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書名:中國大學及學科專業評價報告/大學排名與高考誌願指南2018—2019【2冊】
ISBN:TZD15135
作者:邱均平等
齣版社:科學齣版社
齣版時間:2018年02月
印刷時間:2018年02月
開本:16開
冊數:2冊
定價:98.80元
內容簡介
《大學排名與高考誌願指南2018—2019》包括四大部分內容。一是近三年高考分數綫。《大學排名與高考誌願指南2018—2019》在對**控製分數綫、一本綫、二本綫等各種高考分數綫的含義進行解釋的基礎上,提供瞭全國31個省(自治區、直轄市)2015-2017年各批次錄取分數綫和全國主要高校2015-2017年各省(自治區、直轄市)的錄取分數綫。二是專業介紹及**學科排名。詳細介紹瞭92個招生專業類的內容,並給齣12個學科門類的**高校排名情況。三是高考誌願填報解疑和技巧。以問答的形式,對高考學生及其傢長*關注的40餘個涉及政策、專業、填報和錄取方麵的問題進行深入解析,使《大學排名與高考誌願指南2018—2019》更具指導意義。四是重要的附錄資料。收錄部分參考價值較高的資料作為附錄,特彆是由中國科教評價研究院等單位聯閤研製的2018年中國大學及學科競爭力排行榜,對考生瞭解和選擇高校、專業大有裨益。
《中國大學及學科專業評價報告2018—2019》本書以中國科教評價研究院(CASEE,杭電)為主,中國科學評價研究中心(RCCSE,武大)和中國科教評價網參與共同研發,由邱均平、湯建民、趙蓉英、王碧雲等編著。全書共分三部分:*部分為中國大學及學科專業評價工作概述及評價結果的簡要分析,包括瞭中國大學教育地區競爭力排行榜、中國重點大學競爭力排行榜(100強)、中國一般大學競爭力排行榜(100強)、中國本科院校競爭力總排行榜(300強)、中國民辦本科院校競爭力排行榜(前50%)、中國獨立學院競爭力排行榜(前50%)、中國高職高專院校競爭力排行榜(500強)、中國大學科技創新競爭力排行榜(100強)、中國大學人文社會科學創新競爭力排行榜(100強)、中國大學分類型競爭力排行榜(前20%)。第二部分為中國大學本科教育分學科門類競爭力排行榜(前20%)和中國大學本科教育分專業類競爭力排行榜(前20%)。第三部分為中國本科院校各類排名結果、專業等級分布、優勢專業及聯係方式。
目錄
前言
閱讀說明
**部分 近三年高考分數綫
高考分數綫解析3
2017年全國各省(自治區、直轄市)普通高考錄取分數綫 8
2016年全國各省(自治區、直轄市)普通高考錄取分數綫 9
2015年全國各省(自治區、直轄市)普通高考錄取分數綫 10
全國主要高校2015-2017年各省(自治區、直轄市)錄取分數綫 11
北京市11
天津市17
河北省24
山西省33
內濛古自治區41
遼寜省49
吉林省57
黑龍江省65
上海市73
江蘇省79
浙江省87
安徽省95
福建省104
江西省112
山東省120
河南省129
湖北省138
湖南省147
廣東省155
廣西壯族自治區162
海南省170
重慶市177
四川省185
貴州省194
雲南省202
西藏自治區210
陝西省214
甘肅省222
青海省230
寜夏迴族自治區236
新疆維吾爾自治區242
第二部分專業介紹及**學科排名
0101 哲學 251
0201 經濟學 251
0202 財政學 252
0203 金融學 253
0204 經濟與貿易 254
0301 法學 255
0302 政治學 256
0303 社會學 257
0306 公安學 257
0401 教育學 260
0402 體育學 261
0501 中國語言文學 263
0502 外國語言文學 264
0503 新聞傳播學 270
0601 曆史學 272
0701 數學 273
0702 物理學 274
0703 化學 274
0704 天文學 275
0705 地理科學 275
0706 大氣科學 276
0707 海洋科學 277
0708 地球物理學 277
0709 地質學 278
0710 生物科學 279
0711 心理學 280
0712 統計學 280
0802 機械 282
0803 儀器 283
0804 材料 284
0805 能源動力 285
0806 電氣類 286
0807 電子信息 287
0808 自動化 288
0809 計算機 289
0810 土木 290
0811 水利 291
0812 測繪 292
0813 化工與製藥 292
0814 地質 293
0815 礦業 294
0816 紡織 295
0817 輕工 295
0818 交通運輸 296
0819 海洋工程 297
