满58包邮 舍我其谁：胡适(第二部 日正当中，1917—1927)》(套装上下册，83万 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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江勇振 著

图书标签:

• 胡适
• 近代史
• 传记
• 文化
• 思想
• 历史
• 人物
• 民国史
• 传记文学
• 名人传记

店铺： 东宇盛图书专营店

出版社： 浙江人民出版社

ISBN：9787213056468

商品编码：26805914757

包装：平装

出版时间：2013-08-01

基本信息

书名：舍我其谁：胡适(第二部 日正当中，1917—1927)》(套装上下册，83万字)

定价：98.00元

作者：江勇振

出版社：浙江人民出版社

出版日期：2013-08-01

ISBN：9787213056468

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：1.303kg

编辑推荐

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　　1.学界公认**翔实的胡适传记
　　2.哈佛博士江勇振全景式再现“多面胡适”的**十年（1917～1927）
　　3.“吾辈已返，尔等且拭目以待！”——胡适
　　4.纠正周策纵、唐德刚、林毓生、周质平、罗志田等名家旧说

内容提要

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　1917—1927年是青年胡适名满天下、如日中天的*十年。他引爆五四新文化运动，公众舆论，参与思想、政治论争，争夺文化霸权，时刻站在时代的风口浪尖。短短十年，青年胡适一跃成为“20世纪中国公共知识分子”、“中国自由主义的先驱”。
　　本书大量征引手材料，跳出胡适研究窠臼，纠正周策纵、唐德刚、林毓生、周质平、罗志田等名家旧说，还原一个有血有肉的“多面胡适”——

　　他如何借助北大推广白话文？
　　如何取代梁启超成为文化界大佬？
　　如何与陈独秀分道扬镳？
　　如何操纵媒体，塑造自己的“公知”形象？

　　如何挪用、误用、滥用杜威、赫胥黎、易卜生？
　　如何一度倡导主义？
　　如何提倡“好人应该当官”？
　　他到底是一个什么样的自由主义者？

　　如何努力赚钱，成为民国版税人？
　　如何及时行乐，周旋于众情人之间？
　　如何热衷暴露个人身体隐私？
　　如何成为一个处事圆通、人见人爱的社交明星？

目录

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前言
序幕
上篇 镀金彗星，惊艳苍穹
章 北大新星，造国之大学
从“国无大学，乃国之耻”到北大是世界老的“大学”
德国大学理念的转借
德国、美国理念与传统书院的嫁接：北大研究所
美国制度的滥觞
沙滩、红楼、五方杂处的“拉丁区”
五四前夕北大教授的待遇与学生概况
不断，戮力系北大于不坠
力挽教授为饭碗罢教之狂澜
第二章 杜威思想，赫胥黎怀疑
进入实验主义门槛的前夕
杜威“实验主义”：芝麻开门
杜威思想与《多研究些问题，少谈些“主义”》
好主义
自由主义的真谛：胡适与杜威的分野
“赫胥黎教我怎样怀疑”的史前史
“赫胥黎教我怎样怀疑”
第三章 过关斩将，争文化霸权
用入学试题宣扬新文化
文言与白话之争
《新青年》：各自为战，三头马车
《新青年》的分裂：与主义交锋的回合
中国今日的十二个大人物
科学与人生观论战
第四章 个人社会，政治与国家
易卜生主义
非个人主义的新生活
个人与国家
二十年不谈政治
联省自治
《努力》停刊与复刊的难产

下篇 学问事功， 夙夜匪懈
第五章 事功，行乐要及时
待遇世界，版税中国
食衣住行
胡适男性唱和圈的空间构造
教学相长
游刃有余的写家
宁可起早工作，戏不可不看
女性与爱情
身体、生病、肛门偏执
第六章 哲学佛教，历史与文学
借西洋哲学诠释中国哲学
挪用、误用、滥用杜威以及西洋名词
套用杜威的观点来诠释中国哲学
“古代哲学的中绝”与中国的“文艺复兴”
用他山之石，攻禅宗史
实证史学方法的成型
《红楼梦》考证
第七章 信达兼顾，翻译大不易
胡适的翻译哲学
胡适初译杜威
从《社会哲学与政治哲学》到《哲学的改造》
《短篇小说》集
《短篇小说》第二集
第八章 帝国主义，东西方文化
“哪有帝国主义！”
中国后来可居上
美国好——俄国从来就不是选项
民族主义的抬头
革命有理
“浪子回头”
向西洋人传西洋近代文明的福音
幕间小结

