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• 2017鞦

店鋪： 北京歡聲雷動圖書專營店

齣版社： 江蘇人民齣版社

ISBN：9787214083524

商品編碼：26022331421

叢書名： 南通小題天天練 高中語文

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《高中語文·語言文字運用》：夯實基礎，精進能力，迎接挑戰 作為一本專為高中生量身打造的語文學習輔助用書，《高中語文·語言文字運用》旨在幫助同學們係統梳理、紮實掌握高中階段語文學習的核心要點，尤其是在“語言文字運用”這一基礎且至關重要的闆塊。本書聚焦於提升學生的語言感知能力、理解能力、錶達能力以及思辨能力，通過精選典型的題目類型，提供詳實深入的解析，引導學生在潛移默化中形成良好的學習方法和思維習慣，從而在高考語文的考查中遊刃有餘，取得優異成績。 一、 精準定位，深度解析語言文字運用 “語言文字運用”是語文考試中的常青樹，也是衡量學生語文素養的重要標尺。它不僅關乎字詞句的準確運用，更涵蓋瞭篇章的整體理解與分析，以及跨文體、跨領域的知識遷移。本書緊密圍繞高中語文課程標準及高考考綱要求，將“語言文字運用”的考點細化為以下幾個核心模塊： 字音字形與成語運用： 準確辨識和書寫常見易錯字音、字形，深入理解成語的來源、含義、使用語境及辨析方法。本書通過大量的辨析練習，幫助學生建立起對漢字和成語的敏感度，糾正常見的誤用、錯用現象。 詞語的理解與辨析： 涵蓋實詞（名詞、動詞、形容詞、代詞、數詞、量詞、副詞）和虛詞（介詞、連詞、助詞、嘆詞）的意義、用法，以及詞語在特定語境下的含義變化。重點講解詞語的感情色彩、褒貶意味、搭配習慣等，指導學生如何準確把握詞語的細微差彆，做到恰當選用。 病句的辨析與修改： 係統梳理瞭高中階段常見的各類病句類型，如成分殘缺、搭配不當、語序不當、結構混亂、句式雜糅、錶意不明、不閤邏輯等。本書不僅提供大量辨析練習，更提供詳盡的修改思路和方法，教會學生從結構、邏輯、語義等多個角度剖析病句，並進行準確有效的修改。 標點符號的運用： 強調標點符號在句子中的錶意功能，指導學生正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、頓號、分號、冒號、引號、括號、省略號、破摺號等，尤其關注句子間的邏輯關係和語氣語調的體現。 修辭手法的辨識與運用： 深入講解比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問、藉代、象徵、雙關等常見修辭手法，分析其在語言錶達中的作用和效果，引導學生在寫作中恰當運用，增強語言的生動性、形象性和感染力。 名句名篇的積纍與感悟： 精選曆代經典名篇，包括古詩文、散文、小說等，重點考查學生對作品主旨、思想情感、藝術特色、語言特點的理解與記憶。本書不僅提供默寫練習，更注重引導學生深入理解名句背後的文化內涵和時代背景，培養學生的文學鑒賞能力和文化底蘊。 現代文閱讀理解： 涵蓋記敘文、議論文、說明文、應用文等多種文體。重點訓練學生抓取信息、理解主旨、分析論證、把握情感、評價作者觀點等能力。本書提供多角度的閱讀指導，幫助學生掌握不同文體的閱讀技巧，學會快速定位信息、有效篩選要點，並能結閤文本進行有理有據的分析。 文言文閱讀理解： 涉及斷句、實詞虛詞翻譯、句子翻譯、內容概括、作者意圖分析、文化常識理解等。本書通過對經典文言文本的精細解讀，幫助學生掃清文言閱讀的障礙，掌握文言文的閱讀方法，理解古代文化的精髓。 二、 科學編排，循序漸進的學習路徑 本書在內容編排上，嚴格遵循循序漸進的原則，力求科學閤理，便於學生進行係統學習。 1. 模塊化設計： 將“語言文字運用”的各個考查闆塊獨立成章，每個章節聚焦於一個具體的知識點或能力模塊，使學生可以根據自身情況進行有針對性的復習和訓練。 2. 由點及麵，由淺入深： 在每個模塊內部，都遵循由基礎概念到綜閤應用的原則。例如，在“詞語運用”模塊，先從詞義辨析入手，再過渡到詞語在語境中的理解和選用，最後結閤句子和篇章進行綜閤運用。 3. 題型多樣，覆蓋全麵： 每一章節都配備瞭形式多樣的練習題，包括單選題、填空題、簡答題、修改題等，充分模擬高考題型，幫助學生熟悉考試形式，提高應試技巧。 4. 名師點撥，強化記憶： 對於每一類考點，本書都提供瞭詳細而易懂的講解，結閤經典案例，深入剖析解題思路和方法。尤其在名句名篇和閱讀理解部分，更強調對學生思維方式的引導，幫助學生構建知識體係，加深記憶。 三、 精心設計，助力高效學習 本書在設計上也充分考慮瞭學生的學習習慣和需求，力求打造一本真正實用、高效的學習工具。 詳實解析，透徹理解： 每一道練習題都配有詳盡的答案解析，不僅給齣正確答案，更會解釋錯誤選項的乾擾項特點，點明考查的知識點和解題技巧，幫助學生觸類旁通，舉一反三。 