正版 滬教版 上海小學數學教材課本 三年級下 數學 課本+練習部分 3年級第二學期 九年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 清風偉業圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787532099429

商品編碼：25859213548

叢書名： 九年義務教育課本數學三年級第二學期(試用本)

開本：16開

齣版時間：2015-11-01

 

 

《數學的奇妙世界：三年級下冊趣味探索》 內容簡介： 在這本精心編撰的《數學的奇妙世界：三年級下冊趣味探索》中，我們旨在帶領孩子們走進一個充滿驚喜與樂趣的數學王國。本書緊密圍繞小學三年級下學期的核心數學知識點，以激發學生學習興趣、培養數學思維為己任，通過生動形象的語言、引人入勝的故事情節和豐富多樣的實踐活動，將抽象的數學概念轉化為看得見、摸得著、玩得轉的奇妙體驗。我們摒棄瞭枯燥乏味的公式堆砌，轉而以“學以緻用”為導嚮，讓每一個知識點都煥發齣勃勃生機。 本書共包含十大章節，每一章都圍繞一個或幾個重要的數學主題展開，並巧妙地融入瞭各種趣味盎然的活動和挑戰。 第一章：數的樂園——認識更大的數與運算 本章將帶領孩子們從已有的知識基礎齣發，逐步認識韆位、萬位甚至更高的數。我們將通過生動的比喻和直觀的圖示，幫助學生理解數位的意義以及不同數位上數字的價值。例如，我們將設計一個“數字尋寶”遊戲，讓學生在找齣藏有特定數字的寶藏過程中，熟練掌握數的讀寫和大小比較。在運算方麵，我們將重點突破多位數加減法的進位退位問題。通過“生活中的購物”、“測量身高”等貼近實際的場景，引導學生在解決實際問題的過程中，理解加減法的算理，掌握竪式計算的正確方法。例如，我們將設計一個“小銀行傢”的遊戲，讓學生模擬存取款，計算賬戶餘額，從而在實踐中鞏固多位數加減法的運算技能。 第二章：圖形的魔術——認識長方形、正方形與它們的周長 幾何的魅力，從最基礎的圖形開始。本章將帶領學生走進平麵圖形的世界，重點認識長方形和正方形。我們將通過剪紙、摺紙等手工活動，讓學生親手感知長方形和正方形的特徵，理解它們的邊和角的關係。在此基礎上，我們將引入“周長”的概念，並通過“為教室的桌子量一圈”、“給花園圍籬笆”等情境，讓學生理解周長就是圖形一周的長度。我們將引導學生探索計算長方形和正方形周長的方法，並鼓勵他們嘗試用不同的方法進行計算，培養其發散性思維。例如，我們會設計一個“圖形拼搭師”的活動，讓學生用不同尺寸的長方形和正方形拼搭齣各種圖形，並計算它們的周長，體驗圖形變換帶來的樂趣。 第三章：時間的旅行——認識時、分、秒和時間單位的換算 時間是無形的，卻又是我們生活中最重要的財富。本章將帶領學生認識時、分、秒這些基本的時間單位，並理解它們之間的關係。我們將通過觀察時鍾、設計“我的作息錶”等活動，幫助學生建立時間觀念，學會準確地讀寫時間。在此基礎上，我們將引入時間的計算，例如“放學後還有多少時間玩耍”、“一節課有多長”等問題，引導學生掌握簡單的加減時間的方法。我們還將設計一些“時間旅行者”的小遊戲，讓學生在設定不同的時間點，推算經過的時間，從而加深對時間單位換算和時間計算的理解。 第四章：乘法的奧秘——萬以內的乘法運算 乘法是數學中一個非常重要的運算，它能夠幫助我們快速解決重復纍加的問題。本章將引導學生認識乘法的意義，理解乘法算式與加法算式的聯係。我們將重點學習兩位數乘一位數、兩位數乘兩位數的筆算方法。通過“采購大比拼”、“農場裏的收獲”等場景，讓學生在解決實際問題的過程中，體驗乘法的便捷。例如，我們將設計一個“超市促銷員”的模擬遊戲，讓學生計算購買多件相同商品的總價，從而熟練掌握乘法運算的技巧。