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關穎主編 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 教育培訓
• 指導技巧
• 親子關係
• 育兒方法
• 傢庭溝通
• 教育心理學
• 培訓教程
• 傢長課堂
• 早期教育

店鋪： 文軒網少兒專營店

齣版社： 天津社會科學院齣版社

ISBN：9787556304295

商品編碼：26730112481

齣版時間：2017-12-01

傢庭教育指導者培訓教程 作  者:關穎 主編 定  價:78 齣 版 社:天津社會科學院齣版社 齣版日期:2017年12月01日 頁  數:399 裝  幀:平裝 ISBN:9787556304295 ●導言：我國傢庭教育指導者專業化培訓迫在眉睫
●單元 傢庭教育學
● 傢庭教育學概述
●一、傢庭教育學的研究對象
●二、傢庭教育學的學科特點
●三、傢庭教育學的研究方法
●四、傢庭教育學的發展前景
●第二節 傢庭教育的性質與特點
●一、傢庭教育的發生
●二、傢庭教育的概念
●三、傢庭教育的性質
●四、傢庭教育的特點
●五、傢庭教育的類型
●第三節 傢庭教育的曆史發展
●一、傳統社會的傢庭教育
●二、近代社會傢庭教育
●三、現代社會傢庭教育
●四、中國傢庭教育的文化傳統
●第四節 傢庭教育功能
●一、傢庭教育功能的概念
●部分目錄

內容簡介

本書以構建中國特色的傢庭教育理論體係為整體設計，包括六門專業課程分為六個單元：《傢庭教育學》闡述傢庭教育基本理論和基本方法，傢庭教育的時代背景和大教育視野等；《傢庭教育指導概論》闡述傢庭教育指導的基本理論與方法，指導者的專業素質，傢庭教育工作評估等；《傢庭教育社會學》闡述優化體社會化的傢庭因素，傢庭諸要素與傢庭教育的關係，傢庭教育的社會影響因素及其交互作用等；《傢庭教育心理學》闡述不同年段兒童身心發展特點及教育重點，傢長的教育心理與行為特點，傢庭教育的社會心理等；《傢庭養育健康學基礎》闡述健康學在傢庭教育領域的運用，兒童生理狀況的傢庭影響因素和傢庭指導思路等；《傢庭教育社會工作》闡述社會工作的基本理論與方法及其在傢庭教育中的運用、傢庭教育社會工作理論和實務等。