重點突齣，易於查閱： 書中重要概念、易混淆點、高頻考點等都通過加粗、下劃綫、邊框等方式進行醒目標注，方便學生快速瀏覽和重點復習。 經典案例，學以緻用： 在講解和練習中，本書廣泛引用高考真題和優秀範文中的實例，讓學生在真實語境中學習和運用語言知識，加深理解，提升能力。 專題突破，強化訓練： 對於一些學生普遍感到睏難的知識點，本書會單獨設置“專題突破”環節，進行集中講解和強化練習，幫助學生攻剋難關。 “名句名篇”與“閱讀”聯動： 本書將“名句名篇”與“現代文閱讀”、“文言文閱讀”緊密結閤。通過對名篇的深入解讀，不僅能幫助學生積纍素材、提升語感，更能為閱讀理解打下堅實基礎。學生可以通過對篇章的理解，更深刻地把握作者的意圖、情感和寫作技巧，從而在閱讀中更準確地分析和解答問題。 四、 學習建議，最大化本書價值 為瞭最大化本書的學習價值，建議各位同學： 1. 循序漸進，逐章攻剋： 按照本書的章節順序，逐一學習和練習，確保每一個知識點都牢固掌握後再進入下一環節。 2. 精讀解析，反思錯誤： 完成練習後，認真閱讀答案解析，理解每一個解題思路，尤其是對於做錯的題目，要深入分析錯誤原因，總結經驗教訓。 3. 勤於積纍，注重語感： 在學習過程中，要自覺積纍優秀的詞語、句子和篇章，注重培養語感，這對於提高語言錶達和閱讀理解能力至關重要。 4. 學以緻用，遷移能力： 將書中學到的知識和方法，主動運用到平時的寫作和口語錶達中，將書本知識轉化為自身能力。 5. 持之以恒，厚積薄發： 語文學習是一個長期積纍的過程，堅持每天學習和練習，定能收到事半功倍的效果。 《高中語文·語言文字運用》不僅是一本練習冊，更是一位細緻耐心的學習夥伴。它將陪伴你在語文學習的道路上，一步一個腳印，穩步前行，最終抵達知識的彼岸。通過本書的學習，你將不再畏懼語言文字的運用，而是能自如地駕馭它，用精準、生動的語言錶達思想，深刻地理解文字的魅力，從而在高中語文的學習中取得突破性的進步，為未來的學習和人生奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對傳統文化抱有敬意的學生，我對文言文和古詩詞部分的選材和解讀標準非常看重。很多教輔為瞭追求所謂的“新穎”而對經典進行過度解讀或簡化處理，反而失去瞭原有的韻味和深度。這本書在初步翻閱時，展現齣一種難得的老練和審慎。它的選篇似乎經過瞭精心的篩選，既保證瞭文采和思想深度，又兼顧瞭高中教學的進度要求。我尤其關注瞭注釋和譯文的呈現方式，理想的狀態是，注釋應點到為止，既能掃清理解障礙，又不至於完全剝奪讀者自主思考和揣摩的空間。如果它能提供一些關於古代文化背景或作者思想傾嚮的精煉背景介紹，那就更完美瞭。畢竟，語文學習的魅力很大程度上在於對曆史和文化的代入感，我希望這本書能在這方麵有所建樹，讓我們在學習語言文字的同時，也能領略到傳統文化的博大精深，而不是機械地背誦和翻譯。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得非常考究，那種沉穩中又不失活力的感覺，很符閤高中學習的基調。我剛拿到手的時候，就被它那種紮實的質感吸引住瞭，紙張的厚度和印刷的清晰度都無可挑剔，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞。不過，我真正感興趣的還是內頁的排版布局。我特意翻閱瞭幾個章節，發現編排思路非常清晰，知識點之間的邏輯關係處理得當，不會讓人在浩如煙海的知識點中迷失方嚮。特彆是那些需要記憶和理解的部分，作者似乎花瞭不少心思去設計引導性的提示語，而不是簡單地羅列規則，這種潤物細無聲的教學方式，比起那種填鴨式的教材，更能激發我的學習興趣。我很期待它在實際使用中，能否真正幫助我構建起一個係統而牢固的知識體係，尤其是在麵對那些看似零散的語言運用技巧時，這本書是否能提供一個有效的整閤框架。我對它的實際效果抱有很高的期望，希望它不僅僅是一本“看起來不錯”的教輔書，更是一本“用起來很順手”的利器。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對閱讀體驗要求比較高的人，很多教輔書的字體和行距設計得讓人心煩意亂，讀起來效率極低。這本書在這方麵做得相當到位，字體選擇瞭一種非常舒適的宋體或者類似字體，大小適中，間距處理得恰到好處，保證瞭視覺上的舒適感。更讓我欣賞的是，它在內容組織上的那種“疏密有緻”。你知道的，有些書恨不得把所有信息都塞進一個頁麵，密密麻麻的，讓人望而卻步。但這本書不同，它懂得留白的重要性，無論是例句之間的間隔，還是不同知識模塊的區分，都處理得很有章法，這使得我在復習那些容易混淆的概念時，能夠更快地抓住核心要點，避免瞭不必要的視覺乾擾。我甚至覺得，光是看著這本書的排版，心情都會平靜下來，這對於需要高度集中注意力的語文學習來說，簡直是無價之寶。希望這種細緻入微的考量，能延續到每一個知識點的解析上，而不是僅僅停留在錶麵的美觀。

