这样爱你刚刚好，我的4-5岁孩子/新父母教材 湖北新华书店 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

朱永新，孙云晓，李燕 著

图书标签:

• 亲子关系
• 育儿指南
• 早期教育
• 情感发展
• 新手父母
• 家庭教育
• 绘本
• 儿童心理
• 亲子沟通
• 0-6岁

店铺： 湖北新华书店图书专营店

出版社： 湖南教育出版社

ISBN：9787553957302

商品编码：27049348191

包装：平装

出版时间：2017-11-01

图书基本信息
图书名称	这样爱你刚刚好，我的4-5岁孩子/新父母教材	作者	朱永新,孙云晓,李燕
定价	48.00元	出版社	湖南教育出版社
ISBN	9787553957302	出版日期	2017-11-01
字数		页码	183
版次	1	装帧	平装
开本	16开	商品重量	0.4Kg

内容简介

在这个需要持证上岗的社会，做律师要拿律师资格证，开车要有机动车驾驶证，当老师也要考取教师资格证…… 　　但是，有一种“职业”，从业人员*多，却一直处于“无证上岗”的状态，那便是“父母”，而且目前还没有任何岗前培训。 　　大多数父母的家庭教育观念和方法还处于摸索阶段，或凭以往的经验，或道听途说，或抱着号称“育儿宝典”的图书按图索骥，基本都没有经历过科学、系统的学习。 　　面对天真可爱的孩子。你是否会常常感到茫然与无助呢？ 　　身为父母，除了用爱陪伴孩子，你还需要学习科学的家庭教育方法！ 　　《这样爱你刚刚好，我的4-5岁孩子/新父母教材》将为您解读4-5岁这个年龄段的发展特点，用“教养有妙招”的方式告诉父母如何陪孩子一起快乐长大！

作者简介

朱永新，全国政协副秘书长，民进中央副主席，中国教育学会家庭教育专业委员会理事长，苏州大学教授、博士生导师，新教育实验发起人，中国全民阅读形象代言人。 　　 　　孙云晓，中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长。 　　 　　李燕，上海师范大学学前教育系主任、教授、博士生导师。

目录

章 带来惊喜也制造麻烦的小“快人” 1．4-5岁孩子的发展特点 2．给父母的教养建议 第二章 “闲不住”的年龄 1．健康成长，快乐生活 2．身体平衡性与协调性的提高 3．一双灵巧的手 第三章 语言与创造力突飞猛进 1．“呆萌”的认知发展 2．天马行空的想象力 3．享受语言的乐趣 第四章 小孩也有忧伤 1．孩子的喜怒哀乐 2．帮助孩子做情绪的主人 3．请尊重孩子 第五章 人际交往中的成长之路 1．读懂孩子的心 2．寻找“志同道合”的朋友 3．行为背后的成长印记 第六章 和孩子一起“玩”艺术 1．孩子是天生的艺术家 2．陪孩子在家“玩”艺术 3．走出家门“玩”艺术 第七章 巧解同伴冲突 1．解决同伴冲突很重要 2．提升幼儿同伴冲突解决能力的策略 3．妙对爱告状的孩子 第八章 男孩女孩不一样 1．走进男孩的世界 2．这样去爱你们的“小棉袄” 3．在性别教育中融入早期性教育 第九章 玩转科学 1．培养孩子的科学态度 2．利用日常生活培养孩子的科学技能 3．和孩子一起进行有趣的科学活动 第十章 你问我答 1．孩子任性怎么办？ 2．孩子喜欢看电视怎么办？ 3．孩子不会和别人交往怎么办？ 4．孩子喜欢告状怎么办？ 5．孩子几岁学艺术合适？ 6．孩子的亲人去世怎么办？ 7．孩子常做噩梦怎么办？ 8．孩子总爱问古怪的问题怎么办？ 9．孩子变得爱骂人，爱说脏话，父母该怎么做？ 10．孩子总喜欢乱涂乱画怎么办？ 11．孩子不自信怎么办？ 12．孩子总爱问自己是哪里来的，父母该怎么回答？ 主要参考文献 后记

