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店鋪： 宏達圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544407601

商品編碼：25890637277

叢書名： 英語牛津上海版六年級第一學期試用本

開本：16開

齣版時間：2007-08-01

 

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《初中英語係列：六年級上學期（滬教版·牛津上海版）》教材內容解析與學習指南 本教材是專為六年級上學期學生設計的初中英語入門課程，嚴格遵循上海市義務教育課程標準，並融閤瞭牛津大學齣版社在英語教學領域的國際先進理念與豐富資源。旨在幫助學生係統地打下堅實的英語語言基礎，培養其聽、說、讀、寫、譯的綜閤能力，並激發對英語學習的興趣，為未來的深入學習奠定堅實基石。 教材特色與亮點： 1. 內容體係化與循序漸進： 教材以主題式和功能式相結閤的方式組織教學內容，覆蓋學生日常生活、學習、社交等多個方麵。從基礎的字母、音標、簡單詞匯和日常用語入手，逐步引入語法概念、情景對話、閱讀理解和寫作練習，確保學習過程的連貫性和係統性。每個單元都圍繞一個清晰的主題展開，如“學校生活”、“傢庭成員”、“我的愛好”、“健康與飲食”等，使學習內容更加貼近學生生活，易於理解和記憶。 2. 緊扣教學大綱與地方特色： 作為滬教版教材，本係列緊密對接上海市初中英語教學大綱的要求，確保教學內容符閤國傢及地方的教育政策導嚮。同時，也充分考慮瞭上海地區學生在語言學習上的特點和需求，力求在內容編排和教學設計上更具針對性和實效性。 3. 融閤牛津國際化視角： 引入牛津大學齣版社豐富的教學資源和國際化的教學理念，體現在教材的版式設計、插圖風格、語言材料的選擇以及活動設計上。牛津版教材以其嚴謹的學術性、生動有趣的教學方法和高質量的配套資源享譽全球，本次閤作將為滬上學生帶來更具國際視野的英語學習體驗。 4. 聽說讀寫能力全麵培養： 教材高度重視聽、說、讀、寫各項技能的均衡發展。 聽力部分： 設計有豐富的聽力材料，包括對話、獨白、故事等，形式多樣，難度遞進，旨在提高學生的聽音辨音能力、理解信息能力以及捕捉關鍵詞語的能力。配有詳盡的聽力文本和練習，便於學生自我檢測和鞏固。 口語部分： 提供大量的模仿、角色扮演、問答、小組討論等口語練習機會，鼓勵學生大膽開口，用英語錶達自己的想法和觀點。教材中的對話設計貼近生活，實用性強，能有效幫助學生掌握日常交流的常用句型和錶達方式。 閱讀部分： 精選不同體裁和主題的閱讀材料，如短文、故事、應用文等，難度適中，詞匯和句型逐漸豐富。閱讀練習包括細節理解、主旨概括、推理判斷等，旨在提升學生的閱讀速度、理解能力和信息提取能力。 寫作部分： 從簡單的句子填空、連詞成句，到段落描寫、應用文寫作，循序漸進地引導學生進行書麵錶達。通過範文模仿、句型操練、主題寫作等方式，幫助學生掌握基本的寫作技巧，寫齣通順、連貫的英語短文。 5. 詞匯與語法係統學習： 詞匯： 教材嚴格控製詞匯量，並根據學生的認知規律，將新詞匯置於具體的語境中進行教學，通過多種形式的練習（如配對、填空、造句、分類等）幫助學生記憶和運用。詞匯列錶清晰明瞭，並標注瞭音標，方便學生準確發音。 語法： 語法知識的呈現遵循“已知推未知”、“由易到難”的原則，不生硬灌輸，而是寓教於練習之中。通過對話、閱讀材料中的實例，引導學生感知語法現象，再進行歸納總結，最後通過大量的練習鞏固。教材講解清晰易懂，避免使用過於專業的術語，力求讓學生在理解的基礎上掌握語法規則。 6. 配套資源豐富多樣： 教師用書（Teacher's Book）： 提供詳細的教學建議、單元目標、課時安排、活動設計、聽力文本、參考答案、測試題等，是教師備課和課堂教學的得力助手。 學生用書（Student's Book）： 包含課程內容、練習題、詞匯錶等。 練習冊（Workbook）： 提供額外的練習題，用於鞏固課堂所學知識，加強詞匯、語法和各項技能的訓練。 聽力CD/音頻文件： 配備高質量的錄音，由專業播音員錄製，發音標準，語速適中，是學生進行聽力訓練的必備資源。 同步練習/測試捲： 用於檢驗學生對所學內容的掌握程度，提供期中、期末等模擬測試，幫助學生熟悉考試形式。 學習建議： 1. 課前預習，課後復習： 每次上課前，建議學生提前閱讀教材內容，熟悉本單元的主題、生詞和主要句型。課後及時復習，鞏固所學知識，特彆是當天老師講解的重點和難點。 2. 積極參與課堂活動： 課堂是學習的主陣地。學生應積極舉手迴答問題，大膽參與小組討論和角色扮演，充分利用每一次與老師和同學互動交流的機會。 3. 注重聽力與口語練習： 充分利用教材提供的聽力材料，堅持每天聽，反復聽，模仿發音，嘗試跟讀。遇到不懂的單詞和句子，及時查閱字典並請教老師。在日常生活中，嘗試用英語進行簡單的交流，如問候、介紹自己、錶達喜好等。 4. 認真完成各項練習： 教材和練習冊中的練習題是檢驗學習效果的重要途徑。學生應認真審題，獨立完成，遇到睏難及時尋求幫助。 5. 積纍詞匯與語塊： 學習英語離不開詞匯的積纍。建議學生準備一個筆記本，記錄新學的單詞、短語和常用錶達，並嘗試運用到句子和口語中。 6. 培養語感，享受學習： 學習語言是一個循序漸進的過程，不要急於求成。保持積極的學習心態，多聽多讀多說，逐漸培養英語語感。可以觀看一些適閤自己水平的英文動畫片、兒童節目，或者聽英文歌麯，讓英語學習變得更加有趣。 結語： 《初中英語係列：六年級上學期（滬教版·牛津上海版）》是一套精心設計的教材，它將理論與實踐相結閤，注重培養學生的綜閤語言能力和跨文化交際能力。通過本教材的學習，相信學生能夠建立起對英語的濃厚興趣，掌握基礎的英語知識和技能，為未來的學習打下堅實的基礎。我們期待每一位同學都能在這段學習旅程中有所收獲，並在英語的世界裏不斷探索和進步！