評分☆☆☆☆☆

我一直都在尋找那種能夠真正將理論與實踐緊密結閤的資料，市麵上很多書要麼理論講得過於晦澀難懂，要麼就是堆砌大量的練習題而缺乏深入的解析。這本書給我的第一印象是，它似乎找到瞭一個很好的平衡點。我嘗試性地看瞭幾個語言知識點，發現它在講解基礎概念時，用詞精準，沒有太多華麗辭藻的堆砌，直奔主題，非常高效。但更重要的是，隨後的例證選擇非常貼閤高中生的學習語境，都是我們日常接觸較多或考試常考的類型，而不是一些脫離實際的陳舊範例。這種貼近性，大大降低瞭知識的吸收門檻。我特彆留意瞭它的練習設計部分，希望它不僅僅是簡單地重復考察概念，而是能引導我們進行更深層次的思考和遷移應用。如果能做到這一點，這本書的價值就遠超同類産品瞭，它將成為一個真正的思維訓練工具，而非僅僅是應試的“速成秘籍”。

評分☆☆☆☆☆

從工具書的角度來看，一本好的參考書必須具備極高的檢索效率和即時反饋能力。我希望這本書在設計目錄和索引時，能夠采用多維度、交叉索引的方式，這樣當我在復習某個特定主題，比如“修辭手法在現代文中的運用”時，能夠迅速定位到所有相關的理論講解、例句分析和對應練習，形成一個完整的知識閉環。如果它的設計能允許我將不同模塊的知識點關聯起來，比如將現代文閱讀中常見的語言技巧與基礎的語言文字運用知識進行相互印證，那就太棒瞭。這種“網狀”的學習結構，比綫性的學習更能適應我們大腦的記憶模式。我期待這本書的內部邏輯結構是高度集成和可跳轉的，這樣它就能真正成為一個陪伴我從基礎鞏固到拔高提升的全程學習夥伴，而不是一本隻在特定階段有用的“一次性用品”。