作者介绍

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　　江勇振
　台湾师范大学历史系毕业，美国哈佛大学博士。现任美国印第安那州私立德堡(DePauw)大学历史系教授。
　 主要著作包括：
　《张君劢传》(台湾商务印书馆，1979年)；
　　Social Engineering and the Social Sciences in China,1919-1949(Cambridge University Press, 2001)；
　《舍我其谁：胡适（部：璞玉成璧，1891—1917）》（新星出版社，2011年）；
　《星星·月亮·太阳——胡适的情感世界（增订版）》（新星出版社，2012年）。

文摘

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序言

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《舍我其谁：胡适（第二部 日正当中，1917—1927）》的作者，以其深刻的洞察力和严谨的治学态度，为我们呈现了一个在中国近代史上具有举足轻重地位的人物——胡适。这本书并非简单地罗列历史事实，而是致力于深入剖析胡适在特定历史时期，尤其是1917年至1927年间，思想、学术、社会活动及其对中国现代化进程所产生的深远影响。 这一时期，是中国历史上一个剧烈动荡而又充满变革的十年。辛亥革命的余波未平，新文化运动的浪潮汹涌而至，军阀混战的阴影笼罩，而科学与民主的呼声则愈发高涨。正是在这样的时代背景下，胡适以其留学归来的学术素养和“大胆的假设，小心的求证”的科学精神，成为了思想启蒙的领军人物。他倡导白话文，反对文言文的陈腐，为新文化的推广奠定了坚实的基础。他译介西方哲学、社会学思想，引入科学方法论，极大地拓展了当时中国知识分子的视野。 本书将重点展现胡适在这一时期，如何从一个初露锋芒的学者，成长为一位在思想界、教育界乃至社会政治领域都极具影响力的公共知识分子。他积极参与各种重要的思想论战，如“科学与人生观”的争论，他坚守实证主义的立场，以其清晰的逻辑和渊博的学识，有力地回应了各种思潮的挑战。他的文章和演讲，不仅影响了当时的青年学子，也为后来中国思想的发展指明了方向。 在学术领域，胡适在国学整理和研究方面也取得了令人瞩目的成就。他运用西方学术方法，对中国传统文化进行了系统的梳理和批判性的研究，尤其在哲学史、文学史、史学史等领域，提出了许多具有开创性的观点。他的研究方法，强调考据和实证，为中国学术研究注入了新的活力，也为后世学人树立了典范。 本书还将深入探讨胡适在教育领域的贡献。他不仅在大学任教，培养了大批优秀人才，还积极参与教育改革的讨论和实践。他提出的教育理念，强调学生的自主性和创造性，注重培养学生的独立思考能力，与当时盛行的应试教育形成了鲜明对比，为中国现代教育的发展提供了宝贵的思想资源。 此外，作者还细致地描绘了胡适在社会活动中的角色。他积极参与各种社会改良运动，关注民生疾苦，对当时的社会问题提出了自己的看法和解决方案。他倡导渐进式的改良，反对激进的革命，希望通过教育和制度的改革，逐步实现中国的现代化。他的社会活动，虽然有时受到争议，但无不体现了他对国家命运的深切关怀和对社会进步的执着追求。 《舍我其谁：胡适（第二部 日正当中，1917—1927）》不仅仅是一部传记，更是一部关于中国近代思想史、文化史和社会史的生动写照。通过对胡适这一关键时期的深入解读，我们可以更清晰地理解中国现代化道路上的探索与艰难，以及在思想启蒙和学术创新方面所付出的努力。本书所展现的胡适，是一位敢于挑战权威、勇于担当责任的知识分子，他的一生，是中国近代知识分子命运的缩影，也是中国走向现代化的一个重要注脚。本书内容翔实，史料丰富，语言流畅，必将为读者提供一次深入了解胡适及其所处时代思想脉络的绝佳机会。

