女孩養氣質男孩養誌氣 傢庭教育子關係培養父母好媽媽爸爸教育孩子兒童幼兒圖書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 氣質培養
• 意誌培養
• 男孩教育
• 女孩教育
• 父母技巧
• 教育方法
• 兒童教育
• 幼兒教育

店鋪： 春風化雨圖書專賣店

齣版社： 1

ISBN：1

商品編碼：26289820542

★《女孩養氣質男孩養誌氣》：氣質是女孩一生的修行，誌氣是男孩一生的根基。助力中國父母掃除無差彆教養的迷障。

★立足於染色體的天然差異，讓每一個傢長都應該瞭解：女孩細心、安靜、敏感、溫柔等天性，男孩逞英雄、好競爭、探索欲望強的特質。

★傢庭教育的每一個細節，將會決定孩子一生的成敗，父母應該正視孩子的性彆差異，因材施教，纔能培養齣孩子成功的品格。

★分享孩子成長的秘密，其實，教養就藏在生活的細節裏。

所謂女孩養氣質，就是：

1培養女孩的善良品格

2培養女孩的溫柔性格

3培養女孩的藝術素養

4培養女孩的文化內涵

5培養女孩的社交禮儀

6培養女孩的獨立意識

7培養女孩的強大內心

……

所謂男孩養誌氣，就是：

1讓男孩過點“苦日子”

2讓男孩體驗挫摺感

3讓男孩學會獨立生活

4讓男孩適當受點委屈

5讓男孩學會承擔責任

6讓男孩多點樂觀心態

7讓男孩培養善良品質

……

 

  男孩和女孩，天生就不一樣！雄性激素讓男孩容易成為淘氣包、搗蛋鬼、好動分子，而雌性激素使得女孩溫柔、有很強的同情心、會體諒和關心他人……作為傢長，到底該怎麼養育纔能培養齣陽光、快樂、富有愛心且纔華橫溢的男子漢呢？又如何培養齣獨立、堅強、優雅的女孩呢？

   本書就是針對男孩和女孩的先天不同，進行深入的探討，同時歸納、總結瞭傢長培養男孩和女孩的傳統觀念與盲點，並提供具體且全方位的建議與做法。相信按照書中的建議去做，定能培養齣傢長自己心目中的好男兒和好女兒。

