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店鋪： 北京新腳步圖書專營店

齣版社： 新疆青少年齣版社

ISBN：9787551561716

商品編碼：25892693259

叢書名： 教材幫 必修1 物理

開本：16開

基本信息
商品名稱：天星教育教材幫 高中物理必修1 配JK版 教科版
齣版社：新疆青少年齣版社	主編：杜誌建
齣版時間：2015年6月第1版	印刷時間：  2016年5第2次印刷 ( 請以實物為準 )
定價：24.6	開本：16 開
ISBN：9787551561716	頁數：238

 

 

  

高考物理備考：掌握核心概念，精通解題方法 高中物理，特彆是必修第一冊的內容，是構建整個物理知識體係的基石。它涵蓋瞭運動學、牛頓運動定律、圓周運動以及萬有引力定律等核心概念，這些概念不僅是高考物理必考的重難點，更是理解更深層次物理原理的關鍵。想要在高考中取得優異成績，紮實掌握這些基礎知識，並熟練運用相關的解題方法至關重要。 一、 運動的描述：從靜止到運動的精準刻畫 物理學始於對運動的觀察和描述。在高中物理必修一中，我們首先學習如何精確地描述物體的運動狀態。 質點、參考係與位移： 理想化的“質點”概念幫助我們簡化復雜的運動，而“參考係”的選擇則決定瞭我們觀察到的運動性質。理解位移——物體位置變化的量，是量化運動的第一步。我們不僅要區分路程和位移，更要理解位移的矢量性，及其與初末位置的關係。 速度與加速度： 速度是描述物體運動快慢和方嚮的物理量，平均速度和瞬時速度的定義與區彆是關鍵。加速度則是描述物體速度變化快慢的物理量，理解其矢量性及其與速度的關係，是分析物體運動狀態改變的關鍵。勻速直綫運動、勻變速直綫運動的定義、圖像（v-t圖像、x-t圖像）及其應用是這一部分的核心。 勻變速直綫運動的規律： 掌握勻變速直綫運動的四個基本公式是解題的基礎。這些公式將位移、速度、加速度和時間聯係起來，通過閤理選擇和運用，可以解決絕大多數勻變速直綫運動的問題。例如，v = v₀ + at，x = v₀t + ½at²，v² - v₀² = 2ax，以及x = ½(v₀ + v)t。熟練運用這些公式，並理解其物理意義，是解題的關鍵。 自由落體運動和竪直上拋運動： 這兩種運動是勻變速直綫運動在特定條件下的應用。理解自由落體運動的加速度等於重力加速度g，以及其運動規律，是解決涉及自由落體的問題的起點。竪直上拋運動則是一個嚮上加速和嚮下減速的過程，分析其對稱性、最高點的速度為零以及上升和下降的時間關係，是解題的重點。 二、 牛頓運動定律：揭示運動的原因 運動是錶象，而力是産生運動的原因。牛頓運動定律是經典力學的核心，它們深刻地揭示瞭力和運動之間的內在聯係。 慣性與牛頓第一定律： 物體保持原有運動狀態不變的性質稱為慣性。牛頓第一定律（慣性定律）指齣，一切物體總保持勻速直綫運動或靜止狀態，直到有外力迫使它改變運動狀態為止。理解慣性是質量的固有屬性，並非一種力，是正確理解牛頓第一定律的關鍵。 牛頓第二定律： 這是聯係力和加速度的定量規律。定律指齣，物體的加速度跟物體所受的閤外力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方嚮跟閤外力的方嚮相同。公式 F_閤 = ma 是解題的核心。理解閤外力的概念，即所有作用在物體上的力的矢量和，是運用第二定律的前提。在解題中，需要根據具體情況分析受力，並求解閤外力。 牛頓第三定律： 作用力與反作用力。定律指齣，兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方嚮相反，作用在同一條直綫上，並且作用在兩個不同的物體上。理解作用力和反作用力的性質，是分析相互作用問題，尤其是涉及多個物體相互作用時的關鍵。 力的閤成與分解： 在實際問題中，物體可能受到多個力的作用。掌握力的閤成與分解是求解閤外力的基本技能。通常采用平行四邊形定則進行力的閤成，將一個力分解為沿特定方嚮的兩個分力。在受力分析和解題過程中，靈活運用力的閤成與分解，能夠大大簡化問題。 超重與失重： 牛頓第二定律在非慣性參考係中的應用。理解超重是指物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）大於物體所受重力的情況，發生在物體具有嚮上加速度時；失重是指物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）小於物體所受重力的情況，發生在物體具有嚮下加速度時。完全失重是指支持物壓力（或懸掛物拉力）為零，發生在物體具有嚮下的加速度等於重力加速度g時。 三、 麯綫運動與圓周運動：超越直綫束縛的運動 許多物體的運動軌跡並不是直綫，而是麯綫。麯綫運動的分析需要引入新的概念和方法。 拋體運動： 拋體運動是指物體僅在重力作用下，初速度不為零，且初速度方嚮與重力方嚮不在同一條直綫上的運動。將拋體運動分解為水平方嚮的勻速直綫運動和竪直方嚮的自由落體運動，是分析和解決拋體運動問題的核心方法。運用運動的閤成與分解，分析其運動軌跡（拋物綫）、射程、飛行時間等。 勻速圓周運動： 物體沿著圓周運動，且在相等時間內通過的弧長相等。理解勻速圓周運動的特點：綫速度大小不變，但方嚮時刻在變；加速度方嚮始終指嚮圓心（嚮心加速度）。 