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課文可以這樣讀 作  者:曹剛 著 定  價:36 齣 版 社:上海教育齣版社 齣版日期:2017年03月01日 頁  數:213 裝  幀:平裝 ISBN:9787544472821 ●序言
●緒論初中閱讀教學中的文本解讀
●輯一湧泳文字興味長——從語文抵達文本之核
●《百閤花開》：平易中的感人力量
●《竊讀記》：一處反常的略寫
●《春風》：運用彆樣的語言，抒寫彆樣的體會
●《外婆的手紋》：破譯“手紋”
●《中國石拱橋》：從判斷句中體悟思想情感
●《永遠執著的美麗》：藉助句群分析，讀懂文本內涵
●《女孩獨立》：副詞用好也傳神
●《社戲》：兩句話寫活一個人
●《石壕吏》《賣炭翁》《藕與蒓菜》：一字寓褒貶
●《賣油翁》：把兩個“爾”字讀細
●《星河》：對光明的渴盼
●《藏羚羊跪拜》《背影》：一刹那引發的感動
●《蚊子和獅子》：言行傳神欲抑先揚
●《王顧左右而言他》：還原齊宣王的預設前提
●《緻橡樹》：從語言形式中進發齣的張揚
●《在自由和力量中飛翔》：留心兩個“那”字
●《颱階》：細品反常之舉深究文本內涵
●部分目錄

內容簡介

曹剛編著的《課文可以這樣讀》提供瞭六十餘篇文本解讀的案例，介紹瞭初中閱讀教學中文本解讀的一些方法。該書所談的“文本”主要指初中學生閱讀的“課文”，所談的“文本解讀”主要是指對於文本之意義的理解及語言形式的把握。介紹這些方法旨在探討如何依托這種文本解讀的訓練培養學生的語言感知力、語言錶現力，以及與之相關的學習策略和習慣。希望這些內容能給廣大一綫中學語文教師的文本解讀帶來啓發和幫助。 曹剛 著 曾剛，上海市教委教研室初中語文教研員，上海市青語會會長，中學不錯教師。曾獲上海市中青年教師教學評優活動一等奬、第七屆“語文報杯”中學課堂教學大賽一等奬、第二屆上海市“語文教學之星”、“上海市園丁奬”。主持市級教學科研項目十餘項，在省市級刊物發錶文章數十篇。

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