w12018河北教育冀教版小学英语配套磁带三年级起始版6六年级上册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 煦和致远图书专营店

出版社： 1

ISBN：2251906814430

商品编码：27381521415

只是磁带。如果要课本，找客服要连接。

定价 13元

出版社 河北教育音像电子出版社

ISBN 9787888228016

《启航英语·三年级起始版》教材简介 一、 课程背景与理念 随着中国经济的快速发展和国际交流的日益频繁，英语教育在基础教育阶段的重要性愈发凸显。为了更好地适应新时代对人才培养的要求，满足广大学生掌握英语、走向世界的迫切需求，我们特别推出了《启航英语》系列教材。本套教材以“启迪思维，点亮未来”为宗旨，旨在为小学生提供一套科学、系统、富有时代感和趣味性的英语学习方案。 《启航英语·三年级起始版》是本套教材的入门篇章，专为小学三年级（起始年级）的学生设计。我们深刻理解低年级儿童的学习特点：好奇心强、接受能力快、注意力易分散、形象思维占主导。因此，本教材在设计上充分考虑了这些因素，力求在趣味性、实用性、系统性和科学性之间取得最佳平衡。 我们的核心教学理念是： “整体感知，自然习得”： 强调在真实语境中，通过听、说、读、写全方位的语言输入，让学生在潜移默化中自然而然地掌握英语。避免过早、过多的机械记忆和语法讲解，注重培养学生的语感和语言运用能力。 “情境驱动，乐中学”： 将语言学习置于生动有趣的生活化情境中，通过角色扮演、游戏活动、歌曲韵律、故事讲述等形式，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中主动探索和学习。 “跨文化意识，全球视野”： 在学习语言的同时，融入适量的跨文化内容，引导学生了解英语国家的风土人情、文化习俗，培养其开放包容的国际视野和跨文化交流意识。 “能力导向，全面发展”： 教学目标不仅限于知识的传授，更注重学生在听说读写各项基本技能以及学习策略、情感态度等方面的全面发展。 二、 教材结构与内容设计 《启航英语·三年级起始版》共分为八个单元，每个单元围绕一个贴近小学生生活的主题展开，如“你好！”，“我的家人”，“我的学校”，“我的食物”等。每个单元的内容循序渐进，难度适中，确保学生能够轻松理解和掌握。 1. 单元构成： 每个单元通常包含以下几个部分： Warm-up/Greeting Song (热身/问候歌)： 以轻快活泼的歌曲形式，复习前一单元的重点内容，或引入本单元的主题，营造轻松愉快的学习氛围。 Presentation (呈现)： 通过图画、对话、简短故事等多种形式，直观地呈现本单元的新词汇和新句子。重点在于让学生“看到”、“听到”并“理解”新内容。 Practice (操练)： 包含形式多样的练习活动，如： Listen and Point/Match (听音辨物/连线)： 训练学生的听力理解能力。 Listen and Repeat (听音模仿)： 培养学生的语音语调和口语表达能力。 Chant/Song (韵律诗/歌曲)： 巩固词汇和句型，增强记忆。 Role-play/Dialogue (角色扮演/对话)： 鼓励学生在模拟情境中运用所学语言进行交流。 Games (游戏)： 将语言学习融入互动游戏中，提高学生的参与度和学习效率。 Wrap-up/Review (总结/复习)： 对本单元所学内容进行梳理和巩固，帮助学生形成系统性的认知。 2. 内容亮点： 主题鲜明，贴近生活： 选取的单元主题均为小学生日常生活中最熟悉、最感兴趣的内容，如称谓、颜色、数字、动物、水果、玩具、学校生活、家庭成员等，能够有效激发学生的学习兴趣和内在学习动力。 词汇和句型循序渐进，螺旋上升： 新词汇和句型在设计上严格遵循低年级儿童的认知规律，每单元引入的词汇量适中，并与前一单元的词汇和句型形成关联，通过不同的情境进行重复和拓展，实现螺旋式上升的学习。 听说领先，读写跟进： 教材高度重视学生的听力理解和口语表达能力。大量的听力活动和口语操练，为学生打下坚实的语言基础。在具备一定的听力输入和口语输出能力后，逐步引入简单的认读和书写练习。 图文并茂，生动形象： 教材配有大量精美的插图，色彩鲜艳，造型可爱，能够直观地展示词汇的含义和情境，帮助学生更好地理解和记忆。插图的设计也符合儿童的审美情趣，能够吸引学生的注意力。 歌曲、韵律、游戏贯穿始终： 英语学习的乐趣很大程度上在于其音乐性和互动性。《启航英语》充分利用这一点，在每个单元中都设计了相关的歌曲、韵律诗或互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固知识。 跨文化元素的巧妙融入： 在适当的主题下，我们会介绍一些简单的英语国家文化知识，例如节假日（如Halloween, Christmas的简单介绍），日常问候语的文化内涵等，以期从小培养学生的跨文化意识。 学习策略引导： 教材在潜移默化中引导学生掌握一些简单的英语学习方法，例如如何通过图片猜词义，如何模仿发音，如何利用歌曲记忆单词等。 三、 教学建议 《启航英语·三年级起始版》的教学不仅仅是简单的知识传授，更是一个引导和启发的 P过程。为了最大化教材的教学效果，我们提出以下教学建议： 营造轻松愉快的课堂氛围： 教师应以饱满的热情和友好的态度与学生互动，多用鼓励性的语言，让学生敢于开口，不怕犯错。 注重语言的实际运用： 鼓励学生在课堂上多进行角色扮演、对话练习、游戏活动，将所学语言融入实际交流中。 充分利用听力资源： 鼓励学生在课后多听教材配套的音频，反复模仿，提高听力理解和口语表达能力。 鼓励家长参与： 引导家长在家中与孩子一起听录音，进行简单的英语对话，共同营造英语学习的家庭环境。 灵活运用教学方法： 教师应根据学生的具体情况，灵活运用不同的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣。 关注个体差异： 关注班级中不同学生的学习进度和能力，给予有针对性的指导和帮助。 四、 总结 《启航英语·三年级起始版》教材，以其贴近生活的主题，循序渐进的教学内容，生动活泼的教学形式，以及科学合理的教学理念，旨在为小学三年级学生开启一段愉快而有效的英语学习旅程。我们相信，通过这套教材的学习，孩子们不仅能够掌握基础的英语知识和技能，更能点燃他们对英语学习的热情，为他们未来的英语学习之路奠定坚实的基础。 这套教材是孩子们通往广阔世界的一扇窗，也是他们迈向国际化视野的第一步。我们期待与广大小学生一起，在这段充满乐趣和挑战的英语学习旅程中，“启航”远方！

