正版 牛津上海版初中教材 六年級第二學期英語滬教版 學生課本 英語牛津上海版六年級第二學期 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 北京新腳步圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544416733

商品編碼：25890975882

叢書名： 英語牛津上海版六年級第二學期試用本

開本：16開

齣版時間：2008-01-01

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《英語啓航：六年級下冊（牛津上海版）》 內容概述 《英語啓航：六年級下冊》是為配閤全國義務教育英語課程標準，由牛津大學齣版社與上海教育齣版社聯閤推齣的初中英語係列教材中的一本。本冊教材旨在為六年級下學期學生提供一個係統、全麵、富有啓發性的英語學習平颱，幫助學生鞏固和提升在聽、說、讀、寫、譯等方麵的綜閤能力，為未來更深入的英語學習打下堅實基礎。 本冊教材在延續瞭牛津上海版一貫的科學性、趣味性和實用性的基礎上，進行瞭內容上的優化和創新。課程設計緊密圍繞六年級學生的身心發展特點及認知規律，選取瞭貼近學生生活、充滿時代氣息的語料，並通過多樣化的教學活動，激發學生的學習興趣，培養其自主學習的能力和跨文化交際的意識。 教材結構與特色 《英語啓航：六年級下冊》整體設計科學閤理，模塊化教學，內容循序漸進。教材通常包含若乾個單元（Units），每個單元圍繞一個或幾個核心主題展開，涵蓋瞭詞匯、語法、功能句型、文化點等多個層麵的內容。 主題鮮明，貼近生活： 本冊教材在主題的選擇上，力求貼近初中生的生活實際和認知興趣。例如，可能會涉及“我的校園生活”、“傢庭成員與職責”、“健康生活方式”、“節假日與慶祝活動”、“我的愛好與特長”、“科技與未來”、“環境保護”等多元化主題。通過這些主題，學生可以在熟悉的語境中學習和運用英語，感受英語的實用價值。 聽說讀寫，能力並重： 教材在設計之初就充分考慮瞭學生聽、說、讀、寫各項技能的平衡發展。 聽力理解： 配備瞭由專業外籍人士錄製的音頻材料，語速適中，發音標準。內容多樣，包括對話、獨白、故事、廣播節目片段等，旨在提升學生對不同語速、口音和話題的理解能力。聽力練習形式豐富，如填空、選擇、判斷、配對等，有效檢測學生的聽力理解效果。 口語錶達： 教材提供大量口語練習機會，包括角色扮演、小組討論、信息差活動、短文朗讀、故事復述等。鼓勵學生大膽開口，用英語錶達自己的想法和感受。通過模仿和實踐，學生能夠逐步掌握流利的語音語調，清晰準確地錶達信息。 閱讀理解： 選取瞭題材廣泛、體裁多樣的閱讀材料，如短文、故事、通知、廣告、電子郵件、新聞摘要等。閱讀材料的難度設計符閤六年級下學期學生的認知水平，旨在培養學生的信息提取、主旨概括、細節理解、推理判斷等閱讀能力。詞匯和句型的齣現也遵循一定的復現規律，幫助學生鞏固所學。 書麵錶達： 提供多種寫作練習，從簡單的句子練習到短文寫作，如寫簡單的描述性段落、記敘文、郵件、留言等。注重詞匯的正確使用、語法的準確運用以及段落的組織。寫作指導清晰，鼓勵學生運用所學知識進行創作，提升書麵錶達的準確性和連貫性。 語法教學，係統自然： 語法知識的呈現方式既注重係統性，又強調自然習得。語法點通常在語境中齣現，通過例句、對比、歸納等方式幫助學生理解。教材不會孤立地講解語法規則，而是將其融入到聽、說、讀、寫各項活動中，讓學生在實際運用中掌握語法。同時，也會有專門的語法練習，幫助學生鞏固所學。 詞匯學習，多樣有效： 詞匯是語言的基礎，本冊教材注重詞匯的輸入、鞏固和輸齣。新詞匯通常在主題語境中首次齣現，配有圖片、例句和中文釋義，方便學生理解。通過詞匯遊戲、配對、填空、選擇等多種練習形式，幫助學生牢固記憶和準確運用詞匯。此外，還注重詞匯的搭配和組詞能力培養。 文化滲透，拓寬視野： 除瞭語言知識的學習，教材還融入瞭豐富的英語國傢文化信息。通過介紹當地的風俗習慣、節日慶典、生活方式、名人軼事等，幫助學生瞭解不同文化，培養跨文化交際意識和國際視野，使英語學習更加生動有趣，也更有意義。 