F82018冀教版科学四年级下册课本 义务教育教科书小学科学四年级(下册)教科书 河北人民 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 春波碧草图书专营店

出版社： 河北人民出版社

ISBN：9787202030561

商品编码：26639357935

丛书名： 科学四年级(下册)

开本：16开

出版时间：2003-06-01

产品名称：正版全新现货 河北冀教版小学科学四年级(下册)课本 4年级科学下册教材/河北人民出版社科学教科书4下              定价：7.50元

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走进奇妙的科学世界：四年级下册（冀教版，河北人民出版社） 这是一本为四年级小学生精心打造的科学课本，它将带领你走进一个充满探索与发现的奇妙世界。本书遵循义务教育科学课程标准，聚焦于激发同学们对科学的好奇心和求知欲，培养科学探究精神和初步的科学思维方式。全书内容生动有趣，图文并茂，旨在让科学知识变得触手可及，充满乐趣。 第一章：生命的多样性 万物皆有生命： 我们将从观察身边的生命现象开始，了解生物的共同特征，比如生长、繁殖、对环境的反应等。你将学会区分生物与非生物，理解生命的奥秘。 植物的奥秘： 深入探索植物的世界。我们将学习植物的身体构造，比如根、茎、叶、花、果实和种子，了解它们各自的功能。通过观察不同植物的生长过程，你会发现植物是如何从一颗小小的种子长成参天大树，又如何通过种子延续生命。我们会学习植物与光照、水分、空气的关系，了解植物如何进行光合作用，制造自己的食物。还会了解植物的多样性，比如森林里的参天大树，草原上的小草，甚至水中的浮萍，它们各自适应着不同的环境，展现着顽强的生命力。 动物的奇特世界： 动物是自然界中最迷人的生物之一。我们将一起探索不同动物的身体特征和生活习性。从翱翔蓝天的鸟儿，到遨游大海的鱼儿，再到陆地上奔跑的各种哺乳动物，你会发现它们的外形和行为都与它们的生活环境息息相关。了解它们是如何觅食、如何躲避天敌、如何繁衍后代，你会惊叹于大自然造物的精妙。书中还会介绍一些有趣的动物，比如会变色的变色龙，善于伪装的竹节虫，以及夜行性的猫头鹰，它们独特的生存方式会让你大开眼界。 微生物，看不见的生命： 除了我们肉眼可见的动植物，还有许多看不见的微小生命——微生物。我们将通过显微镜，窥探细菌、真菌等微生物的世界。虽然它们很小，但它们在自然界中扮演着至关重要的角色，比如分解动植物残骸，参与物质循环，甚至对我们的健康产生影响。了解这些微小生命的秘密，你会对生命的多样性有更深刻的认识。 生物与环境的和谐： 最后，我们将探讨生物与它们所生存的环境之间的密切关系。每一种生物都离不开适宜的环境，而生物的存在又会影响着环境。我们将学习食物链和食物网的概念，理解生物之间相互依存、相互制约的联系。保护生物多样性，就是保护我们共同的家园。 第二章：天气与气候 认识天气： 每天，我们都会经历不同的天气变化，晴朗、阴雨、刮风、下雪……这些都是天气现象。我们将学习如何观察和记录天气，了解气象观测的常用仪器，比如温度计、风向标、雨量器等。你将学会通过观察云的形状、颜色来预测天气，理解不同天气对我们生活的影响。 风的秘密： 风是如何产生的？为什么风有大小之分？我们将探究风的形成原因，了解风的运动方向和速度。学习如何利用风能，比如风车发电，以及风对我们生活的影响，比如影响航海、农业等。 雨水的旅程： 水是生命之源，雨水更是大自然慷慨的馈赠。