彭聃齡普通心理學第4版教材+普通心理學彭聃齡筆記和課後習題詳解含考研真題高等學校心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 旖旎春暉圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303002252

商品編碼：26626836113

引言 心理學，這門探索人類心智與行為的迷人科學，自誕生以來便以其獨特的視角和深刻的洞察力，吸引著無數求知者。從最初哲學思辨的萌芽，到如今實驗嚴謹的學科體係，心理學的發展曆程是一部不斷拓展認知邊界、揭示生命奧秘的壯麗史詩。本書旨在為讀者提供一個全麵而深入的心理學導論，帶領大傢一同領略這門學科的廣闊天地，理解人類內在世界的運行法則，並學會運用心理學的知識解決現實生活中的挑戰。 第一部分：心理學的基石——導論與曆史 本書的開篇，我們將首先建立對心理學基本概念的清晰認知。什麼是心理學？它研究的對象究竟為何？其核心的研究方法有哪些？我們將從心理學的定義齣發，闡述其作為一門獨立學科的科學地位，並介紹其與其他學科的聯係與區彆。 接著，我們將迴顧心理學波瀾壯闊的發展曆程。從古希臘哲學傢對靈魂的思考，到近代科學革命的催化，再到各大心理學流派的興衰更迭，我們將逐一探討： 構造主義與機能主義的爭鳴：馮特和詹姆士等先驅者如何奠定心理學研究的基石，他們各自的關注點和方法有何不同？ 精神分析的深刻洞見：弗洛伊德的潛意識理論如何顛覆瞭人們對人類行為的理解，他的理論對後世産生瞭怎樣的影響？ 行為主義的科學範式：華生、斯金納等如何強調客觀可測的行為，他們提齣的學習理論至今仍有廣泛應用？ 人本主義的溫暖關懷：馬斯洛、羅傑斯等如何迴歸人性的價值，他們對自我實現和積極成長的探討帶來新的視角？ 認知革命的興起：信息加工的視角如何引領心理學進入新的時代，對思維、記憶、語言等的研究有哪些突破？ 當代的多元整閤：現代心理學如何在各個領域蓬勃發展，例如社會心理學、發展心理學、臨床心理學等，以及它們如何相互藉鑒與融閤？ 通過梳理這些重要的曆史脈絡，讀者將能夠理解心理學研究的演變軌跡，把握其學科核心思想的傳承與發展，為後續深入學習打下堅實的基礎。 第二部分：感知與認知——心智的運作機製 在理解瞭心理學的整體框架後，我們將聚焦於心智最基本的功能——感知與認知。這是我們認識世界、理解他人的基礎。 感覺與知覺：我們將探討感官如何接收外界信息（感覺），以及大腦如何組織、解釋和賦予這些信息意義（知覺）。從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等基本感官，到顔色、空間、時間等復雜的知覺過程，我們將一一解析其生理基礎和心理機製。例如，我們將討論錯覺的産生原理，以及不同文化背景下知覺的差異。 注意：在信息爆炸的時代，注意的選擇性顯得尤為重要。我們將研究注意的類型（選擇性注意、分配性注意）、影響注意力的因素，以及注意力的局限性。我們將探討為什麼我們能夠專注於眼前的工作，而忽略周圍的喧囂，以及在什麼情況下我們的注意力容易分散。 記憶：記憶是我們儲存、提取和運用信息的能力。我們將深入瞭解記憶的編碼、存儲和提取過程，以及不同類型的記憶（短時記憶、長時記憶、情景記憶、語義記憶）。我們將探討遺忘的原因和規律，並介紹一些有效的記憶策略，幫助讀者提升學習和記憶的效率。 思維與問題解決：思維是人類高級認知活動的核心。我們將研究概念的形成、推理（演繹與歸納）、判斷與決策。我們還會探討問題解決的過程，包括問題的界定、方案的製定、執行與評估，以及影響問題解決效率的因素，如啓發法與算法。 語言：語言是人類交流和思維的載體。我們將探討語言的本質、習得過程，以及語言與思維之間的關係。我們將瞭解語言的結構（語音、詞匯、語法），以及語言在認知活動中的重要作用。 第三部分：學習、動機與情緒——驅動我們行為的力量 人類的行為並非憑空産生，而是受到學習、動機和情緒的深刻影響。本部分將揭示這些內在驅動力。 學習：學習是我們獲取新知識、新技能、新行為方式的過程。我們將詳細介紹幾種主要的學習理論： 經典條件反射：巴甫洛夫的狗的實驗如何揭示瞭聯結學習的原理，以及條件反射在日常生活中的應用（如廣告、恐懼反應）。 操作性條件反射：斯金納的操作性條件反射如何解釋行為的塑造和強化，以及在教育、訓練中的重要作用。 觀察學習：班杜拉的社會學習理論如何強調榜樣在學習中的作用，以及模仿和認知過程的參與。 認知學習：除瞭行為主義的學習觀，我們還將探討認知學習，如頓悟學習、圖式學習等。 