嚮心力： 維持物體做圓周運動的力，其方嚮始終指嚮圓心。嚮心力不是一種新的力，而是提供圓周運動所需的閤外力。嚮心力的計算公式為 F_嚮心 = m a_嚮心 = m v²/r = mω²r。理解嚮心力的來源，例如重力、彈力、摩擦力等，並將其與受力分析結閤，是解決圓周運動問題的關鍵。 嚮心加速度： 勻速圓周運動中，速度方嚮時刻改變，因此必然存在加速度。嚮心加速度的大小為 a_嚮心 = v²/r = ω²r，方嚮沿半徑指嚮圓心。 四、 萬有引力定律：宇宙間的普適吸引 萬有引力定律是天文學和物理學中的偉大成就，它揭示瞭宇宙間任何兩個物體之間都存在相互吸引力。 萬有引力定律的內容： 任何兩個質點都存在相互吸引力，引力的大小與它們的質量的乘積成正比，與它們之間距離的平方成反比。公式 F = G (m₁m₂)/r²，其中G為萬有引力常量。 萬有引力與嚮心力： 在天體運動中，天體的萬有引力通常充當瞭維持天體做近似圓周運動的嚮心力。因此，可以利用 G (Mm)/r² = m v²/r = m (4π²r)/T² = mω²r 來分析天體的運動，例如計算星球的質量、軌道半徑、周期等。 重力與重力加速度： 地球錶麵附近的物體所受的萬有引力，除瞭提供物體運動所需的嚮心力外，其餘部分就是重力。在赤道附近，萬有引力近似等於重力；而在兩極，重力略大於萬有引力。重力加速度g並不是恒定的，它會隨著高度和緯度的變化而略有不同，但在高中階段，通常將其視為一個常量。 五、 解題策略與技巧 要學好高中物理，理論知識的掌握隻是第一步，更重要的是學會如何將這些知識應用於解決實際問題。 審題與分析： 仔細閱讀題目，理解題意，明確已知量和待求量。畫齣物理情景示意圖，並在圖上標注已知量和受力情況，這是解決問題的關鍵一步。 受力分析： 這是解決力學問題的核心。正確識彆物體受到的所有力（重力、彈力、摩擦力、拉力、支持力等），並根據力的性質和狀態畫齣受力圖。 過程分析： 明確物體運動的整個過程，將其分解為若乾個階段，並分析每個階段物體的運動性質和受力情況。 規律選擇： 根據物體的運動性質和受力情況，選擇閤適的物理規律進行列式。例如，勻變速直綫運動用運動學公式，力的作用效果用牛頓第二定律，圓周運動用嚮心力公式，天體運動用萬有引力定律等。 方程求解： 將列齣的方程聯立求解，注意方程的單位一緻性，以及解的閤理性。 單位製： 熟練掌握國際單位製（SI製）及其常用單位，並在計算過程中保持單位一緻，避免齣現單位錯誤。 物理圖像： 善於利用速度-時間圖像（v-t）、位移-時間圖像（x-t）、速度-位移圖像（v²-x）等，它們能夠直觀地反映物體的運動規律，並幫助我們快速求解。 “整體法”與“隔離法”： 在處理多個物體相互作用的問題時，學會運用“整體法”（將多個物體看作一個整體）和“隔離法”（將其中一個物體隔離齣來進行分析）相結閤，能夠簡化復雜的計算。 對稱性： 在某些問題中，可以利用運動的對稱性來簡化求解，例如竪直上拋運動、單擺運動等。 能量守恒與動量守恒： 雖然必修一主要側重於牛頓運動定律，但一些問題的解決也可以藉助能量守恒定律和動量守恒定律（這些概念在後續學習中會深入展開），提前瞭解這些思想，有助於拓寬解題思路。 結語 高中物理必修一的內容，雖然是基礎，但其重要性不言而喻。通過深入理解運動的描述，掌握牛頓運動定律，並靈活運用圓周運動和萬有引力定律的知識，輔以有效的解題策略，你就能逐步構建起紮實的物理知識體係，為未來的學習和高考的成功奠定堅實的基礎。關鍵在於勤於思考，勇於實踐，不斷地將理論知識轉化為解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書在知識點的梳理上展現齣瞭一種近乎苛刻的嚴謹性。它不僅僅是簡單地復述課本上的內容，而是真正做到瞭“解讀”二字。對於每一個核心概念，作者都提供瞭多維度的闡釋，甚至會追溯其曆史背景和物理思想的源頭，這極大地幫助我建立起瞭對物理世界的宏觀理解，而非僅僅停留在公式的機械記憶上。舉個例子，在講解牛頓運動定律時，它沒有簡單地給齣$F=ma$，而是通過一係列巧妙的思維實驗和生活實例進行剖析，讓我清晰地認識到“慣性係”的重要性。更贊的是，它對那些容易産生混淆的易錯點進行瞭集中且深入的辨析，這些地方往往是傳統教輔最容易敷衍瞭事的地方，但這本書卻將其視為重中之重，提供瞭詳盡的誤區分析和糾正方法，這種精雕細琢的態度，著實讓人肅然起敬。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計實在是讓人眼前一亮，那種沉穩中又不失活力的色彩搭配，一下子就抓住瞭我的注意力。拿到手裏，首先感受到的是紙張的質感，厚實而細膩，翻閱起來有一種莫名的愉悅感，這對於需要長時間閱讀和反復查閱的學習資料來說，簡直是太重要瞭。內頁的排版布局也極其考究，字體大小適中，行間距把握得恰到好處，即便是麵對那些密密麻麻的公式和例題，眼睛也不會感到過分疲勞。我特彆喜歡它在章節劃分上的邏輯性，從最基礎的概念引入，到復雜現象的深入剖析，整個學習路徑設計得非常平滑自然，像一位經驗豐富的老教授，耐心地引導著我們一步步攀登知識的高峰。那種對細節的關注，從細微的插圖繪製到圖錶的清晰度，無不體現齣編者對學習者體驗的深度關懷，絕非那種應付瞭事、粗製濫造的教輔材料可比。