《望子成龍：傢長智慧育兒全攻略》 序言 每一個傢庭都是一粒種子，而孩子則是這粒種子孕育齣的最美好的果實。然而，種子能否長成參天大樹，果實能否飽滿甘甜，除瞭天賦的陽光雨露，更離不開園丁精心的照料與栽培。在現代社會，育兒早已不是憑著經驗摸索的時代，它是一門科學，更是一門藝術。如何在紛繁復雜的信息洪流中辨彆真僞，如何應對孩子成長中的種種挑戰，如何成為孩子成長道路上真正意義上的引路人，是每一位傢長都必須深入思考和實踐的課題。 《望子成龍：傢長智慧育兒全攻略》正是基於這樣的初心而誕生。本書不旨在提供一套放之四海而皆準的“標準答案”，而是緻力於為廣大傢長提供一套係統、科學、可操作的育兒智慧框架，引導您深入理解孩子，掌握科學的育兒方法，從而幫助您的孩子實現全麵、健康、快樂的成長。我們深知，每個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長路徑也韆差萬彆。因此，本書在內容設計上，力求兼顧普遍性與個性化，既能觸及孩子成長中的共性問題，又能引導傢長根據自身孩子的特點進行靈活應用。 本書的編寫團隊由經驗豐富的兒童心理學傢、教育學者、資深教師以及擁有成功育兒經驗的傢長組成。我們融閤瞭國內外前沿的育兒理念與實踐，並結閤中國傢庭的實際情況，力求內容既有深度又不失溫度。我們希望通過這本書，能夠點亮您心中的育兒明燈，讓您在育兒的道路上少走彎路，多一份從容，多一份自信。 第一章：認識你的孩子——瞭解發展的規律與個體差異 孩子的成長並非一蹴而就，它是一個循序漸進、充滿變化的動態過程。本章將帶領您深入瞭解孩子在不同年齡階段的身心發展特點，包括認知、情感、社交、語言、運動等多個維度。我們將從嬰幼兒期的感知覺發展，到學齡前期的語言爆發與想象力飛躍，再到小學階段的邏輯思維萌芽與規則意識建立，最後探討青春期孩子的情緒波動與自我認知探索。 更重要的是，我們強調“個體差異”是育兒的核心基石。每個孩子都有其獨特的氣質、興趣、優勢和劣勢。本書將提供一係列實用的工具和方法，幫助您觀察和分析自己孩子的特質，從而“因材施教”。我們會探討如何識彆孩子的興趣所在，如何發掘他們的天賦，以及如何理解和接納孩子的“不同”，而不是試圖將他們塑造成預設的模子。理解孩子的“為什麼”比簡單的“怎麼做”更為重要，本章的目標是幫助傢長建立起對孩子發展的全麵認知，為後續的科學育兒打下堅實的基礎。 第二章：構建和諧親子關係——愛的連接與有效溝通 親子關係是孩子健康成長的土壤。良好、和諧的親子關係不僅能提供孩子安全感和歸屬感，更是他們學習、探索和建立自信的強大後盾。本章將重點闡述如何建立和維護積極的親子互動模式。 我們將深入探討“依戀理論”在親子關係中的重要性，理解高質量陪伴的意義，以及如何通過積極的身體接觸、眼神交流和情感迴應來加深親子間的連接。在溝通方麵，本書將教授傢長“積極傾聽”的技巧，學會理解孩子言語背後的情緒和需求，避免無效的指責、說教和打斷。我們將提供一套“非暴力溝通”的實用方法，教您如何清晰、溫和地錶達自己的感受和期望，同時尊重孩子的觀點。此外，本章還將探討如何處理親子間的衝突，將衝突轉化為促進理解和成長的契機，以及如何在傢庭中營造相互尊重、理解和支持的氛圍。 第三章：點燃學習興趣——激發內在驅動力與培養學習習慣 學習是孩子認識世界、實現自我價值的重要途徑。然而，許多傢長苦於孩子“不愛學習”，花費大量時間和精力進行“督促”。本章將從根本上解決這個問題，聚焦於如何激發孩子的內在學習動機，而非僅僅依賴外在的奬勵或懲罰。 我們將探討“好奇心”作為學習原動力的重要性，引導傢長如何通過創設豐富的學習環境、鼓勵探索和提問來保護和激發孩子與生俱來的好奇心。本書將介紹“遊戲化學習”的理念，以及如何將學習融入孩子的日常生活，讓學習變得有趣、有意義。此外，我們還將詳細講解如何培養孩子的良好學習習慣，如專注力、時間管理、整理收納、獨立思考等。我們將提供具體的策略，幫助傢長引導孩子製定學習計劃，剋服學習中的睏難，並學會從錯誤中學習和成長，最終培養齣終身學習的能力。 第四章：塑造健全人格——品德、情商與社會適應力的培養 孩子的成長不僅體現在學業上，更在於他們能否成為一個正直、善良、有擔當、情商高、善於與人交往的完整的人。本章將關注孩子人格的塑造，這是一個長期而係統化的過程。 我們將探討如何通過榜樣作用、言傳身教和傢庭教育來培養孩子的品德，如誠實守信、尊重他人、責任感、同情心等。在情商培養方麵，我們將教授傢長如何幫助孩子認識、錶達和管理自己的情緒，學會同理心，以及如何建立良好的人際關係。本書還將重點關注孩子的“社會適應力”，包括規則意識、閤作精神、解決問題的能力以及麵對挫摺的韌性。我們將提供實用的方法，幫助傢長引導孩子學習社會規範，理解和尊重多元文化，並能在不同的社會環境中自信地發揮自己的作用。 第五章：引導行為管理——理解行為背後的原因與建立有效規則 孩子的行為是他們內心需求和外部環境互動的體現。很多時候，傢長麵對孩子的“問題行為”感到束手無策，甚至采取簡單粗暴的管教方式，反而適得其反。本章將帶領傢長理解行為管理的科學方法。 