编辑推荐

文摘

《这样爱你刚刚好我的4-5岁孩子/新父母教材》： 　　只能理解具体的实物概念 　　4—5岁孩子掌握的各种概念中，主要以具体的实物概念为主。孩子通过观察这些实物的外在特征来帮助理解和掌握实物的概念。与此同时，父母对这些实物的特征描述也教会了孩子如何利用语言去定义这些概念。 　　当父母指着笔记本电脑解释说：“长方形的，能折叠起来……通了电才能用……爸爸妈妈工作用的……”孩子就会将这些特征作为理解“手提电脑”这个概念并且可以用来下定义的信息。 　　随着孩子年龄的增长，他们下定义的水平也会越来越高。但是对刚满4岁的孩子来说，给实物下定义或者解释名词的概念还是一件很困难的事情。比如父母问孩子：“什么是灯？什么是鱼？”4岁的孩子很难给出解释，要么支支吾吾地讲不清楚，要么讲了一些完全无关的话。但是5岁的孩子可能会举出与名词相关的实例或者说出一些重要特征，但是他们对名词的解释主要集中于实物的具体形象特征。有些5岁的孩子会回答“灯在头顶上……灯会发光……鱼生活在水里……鱼会吐泡泡”等。 　　此外，4—5岁孩子掌握的实物概念主要是较低层次的概念。有些父母可能遇到过这样的情况，孩子说想吃饭，于是父母很快做好了饭，但是孩子又不愿意吃了。其实孩子口中想吃的“饭”不是父母所理解的食物的总称，而是具体的某一种食物的名称。这个年龄段的孩子也许能够根据实物的属性和特征进行分类，但却无法理解类和子类的包含关系。有学者做过类概念的研究，发现4岁的孩子在实验中无法对28张图片进行分类，只能说出图片中物体的名称，这说明他们还不具有类的概念。5岁的孩子开始出现独立分类，但是分类的标准不是按照概念，而是根据情景需要或者外部特征进行分类。比如看到床，就会把卧室里能够看到的实物都归在一类里。 　　小贴士 　　在上面的案例中小满的餐厅里没有“餐具”，只有“勺子”和“筷子”，这堤这个年龄阶段的孩子只认识具体实物概念的一种反映。对4岁的孩子来说“勺子”“筷子”都是容易掌握的低层次实物概念，而对“餐具”这样的高层次抽象概念却不能很好地理解与掌握。 　　教养孩子有妙招 　　虽然4岁孩子的注意力有了一定的稳定性和持续性，但是他们仍然容易被外界的刺激所吸引，注意力很容易被分散。那么父母在日常生活中应该怎么做才能帮助孩子培养良好的注意习惯？如何才能帮助孩子更好地理解故事中的情节和人物呢？下面就来介绍一些简单、实用的策略。 　　防止注意力分散策略。鉴于孩子的注意力仍具有保持时间短、稳定性差的特点，那么父母如何做才能帮助孩子有效地保持注意力不被分散呢？你不妨试试以下三种策略： 　　，排除环境中的无关刺激。当孩子在家中集中注意力进行游戏或者学习活动时，父母应尽量保持周边环境的安静与整洁。此外，父母还需要注意的是，不要总是对孩子提出要求或建议，而且反反复复地提醒孩子，生怕孩子没有认真听。其实，父母的这种唠叨非常不利于培养孩子集中注意力。 　　第二，根据孩子的兴趣组织活动。父母与孩子一起进行的亲子活动应当符合孩子的兴趣和发展需要，让孩子在活动中产生愉快的体验。只有活动内容让孩子感兴趣了，他们才会主动、快乐地去关注。父母切勿按照自己的理解和喜好去安排孩子的活动，强迫孩子做一些他们觉得没兴趣的活动。这样既不利于注意力的培养，还会增加孩子对亲子活动的厌恶与恐惧。 　　第三，养成规律的生活习惯。帮助孩子养成良好的生活习惯不仅能够让孩子有一个健康的身体，还能够保证孩子充足的休息和睡眠。孩子只有在充足睡眠的保障下，才能每天精力充沛。这既是孩子集中注意力进行活动的前提条件，也是必要条件。因此，父母一定要合理安排孩子的每日活动，切勿因为看电视或者家庭聚会等类似的活动而耽误了孩子的正常休息时间。 　　使用图片和语言来理解事物。由于4—5岁孩子的语言发展水平和思维发展水平有限，他们对事物的理解常常依靠具体的形象和行为。因此，父母在给孩子讲解事物的时候，不要单纯依靠语言的描述，好借助直观的、形象化的图片来帮助孩子理解事物的概念。这也是为什么孩子的图书里常常使用很多的插画。因此，父母在为孩子选取阅读材料时，也应该选取那些既有形象化的语言又配有直观形象的图片的绘本，这样可以大大提高孩子对故事的理解能力。 　　小贴士 　　生动形象的表演不仅有助于孩子理解书中的事物与情节，同时又有助于孩子对故事的记忆。父母不妨在讲故事的时候采用孩子喜欢的边讲边演的形式。当讲到“小白兔蹦蹦跳跳地去采蘑菇”的时候，父母也模仿小白兔的样子蹦蹦跳跳地讲故事。这一系列的动作可以强化孩子对形象的记忆和对事物的理解。 　　……