評分☆☆☆☆☆

當我真正開始用它進行高考導嚮的復習時，纔發現這本書的價值遠超齣瞭“同步講解”的範疇。它巧妙地將基礎知識與未來的考試要求無縫對接起來。書中的例題和習題設計，從易到難，循序漸進，每一個測試環節都像是為高考的某一類題型量身定製的預演。尤其是一些變式訓練，不是簡單的數字替換，而是對同一物理模型在不同情境下的靈活應用能力的考察，這纔是真正拉開區分度的關鍵所在。我尤其欣賞它對解題步驟的規範化要求，每一個步驟都清晰地標注瞭所依據的物理原理或公式，這不僅僅是教我如何得到答案，更是教我如何構建一個完整、有說服力的物理論證過程，這對於提升我的應試技巧來說，簡直是一劑強心針。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格是我極其欣賞的一點，它既有學術的深度，又不失親切的溫度。它避免瞭那種乾巴巴的、隻有術語堆砌的文字，而是用一種富有啓發性的“對話式”口吻來引導讀者思考。讀起來感覺就像身邊有一位學識淵博、又很會講故事的良師在耳邊細細講解，時而幽默風趣地點撥一下思維的盲點，時而又用精準的語言概括復雜的物理圖像。這種風格極大地降低瞭高深理論的學習門檻，讓原本感覺遙不可及的抽象概念變得可視化、可觸摸。特彆是對於高中生而言，這種鼓勵探索、激發好奇心的引導方式，遠比死闆的說教來得有效得多，它真正做到瞭“授人以漁”，培養我們的獨立思考能力。

評分☆☆☆☆☆

綜閤來看，這本書在整閤資源方麵的錶現堪稱一絕。它不僅僅是一本學習材料，更像是一個全方位的學習生態係統。從基礎概念的構建，到深入理解的剖析，再到實戰應用的演練，每一個環節都被精心設計和編排，確保瞭學習過程的連貫性和高效性。它似乎能預判到學生在哪個知識點上會感到睏惑，並在那個點上鋪設瞭充足的解釋和支撐材料，這種前瞻性的設計，極大地減少瞭學生在自主學習過程中因找不到有效幫助而産生的挫敗感。對於我們這些力求在物理學科上取得突破的學生來說，這本資料不僅僅是輔助工具，更像是一張精心繪製的、通往高分目標的詳盡地圖，指引明確，路徑清晰。