评分☆☆☆☆☆

我家里有一个对声音特别敏感的孩子，他对任何不自然、过于机械化的声音都非常排斥。这也是我之前尝试过几套线上App教学软件失败的原因之一，那些合成音太“假”了。但这套配套磁带，听起来就像是专业的英语老师在跟孩子进行一对一的交流。我推测，这套磁带很可能是由经验丰富的母语者或资深幼儿英语教育专家录制的。它的情感色彩非常丰富，比如在学到表达“高兴”或“难过”时，朗读者的语气会随之发生细微的变化，这种细微的差别对于孩子理解语言背后的情感含义至关重要。我们都知道，语言不仅仅是信息的传递，更是情感的交流。这套磁带在这方面做得非常出色，它让孩子学会了“听”出言外之意。我发现，当孩子在听完磁带后尝试复述时，他会不自觉地模仿那种语气和语调，而不是生硬地蹦出单词。这对我来说是最大的成功。这种真实的语感培养，是任何纯文本教材无法替代的。它有效地弥补了我们学校课堂教学中，由于班级人数过多而无法顾及到每个学生口语模仿练习的不足。

评分☆☆☆☆☆

这套教材，说实话，我一开始是抱着试试看的心态买的，毕竟现在市面上的小学英语资料太多了，质量参差不齐，真有点挑花了眼。我家孩子现在上小学三年级，英语启蒙阶段，选对工具书至关重要。我最看重的是它是否贴合我们这里的教学大纲，以及语音语调是否标准自然。翻开这套磁带配套的教材后，立刻感觉到了它的用心。首先，内容的编排非常贴合三年级孩子的认知水平，不会一下子拔得太高，也不会过于简单乏味。每一个单元的主题都紧密围绕日常生活，比如问候、数字、颜色、家庭成员，这些都是孩子们最容易接触和理解的词汇。更让我惊喜的是，配套的磁带设计得极其人性化。我发现，听力材料的语速适中，不像有些录音快得像机关枪，孩子听起来会很吃力。磁带中的发音非常纯正、清晰，无论是男声还是女声，都带着一种亲切感，让孩子在模仿时能够找到正确的发音感觉。我特地让孩子跟着磁带一句一句地跟读，发现他的口腔肌肉的打开和舌位都有了明显的改善。这绝不仅仅是死记硬背单词和句型，它更像是在为孩子的英语耳朵和嘴巴做“早期训练”。如果说硬要挑个小毛病，可能配套的练习册（虽然这不是磁带本身的内容，但通常是配套的体验）在难度过渡上还可以再精细一些，但就磁带本身而言，作为辅助学习材料，它的价值是毋庸置疑的。它成功地将枯燥的学习过程转化成了一种听觉享受和互动游戏，极大地激发了我家孩子学习英语的积极性。

