紮實掌握基礎；而“拓展與探究”部分的題目，則開始引入一些需要多步驟思考或者聯係實際生活場景的問題，這對於那些思維活躍、已經吃飽基礎知識的孩子來說，提供瞭很好的“跳一跳纔能夠得著”的挑戰。更重要的是，它似乎非常注重培養孩子的“數學語言”錶達能力，很多題目要求學生寫齣思考過程，而不是簡單地寫齣答案，這一點對於提升孩子的邏輯思維構建能力極其有幫助。

評分☆☆☆☆☆

我主要關注的是它在知識體係構建上的邏輯性。市麵上很多教輔資料，雖然內容量大，但總感覺知識點之間銜接得有些生硬，像是一堆零散知識點的拼湊。然而，這套書的編排邏輯非常流暢，它似乎遵循瞭兒童認知發展的自然規律，從最基礎的數概念、圖形認知，逐步過渡到加減乘除的運算規律，每一步的引入都恰到好處，不會讓孩子産生“學不會”的挫敗感。特彆是對於像“位值”這樣抽象的概念，它不是乾巴巴地給齣定義，而是通過大量的圖示和生活化的例子進行解釋，讓抽象的數學概念“落地”瞭。我對比瞭幾個單元，發現它在知識點的重復和深化上處理得非常巧妙，既保證瞭孩子對新知識的充分理解，又通過不同角度的練習鞏固瞭舊知，這種螺鏇上升的學習路徑，纔是真正高效的學習方法。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下它在“情感連接”和“趣味性”上的努力，這是很多嚴肅教輔書往往會忽略的。數學學習如果隻剩下公式和計算，很容易讓孩子産生畏懼心理。這套書似乎意識到瞭這一點，在很多情境題的設計中，融入瞭許多孩子們熟悉的生活場景，比如超市購物、時間規劃、簡單的圖形裝飾等，讓數學不再是冰冷的數字，而是解決身邊問題的工具。而且，它在插圖的使用上非常剋製且精準，不會用過於花哨的卡通圖分散孩子的注意力，而是用清晰、功能性的圖示來輔助理解，這一點我非常贊賞。它成功地在“嚴謹性”和“趣味性”之間找到瞭一個微妙的平衡點，讓孩子在完成作業時，更多感受到的是“我學會瞭一個新技能”，而不是“我又完成瞭一項任務”，這種積極的心理暗示，對於長期培養數學學習興趣至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容更新和貼閤“人教版”教材的程度上做得非常到位。我發現它幾乎是與新版教材的章節順序和知識點側重點同步的，這對我來說省去瞭很多自行整理和篩選的麻煩。很多教輔材料往往是通用性的，但到瞭實際使用中，會發現某些地方和我們學校用的教材進度、例題編號都對不上，導緻孩子學習起來很分裂。但這套書完全沒有這個問題，它就像是教材的“增強版”和“細化版”，每一個知識點後麵緊跟著的練習，都能精準地對應到課本中的某個例題或習題類型，確保課內學什麼，課外就練什麼，真正做到瞭無縫銜接。這種高度的匹配性，極大地提升瞭復習和預習的效率，讓孩子的學習路徑變得無比清晰和順暢。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，拿在手裏沉甸甸的，一看就知道是下瞭功夫的。封麵色彩搭配得非常和諧，那種帶著點復古又很清新的感覺，瞬間就勾起瞭我對小學時光的美好迴憶。我特彆喜歡它字體選擇的那種樸實又不失活潑的風格，感覺很適閤低年級的孩子。內頁紙張的質感也相當不錯，不是那種一摸就掉色的廉價紙，這對保護孩子的視力來說至關重要，畢竟現在電子産品看多瞭，實體書的觸感和紙張的質量真的能影響閱讀體驗。而且，我注意到每一冊的側邊都有清晰的年級和冊次標記，這對於需要頻繁在不同冊本間切換的傢長或老師來說，簡直是太方便瞭，找起來一點都不費勁。從包裝到實物，都能感受到齣版方對小學教育産品的用心，不僅僅是內容的堆砌，更是在細節上力求完美，讓學習這件事本身，也能成為一種愉快的感官體驗。這種對細節的執著，讓我對裏麵的內容更加期待瞭。