序言

《这样爱你，刚刚好》：呵护成长，点亮童年——一本献给4-5岁孩子及新手父母的成长指南 内容概述： 《这样爱你，刚刚好》并非一本单纯的绘本故事书，也不是一本枯燥的育儿理论百科全书。它是一本融合了教育理念、亲子互动、科学指导与情感关怀的综合性教材，专为4-5岁年龄段的孩子和初为人父母的家长们精心打造。本书的宗旨在于，引导父母以一种“刚刚好”的方式去爱孩子，理解孩子的成长规律，掌握科学的育儿方法，与孩子共同建立健康、快乐、充满爱的亲子关系，为孩子未来的健康发展奠定坚实的基础。 本书的内容设计兼顾了孩子的认知发展特点和家长的实际需求，力求在轻松愉快的阅读体验中，传递实用、有效的育儿智慧。从孩子的身心发展规律出发，深入浅出地讲解了4-5岁孩子在认知、语言、情感、社交、运动等各方面的发展特征，以及可能面临的挑战。同时，针对新手父母可能存在的困惑和焦虑，提供了专业的解答和切实可行的建议。 本书的独特价值与核心内容： 精准定位4-5岁儿童发展黄金期： 这个年龄段的孩子正处于从幼儿向学龄儿童过渡的关键时期，他们的好奇心旺盛，求知欲强，语言表达能力和逻辑思维能力都在快速发展。同时，他们也开始建立自我意识，渴望独立，但也更容易产生情绪波动和行为上的挑战。本书紧密围绕这一年龄段的特点，提供的内容既具有前瞻性，又具有高度的针对性。 认知与探索： 详细阐述4-5岁孩子认识世界的方式，包括对颜色、形状、数字、时间、空间的概念理解，以及初步的因果关系认知。书中通过丰富的案例和活动设计，鼓励孩子主动观察、动手实践、独立思考，培养他们的学习兴趣和探索精神。例如，关于“为什么天空是蓝色的？”“小种子是怎么长成大树的？”等问题的趣味解答，激发孩子的科学好奇心。 语言与表达： 强调此阶段语言发展的重要性，教授家长如何引导孩子进行更流畅、更清晰的表达，丰富孩子的词汇量，理解更复杂的句子结构，并鼓励他们大胆地分享自己的想法和感受。本书会提供一些实用的对话技巧，帮助家长与孩子进行有效的沟通，例如如何引导孩子复述故事、描述事物、表达需求等。 情感与品格： 深入探讨儿童情绪发展的规律，教授家长如何识别、理解和接纳孩子的情绪，帮助孩子学会管理自己的情绪，培养同理心、善良、勇敢、诚信等积极品质。书中会提供一些关于如何处理孩子发脾气、分享玩具、面对挫折等常见情境的指导，帮助孩子建立健康的自我认知和积极的人格。 社交与合作： 关注孩子在集体环境中的社交发展，如何与同伴友好相处，学会分享、合作、解决冲突，培养团队精神。本书会提供一些亲子互动游戏和家庭角色扮演的建议，帮助孩子在家庭环境中练习社交技能，为将来进入幼儿园或学校做好准备。 运动与健康： 强调身体运动对孩子成长的重要性，包括大肌肉和小肌肉的发展，平衡能力、协调能力的培养。书中会推荐适合4-5岁孩子进行的室内外运动游戏，以及一些关于健康饮食、良好睡眠习惯的建议。 “刚刚好”的育儿理念： “刚刚好”是一种平衡艺术，也是一种智慧的爱。它意味着不溺爱、不放任，既不过度干预，也不忽视孩子的需求。本书的核心理念体现在以下几个方面： 理解与接纳： 鼓励家长以平等的姿态去理解和接纳孩子，承认他们的独特性，尊重他们的成长节奏。