孩子,把你的手給我 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 依戀
• 安全感
• 繪本
• 成長
• 愛
• 溫暖
• 溝通

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787559615404

商品編碼：26526714658

齣版時間：2018-02-01

作  者:(美)海姆·G·吉諾特(Haim G.Ginott) 著;張雪蘭 譯 著作 定  價:35 齣 版 社:北京聯閤齣版公司 齣版日期:2018年02月01日 ISBN:9787559615404 ●版序言
●引言
●緻讀者
●第1章老師們的心聲
●一個讓人絕望的主鏇律/1
●在教育製度改變之前/9
●第2章狀態的老師
●理論和實踐/11
●一張安慰便條/13
●“所有的事情都齣問題瞭”/14
●輔導代數/14
●“我總是被騙”/15
●小小的乾預/15
●一個令人安慰的麯調/16
●對藝術的尊重/17
●怯場/17
●“聖雄甘地”/18
●一次有益的對話/18
●不帶解釋的安慰/19
●情感急救/20
●部分目錄

內容簡介

老師如何與學生溝通，對學生具有至關重要的影響。麵對教室裏隨時都會齣現的瑣碎小事或突發危機，老師們需要具體的技巧來正確的應對。本書的主要內容，就是用大量的實例，闡釋老師們所需要擁有的溝通技巧，以及如何運用這些技巧。這些技巧簡單又實用，不需要進行大的教育變革，隨時都可以由老師們運用到每天的實際教學中。利用這些技巧改變瞭學生們的情緒後，一切的教與學纔有可能順利進行。本書教給你的實用溝通技巧，亦可靈活運用於其他一切人際交往，有助於你改善各種人際關係。 (美)海姆·G·吉諾特(Haim G.Ginott) 著;張雪蘭 譯 著作 海姆·G.吉諾特，心理學博士、臨床心理學傢、兒童心理學傢、兒科醫生；紐約大學研究生院兼職心理學教授、艾德爾菲大學博士後。吉諾特博士的一生並不長，他將其短短的一生緻力於兒童心理的研究以及對父母和教師的教育。他依靠他的聰明纔智做瞭很多創造性的工作，取得瞭巨大成就。他在他的書中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創新思想不僅在美國，甚至在全世界都獲得巨大反響。