我们将学习水的循环过程，从海洋蒸发、形成云、降落雨水，再到汇入河流，回归大海。了解不同类型的降水，比如小雨、暴雨、雪、冰雹等，以及它们对我们生活的影响。 温度的测量与变化： 温度是我们感受冷暖的重要指标。我们将学习如何使用温度计测量温度，了解摄氏度和华氏度。探究一天中、一年中温度的变化规律，以及影响温度变化的因素，比如日照、地形等。 认识气候： 天气是指短时间内的天气状况，而气候则是指一个地区长时间内的天气特征的平均状况。我们将了解不同地区的气候特点，比如热带气候、温带气候、寒带气候等。学习地图上如何表示不同气候类型，以及气候对动植物生长、人类生活的影响。 极端天气与应对： 偶尔，我们也会遇到极端天气，比如台风、干旱、洪涝等。我们将学习了解这些极端天气的形成原因，以及如何采取措施保护自己和他人，降低损失。 第三章：物质的简单变化 物质的“变身”： 物质在我们的生活中无处不在，它们会发生各种各样的变化。我们将从最简单的水开始，观察水的三种状态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气），以及它们之间的相互转化，比如融化、凝固、蒸发、沸腾等。 加热与冷却： 加热和冷却对物质的性质会产生怎样的影响？我们将通过实验，观察一些物质在加热或冷却时发生的颜色、形状、状态的变化。比如，加热蜡烛会融化，冷却后又会凝固；加热铁块会变红，冷却后恢复原色。 溶解的奥秘： 为什么有些物质可以溶解在水中，而有些却不行？我们将学习溶解的概念，了解食盐、糖等固体能够溶解在水中，形成溶液。探究影响溶解能力的因素，比如水的多少、温度等。 蒸发与结晶： 盐水中的盐去哪儿了？我们将通过蒸发水分，来“变”回溶解在水中的盐。了解蒸发和结晶的原理，以及它们在生活中的应用，比如制盐。 燃烧的科学： 燃烧是一种剧烈的化学反应，会产生光和热。我们将学习燃烧的条件：可燃物、助燃物（氧气）和达到着火点。了解不同物质的燃烧现象，以及如何安全地使用火，如何灭火。 混合物的分离： 生活中，我们经常会遇到混合物，比如沙子和水，或者食盐和铁屑。我们将学习一些简单的方法来分离混合物，比如过滤、磁力分离等。这些方法能帮助我们得到纯净的物质。 第四章：声音的传播 声音从哪里来： 我们每天都能听到各种各样的声音，鸟鸣、人语、音乐……这些声音是如何产生的呢？我们将学习声音是由物体的振动产生的。通过敲击、拨动等方式，亲身体验物体的振动以及由此产生的声音。 声音的传播： 声音是如何从声源传播到我们的耳朵里的呢？我们将了解声音需要在介质中传播，比如空气、水、固体。通过实验，感受声音在不同介质中的传播速度和效果。 声音的特性： 不同的声音听起来有什么不同？我们将学习声音的三要素：响度、音调和音色。了解响度与振幅的关系，音调与振动频率的关系。比如，大声说话声音响，小声说话声音轻；男人的声音低沉（音调低），女人的声音尖锐（音调高）。 回声的产生： 在空旷的山谷里，我们有时会听到自己的回声。我们将学习回声是如何产生的，以及回声的应用，比如声呐技术。 保护我们的耳朵： 声音虽然美妙，但过大的声音会对我们的耳朵造成伤害。我们将学习如何保护我们的听力，远离噪音，养成良好的用耳习惯。 声音在生活中的应用： 声音在我们的生活中有着广泛的应用，比如音乐、通讯、医疗（B超）等。我们将了解这些应用，体会声音的奇妙之处。 本书旨在为四年级的同学们打下坚实的科学基础，培养他们观察、思考、探究和解决问题的能力。每一个章节都设计了丰富的实验活动和实践环节，鼓励同学们动手操作，亲身体验科学的魅力。希望通过这本教材，科学不再是枯燥的理论，而是充满活力的探索之旅！