这意味着要看到孩子的优点，也要看到他们的不足，并以积极的态度去引导。 适度引导与支持： 在孩子需要帮助时给予恰当的支持，在他们尝试独立时给予空间和鼓励。本书会提供具体的亲子活动和游戏，引导家长在玩乐中进行教育，在互动中实现成长。例如，针对孩子在家中进行的“过家家”游戏，本书会提供如何借此机会引导孩子学习生活技能、理解社会规则的建议。 建立规则与界限： 并非放任自流，而是通过清晰、合理的规则，帮助孩子建立秩序感和自我约束能力。本书会详细讲解如何与4-5岁的孩子沟通和制定规则，以及如何在执行规则时保持一致性，同时兼顾孩子的感受。 高质量的陪伴： 强调陪伴不仅仅是“在场”，更是“用心”。本书会提供许多方法，帮助家长提升亲子陪伴的质量，例如如何进行有效的亲子阅读、如何设计有趣的家庭活动、如何倾听孩子的内心世界等。 科学育儿与情感关怀的结合： 育儿不能只有理论，也不能只有情感。本书将科学的育儿知识与温暖的情感关怀融为一体，让家长在掌握科学方法的同时，更能感受到为人父母的幸福与满足。 面向新手父母的贴心指导： 对于第一次为人父母的年轻家长而言，育儿之路充满了未知和挑战。《这样爱你，刚刚好》将新手父母可能面临的常见困惑，如“孩子不听话怎么办？”“如何培养孩子的独立性？”“如何处理孩子与长辈之间的育儿观念差异？”等，一一列出，并提供专业、易懂的解答和实操建议。 心理调适： 帮助新手父母缓解育儿焦虑，建立自信心，认识到育儿是一个学习和成长的过程。 技能培训： 提供具体的育儿技巧，包括但不限于日常照料、游戏引导、情绪安抚、早期教育等。 资源整合： 介绍一些常用的育儿资源，如绘本、益智玩具、社区活动等，帮助家长更好地利用这些资源。 家园共育： 强调家庭与幼儿园教育的衔接，指导家长如何配合幼儿园的教学，共同促进孩子的全面发展。 本书的特色与亮点： 结构清晰，内容丰富： 全书按照儿童发展阶段和家长需求进行科学的章节划分，每个章节都围绕一个核心主题展开，内容详实，条理清晰，易于阅读和查找。 语言生动，图文并茂： 采用贴近生活的语言，避免使用过于专业的术语，让家长能够轻松理解。书中配以大量精美的插图和生动的案例，增强阅读的趣味性和直观性。 互动性强，可操作性高： 大量设计了亲子游戏、互动练习、情境模拟等环节，鼓励家长和孩子一起参与，将书本知识转化为实际行动。 权威性与实践性兼备： 结合了儿童心理学、教育学等领域的权威理论，同时又根植于丰富的实践经验，确保内容的科学性和实用性。 赠予每一位家长的厚礼： 《这样爱你，刚刚好》不仅仅是一本书，更是送给每一位新手父母的温暖陪伴和专业指导，是助力孩子快乐健康成长的宝贵财富。它将帮助您： 更深入地理解您的孩子，发现他们身上独一无二的光芒。 掌握科学有效的育儿方法，让育儿不再是挑战，而是享受。 与孩子建立更加亲密、和谐、充满爱的亲子关系。 点亮孩子璀璨的童年，为他们的人生奠定坚实而美好的开端。 无论您是初为人父母，还是已经有了育儿经验，本书都将是您育儿路上不可或缺的良师益友。让我们一起，用“刚刚好”的爱，陪伴孩子，成长，闪耀！ 购买渠道： 湖北新华书店全国各大门店及线上平台均有销售。