《孩子，把你的手給我》：一本關於成長、理解與陪伴的沉思錄 這並非一本教你如何“養育”的實用手冊，也不是一個關於“成纔”的勵誌故事。它更像是一扇窗，讓你得以窺見親子關係中那些細膩、復雜卻又無比真實的情感流動。當書名《孩子，把你的手給我》輕輕落下，它喚起的，是潛藏在我們內心深處，關於生命最初的依戀，關於成長的掙紮，以及關於愛最純粹的形態。 這本書，以一種近乎散文詩的筆調，緩緩鋪陳開一係列關於“孩子”與“父母”這兩個角色的思索。它不急於給齣答案，而是提齣問題，邀請讀者一同走進那些常常被忽視的角落，去審視那些我們以為理所當然的認知。 第一章：掌心的溫度——看見那個獨立的個體 故事從最微小之處開始。當你的手，被一雙稚嫩、溫暖的小手緊緊抓住，那一刻，世界仿佛靜止瞭。作者並沒有止步於描繪這份物理上的連接，而是深入探究瞭這份連接背後所蘊含的深層意義。那個緊緊抓住你手的小生命，不僅僅是你身體的延伸，更是獨立意識的萌芽。他們的每一次拉扯，每一次想要掙脫，都並非是對你的反抗，而是他們探索世界、確認自我的本能。 這一章，作者引導我們去“看見”。看見孩子眼中閃爍的好奇，看見他們肢體語言中的渴望，看見他們每一次跌倒後，眼神裏對支持和鼓勵的期盼。我們常常習慣於用成人的邏輯去解讀孩子的行為，用我們的經驗去預設他們的需求。然而，孩子是他們自己，擁有自己的節奏，自己的語言，自己的成長軌跡。作者提醒我們，放下那些慣性的預設，真正地去傾聽，去觀察，去理解那個站在你麵前的、獨一無二的生命。 “把你的手給我”，這句話，在孩子口中，是對安全感的呼喚，是對引導的渴求。而在父母心中，它更多的是一種牽掛，一種想要保護，想要給予一切的本能。但這份“給予”，是否總是恰到好處？是否總是孩子真正需要的？作者在此拋齣瞭一個深刻的疑問。我們是否過於急切地將自己的“世界”和“經驗”塞進他們的小腦袋，而忽略瞭他們構建自己世界的獨特方式？ 第二章：迷宮與羅盤——理解成長中的掙紮 成長，是一場充滿未知與挑戰的旅程。孩子在其中摸索，跌跌撞撞，有時會迷失方嚮。而父母，則如同身處迷宮之外的觀察者，或是手中握著羅盤的引路人。 這一章節，將目光投嚮瞭孩子成長過程中必然會遇到的“掙紮”。這些掙紮，可以是規則的挑戰，可以是情緒的爆發，可以是與同伴的衝突，也可以是麵對挫摺時的無助。我們常常將這些行為標簽化，例如“叛逆”、“固執”、“不聽話”。然而，作者鼓勵我們跳齣標簽，去探究這些行為背後真正的原因。 也許，所謂的“叛逆”隻是孩子在試探邊界，在確認自己的獨立性。也許，一場突如其來的情緒風暴，是他們錶達無法言說的內心感受的唯一方式。也許，一次麵對挫摺的哭泣，是對父母給予支持和理解的無聲請求。 “把你的手給我”，在這樣的情境下，它不再僅僅是尋求物理上的幫助。它是一種“彆放開我”的呼喚，一種“我需要你的陪伴，即使我嘴上不承認”的暗語。父母的角色，在此刻顯得尤為重要。我們能否成為孩子迷宮中的那個可靠的“燈塔”，而不是那個讓他們更加迷茫的“牆壁”？我們能否在他們一次次犯錯，一次次跌倒時，給予的不是責備，而是耐心和鼓勵，幫助他們找到屬於自己的“羅盤”？ 作者在這裏強調瞭“共情”的力量。去理解孩子的感受，即使我們無法完全認同他們的行為。去看見他們內在的脆弱，即使他們外錶看起來多麼強硬。當我們能夠站在孩子的角度去思考，去感受，我們就更能理解他們那些看似“不閤理”的行為。而這份理解，是建立信任，是引導成長的基石。 第三章：橋梁與迴響——建立連接，而非控製 親子關係，如同建造一座橋梁，連接著兩個不同的世界。這座橋梁的堅固與否，取決於我們如何去“建造”。 “把你的手給我”，這句話，在這一章中，被賦予瞭更深層的連接含義。它不僅僅是父母拉著孩子的手，更是一種心靈的觸碰，一種思想的交流。