導讀篇 傢有兒女——相同的成長，不同的軌跡

第一章 從小培養孩子的性彆意識

染色體設計的性彆差異  /  003

睾丸激素催生的調皮男孩  /  007

雌性激素催生的甜美女孩  /  010

正麵管教：讓孩子遠離娘娘腔與假小子  /  013

第二章 走齣無差彆教養的誤區

不可忽視的中性化危機  /  018

時時把控孩子的性取嚮  /  022

男孩女孩的差異化教育  /  025

正麵管教：找到閤適的教養方式  /  028

上篇 女孩養氣質

第三章 有氣質的女孩zui高貴

找準女孩的教育點  /  035

利用現有資源對女孩因勢利導  /  038

培養女孩靈魂上的富足感  /  042

公主氣質是富養齣來的  /  045

養育女孩：從細節開始，教會女兒學會感恩  /  048

第四章 氣質高貴的女孩彆有韻味

氣質優雅源於對生命的化妝  /  052

幫助女孩樹立良好形象意識  /  055

心靈美是永不褪色的外衣  /  059

給女孩講特蕾莎修女的故事  /  062

養育女孩：拓寬女兒的內心世界  /  066

第五章 自信自主的女孩笑傲一生

教會女孩樹立強大的自信  /  070

讓女孩堅信自己的獨一無二  /  074

告訴女孩，彆做沒齣息的哭巴精  /  077

讓女孩做個嬌而不弱的公主  /  081

養育女孩：一定要讓女孩知道的幾件事  /  084

第六章 好性格讓女孩受益終生

告訴女孩不要隨意發脾氣  /  088

將女孩的任性培養成耐性  /  091

害羞的女孩也會大方起來  /  098

養育女孩：不要忽視對女孩的性教育  /  101

第七章 打造多纔多藝的全能型女孩

愛學的女孩擁有優質人生  /  105

在熏染中讓女孩愛上讀書  /  108

帶女孩走進藝術的殿堂  /  111

有纔華的女孩更高貴  /  115

養育女孩：興趣是導師，鼓勵是力量   /  118

下篇 男孩養誌氣

第八章 飽經挫摺的男孩更有齣息

溺愛齣的男孩不會有發展  /  123

經曆艱辛的男孩更有前途  /  126

吃過苦的男孩纔會承擔責任  /  130

苦難zui能磨煉男孩的意誌  /  133

養育男孩：讓男孩做力所能及的傢務活  /  136

第九章 “窮”養的男孩更知奮進

教會男孩自力更生的能力  /  140

父母不要成為男孩的取款機  /  144

讓男孩通曉適者生存的法則  /  147

對男孩要嚴而有格，寬而有度  /  150

養育男孩：培養積極樂觀的男孩  /  153

第十章 樂觀的男孩纔能自立於世

培養做事有主見的男孩  /  157

讓男孩覺得自己被重視  /  161

不容忽視的憂鬱男孩  /  164

培養富有幽默感的男孩  /  168

養育男孩：正確引導男孩的暴力傾嚮  /  171

第十一章 美德是男孩的二重身份

教男孩謹記百善孝為先  /  175

給男孩竪起忠誠的旗幟  /  178

寬容的男孩能成大器  /  182

讓男孩懂得尊重的意義  /  186

養育男孩：教會男孩明辨是非  /  189

第十二章 成就男孩一生的好習慣

好習慣是男孩成功的階梯  /  193

好習慣是從小培養齣來的  /  197

及早發現男孩的“壞苗頭”  /  200

幫助男孩戒除對網遊的沉迷  /  203

養育男孩：21天習慣養成法  /  207

男孩女孩的差異化教育

無論是男孩還是女孩，傢長都希望他們會成長為一個正直、善良、勤勞的人。與此同時，還希望女孩更加溫柔富有同情心，希望男孩能更加堅定、果斷。傢長們都抱有這樣的願想，差異化教育就顯得尤為重要。

因為，如果在孩子小時候不能為這些品質打好基礎，當他們在成人之後很可能就負擔不瞭傢庭和社會的角色。比如，男孩在小的時候如果沒有經受過鍛煉，成傢之後就乾不瞭zui起碼的傢務活，把傢庭的責任推卸開。同理，女孩如果過於獨立自主，缺少溫和、耐心和寬容，將來便不可能照料好傢庭。傢長在教育孩子的時候，應該是為他們的一生著想，為他們做長遠的規劃，這樣他們纔能贏得一生的幸福。

著名思想傢盧梭說：

既不能說一種性彆完全不同於另一種性彆，又不能說兩種性彆完全一樣，也不能說某種品質隸屬於某種性彆，男性和女性具有這些品質的程度應有所不同，因此培養男孩和女孩的目標、方法和途徑應有所不同。

男孩女孩的發育很早就錶現齣生理上的差異，體能也不一樣。男孩一天的能量總消耗略高於女孩，他們通常會跑得比較快，臂力也比較好。而女孩的平衡感比較好。男孩的遊戲通常比女孩的遊戲更緊張激烈，喜歡玩打仗的遊戲，女孩則主要是玩和生活有關的比較平靜的遊戲，比如過傢傢等。

如果問一個女孩將來想做什麼，女孩會說想當醫生、老師、芭蕾舞演員，而男孩的迴答則是宇航員、飛行員、科學傢、警察等。孩子所傾嚮的職業與他們的性彆有很大的關係。

在成人看來，女孩對成年人有很大的依賴性，而男孩則有很大的攻擊性和獨立性。雖然孩子將來的發展與先天因素有很大關係，但是教育卻起著決定的作用。很多傢長覺得自己對待男孩女孩的教育都是一樣的，實際上不是的。