评分☆☆☆☆☆

自从换了这套教材体系后，我感觉我们家英语学习的“卡点”明显减少了。以前，我辅导孩子学英语，常常因为自己有些发音不标准或者对某些句型结构解释不清而感到焦虑，最终效果也不尽如人意。这套磁带的出现，简直是解放了我的“家长式英语家教”身份。我发现它最巧妙的地方在于情景化教学。每一课的对话都不是孤立的词汇堆砌，而是有情有景的，像是把孩子一下子拉到了一个真实的英语环境里。比如学习“My Family”那一课，磁带里的对话模拟了孩子向朋友介绍家人的场景，有语音、有停顿、有语气变化，听起来就像在听一个真实的小故事。这对我家孩子特别受用，他不是在“学”英语，而是在“用”英语。更重要的是，磁带的音效处理得非常好，背景音很少，确保了主讲人的声音清晰可辨。我注意到，在一些关键的交际用语上，磁带会进行两次朗读，第一次是正常速度，第二次会稍慢一些，并用轻微的重音来强调重点词，这种设计对初学者来说简直是“福音”。通过反复听这种有层次的朗读，孩子不仅记住了内容，更学会了如何根据语境调整自己的语调，这对于未来口语的流利度和自然度至关重要。说实话，我几乎不用催促，孩子放学回来就主动要求戴上耳机听一会儿，那种主动学习的热情是我以前从未见过的。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的使用体验来看，这套磁带的设计理念是非常注重“系统性”和“渐进性”的。它不是零散地教几个短语，而是通过一个清晰的主线将所有知识点串联起来。比如，一个主题单元，会先从简单的单词引入，然后通过短对话进行实际应用，最后再通过一些简单的听力辨析（虽然是基础的）来巩固记忆。这种结构化的学习路径，使得知识点的吸收非常牢固，不会出现“前学后忘”的现象。尤其值得称赞的是，它对小学英语学习中非常重要的“听力辨音”能力培养上做得极其到位。在一些听力小测验环节（即磁带中设计的互动小游戏），它会故意设置一些发音相近但词义不同的词汇进行对比，例如 /b/ 和 /p/ 的区分，或是长短元音的辨析。这种高水平的细致区分，极大地锻炼了孩子对细微语音差别的敏感度。可以说，这套磁带不仅仅是课本的补充，它更像是一个精良的“语音训练营”。它所打下的扎实听力基础，相信对未来他们学习阅读和写作都会产生积极、深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育产品质量有较高要求的家长，我尤其关注产品设计的“耐用性”和“扩展性”。很多小学的辅助资料，可能前几个月还挺新鲜，很快孩子们就厌倦了，或者说，内容深度很快就触顶了。但这一套从三年级起始的版本，给我的感觉是覆盖面很广，而且后续衔接性做得很好。虽然我目前接触的是低年级的配套磁带，但能感受到它在为高年级的学习打基础。它所选取的词汇和句型，比如对时态的初步引入（虽然还非常基础），对将来衔接到六年级上册的内容，有着非常扎实的铺垫作用。我仔细听了听，发现它在基础语音阶段的重复率把握得恰到好处，不会让人感到烦躁，而是通过不同的场景重复相同的核心句式，达到“潜移默化”的记忆效果。例如，表示“询问”的句型，在不同的单元会以不同的主题出现，但核心结构是不变的，孩子在不知不觉中就掌握了句型变化的能力。另外，从制作工艺上看，磁带的录制质量非常稳定，没有出现跳音或者爆音的现象，这对于需要反复播放使用的学习资料来说，是非常重要的基本保障。它提供的不仅仅是知识，更是一种长期稳定、值得信赖的学习伙伴。