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发表于2024-11-10
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内容简介:伴随大学生四年心态和成长变化,父母的心态、教育内容和方式需要亦步亦趋加以调整。父母的角色需要从扎偶倒照料型转变为智慧导师型。父母要助力大学生子女的成长,首先要了解他们的身心发展特点,尤其要了解孩子在大学四年的心路变化历程:大一新鲜与忙碌,大二从仿徨忙乱到逐渐平稳,大三更稳定,踏实前行,大四理性与不足,对未来的期待。四年的学习重点在于:大一适应,大二人际交往,大三职业发展,大四新的目标。并非孩子上大学了,父母就无处使力了,相反,父母要懂得孩子的每个关键节点,给孩子及时的心理疏导和帮助;同时,父母也要分离期的喜悦和担心中,开始调整自己的心态,避免分离焦虑,尽快走出“空窗期”,减少对孩子的情感依赖,放飞孩子,为孩子的成长鼓掌。
编辑推荐:孩子上大学后,有的家长认为“解放”了,从此不用管孩子了,家庭教育的任务也已经完成了;或者总认为孩子还小,对孩子的牵挂过多乃至会影响到正常的生活,感到失落或者焦虑……大学生孩子怎么管,他们有什么特点,父母应该从哪些方面学习,才能跟得上孩子成长的脚步?大学四年,孩子完成至少四个方面的转变:人生目标、学习方法、生活方式、心理人格等等,父母与孩子的空间距离远了,但心理距离可以拉近。通过学习家庭教育理念与方法,了解与大学生相处的规律与特点,生活上对孩子适度放手,心理上给孩子积极支持,找到与孩子拉近距离的方法,才能对孩子进行指导,为孩子的职业取向,乃至择偶取向等提供指导。
章节试读:
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