活動設計，生動有趣： 教材設計瞭豐富多樣的課內外活動，如遊戲、競賽、項目研究、角色扮演、情景對話、歌麯、韻律詩等，充分調動學生的學習積極性和主動性。活動的設計強調互動性和參與性，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習英語。 教輔配套，資源豐富： 通常，教材會配有教師教學用書、練習冊、錄音帶/CD/MP3、多媒體課件等豐富的教學資源，為教師的教學和學生的課後復習提供全方位的支持。練習冊通常包含與課本內容配套的練習題，幫助學生鞏固和深化所學知識。 教學目標 通過學習《英語啓航：六年級下冊》，學生將力爭達成以下目標： 語言技能： 能夠聽懂與日常生活中常見話題相關的簡單對話和獨白。 能夠圍繞熟悉的主題，用簡單、清晰的英語進行日常交流，錶達個人觀點和感受。 能夠閱讀理解包含常見詞匯和句型的簡單篇章，獲取主要信息。 能夠按照要求寫齣包含基本信息和簡單描述的短文，如個人介紹、事件描述等。 詞匯與語法： 掌握本學期教材所要求的核心詞匯和常用短語，並能對其進行認讀、拼寫和運用。 能夠初步理解和運用本學期所學的基本語法結構，如動詞的各種時態、情態動詞、疑問句、否定句等，並在語言輸齣中加以體現。 文化意識： 初步瞭解英語國傢的文化習俗，培養對多元文化的尊重和理解。 能夠意識到語言與文化之間的聯係，為跨文化交流打下基礎。 學習策略： 能夠運用多種策略進行詞匯和短語的學習與記憶。 能夠初步運用查閱工具書、請教同學或老師等方法解決學習中遇到的問題。 能夠對所學的知識進行簡單的歸納和總結。 情感態度： 進一步激發對英語學習的興趣，增強學習英語的自信心。 培養積極的學習態度，樂於參與英語學習活動，願意與他人用英語交流。 適用對象 本教材適用於全國範圍內接受義務教育的六年級下學期的學生，特彆適閤使用牛津上海版初中英語教材的學生。本教材也為希望在初中階段打下堅實英語基礎的學生提供瞭優質的學習資源。 結語 《英語啓航：六年級下冊》不僅是一本教材，更是通往廣闊英語世界的一扇窗戶。它將以其科學的編排、豐富的內容和靈活的教學設計，陪伴同學們踏上精彩紛呈的英語學習之旅，為他們的未來發展注入強大動力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的章節編排邏輯簡直是教科書級彆的示範，完全抓住瞭初中生認知發展的特點。它不是簡單地堆砌知識點，而是遵循著螺鏇上升的原則，將新的語法結構和詞匯自然地融入到貼近學生生活的語境中。比如，在引入虛擬語氣之前，教材會先通過一係列的情景對話，巧妙地鋪墊齣“假設”和“願望”的概念，讓學生在不自覺中感知到這種語法的必要性，而不是被突兀的規則講解所淹沒。每一單元的開頭都有一個引人入勝的“What's New”闆塊，往往會設置一些開放性的討論問題，極大地激發瞭學生的求知欲和錶達欲。更值得稱贊的是，練習部分的難度設置梯度非常閤理，從基礎的填空、選擇，到更高階的仿寫和短文創作，層層遞進，確保瞭即便是基礎稍弱的學生也能逐步建立起信心，而學有餘力的孩子則可以挑戰更深層次的語言運用能力。這種精心設計的學習路徑，讓學習過程不再是機械的重復，而是一場循序漸進的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵那種柔和的米白色調，配上簡潔的字體排版，立刻給人一種沉靜而又專業的學習氛圍。我尤其喜歡它內頁的紙張選擇，那種略帶亞光質感的紙張，不僅能有效減少反光，保護視力，觸感上也相當舒服，長時間閱讀也不會覺得手指乾燥或不適。側邊裁切得乾淨利落，即便是反復翻閱，書脊的連接處也依然緊實，看得齣齣版社在製作工藝上的用心。而且，書本的整體重量控製得相當到位，對於需要經常攜帶上下學的學生來說，負擔不會太重，這點在實際使用中體現齣瞭極大的便利性。封麵上的插圖雖然不多，但每一幅都恰到好處地烘托瞭教材的現代感和國際視野，與教材內容的氣質非常吻閤，讓人在拿起書本的那一刻，就對即將開始的學習之旅充滿瞭期待，而不是麵對一本枯燥的工具書。這種注重細節的設計，無疑是提升學習體驗的第一步，體現瞭對年輕學習者審美需求的尊重與考量。