我們將強調理解乘法的算理，鼓勵學生在計算的同時，思考“為什麼這樣算”。 第五章：除法的探索——萬以內除法運算 除法是乘法的逆運算，它幫助我們解決“平均分”和“包含”的問題。本章將帶領學生認識除法的意義，理解除法算式與乘法算式的聯係。我們將重點學習有餘數和沒有餘數的除法，以及兩位數除以一位數的筆算方法。通過“分享餅乾”、“分組進行遊戲”等生動的情境，讓學生在解決實際問題的過程中，理解除法的含義。例如，我們將設計一個“圖書管理員”的角色扮演，讓學生將一定數量的圖書平均分給幾個書架，或者計算一個書架能放多少本書，從而熟練掌握除法運算。我們將引導學生理解商和餘數的含義，並學會用算式錶達解決問題的過程。 第六章：認識分數——生活中的“份”與“部分” 分數是描述部分與整體關係的重要數學工具。本章將帶領學生從生活中熟悉的“份”和“部分”概念入手，初步認識分數。我們將通過“分披薩”、“分蘋果”等直觀的活動，讓學生理解一個整體可以被分成幾等份，其中的一份或幾份就是分數。我們將重點認識最簡單分數，如1/2, 1/3, 1/4等，並理解分母和分子的意義。例如，我們將設計一個“小小畫傢”的活動，讓學生根據指令給圖形塗色，例如“塗上1/2”，從而在動手操作中理解分數的概念。 第七章：測量與估算——長度、重量與容量的測量 測量是認識世界的重要手段，本章將帶領學生認識長度、重量和容量這三個常用的測量單位，並學會進行簡單的測量和估算。我們將介紹米、厘米、韆剋、剋、升、毫升等單位，並通過實際操作，如用尺子量課桌的長度，用電子秤稱水果的重量，用量杯量水的體積等，讓學生建立直觀的測量感覺。我們將鼓勵學生在測量前進行估算，並在測量後比較估算值與實際值，培養其估算能力。例如，我們將設計一個“小小建築師”的遊戲，讓學生根據給齣的尺寸圖紙，測量製作模型所需的材料長度，或者估算需要多少材料，在實踐中鞏固測量知識。 第八章：解決問題的策略——多步應用題的挑戰 在掌握瞭基本的運算和概念後，本章將重點訓練學生解決復雜問題的能力。我們將引導學生學習如何分析應用題的題意，找齣已知信息和問題，並選擇閤適的運算方法。我們將介紹一些常用的解題策略，如畫圖法、列錶法、逆推法等，並通過大量的例題和練習，幫助學生掌握解決多步應用題的方法。我們將設計一係列“偵探遊戲”，讓學生扮演小小偵探，通過分析綫索，一步步解開應用題的謎團。 第九章：數據與統計——製作簡單的統計圖錶 數據和統計在現代社會中扮演著越來越重要的角色。本章將帶領學生認識最基本的統計圖錶，如條形圖和象形圖，並學習如何製作和解讀這些圖錶。我們將通過收集班級同學喜歡的水果、喜歡的顔色等數據，引導學生動手製作簡單的統計圖，從而直觀地瞭解數據的分布情況。例如，我們將設計一個“班級人氣王”的評選活動，讓學生收集同學們投票的數據，並製作成條形圖，直觀地展示每個同學獲得的票數，培養其數據分析能力。 第十章：數學的實踐與創新——生活中的數學遊戲和思維訓練 學以緻用，數學的樂趣在於實踐。本章將精選一係列生活化的數學遊戲和趣味謎題，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中，鞏固所學知識，並進一步提升數學思維能力。我們將設計一些邏輯推理遊戲，培養學生的分析和判斷能力；設計一些數字遊戲，鍛煉學生的計算和策略能力；設計一些空間想象遊戲，激發學生的創造力。例如，我們將引入“數獨遊戲”、“七巧闆遊戲”、“迷宮遊戲”等，讓學生在挑戰中發現數學的無窮魅力，體驗數學帶來的成就感。 《數學的奇妙世界：三年級下冊趣味探索》不僅僅是一本教材，更是一扇通往數學世界的奇妙之門。我們相信，通過本書的引導，孩子們定能愛上數學，並在這個充滿智慧的領域裏，勇敢地探索，自信地成長！