我們將深入剖析孩子齣現不良行為的深層原因，如尋求關注、逃避責任、缺乏安全感、情緒失控等，並提供針對性的解決方案。本書將重點介紹“正麵管教”的理念，強調尊重、鼓勵和引導，而非懲罰。我們將教授傢長如何設定清晰、一緻、閤理的傢庭規則，以及如何讓孩子參與到規則的製定中，增強他們的認同感和執行力。此外，我們還將探討如何運用“後果”來教育孩子，讓孩子承擔自己行為的自然或邏輯後果，從而學會為自己的選擇負責。 第六章：助力健康成長——身心健康的全麵關懷 孩子的健康成長是育兒的首要目標。本章將從生理和心理兩個層麵，為傢長提供全麵的健康指導。 在生理健康方麵，我們將關注孩子的營養均衡、規律作息、適度運動以及安全防護。我們將提供實用的建議，幫助傢長為孩子養成健康的生活習慣，預防常見疾病。在心理健康方麵，我們將探討如何識彆和應對孩子可能齣現的心理睏擾，如焦慮、恐懼、抑Монотонность（枯燥）等。本書將強調傢庭在孩子心理健康中的重要作用，教您如何成為孩子傾訴的對象，如何提供情感支持，以及在必要時如何尋求專業的心理幫助。 第七章：傢校攜手共育——建立有效的閤作與溝通 學校是孩子成長的重要陣地，而傢庭與學校的閤作是孩子健康成長的重要保障。本章將指導傢長如何與學校建立良好的互動關係，形成育兒的閤力。 我們將探討如何主動與老師溝通，瞭解孩子在校錶現，並及時反饋傢庭情況。本書將提供與老師有效溝通的技巧，如尊重、坦誠、建設性地交流。我們還將鼓勵傢長積極參與學校活動，瞭解學校教育理念，並與學校共同探討解決孩子成長中的問題。理解學校的教育目標，並將其與傢庭教育相結閤，形成教育的協同效應，是本章的核心目標。 第八章：傢長自身的成長——成為孩子最好的榜樣 育兒是一場馬拉鬆，而傢長自身的狀態和成長，直接影響著孩子的成長質量。本章將強調傢長作為“第一任老師”的重要性，以及傢長自身持續成長的必要性。 我們將探討傢長如何管理自己的情緒，如何平衡工作與生活，以及如何保持積極樂觀的心態。本書將鼓勵傢長進行自我反思，認識到自己的育兒盲點和不足，並積極學習新的育兒知識和技能。我們還將分享傢長如何尋求支持，如與伴侶閤作，與朋友交流，或者參加傢長培訓等。一個健康、成熟、不斷成長的傢長，是孩子成長道路上最寶貴的財富。 結語 《望子成龍：傢長智慧育兒全攻略》並非一本結束之書，而是一份開啓您智慧育兒之旅的起點。育兒之路充滿挑戰，也充滿驚喜。願本書能成為您手中的指南針，指引您在充滿愛的旅程中，與孩子一同成長，共同創造屬於你們的美好未來。讓我們攜手，為孩子點亮生命的星空，成就他們獨特的人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排方式極具前瞻性，它似乎完全跳齣瞭傳統教育的窠臼。我注意到書中花瞭不少篇幅討論“數字時代的傢庭教育”和“未來素養的培養”，這正是當下許多傢長感到睏惑的領域。它沒有迴避高科技對孩子成長的影響，而是積極引導傢長如何成為孩子在虛擬世界中的“導航員”。作者對新媒體環境下的兒童心智發展進行瞭細緻的描摹，分析瞭信息過載可能帶來的認知偏差，並給齣瞭具體的“屏幕時間管理”策略。這種對時代脈搏的精準把握，讓這本書顯得格外有生命力，它不是一本僵化的教科書，而是一份與時俱進的指南。特彆是關於批判性思維的培養，它不是空談理論，而是提供瞭很多基於時事熱點的案例分析，教會父母如何引導孩子進行深度思考，而不是人雲亦雲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的非常用心，封麵采用瞭沉穩的深藍色調，配上典雅的金色字體，光是看著就覺得內容會很有深度。我本來還擔心它作為一本專業教程會不會顯得枯燥，但翻開目錄後就被吸引瞭。章節劃分得非常清晰，從基礎的傢庭教育理論到具體的實踐案例，邏輯鏈條一環扣一環，看得齣來作者在內容組織上下瞭極大的功夫。尤其是其中關於兒童心理發展階段的梳理，結閤大量的圖錶和引用的研究文獻，讓原本抽象的知識點變得具象化和易於理解。這不僅僅是一本教你“怎麼做”的書，它更是在構建一個完整的知識框架，讓你明白“為什麼”要這樣做。我特彆欣賞其中穿插的一些小故事，那些真實的傢庭場景還原，讀起來很有代入感，讓人在捧讀專業知識的同時，也能感受到教育的溫度。這對於我這樣正在努力提升自己育兒理念的傢長來說，無疑是一份及時的指引。書本的紙張質量也很好，拿在手裏沉甸甸的，很有分量感，體現瞭對知識的尊重。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是它的“反思性實踐”環節。很多教育書籍隻會告訴我們標準答案，但這本書卻不斷地鼓勵讀者去質疑和反思自身的教育行為。在每一章的末尾，都會設置“自我診斷清單”和“行動計劃製定”的模塊，這些內容不是填鴨式的問捲，而是引導性的提問，比如“在過去一周中，你無意中對孩子發齣的三種負麵信號是什麼？”這種強迫性的內省過程，遠比被動接受知識來得有效得多。它迫使我走齣“我為孩子好”的自我中心視角，真正站在孩子的立場去看待問題。閱讀這本書的過程，與其說是在學習如何教育孩子，不如說是在重新學習如何做一個更成熟、更覺察的成年人。這種由內而外的改變，纔是真正的教育成果。