评分☆☆☆☆☆

如果让我从一个经常需要辅导孩子学习的家长的角度来评价这本书的实用价值，那么它的辅助资源整合能力绝对是加分项。虽然我评价的是课本本身，但课本设计中对外部资源的引导是非常明显的。它不会让你感觉这是一本孤立的书籍。比如，书中多次出现的二维码或网络链接提示，引导学生去观看相关的科普视频或模拟实验动画，这极大地弥补了传统纸质教材在动态演示方面的不足。更重要的是，教材的章节结构和语言风格与后续的配套练习册或学习资料的衔接非常顺畅，几乎没有“断层感”，这对于家长进行家庭作业辅导时，极大地降低了理解和适应新材料的难度。一套优秀的教材体系，应该是“牵一发而动全身”的，它应该能带动配套资源共同发挥作用，而这本书明显做到了这一点，它提供了一个完整、自洽的学习生态环境，让四年级的科学学习变得高效且有条理。

评分☆☆☆☆☆

我试着带我的侄女一起翻阅了这本书的某些章节，发现它在内容编排上真的是下足了功夫，非常贴合四年级孩子的认知水平。举个例子，在讲解一些关于自然现象的知识时，它没有直接抛出深奥的理论，而是通过一系列贴近生活的观察实验作为切入点。比如，关于光影变化的讨论，书中详细描述了如何在不同的时间、不同的天气条件下观察树木的影子变化，配图都是写实的照片，而不是过于卡通化的插画，这让孩子更容易建立起“书本知识”与“真实世界”的联系。这种循序渐进、注重实践的教学方式，极大地激发了孩子的好奇心和动手能力。我注意到书里的一些小实验设计得非常巧妙，很多材料都是家庭常见的物品，鼓励孩子们在家就能尝试，这无疑比单纯的听讲有效得多。对我来说，一本好的教材，其价值不仅在于传授知识，更在于培养学习的方法和兴趣，而这本书在这方面做得非常出色，它教会了孩子如何去“看”世界，如何去“问”问题。

评分☆☆☆☆☆

这套教材在叙事风格上展现出一种成熟而又亲切的语态，读起来完全没有传统教科书那种生硬、灌输式的感觉。作者似乎非常了解四年级孩子的思维模式和语言习惯，用词准确但不晦涩，即便是涉及到一些需要空间想象力的概念，也能通过非常精炼的文字描述，将复杂的场景在读者的脑海中搭建起来。我尤其欣赏它对“探究过程”的重视。书中不仅仅给出了“是什么”，更详尽地展示了“为什么”和“怎么发现的”。这种对科学探究精神的强调，我觉得比记住几个定义重要得多。它鼓励孩子去质疑既有的结论，去验证自己的假设。在某些章节的末尾，还会设置一些开放性的讨论题，这些问题往往没有标准答案，而是引导学生结合自己的生活经验进行辩论或思考，这种设计极大地拓展了思维的边界，让科学课不再是单向的知识传输，而变成了双向的思维碰撞。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直让人眼前一亮，那种色彩搭配和字体选择，透露出一种既传统又充满活力的感觉。我记得第一次拿起它的时候，那种纸张的质感就非常舒服，不是那种廉价的、一翻就起毛边的纸张，而是略带哑光处理，文字和图片的印刷清晰度极高，即便是那些复杂的科学示意图，线条也分毫不差，看着就让人心情愉悦。我特别喜欢它在章节开头部分设置的那些引人入胜的“小故事”或者“科学猜想”，它们像一个个小小的钩子，一下子就把我的注意力牢牢抓住了，让我迫不及待地想知道接下来会揭示哪些奥秘。而且，这本书的排版布局非常科学，留白恰到好处，不会让人感觉信息量过大而产生阅读疲劳。很多关键的概念都会用醒目的颜色或者加粗的字体突出显示，这对于初次接触这些知识点的孩子来说，无疑是极大的帮助，能让他们迅速抓住重点。总而言之，从视觉和触觉体验上来说，这本书绝对是教科书中的上乘之作，它让学习科学不再是枯燥的任务，而更像是一场精心策划的探索之旅的序章。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注教育出版物的读者的角度来看，这本教材在知识点的逻辑连贯性上做得非常扎实。你会发现，它不是将各个知识点孤立地堆砌在一起，而是通过巧妙的主题串联，形成一个完整的知识网络。例如，本册中涉及的物理现象和生物现象，虽然表面看似不同，但教材会适当地埋下伏笔，预示着未来更高年级会如何将这些知识点融会贯通。这种超前的设计，能让学习者在潜意识中建立起知识的整体观，避免了“学完就忘”的弊端。此外，教材中对于“学科前沿”或“历史背景”的穿插介绍也做得恰到好处，比如提到某位科学家的发现时，总会用一小段文字点明其历史意义，这使得科学知识不再是静止的，而是动态发展的过程，充满了人性的光辉和探索的艰辛。这种对知识体系的宏观把控，体现了编者深厚的学科素养和教育理念。