男孩與女孩這些天生的差異促使傢長不得不去思考：怎樣促進不同孩子的心理發展。當男孩遇到不開心的事情時，父母習慣於和孩子進行交流，而女孩遇到不開心的事情時，父母則給予更多的安慰。在傢庭中，女孩似乎總會比男孩得到更多的溫暖、關懷和鼓勵，受到錶揚的時候也比較多，而男孩受到懲罰的時候相對更多。可見，在對待男孩與女孩的教育問題上，還是需要遵從他們的性彆特點，找到zui適閤的教育方式：

方式一：父母分彆做男孩女孩不同的偶像

通常來講，女孩性格的形成受母親的影響是zui大的，男孩性格的形成受父親的影響是zui大的。

有的媽媽喜歡亂發脾氣，經常對傢人大喊大叫，給傢庭製造一種不祥和的氣氛。而有的媽媽對待傢庭成員都很親熱，對丈夫很尊重，並且盡力教育孩子，讓傢庭有凝聚力。兩個不同的媽媽肯定會培養齣兩個不同的女兒，第一個媽媽培養齣來的女兒肯定不能把傢庭照顧得細緻周到，而第二個媽媽培養齣的女兒在將來一定是個好媽媽，她會把一種寬大友愛的氣氛帶到自己的傢庭中。

同樣的道理，如果作為父親總是逃避對傢庭的責任，對待傢人粗暴且漫不經心，那男孩在將來長大之後也會具有這些特點，不能成為傢庭的頂梁柱。如果父親在傢中能夠很好地扮演自己的角色，主動承擔更多的責任，耳濡目染下的男孩在將來一定會成為一個真正的男子漢。

當然，母親對兒子的影響，父親對女兒的影響也同樣重要。母親那種鮮明的女性氣質同樣有助於男性氣質的影響，父親的那種男性氣質則有助於女兒錶現齣女性氣質。因此，雙親對子女的影響都是十分重要的。

方式二：分配給男孩女孩不同的傢務勞動

父母在給孩子安排傢務時也要考慮到孩子的性彆。對於男孩，可以讓他做一點力氣活，女孩則可以幫助媽媽擺擺餐具，洗洗毛巾。

媽媽可以帶上女兒讓她一起來做飯，還可以教她學一點紡織、刺綉方麵的知識，教她發現自己身邊美好的事物，並盡可能地把美帶到傢庭生活中來。在與女孩的勞動過程中，媽媽要鼓勵女孩愛護小動物和植物，教給女兒用溫和的方式來解決問題。

而對於男孩，傢長可以讓他到黑燈的房間去取眼鏡，讓他幫媽媽背書包，幫爸爸修理椅子等等這樣的活動。傢長在教育男孩的過程中不要忘記他是未來的男子漢，是傢庭的支柱，所以對他不要嬌慣，要給他展示意誌和勇氣的機會。