评分☆☆☆☆☆

从这本书中，我看到了一个“智者”的诞生和成长。胡适先生的学识渊博，涉猎广泛，从哲学、文学到历史、教育，无一不精。他的思想具有前瞻性，对中国社会的发展方向有着深刻的洞察。最让我印象深刻的是他对“实验主义”的推崇，他认为一切思想都应该经过实践的检验，而不是空谈理论。这种务实的态度，体现在他参与的各种社会改革和教育实践中。在书中，我不仅学习到了他的思想精髓，也感受到了他身上那种不断求索、永不满足的治学精神。这是一种非常宝贵的精神财富，激励我在自己的学习和工作中也要保持这种探索和创新的态度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙述方式非常引人入胜，作者巧妙地将历史事件与胡适先生的个人经历相结合，使得阅读过程既充实又流畅。我尤其喜欢书中对胡适先生性格刻画的细腻之处，他既有学者的严谨，又有文人的风趣，还有改革家的魄力。在处理一些敏感的历史问题时，作者也展现了极高的史料运用能力和客观的态度，没有回避，也没有夸大，而是以一种冷静而深刻的方式呈现。每一次翻开书页，都感觉像是在与胡适先生进行一次跨越时空的对话，他的思想、他的选择，都让我受益匪浅。这不仅是一次阅读体验，更是一次精神的洗礼，让我对那个时代和那个时代的人物有了更深层次的理解。

评分☆☆☆☆☆

读完这套书，我最大的感受就是胡适先生的“不妥协”精神。在那个新旧思想激烈碰撞的年代，他敢于挑战传统，敢于发出自己的声音，这份勇气和智慧至今仍然值得我们学习。书中详细描绘了他对白话文运动的推动，对新文化运动的贡献，以及他对教育、对社会改革的深刻思考。每一次的论战，每一次的改革，他都以一种坚定而温和的态度去实践，即便遭受误解和攻击，也从未动摇。这种“为天地立心，为生民立命”的担当，让我对这位民国巨匠肃然起敬。同时，书中也穿插了不少他与友人、家人的日常交往，这些鲜活的细节让胡适先生的形象更加立体丰满，不再只是一个高高在上的思想家，而是一个有血有肉、有情有义的普通人，这让他的魅力更加难以抵挡。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计真的让人眼前一亮，厚重的纸张，精美的封面，光是拿在手里就能感受到岁月的厚重感。我尤其喜欢扉页上的那幅胡适先生的肖像，眼神深邃，仿佛穿越时空与我对话。拿到书的那一刻，就迫不及待地翻开了第一页，那种纸张的触感、油墨的清香，都让人沉浸其中。我一直对民国时期的文人墨客非常感兴趣，尤其是胡适先生，他身上那种自由、独立的精神深深吸引着我。这套书的编辑排版也十分用心，字体大小适中，段落清晰，阅读起来非常舒适，即便是通读下来也不会感到疲惫。整体来说，这本书不仅仅是一本传记，更像是一段历史的载体，让我能够以更直观、更深刻的方式去了解那个风起云涌的年代，以及那个时代最闪耀的星辰之一。

评分☆☆☆☆☆

我一直以为，了解一个时代，最好的方式就是去了解那个时代最杰出的人物。而这套书，无疑给了我一个绝佳的窗口。1917年到1927年，这十年是中国历史上一个极其重要的转型期，军阀混战，思想解放，各种思潮涌动。胡适先生在这十年间，经历了从学者到社会活动家，再到教育家的转变，他的思想也在不断发展和成熟。我特别关注书中关于他回国后参与教育改革的部分，他提出的“独立之精神，自由之思想”的教育理念，至今仍对中国的教育有着深远的影响。读这本书，我仿佛置身于那个充满变革的时代，与胡适先生一同经历着思想的激荡和社会的变迁，感受着那个时代知识分子的彷徨与坚定。