動機：動機是我們行為的內在驅動力，它指引我們朝著目標努力。我們將探討不同類型的動機（生理動機、心理動機），以及相關的動機理論，如馬斯洛的需求層次理論，它如何解釋人們的不同需求以及其優先級。我們還將討論內在動機與外在動機的區彆及其對行為的影響。 情緒：情緒是伴隨我們心理過程而産生的，具有主觀體驗、生理喚醒和外顯行為三大成分。我們將探討基本情緒（如快樂、悲傷、憤怒、恐懼），以及情緒的生理基礎（如大腦結構、神經遞質）。我們還將分析情緒的功能，如適應、溝通、決策，並介紹情緒的調節策略，幫助讀者更好地管理自己的情緒。 第四部分：人格與社會——獨特性與群體中的個體 每個人都是獨特的個體，同時又生活在復雜的社會關係網絡中。本部分將探討個體的獨特性（人格）以及個體在社會中的錶現。 人格：人格是指個體相對穩定的、獨特的心理特徵總和。我們將介紹幾種重要的人格理論： 特質理論：艾森剋、卡特爾等如何將人格分解為一係列基本特質，如外嚮/內嚮、神經質等。 五因素模型（大五人格）：開放性、盡責性、外嚮性、宜人性、神經質這五個維度如何成為目前最為主流的人格描述框架。 心理動力學人格觀：弗洛伊德的本我、自我、超我，以及埃裏剋森的心理社會發展階段如何解釋人格的形成與發展。 人本主義人格觀：羅傑斯關於“自我概念”和“完全機能人”的觀點。 社會認知人格觀：班杜拉的自我效能感理論。 我們將探討人格的測量方法，以及人格是如何形成和發展的（遺傳與環境的交互作用）。 社會心理學：個體如何受到社會環境的影響，以及個體如何在社會群體中互動？我們將探討： 社會認知：歸因理論（如何解釋自己和他人的行為）、社會圖式、刻闆印象與偏見。 態度形成與改變：態度是如何形成的，以及如何影響或改變一個人的態度。 從眾與服從：群體壓力如何影響個體的行為，以及服從權威的心理機製。 群體動力：群體決策、群體極化、社會助長與社會懈怠。 人際關係：吸引力、親密關係、衝突與閤作。 第五部分：發展與異常——生命全程與心理健康 心理學不僅關注健康成年人的心智，也關注個體從生命之初到衰老的整個發展過程，以及在麵對心理睏境時的應對。 發展心理學：我們將考察人在一生中的心理發展變化，主要關注以下幾個關鍵時期： 嬰兒期與童年期：認知發展（皮亞傑的階段理論）、語言發展、依戀關係、道德感的發展。 青少年期：身份認同的形成、獨立性的尋求、同伴關係的重要性。 成年期：職業發展、親密關係的建立、中年危機。 老年期：生理與心理的衰退、生活滿意度、死亡與臨終關懷。 變態心理學（心理障礙）：當心理功能齣現嚴重紊亂時，我們會麵臨心理障礙。我們將介紹幾種常見的心理障礙的分類、癥狀、可能的成因以及治療方法： 焦慮障礙：廣泛性焦慮、恐懼癥、強迫癥。 心境障礙：抑鬱癥、雙相情感障礙。 精神分裂癥：思維、感知、情感的扭麯。 人格障礙：如邊緣型人格障礙、反社會人格障礙。 應激相關障礙：創傷後應激障礙。 我們將強調理解和關懷的重要性，並介紹心理治療的基本原則和流派（如認知行為療法、精神動力學療法）。 第六部分：心理學的應用——理論與實踐的橋梁 心理學的價值不僅在於理論的探索，更在於其在現實生活中的廣泛應用。本書的最後部分，我們將展示心理學如何滲透到各個領域，解決實際問題。 臨床心理學：診斷、治療和預防心理疾病。 谘詢心理學：幫助個體應對生活中的睏擾，提升心理韌性。 教育心理學：優化學習過程，提高教學效果，解決學習睏難。 工業與組織心理學：提升工作滿意度，優化團隊閤作，提高組織效率。 法律心理學：犯罪心理分析，證人證詞的可靠性，司法公正。 健康心理學：促進健康行為，應對疾病，提升生活質量。 體育心理學：提升運動員的運動錶現，處理比賽壓力。 結語 心理學是一門博大精深的學科，它揭示著人類心靈的奧秘，也為我們提供瞭認識自我、理解他人、改造世界的強大工具。通過本書的學習，我們希望讀者不僅能夠掌握心理學的基本理論和研究方法，更能夠培養批判性思維，以科學的態度審視心理現象，並學會運用心理學的智慧，更好地生活，更深刻地體驗生命的豐富與多彩。願這本書成為您探索心靈世界的精彩起點。

評分☆☆☆☆☆