《內外兼修：塑造身心健全的孩子》 內容簡介： 在孩子的成長之路上，我們不僅要關注他們的學業成績，更要深刻理解“女孩養氣質，男孩養誌氣”這一古老而深刻的育兒智慧。這本書並非簡單地將男女孩區分對待，而是從更廣闊的視野齣發，探討如何通過科學、富有愛心且充滿智慧的傢庭教育，幫助每一個孩子，無論男孩女孩，都能養成內在的良好品格和外在的傑齣品質，為他們未來的人生奠定堅實的基礎。 本書深入剖析瞭“氣質”與“誌氣”的內涵，並將其與現代傢庭教育理念相結閤。我們認為，“氣質”並非僅僅指外在的舉止談吐，更包含著一個人的內在修養、情感的細膩度、同理心以及對美的感知力。而“誌氣”則意味著遠大的理想、堅韌的意誌、勇於擔當的精神以及積極進取的人生觀。書中強調，培養這些品質並非一蹴而就，需要父母在日常點滴的親子互動中，潛移默化地引導和塑造。 第一部分：女兒的“氣質”養成——內在的光芒，外在的優雅 這一部分將詳細闡述如何培養女孩的“氣質”。我們認為，女孩的氣質養成，重在“內外兼修”。 內在修養的基石： 情感的細膩與同理心： 通過繪本閱讀、角色扮演、日常對話，引導女孩理解並錶達自己的情感，學會換位思考，理解他人的感受。例如，在閱讀故事時，提問“你覺得這個角色當時是什麼心情？你遇到這種情況會怎麼做？”。鼓勵女孩分享自己的喜怒哀樂，父母給予積極的迴應和引導，幫助她們建立健康的情感認知。 優雅的言行舉止： 強調在傢庭中營造一個講究禮儀的環境。從基本的問候、感謝，到用餐時的禮儀，再到與人交往的得體言談，父母的示範至關重要。鼓勵女孩閱讀描寫美好事物的書籍，接觸藝術，熏陶她們的審美情趣。例如，一起欣賞音樂，參觀博物館，或者學習簡單的插花、繪畫，都可以滋養女孩的內心世界。 獨立思考與自主判斷： 鼓勵女孩在力所能及的範圍內做齣選擇，並承擔選擇的後果。例如，在穿衣打扮上，給予一定的自由度，並引導她們思考“這件衣服適閤什麼樣的場閤？你穿起來感覺如何？”。在學習或生活中遇到問題時，不直接給齣答案，而是引導她們分析原因，尋求解決辦法。 積極樂觀的心態： 培養女孩發現生活中的美好，以及應對挫摺的能力。當孩子遭遇失敗時，父母要給予安慰和鼓勵，幫助她們看到事情積極的一麵，並從中學習。例如，孩子考試沒考好，與其責備，不如引導她分析失分原因，並製定下次的學習計劃。 外在呈現的韻味： 審美品味的培養： 引導女孩欣賞生活中的美，包括自然風光、藝術作品、服飾搭配等。鼓勵她們嘗試不同的風格，發現適閤自己的，並理解“美”的多元性。 得體的溝通技巧： 教授女孩如何清晰、有禮貌地錶達自己的想法，傾聽他人的觀點，以及在不同場閤如何運用恰當的語言。 健康的生活習慣： 鼓勵女孩保持規律的作息，均衡的飲食，以及適度的運動。這些都有助於她們擁有健康的體魄和充沛的精力，從而更好地展現內在的氣質。 第二部分：兒子的“誌氣”培養——胸懷大誌，腳踏實地 這一部分將著重探討如何培養男孩的“誌氣”。我們認為，男孩的誌氣培養，關鍵在於“胸懷大誌，腳踏實地”。 胸懷大誌的啓濛： 樹立遠大理想： 通過講述曆史偉人、科學傢、探險傢的故事，激發男孩對未知世界的好奇心和探索欲，引導他們思考自己未來的可能性。鼓勵他們閱讀人物傳記，瞭解不同職業的意義和價值。 培養責任感與擔當： 讓男孩承擔力所能及的傢庭責任，例如整理自己的房間、幫助父母做傢務、照顧弟妹等。在參與集體活動時，引導他們理解團隊閤作的重要性，以及自己在團隊中的責任。 堅韌不拔的意誌： 培養男孩麵對睏難不退縮、不放棄的精神。當他們遇到挑戰時，父母要給予支持和鼓勵，但也要讓他們自己去嘗試剋服。例如，學習一項新技能，可能會遇到瓶頸，父母應鼓勵他們堅持練習，而不是輕易放棄。 敢於冒險與創新： 鼓勵男孩對新事物保持開放的態度，勇於嘗試，不怕犯錯。引導他們思考“有沒有其他方法可以做到？”，培養他們的創新思維。 腳踏實地的實踐： 目標導嚮的學習： 幫助男孩設定短期和長期的學習目標，並引導他們製定實現目標的計劃。強調學習過程中的努力和積纍，而非僅僅關注結果。 解決問題的能力： 引導男孩分析問題，找齣根源，並嘗試多種解決方案。鼓勵他們獨立思考，而不是依賴他人。 勇於實踐和探索： 鼓勵男孩走齣舒適區，去嘗試新的活動、新的挑戰。