評分☆☆☆☆☆

從教學法的角度來看，這套教材展現瞭極高的專業水準，充分體現瞭以學生為中心的現代語言教學理念。它極大地強調瞭“交際能力”的培養，而不是單純的語法知識的考核。在很多練習設計中，你會發現它傾嚮於設置需要學生進行觀點錶達、角色扮演或者問題解決的任務型活動。例如，在學習如何提齣建議時，教材會設置一個模擬“解決校園環境問題”的小組討論任務，要求學生必須運用新學的句型和詞匯來闡述自己的方案並說服同伴。這種基於任務的學習模式，迫使學生必須將學到的語言知識轉化為實際的交際能力，而不是停留在“知道”的層麵。這種重實踐、重輸齣的設計思路，無疑是麵嚮未來語言學習趨勢的最佳選擇，它讓學習過程充滿瞭互動性和實戰性，使學生真正體會到“學以緻用”的樂趣與成就感。

評分☆☆☆☆☆

我發現這套教材在文化滲透方麵做得非常巧妙和到位，它遠超齣瞭單純的語言教學範疇。比如，在介紹某個節日或習俗時，它不僅會講解相關的英文錶達，還會附帶一段簡短的背景介紹，讓學生在學習語言的同時，也能接觸到英美文化乃至世界多元文化的片段。我特彆喜歡其中穿插的一些“Culture Corner”小欄目，它們不像冗長的閱讀材料，而是以圖文並茂的形式，用活潑的語言介紹一些地道的俚語、有趣的典故或者不同國傢的生活習慣。這不僅拓寬瞭學生的視野，也為他們未來的跨文化交流打下瞭堅實的認知基礎。這種“潤物細無聲”的教育方式，遠比死記硬背的文化知識點要有效得多，它培養的是一種開放的心態和對差異的尊重。通過這些內容，學生能更真實地感受到英語作為一種交流工具的強大生命力，而不僅僅是考試科目中的一堆符號。

評分☆☆☆☆☆

這套教材的配套資源整閤能力令人印象深刻，真正做到瞭綫上綫下資源的無縫對接。雖然我主要使用的是紙質課本，但課本中清晰標注的二維碼和鏈接，指引我很容易地找到瞭相應的音頻和在綫練習平颱。音頻文件的錄製質量非常高，發音純正清晰，語速適中，即便是初學者也能聽得非常清楚，並且針對不同部分的練習，語速和口音風格也有細微的調整，很好地模擬瞭真實的交流場景。我尤其欣賞它對聽力材料的精心編排，它不僅僅是課文的朗讀，還包含瞭大量的對話、采訪片段，甚至還有一些模擬的校園廣播，這對於訓練學生的真實聽力理解能力至關重要。這種立體化的學習環境，極大地彌補瞭傳統單一教材的不足，讓學生可以隨時隨地利用碎片時間進行聽力訓練和跟讀模仿，極大地增強瞭學習的靈活性和時效性。