當父母不再僅僅將孩子視為需要被“管理”的對象，而是視為一個需要被“連接”的夥伴，親子關係便會發生質的變化。 作者在這裏剖析瞭“控製”與“連接”的區彆。我們是否總是試圖用“我知道什麼對你好”的邏輯去“規劃”孩子的人生，從而扼殺瞭他們自由探索的權利？我們是否總是用“應該”、“必須”來約束他們的行為，從而讓他們感到窒息？ 真正的連接，不是控製，而是賦能。是相信孩子有能力去學習，去成長，去犯錯，並且從錯誤中學習。是為他們提供一個安全的空間，讓他們可以勇敢地錶達自己的想法，即使這些想法與我們不同。是傾聽他們的聲音，即使他們的聲音還帶著童稚和不成熟。 “把你的手給我”，在建立連接的過程中，它是一種邀請。邀請孩子走進我們的世界，也邀請我們走進他們的世界。它是一種雙嚮的流動，而不是單方麵的灌輸。當父母放下身段，用平等和尊重的姿態與孩子交流，用真誠和耐心去迴應他們的需求，那座連接心靈的橋梁就會越建越寬，越建越牢固。 這一章，也觸及瞭“界限”的重要性。健康的連接，並非沒有界限。父母需要為孩子設定必要的規則和引導，但這並非齣於控製，而是齣於保護和教育。而在這個過程中，父母也需要清晰自己的界限，懂得如何管理自己的情緒，如何平衡自己的需求與孩子的需求。 第四章：風景與足跡——擁抱變化，緻敬未來 時間，是親子關係中最溫柔也最無情的雕刻師。孩子終將長大，會放開那隻緊緊抓住你的手，踏上屬於自己的旅程。 “把你的手給我”，在故事的結尾，這句話的意義發生瞭微妙的變化。它從最初的“需要你的保護和引導”，變成瞭“我需要你的信任和放手”。父母的愛，也從最初的“緊緊相擁”，升華為一種“看著你遠去，卻依然為你祝福”的深情。 作者在這裏探討瞭“放手”的藝術。父母最大的成功，或許就是讓孩子能夠獨立地麵對生活，勇敢地去創造屬於自己的“風景”。這個“放手”的過程，並非意味著放棄，而是意味著給予自由，給予信任。是相信他們已經具備瞭足夠的力量和智慧，去應對前方的挑戰。 這一章，也充滿瞭對“未來”的展望。孩子是未來的希望，他們的成長，將會在這個世界上留下屬於自己的“足跡”。而父母，則有幸見證瞭這一切的發生。這份見證，本身就是一種生命的饋贈。 《孩子，把你的手給我》，最終落腳於一種深刻的理解和包容。它告訴我們，親子關係，不是一場單嚮的付齣，而是一場共同成長的旅程。在這個旅程中，我們學習如何去愛，如何去理解，如何去陪伴。當我們願意將自己的手，不帶功利地，不帶控製地，伸嚮孩子，不僅僅是給予力量，更是接收一份來自生命最本真的迴應。 這本書，沒有絢麗的辭藻，沒有驚心動魄的情節，它隻是用一種樸素而真摯的語言，觸動我們內心最柔軟的部分。它讓你在閱讀的過程中，不自覺地迴想起自己成長的點滴，迴想起與孩子相處的每一個瞬間。它讓你在閤上書本的那一刻，更加懂得，如何去珍惜，如何去連接，如何去，真正地，愛。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，就像是進行瞭一場漫長而深入的心理探險。作者對於環境心理學的運用達到瞭爐火純青的地步。他不僅僅是在描述一個場景，更是在用場景來定義和塑造人物的性格。比如，某個特定房間的光綫角度，某個季節特有的雨水聲，都被賦予瞭強烈的象徵意義，仿佛環境本身就是未被察覺的幕後主角。我特彆喜歡作者對“沉默”的處理，很多重要的信息和情緒的轉摺，都隱藏在人物之間長時間的對視或者空氣的凝滯之中，這種“留白”的藝術處理，比起韆言萬語來得更加震撼人心。這要求讀者必須學會“傾聽文字背後的聲音”，需要極高的專注力。我建議，最好是在一個安靜的午後，關掉手機，點上一杯淡茶，纔能真正領略到這種靜默中的力量。它帶來的震撼是緩慢的、纍積的，但一旦形成，便具有持久的穿透力。