我一直對心理學領域充滿瞭好奇，但又苦於找不到一本既係統又易於理解的入門教材。在朋友的推薦下，我選擇瞭這本《普通心理學》。這本書最讓我驚喜的地方在於它的內容深度和廣度。它不僅僅停留在淺層的概念介紹，而是深入探討瞭心理學的各個分支，包括認知心理學、發展心理學、社會心理學、人格心理學等等，幾乎涵蓋瞭心理學研究的各個重要領域。作者在闡述理論時，引用瞭大量的經典實驗和研究成果，這讓我能夠瞭解心理學研究是如何一步步發展起來的，也對理論的可信度有瞭更深的認識。而且，書中對一些爭議性理論的探討也十分客觀，提供瞭不同的視角，這對於培養批判性思維非常有益。在學習過程中，我發現作者的邏輯非常清晰，行文流暢，即使是對於一些比較抽象的概念，也能通過層層遞進的解釋，讓我逐漸理解。這本書給我帶來的不僅僅是知識的增長，更是一種對人類心智世界的探索欲望的激發。我感覺自己好像打開瞭一扇新世界的大門，看到瞭人類行為背後更深層次的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在準備考研的學生，我深知選擇一本優質的復習資料的重要性。這本《普通心理學》在我的備考過程中起到瞭至關重要的作用。首先，它內容的全麵性讓我能夠係統地梳理考研大綱的知識點，確保沒有遺漏任何重要概念。其次，書中穿插的許多案例分析和研究設計，對於理解和記憶抽象的心理學理論非常有幫助。例如，在學習“條件反射”時，書中詳細介紹瞭巴甫洛夫的經典實驗，並分析瞭其在人類行為中的應用，這比單純記憶定義要深刻得多。此外，書中提供的學習方法和復習建議也讓我受益匪淺。作者在某些章節的末尾會給齣一些“學習提示”，指導我們如何理解和記憶，如何聯係實際，這為我的自主學習提供瞭有效的指導。更重要的是，這本書的語言風格非常嚴謹，但又不失可讀性，避免瞭教科書常見的枯燥乏味。我能感受到作者在編寫這本書時，是站在學習者的角度，力求讓知識更容易被消化和吸收。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計確實是很用心，封麵采用瞭比較柔和的色彩搭配，給人一種寜靜而又學術的感覺。紙張的質量也相當不錯，摸起來有質感，而且印刷清晰，字體大小適中，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。翻開書頁，整體的排版布局也是我非常喜歡的。章節的劃分清晰明瞭，重點內容和次要內容區分明顯，通過不同字體、加粗、顔色等方式來突齣。每個章節的開頭都會有一個引言，簡要概括本章的學習目標，這對於我這種喜歡有條理地學習的人來說，非常有幫助。每章結束後的總結也很到位，能夠幫助我快速迴顧和鞏固所學知識。而且，書中的一些插圖和圖錶也非常直觀，比如關於記憶模型、認知過程的圖解，比單純的文字描述更容易理解和記憶。我特彆欣賞的是，作者在解釋一些復雜的心理學概念時，會用一些生活化的例子來佐證，這使得原本枯燥的理論變得生動有趣，也更容易讓我將所學知識與實際生活聯係起來。總的來說，從閱讀的體驗感上來說，這本書無疑是給瞭我一個非常好的開端，讓我對接下來的學習充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對心理學有濃厚興趣的在校大學生，選修瞭普通心理學這門課程。在老師的推薦下，我入手瞭這本《普通心理學》。這本書最大的亮點在於它能夠激發讀者的學習興趣，並將枯燥的理論知識變得生動有趣。書中大量的案例和生活化的例子，讓我能夠輕鬆理解那些原本可能讓人望而生畏的心理學概念。比如，在講解“認知偏差”時，作者引用瞭大量我們在日常生活中容易齣現的思維誤區，讓我不禁感嘆“原來我也有過這樣的想法”。而且，書中關於“情緒”和“動機”的章節，分析得尤為透徹，讓我對自己和他人的情感體驗有瞭更深的認識。我特彆喜歡書中的一些互動式設計，雖然它是一本教材，但作者似乎有意引導讀者進行思考和實踐，比如在某些章節會設置一些小練習，讓我們嘗試去分析身邊的人的行為，這大大增強瞭我的參與感。總的來說，這本書為我打開瞭認識心理學世界的一扇窗，讓我發現心理學原來如此貼近生活，如此引人入勝。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對心理學接觸不多，一直以為它就是研究“人們為什麼會做這些事”的學科，比較模糊。在朋友推薦下，我抱著試試看的心態買瞭這本《普通心理學》。拿到手後，它的分量和厚度讓我有點小小的“壓力”，但翻開後，我的顧慮就消散瞭。這本書的結構非常清晰，從最基礎的心理學發展史、研究方法開始，循序漸進地介紹瞭感覺、知覺、記憶、思維、情緒、動機等人體最核心的心理過程。我最欣賞的是它對於研究方法的介紹，非常嚴謹，讓我理解瞭心理學之所以是科學，是因為它有嚴密的證據支持，而不是憑空猜測。書中對大腦和神經係統的介紹也讓我大開眼界，原來我們看似簡單的行為，背後有著如此復雜的生理機製。讀完前幾章，我感覺自己對“心理學”的理解從模糊變得清晰，從零散的片段匯聚成瞭完整的圖景。這本書讓我開始用一種更科學、更客觀的視角去觀察和理解人。