评分☆☆☆☆☆

这本家有萌娃的家长手册，简直是我的育儿“救星”！我家的宝贝正处在那个“十万个为什么”的阶段，天天都有问不完的问题，还特别喜欢挑战我的耐心极限。以前我总觉得，只要我温柔地解释，孩子就能理解，结果呢？往往是鸡同鸭讲，最后双方都气得不行。自从读了这本书，我才明白，原来和学龄前孩子沟通，需要一套完全不同的“话术”。它不是那种空洞地说教，而是提供了大量真实、可操作的场景模拟。比如，当孩子因为玩具被抢而大哭时，书里教我如何蹲下来，用平等的姿态去接纳他的情绪，而不是急着去评判对错。这种由内而外的改变，让我感觉自己不再是被孩子牵着鼻子走，而是真正掌握了引导的艺术。而且，书里对孩子“为什么会那样做”的心理分析特别到位，让我看清了行为背后的需求，真是醍醐灌顶。那些关于如何培养良好习惯的小窍门，比如“不给选择的选项”，简直是立竿见影，我家那个小磨蹭蛋现在穿鞋速度都快多了，这小小的进步，对我来说都是巨大的鼓励。我强烈推荐给所有正在经历“幼儿叛逆期”的家长，这本书能帮你少走很多弯路，让亲子关系变得更顺畅、更有爱。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书的时候，我最直观的感受是它的“烟火气”。它不像某些育儿书那样高高在上，用复杂的理论把我绕晕，而是非常接地气，仿佛就是一位经验丰富的邻家长辈在跟你掏心窝子。我尤其欣赏它对“规则建立”这一块的处理。我总觉得定规矩这事儿太难了，一不小心就成了暴君，太松了又管不住。这本书提供的方法论是“一致性”和“预设性”，它强调的不是惩罚，而是让孩子提前知道界限在哪里。我试着在晚餐前和孩子一起明确“吃完饭才能看动画片”的约定，并在孩子试图打破时，平静地提醒他我们说好的内容，而不是情绪化地指责。效果出奇地好，孩子虽然一开始不情愿，但很快就接受了，甚至学会了为自己的决定负责。这让我意识到，比起靠吼叫来维持权威，清晰、坚定的边界感更能给孩子带来安全感。书里关于“情绪管理”的那几章，也让我学会了识别孩子那些难以名状的小失落，那些藏在小脾气下面的真实想法，这让我感觉自己和孩子的心灵距离拉近了，不再是两个平行世界的人。

评分☆☆☆☆☆

作为一名职场妈妈，我最大的痛点就是“时间稀缺”。每天和孩子相处的时间非常有限，我迫切地需要一些高效的亲子互动方式，而不是浪费在无谓的拉锯战上。这本书在这方面给我的启发非常大，它教会我如何把“碎片时间”变成“高质量时间”。它提到的“十分钟专注游戏”，比如一起搭一个只有十分钟的积木城堡，全身心地投入其中，效果比我周末花两小时心不在焉地陪着他玩要强得多。这种“深度连接”的概念，让我不再焦虑于陪伴的时长，而更关注互动的质量。此外，书中对如何利用绘本进行延伸性教育也特别有帮助。我们家以前看书就是读完故事就算了，现在我学会了在读完后，引导孩子思考“如果你是他，你会怎么做？”或者“你觉得这个角色现在的心情是什么？” 这种引导，极大地激发了孩子的共情能力和思辨能力，让原本单纯的阅读时间，变成了一场小小的哲学讨论。这本书更像是一个工具箱，里面装满了应对日常育儿难题的精巧工具，非常适合像我这样追求效率和深度的家长。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的编排逻辑非常清晰，每一章的内容都层层递进，从理解孩子的生理发展特点，到如何应对不同年龄段的情绪爆发，再到如何建立家庭的价值观和仪式感，结构严谨，但阅读体验却非常轻松。我最欣赏它的“积极关注”理论。很多时候，我们只关注孩子做错的事情——打翻了牛奶，弄脏了衣服——然后进行批评。这本书引导我转变视角，去积极捕捉孩子做得对的地方。比如，孩子主动把玩具收好了一小部分，即使不完美，也要给予具体的表扬：“我看到你把小汽车都放进盒子里了，你做得真棒，帮了妈妈一个大忙！” 这种正向反馈的魔力，是我以前严重低估的。自从开始实施这种“发现优点”的策略后，我家的气氛明显柔和了很多，孩子更愿意主动配合，因为他知道自己的努力是被看见的，而不是只有犯错时才会被关注。这不仅改善了孩子的行为，更重要的是，它治愈了我自己内心深处那种“总是不够好”的焦虑感。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，不仅仅是一本育儿指南，更像是一本“自我成长”的教科书。在和孩子相处的过程中，我们总是不自觉地把自己童年的经历和未被满足的期望投射到孩子身上，无形中给他们增加了压力。这本书用了很多篇幅来探讨“父母的自我觉察”，提醒我们先处理好自己的情绪“烂摊子”。它让我反思，我为什么对孩子的小小冒犯反应如此强烈？很多时候，是因为那触动了我过去的不安全感。书中提供了一些简单的冥想和反思练习，虽然简短，但非常有效。比如，在想发火的瞬间，停顿三秒，问自己“我希望我的孩子未来记住的我是什么样的？”这个问题，往往能立刻拉回我的理智。这种从内向外的调整，是这本书最核心的价值。它不只是教你怎么对孩子好，更是教你怎么成为一个更平和、更有智慧的大人，从而自然而然地成为孩子最好的榜样。阅读完毕，我感觉自己像完成了一次深度的心理按摩，对未来育儿之路充满了信心和期待。