評分☆☆☆☆☆

作為一名習慣瞭快速閱讀和信息碎片化的讀者，我必須承認，這本書需要我慢下來，需要我沉下心來與文字對話。它的文字風格是那種非常嚴謹、學術化的，大量的術語和定義需要反復咀嚼。起初我有點不適應這種略顯厚重的敘述方式，但隨著閱讀的深入，我體會到這種嚴謹恰恰是其專業性的體現。它拒絕提供廉價的“速效藥”，而是要求讀者建立一個紮實的理論基礎。比如，它在討論“依戀理論”時，引用的文獻和研究數據非常詳實，讓人不得不信服。這種對學術規範的堅守，讓這本書在眾多良莠不齊的育兒讀物中脫穎而齣，更像是一本經過同行評審的專業教材。對於希望係統性構建傢庭教育知識體係的人來說，這種深度和廣度是不可替代的。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭整整一個周末的時間來研讀這本書的某一章節——關於“溝通技巧與衝突處理”的那部分。坦白說，我之前在處理孩子叛逆期的問題上總是束手無策，很多時候都是憑著一股火氣在應付。這本書提供的視角完全不同，它強調的不是簡單的說教或懲罰，而是深入到親子互動的底層邏輯中去分析問題的根源。作者詳細拆解瞭積極傾聽的技巧，不是耳朵聽，而是心去理解，書中甚至列齣瞭具體的對話模闆和“暫停”的藝術。最讓我醍醐灌頂的是關於“情緒命名”的練習，它教我如何幫助孩子識彆並接納自己的負麵情緒，而不是壓抑它們。這種係統性的引導，讓我感覺自己拿到瞭一個處理傢庭矛盾的“操作手冊”，實用性極強。讀完這一部分，我立刻在一次小爭執中嘗試運用瞭書中的方法，效果立竿見影，孩子感受到瞭被尊重，緊張的氣氛很快就緩和瞭。這本書的價值，就在於它能將復雜的心理學理論轉化為日常生活中可操作的步驟。