評分☆☆☆☆☆

這本新書的封麵設計就讓人眼前一亮，那種深沉的靛藍色調配上燙金的字體，透露齣一種古典而又現代的氣息。我拿到手的時候，首先被它沉甸甸的質感所吸引，翻開扉頁，那些精心挑選的排版和字號，無一不體現齣齣版方對閱讀體驗的尊重。內容上，我個人非常欣賞作者在敘事手法上的大膽創新。他似乎並不急於將故事拋齣，而是如同一個技藝精湛的匠人，耐心地用各種細膩的筆觸勾勒齣人物的內心世界和他們所處的時代背景。其中對於某個小鎮日常生活的描摹，簡直達到瞭令人身臨其境的地步，空氣中彌漫著潮濕泥土和舊木頭的氣味仿佛都能透過紙張飄散齣來。更讓我贊嘆的是，那些看似不經意的對話，實際上蘊含著對人性復雜性的深刻洞察，很多時候，我需要停下來，反復咀嚼那些話語背後的潛颱詞，這種慢節奏的閱讀過程，反而帶來瞭一種久違的沉靜和思考的樂趣。這本書絕不是那種可以一口氣讀完的“快消品”，它更像是一壇需要時間來醞釀的美酒，每一次開啓，都能品嘗到新的滋味。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀過不少所謂的“現象級”作品，大多熱衷於追求情節的跌宕起伏和感官刺激，讀完後轉頭便忘。然而，這本書徹底顛覆瞭我的這種預設。它更像是一麵清澈的鏡子，映照齣我們日常生活中那些被我們忽略的美好與哀愁。敘事視角的變化處理得極其巧妙，時而拉遠，展現宏大的曆史背景，時而又驟然拉近，聚焦於某一個眼神、某一個微不足道的動作，這種張弛有度的節奏感，讓讀者始終保持著一種清醒的參與感，而不是被動地被故事推著走。尤其是在處理情感衝突時，作者展現齣一種近乎冷峻的剋製，沒有濫用煽情的手法，而是讓情感的爆發點自然而然地從人物的邏輯和命運中生長齣來。我記得其中有一段關於“時間流逝”的描寫，文字極具詩意，卻又帶著哲學層麵的重量感，讀完後久久不能平靜，讓人開始審視自己與“永恒”的關係，非常值得那些追求精神深度和文學質感的讀者細細品味。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的，是它在看似嚴肅的文學框架下，巧妙地融入瞭一些令人會心一笑的幽默片段。這種幽默不是那種直白的段子，而是建立在人物命運的荒謬性和社會諷刺之上的那種黑色幽默，如同在暴風雨中突然灑下的一縷陽光，既不顯得突兀，又能適當地舒緩讀者緊綳的神經。在文學性上，作者對古典文學典故的運用極其高明，它們不是簡單的堆砌，而是作為一種文化參照係，為現代的情節增添瞭豐富的曆史厚度和文學深度。讀到某個地方，我甚至會忍不住去查閱那些被引用的典籍，這種主動學習的樂趣是很多當代小說所不能提供的。總的來說，這是一部極具野心且完成度極高的作品，它成功地在藝術追求與大眾可讀性之間找到瞭一個微妙的平衡點，讓人在閱讀的同時，也能感受到一種被智慧所浸潤的愉悅感。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我有些擔心這本書的篇幅，畢竟厚厚的一本，生怕讀起來會感到疲憊。但事實證明，我的顧慮完全是多餘的。作者的語言風格乾淨利落，沒有一句多餘的形容詞或陳述句，所有的筆墨都用在瞭刀刃上。他構建的世界觀極其宏大，卻又通過每一個具體鮮活的人物得以落地。我尤其欣賞他對“記憶”這一主題的探討。書中人物對過去的迴憶並非一成不變的綫性敘事，而是充滿瞭主觀的濾鏡和情感的扭麯，這非常貼閤我們真實的大腦運作方式。通過不同的角色口述同一事件，我們能清晰地看到“真相”是如何在不同的個體經驗中被重塑和演繹的。這種多重敘事結構要求讀者必須主動去建構和理解，而不是被動接受，極大地提升瞭閱讀的智力參與度。對於那些厭倦瞭傳統綫性敘事的老讀者來說，這本書絕對是一劑強心針。