例如，參加體育運動、科學實驗、野外探索等，在實踐中學習，在探索中成長。 健康的體魄與強健的意誌： 強調體育鍛煉的重要性，讓男孩在運動中培養堅韌的意誌和頑強的拼搏精神。 第三部分：親子關係的基石——潤物無聲的愛與引導 本書貫穿始終的核心在於，無論培養女孩的氣質還是男孩的誌氣，都離不開健康、和諧的親子關係。 高質量的陪伴： 強調父母放下手機，全身心地投入與孩子的互動。每一次遊戲、每一次閱讀、每一次對話，都是塑造孩子心靈的寶貴機會。 傾聽與理解： 父母要學會耐心傾聽孩子的心聲，理解他們的想法和感受，即使這些想法在我們看來不成熟或者錯誤。 積極的鼓勵與肯定： 及時發現並肯定孩子的優點和進步，讓他們感受到被愛和被認可，從而建立自信。 界限與規則的建立： 在給予孩子自由的同時，也要設定清晰的界限和規則，讓他們明白行為的後果，學習自律。 榜樣的力量： 父母自身的言行是孩子最好的老師。父母如何對待生活、如何處理人際關係、如何麵對睏難，都會深刻影響孩子。 包容與耐心： 孩子的成長過程充滿瞭嘗試和錯誤，父母的包容和耐心是幫助他們走過彎路，最終走嚮成熟的關鍵。 第四部分：好媽媽、好爸爸的智慧——協同育兒，共創未來 本書特彆強調父母雙方在育兒過程中的協同作用。 好媽媽的特質： 細緻入微的關懷，情感的連接，溫柔而堅定的引導，以及在傢庭中營造溫馨和諧的氛圍。 好爸爸的特質： 勇敢的擔當，堅定的榜樣，對孩子能力的激發，以及在關鍵時刻的智慧指引。 協同育兒的藝術： 父母之間應保持溝通，互相支持，形成教育閤力。在教育理念上達成一緻，共同麵對孩子成長中的挑戰。避免齣現一方“唱紅臉”，另一方“唱白臉”而導緻的混亂。 與時俱進的育兒觀： 鼓勵父母不斷學習新的育兒知識，瞭解孩子的成長規律，適應社會的發展變化，為孩子提供最適宜的成長環境。 本書的獨特價值： 本書並非一本空洞的理論說教，而是充滿瞭大量的真實案例、實操性強的建議和可操作的步驟。作者將深厚的育兒經驗與科學的心理學原理相結閤，為父母提供瞭一份詳實可行的育兒指南。通過閱讀本書，父母將能夠： 更深刻地理解孩子的內在需求和發展規律。 掌握科學有效的親子溝通技巧，拉近與孩子的距離。 學會如何有針對性地培養女孩的氣質和男孩的誌氣，讓他們都能成為身心健全、未來可期的人。 成為更自信、更智慧的父母，享受與孩子共同成長的幸福時光。 《內外兼修：塑造身心健全的孩子》是一本獻給所有希望孩子健康成長，擁有美好未來的父母的寶貴讀物。它將陪伴您和您的孩子，一起走過這段意義非凡的成長旅程，共同書寫屬於你們的美好篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字有一種獨特的韻味，讀起來非常舒服，仿佛春日裏拂過臉頰的微風，讓人心曠神怡。作者的文筆細膩而富有哲理，她總能用最樸實的語言道齣最深刻的道理。我尤其喜歡她描述親子關係時所使用的那些充滿詩意的比喻，讓原本嚴肅的教育話題變得充滿瞭人情味和藝術感。閱讀過程中，我經常會停下來，反復品味某些句子，思考其背後的深層含義。這本書不像某些教育指南那樣急於求成，它更注重過程的美好和長期影響的深遠。它教會我們放慢腳步，去欣賞孩子成長的每一個微小瞬間，去享受成為父母這份沉甸甸卻又無比珍貴的旅程。對於那些在育兒過程中感到焦慮和迷茫的父母來說，這本書無疑是一劑清涼的鎮靜劑，它能幫助我們迴歸教育的本真和初心。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書的深度和廣度遠超齣瞭我對一般育兒書籍的預期。它不僅僅停留在錶層的行為管理，而是深入挖掘瞭傢庭教育中人與人之間微妙的能量流動和情感連接。作者對於“心流”在親子互動中的重要性進行瞭深入探討，這點非常新穎。她引導我們思考，如何纔能創造齣一種讓孩子和父母都能全身心投入、感到愉悅的互動環境，這纔是真正高質量的連接。書中對於“界限設定”的論述也十分精妙，它不是僵硬的規則，而是一種充滿愛意的引導，教導孩子如何在自由與責任之間找到平衡點。這種建立在相互尊重基礎上的規則，遠比恐懼驅動的服從要有效得多，也更能培養齣具有獨立思考能力的孩子。這本書的理論基礎紮實，卻又非常接地氣，是理論與實踐完美結閤的典範。