0820 航空航天 298
0821 兵器 299
0822 核工程 300
0823 農業工程 300
0824 林業工程 301
0825 環境科學與工程 302
0826 生物醫學工程 303
0827 食品科學與工程 303
從內容結構上看,這本書的編排邏輯是偏嚮學術研究式的,它沒有采取那種“手把手教你填報流程”的敘事方式,更多的是提供“為什麼是這樣”的深度剖析。我尤其欣賞它對“學科評價”這一塊的著墨。畢竟,現在的教育趨勢已經從“學校名氣”導嚮逐漸轉嚮“專業實力”導嚮。書中對於一些新興交叉學科的介紹,以及它們在不同高校的布局情況,給瞭我很大的啓發。它沒有盲目推崇那些傳統的熱門工科,而是深入分析瞭國傢未來五年甚至十年的人纔需求側重點,這種前瞻性是很多隻看曆史數據的指南所不具備的。我記得我花瞭很長時間研究瞭其中關於不同專業畢業生的就業去嚮數據,雖然是2017年左右的追蹤數據,但其方法論的嚴謹性讓我願意相信它的指嚮性。總而言之,這是一本需要坐下來,泡上一壺茶,慢慢研讀的參考書,而不是可以隨手翻閱的零食讀物。
評分這本書的封麵設計,說實話,第一眼看過去,信息量有點飽和,各種標題和副標題密密麻麻地擠在一起,雖然我知道這是為瞭突齣內容的全麵性,但視覺上確實需要花點時間去梳理。我當時在書店裏翻閱的時候,最先吸引我的是“2018年”這個時間戳,畢竟高考誌願填報這種事情,時效性是王道,去年的數據或者前年的經驗,參考價值就大打摺扣瞭。我記得我當時著重對比瞭一下不同高校的排名變化,特彆是那些近年來發展勢頭比較猛的“雙一流”院校,看看它們在不同榜單上的錶現是否一緻。這本書給我的初步印象是,它試圖做一個大而全的資料庫,不僅僅是簡單的分數綫堆砌,還加入瞭學科專業的評價體係,這點是比較實在的。我當時翻到關於一些冷門但未來前景不錯的工科專業的介紹時,覺得作者在信息搜集上還是下瞭功夫的,不像有些指南隻是草草帶過熱門專業。不過,對於一個初次接觸高考誌願填報的新手傢長來說,這麼厚一本,密密麻麻的錶格和復雜的圖錶,可能需要一個“翻譯器”纔能完全消化。整體感覺是,它提供瞭海量的原始材料,需要讀者具備一定的分析能力去從中提煉齣適閤自己的策略。
評分這本書給我的整體感覺是沉穩且紮實,它散發著一股嚴肅對待教育決策的專業氣息。它避開瞭太多煽情和焦慮的語言,完全是用數據和報告說話。我最看重的是它對“大學綜閤實力”和“具體學科競爭力”的並重處理。很多指南隻關注哪個學校排名高,但這本書會告訴你,某大學的A專業雖然整體排名不高,但在全國同類專業中卻排名前三,這對於目標明確的學生至關重要。我當初在比對不同高校的城市吸引力時,也參考瞭書中關於城市生活成本和産業集聚度的附錄信息,這體現瞭作者試圖將教育選擇融入更廣闊的人生規劃考量中。這本書的印刷質量也是一流的,字體清晰,圖錶排版工整,長時間閱讀眼睛不容易疲勞,這點在厚重的參考書中顯得尤為重要,它保證瞭信息的有效傳遞。
評分我個人覺得,這本書最大的價值在於它的“深度挖掘”能力。它提供的不僅僅是分數綫,而是分數綫背後的邏輯和趨勢。舉個例子,它對近幾年“大小年”現象的成因分析,就比網上流傳的那些簡單歸納要復雜得多,引入瞭招生計劃調整、招生政策變動等多個變量進行交叉驗證。對於我這種比較追求細節和底層邏輯的讀者來說,這本書的“乾貨”密度非常高。然而,也正是因為這種“乾貨”密度,使得它的閱讀門檻相對較高。對於那些隻想要一個“今年我這個分數能上哪五所大學”的簡單答案的讀者來說,這本書可能會顯得有些“不近人情”,因為它要求讀者自己去構建答案,而不是直接喂給你成品。我不得不承認,我在閱讀過程中,時不時會跳迴目錄,確認某個數據點是基於哪一年的統計口徑得齣的,這說明作者在數據來源的透明度上可以再做加強,讓讀者更加放心大膽地使用。
評分我購買這本書的主要動機,是想在信息爆炸的時代裏,找到一個相對權威且集中的參考源,避免在網上漫無目的地搜索,被各種真假難辨的“內幕消息”所迷惑。這本書的體量確實非常可觀,拿在手裏很有分量,這本身就給人一種“內容紮實”的心理暗示。我特彆關注瞭其中關於不同省份之間的院校錄取分數綫對比分析部分。我注意到,作者似乎在嘗試建立一個跨區域的比較模型,而不是孤立地看待某個省份的錄取情況,這一點非常具有實操價值。比如,它對比瞭同樣的分數在東部沿海城市和中西部地區能進入的院校層級差異,這對於那些猶豫不決是否要“背井離鄉”去外地上大學的考生傢庭來說,提供瞭非常直觀的決策依據。美中不足的是,由於數據龐大,我對某些細節的檢索效率不是特彆高,如果能有一個更清晰的索引或者更智能的目錄結構,體驗會更上一層樓。這本書更像是給專業人士準備的工具書,而不是給焦慮的傢長準備的快速閱讀手冊。
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