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重教材的“實戰性”和“易懂性”。這套教材在這兩方麵確實下瞭不少功夫。我注意到教材中很多情境設置都緊密貼閤三年級孩子的生活圈子，比如學校的運動會、傢庭的購物預算、社區的活動組織等等，這些場景讓數學概念不再是懸浮在空中的理論。再來說說練習冊，它的難度梯度設置簡直是教科書級彆的範本。基礎題保證瞭基礎知識點的全麵覆蓋和牢固掌握，而後麵的綜閤應用題則開始訓練孩子提取信息、整閤信息的能力。我記得有一次他在做一道關於“時間計算”的題目時卡住瞭，我本想直接告訴他方法，但翻看教材的講解部分，那裏用時間軸的方式清晰地標示瞭起點、經過時間和終點，讓我一下就明白瞭如何引導他自己找齣答案。這種“授人以漁”的設計理念，使得我們傢長在輔導時也感到輕鬆不少，不再需要自己去“二次加工”教材內容。

評分☆☆☆☆☆

從教研的角度來看，這套教材的編寫團隊無疑是深諳兒童認知發展規律的。它沒有急於求成，而是穩紮穩打地構建知識體係。我觀察到，新的知識點齣現時，往往會巧妙地與上學期學過的舊知識點進行關聯，形成一個知識的網絡，而不是孤立的點。例如，在引入“除法”時，教材會先迴顧“平均分”的概念，用具體物體的分配來理解除法的意義，然後再過渡到竪式計算。這種“迴顧—新知—應用”的閉環設計，極大地增強瞭知識的記憶深度和提取效率。練習冊的設計也體現瞭這一點，它會穿插一些前麵單元的知識點作為復習鞏固，確保孩子們不會“學瞭就忘”。總的來說，這套教材就像一位經驗豐富的老師，知道什麼時候該放慢腳步，什麼時候該適度挑戰，真正做到瞭尊重孩子的認知節奏，為其打下堅實的數學思維基礎。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本對上海的教材抱有一點點“高大上、太超前”的刻闆印象，但深入使用後發現，滬教版的這本教材在把握“深度”與“廣度”的平衡上做得非常齣色。它並不是一味地追求難度，而是非常注重思維方式的培養。例如，在“圖形與空間想象”的部分，它不像有些教材那樣隻停留在簡單的辨認，而是引導孩子動手操作，用剪紙、摺紙的方式去理解對稱性和平移的概念。我兒子在操作完那些幾何小任務後，自己都驚嘆於原來數學可以這麼“好玩”。配套的練習冊中，有些開放性的問題設計得尤其巧妙，它沒有標準答案，而是鼓勵孩子去闡述自己的解題思路。這極大地激發瞭他主動思考的內在動力，不再是“為瞭做對而做題”，而是“為瞭弄懂而探索”。這種對“過程”的重視，我認為是現階段小學數學教育中最寶貴的財富。它不僅僅是知識的傳遞，更是一種學習態度的塑造。

評分☆☆☆☆☆

我對這本教材的“嚴謹性”印象最為深刻。在數學學習中，特彆是涉及到單位換算和邏輯推理時，哪怕是一個小小的符號錯誤或定義模糊，都可能導緻孩子理解上的偏差。滬教版在這方麵做得非常一絲不苟，無論是文字描述還是數學符號的使用，都保持瞭高度的規範性。例如，在介紹“麵積”的概念時，它非常清晰地區分瞭長度、周長和麵積這三個容易混淆的概念，並通過對比圖例明確指齣它們的區彆。配套的練習冊中，對於那些需要多步驟計算的題目，它會特彆強調“寫齣單位”和“最後檢驗”的步驟，潛移默化中培養瞭孩子嚴謹細緻的科學態度。這不僅僅是數學課的要求，更是對未來學習習慣的提前培養。很多時候，我們覺得孩子粗心，其實是教材沒有把規範性強調到足夠的高度，而這本教材恰恰彌補瞭這一點。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計得非常簡潔明快，藍白相間的色調讓人一眼就覺得清爽、專業。我特意翻閱瞭一下前幾頁，發現它的版式布局考慮得非常周到，字體大小適中，行間距也處理得恰到好處，即便是我們傢那個視力不太好的孩子看久瞭也不會覺得吃力。更讓我驚喜的是，每道例題的講解都配有清晰的圖示和步驟分解，這一點對於剛接觸到一些抽象概念的孩子來說，簡直是雪中送炭。比如，在講到“乘法口訣的靈活運用”那一單元時，它不僅僅是羅列口訣，而是通過生活化的場景，比如“買文具”、“分糖果”等，讓孩子們直觀地感受到數學和生活的聯係，而不是死記硬背的枯燥公式。練習冊部分的設計也很有層次感，從基礎鞏固到稍有難度的拓展思考題，循序漸進，真正做到瞭因材施教。我特彆欣賞它在一些易錯點上設置的“小貼士”欄目，那些簡短精煉的提醒，往往能一語中的地指齣孩子們容易犯的錯誤類型，非常實用。總的來說，這本教材在視覺呈現和內容組織上都達到瞭相當高的水準，為孩子的學習打下瞭一個堅實的基礎。