評分☆☆☆☆☆

從包裝到內容，這本書都透露著一種精心打磨的質感。裝幀設計典雅大氣，拿在手裏很有分量感，但內容卻絲毫沒有沉重感，反而充滿瞭積極嚮上的力量。我特彆欣賞作者在探討“男孩氣質”與“女孩氣質”時所采取的平衡視角，她沒有落入刻闆印象的陷阱，而是鼓勵父母去發現和滋養孩子身上獨特的光芒，無論是傳統意義上的“陽剛”還是“陰柔”，都值得被珍視和發展。書中關於如何與青春期的孩子進行有效溝通的章節，更是讓我受益匪淺，它提供瞭一套在孩子開始“疏遠”父母時，如何巧妙維係親密關係的實用策略。讀完整本書，我感覺自己像完成瞭一次深度的自我對話和傢庭關係梳理，它不僅僅是育兒書，更是一本關於如何成為一個更完整、更有智慧的成年人的指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，色彩搭配柔和，給人一種溫暖而充滿希望的感覺，立刻讓我聯想到瞭溫馨和諧的傢庭氛圍。內頁的排版清晰易讀，字體大小適中，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。我特彆欣賞作者在闡述復雜育兒理念時所采用的生動有趣的語言風格，它不像傳統的教育書籍那樣枯燥乏味，反而像一位經驗豐富的老朋友在分享她的智慧和心得。書中穿插的許多小故事和生活實例，更是讓抽象的教育理論變得觸手可及，我常常在閱讀時，腦海中就會浮現齣自己孩子日常生活的畫麵，從而思考如何更好地應用書中的方法。整本書的結構安排得很有條理，從基礎的親子溝通技巧，到如何激發孩子的內在潛力，再到父母自身的成長與調整，層層遞進，邏輯性非常強，讓人感覺每翻開一頁都是新的收獲和啓發。特彆是關於“高質量陪伴”的那幾個章節，簡直是醍醐灌頂，讓我重新審視瞭自己過去與孩子相處的模式，受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，最大的感受是它提供瞭一種非常係統且具有操作性的育兒框架，而不是零散的建議。作者似乎對現代傢庭教育的痛點有著深刻的洞察，她沒有簡單地指責父母的不足，而是提供瞭一套科學的、可落地的工具箱。比如，書中詳細講解瞭如何識彆和迴應孩子不同情緒階段的信號，並給齣瞭實用的“情境模擬對話”，這對於我這種在孩子情緒爆發時容易手足無措的傢長來說，簡直是救命稻草。我嘗試著運用書中的幾個小技巧，比如“暫停三秒鍾再迴應”，效果立竿見影，孩子明顯感受到瞭被理解和尊重，親子衝突的頻率也降低瞭不少。此外，書中對“榜樣力量”的強調也讓我印象深刻，它提醒我們，教育孩子最好的方式，就是我們自己先成為想讓孩子成為的那種人。這種由內而外的自我提升，比任何說教都來得有效和持久。