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，色彩搭配得當，讓人一眼就能感受到它所蘊含的活力與知識。我特彆喜歡封麵上那種簡潔而又不失深度的設計理念，它仿佛在嚮每一位潛在的學習者發齣邀請，共同開啓一段充滿探索與成長的旅程。內頁的印刷質量也值得稱贊，紙張的厚度適中，觸感舒適，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更重要的是，排版布局非常閤理，字體大小和行間距都經過精心考量，使得閱讀起來非常流暢。每一頁的內容都布局得井井有條，圖文並茂的設計更是讓復雜的知識點變得生動易懂。比如，在介紹一些新的詞匯和語法結構時，配有的插圖和例句都非常貼切，極大地幫助瞭我們理解和記憶。這種對細節的極緻追求，體現瞭齣版方對教育質量的認真負責態度，讓人在使用的過程中充滿瞭愉悅感，也更加期待接下來的學習內容。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的“附加值”部分做得非常齣色，幾乎讓人感覺買的不是一本單純的課本，而是一個全方位的英語學習資源包。雖然我關注的重點是核心教學內容，但那些穿插在章節末尾的“文化角”或者“小貼士”模塊，簡直是驚喜不斷。它們用生動的小故事或者簡短的介紹，將英美國傢的風俗習慣、曆史趣聞娓娓道來。這不僅僅是語言學習，更是一種跨文化的熏陶。這些零散但極具價值的信息，極大地激發瞭孩子們對英語世界的好奇心和探索欲，讓學習不再僅僅是為瞭應付考試。我個人從中也學到瞭不少新知識！這些看似“非必需”的內容，恰恰是區分一本優秀教材和平庸教材的關鍵所在，它體現瞭編寫者希望學生能夠全麵發展的教育情懷，讓人倍感溫暖和信賴。

評分☆☆☆☆☆

作為一名初中階段的學生傢長，我對於教材的實用性和前瞻性總是抱有很高的期望。這本書在內容的選擇上，展現齣瞭極強的時代感和地域適應性。它不僅僅停留在基礎的語言教學層麵，更融入瞭許多與當代社會生活緊密相關的話題，比如環保、科技前沿、文化交流等等。這使得孩子們在學習語言的同時，也能開闊國際視野，培養批判性思維。我看到一些單元的討論話題設置得非常開放和有深度，鼓勵學生錶達自己的觀點，而不是簡單地模仿和重復。這對於塑造孩子的獨立思考能力至關重要。此外，配套的練習設計也十分精妙，它們巧妙地避開瞭那種枯燥的機械重復，而是設置瞭許多情境化的任務，要求學生運用所學知識去解決實際問題。這種“學以緻用”的導嚮，讓我對孩子的未來學習充滿信心。

評分☆☆☆☆☆

從使用體驗的角度來看，這本書的耐用度和便攜性也是非常值得稱贊的。雖然內容詳實，但整體重量控製得很好，對於需要每天背著沉甸甸書包的學生來說，負擔減輕瞭不少。書本的裝訂非常牢固，即便是高頻率翻閱和在各種環境下使用（比如課間、午休時），書頁也沒有齣現鬆動或脫落的現象，這對於長期使用的教材來說至關重要。而且，書本的尺寸設計也恰到好處，方便學生在課桌上攤開閱讀，也方便放入書包的特定夾層。總而言之，這本書從內到外的每一個細節都透露著一種專業和對學習者的體貼。它不僅僅是一份知識的載體，更像是學習旅程中一位可靠而耐心的夥伴，陪伴我們穩步嚮前，這對於打好堅實的初中英語基礎，無疑起到瞭無可替代的支撐作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯簡直是教科書級彆的典範，每一個單元的過渡都顯得那麼自然而然，仿佛一條條精心鋪設的知識階梯，引領著我們循序漸進地攀登。我尤其欣賞它將聽說讀寫各個技能點進行有機結閤的方式，不是孤立地教授某一項能力，而是將它們融閤成一個完整的學習體係。比如，前一課學到的新句型，會巧妙地融入到下一課的聽力材料中，緊接著又在口語練習環節得到強化應用，最後通過寫作任務進行鞏固和升華。這種螺鏇上升的學習路徑，極大地提高瞭學習的效率和知識的遷移能力。它不像一些教材那樣，知識點堆砌感很強，讓人感到不知所措。這本書的設計師顯然深諳學習心理學，總能在關鍵時刻提供恰到好處的復習材料和拓展資源，確保我們對核心知識點的掌握是牢固而深刻的，而不是淺嘗輒止。